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在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難得作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難得作文500字 篇1
常言是瑣碎小事瑣碎時光，可殊不知瑣碎何嘗又不是一種放松的方式呢，方才拜讀了篇關于瑣碎時光的文章，感觸良多，特隨性而灑。
今天乃是舉國歡騰的日子——年三十，我們大家都紅紅火火準備著，可卻唯我一人躺在沙發上享受這獨屬于我的瑣碎，輕嗅老家的苦茶，雖有些許燙手，但也能夠溫暖我這略微寒冷的心，經歷了一年苦讀，今日終能換取這片刻的瑣碎。
輕輕撫摸著著路邊的枯葉，呆呆望著草地發呆，這看似無用的舉動卻也有著一分趣味，也許有時候我們都忘記了做一件事情的.初衷，但，人不就是這么健忘嗎？
也許在瑣碎的時光里我們有的人選擇得過且過，就像我們讀書一般，平日里總有一些同學虛度光陰，認為時間還長，卻不曾想到，時光這個小可愛，早已隨著我們的每次脈搏，每次呼吸，每次對于時間的不屑中悄然走去。
或者有許多人同我一樣，喜歡對未知的將來抱有憧憬，喜歡對于未來進行猜測，那我在這里想與各位同仁來說道說道，我們的人生與電影不同，我們沒有彩排，每一天都是現場直播。但在這瑣碎的時光里我們可以暫時放下那份憧憬，對于我們的過去進行反思，與其對于未來進行無知的探索還不如對過去的自己做個全面的總結，這對我們的未來會大有好處。
在這冬日的暖陽中，我們使用不同的方式來宣泄平日里不滿，我們的思緒就在這瑣碎的時光里追著風在陽光下奔跑，灑下這酣暢淋漓的汗水，這難得的瑣碎，難道不值得珍惜嗎？
難得作文500字 篇2
一個新的環境，一切新的事物，一個不同往日的一次，難得這樣。
現在的我站在中學的門口，一個新的環境，一切新的事物，讓我對這里滿懷憧憬。上學的第一天，午休時，早上起床比平時早了很多的我，這時正趴著，望向四周，我的新同學們正在奮筆疾書地刷題，我有那么一瞬間覺得：我的成績一定會在班上墊底，充滿恐慌的我，拿出返校前媽媽塞在我書包里的練習冊，難得地做了起來。書上一道道題目，即熟悉又很陌生，那些題不難卻能磨煉基礎，我是做過，但從未重視堅持過。
放學后回到家，我自信的主動向媽媽匯報道：“媽媽，我今天做了你給我的練習冊。”媽媽一臉不信地問道：“真的？如果是真的，恐怕你也只是三分鐘的.熱情吧。”因為我平時做事都不太能堅持，所以即使媽媽這么說了我，我也沒有沒說什么，但心里卻暗暗下定決心，我想改掉在媽媽、父母和老師心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個新的“我”。
這樣的一次難得的主動學習，在不知不覺中，我將我的所想象的轉化為了現實，一道道曾經感受既熟悉又陌生的題也變得更加熟悉；一次次的主動，讓我不再認為我會成為班級的倒數；一次次的努力，激發著我的潛能，激勵著我不斷實現自我的超越……王羲之，20年臨池學書，才有了在書法上爐火純青的造詣；李時珍跋山涉水，遍嘗百草，才有了《本草綱目》的誕生；司馬遷忍辱負重，筆耕不綴，才有了《史記》的問世……
難得這樣，是一次偶然，但在一次次努力與堅持中，從偶然以變成了必然……
難得作文500字 篇3
人這一輩子，有個老師不難;難得的是有個好老師。也許有個好老師不難，難得的是有個像朋友一樣的好老師。但最為難得的是，這樣難得的老師現在教我們語文，正是她，梁婉麗老師。
四年前的初遇，我怎么也沒能把文學同這位身材嬌小，一臉稚氣的女老師聯系到一起。在梁老師的第一堂課上，她亮出了她那舒展柔和的聲音，怎么會有這樣唯美的音色?對于當時的我來說，梁老師的聲音就是另一種天籟。再加上她談吐不俗，字字句句都滲透著淵博的文學修養。很快，我便喜歡上了梁老師，更喜歡上了她的語文課。
梁老師的.課，很有原則：禁止俗套，力求創新。即便是教育局規定了數十年的教育內容，都會以新顏換舊貌地再教給我們。也正是她的創新理念，使她的創新作文課更為新穎別致，觸人至深。枯燥的木條經她手幻化為清新的枝葉，又被她親手嫁接到我們這群小樹上。我也正是享受著她的天籟，接受消化著她給予的新枝，作文水平突飛猛進。
盡管梁老師已是為人妻，為人母，但自己仍像個孩子，喜歡玩，喜歡泡在網上。那種少女的純真好像并沒有因已為人母而消減，童心依舊。平時，我們和梁老師就像朋友與朋友一樣，無話不談，有時還在網上互吐心聲，絲毫沒有老師的嚴肅。我們都親切地稱她為“小梁老師”。從梁老師身上你可能感受不到母親般的慈祥，但那種超越師生關系的友情，卻能令你刻骨銘心。
在我的記憶里，沒有梁老師的訓斥，沒有梁老師的懲罰，有的只是她的獨特，她的親和，她的率真，還有她的“天籟之音”。
如此的老師，難得，真是難得。
難得作文500字 篇4
烈日驕陽下，喧鬧散漫的人群中，我仍然保持著教官規定的姿態挺身而立。恰好自律，尤為難得。
開學前的一周，我懷著抱怨的心態被迫離開了家，來到了黃泥與蚊蟲作伴的農訓基地，郁悶、不滿，可是個人的牢騷是無濟于事的，艱苦的農訓生活很快便在惡劣的環境和教官的懲罰中迅速地向我展開。
或許多少都受環境的影響，同學們在屋檐下躲雨時毫無紀律的肆意交談讓我很快地加入到了違矩的行列，聲音的疊加很快引起了教官的勃然大怒，遂命令全體起立罰站，教官離去后，很快大家便又恢復了到了原來的喧鬧，人群前因下雨積累起的小池塘，映出了我的身影。
我忽然意識到現在的行為是嚴重違反紀律的，這是源自一名班干部卻仍“同流合污”帶來的隱隱內疚，這一次，我打算戰勝曾經的自己，便不再與好友竊竊私語，獨自在雨后初晴的烈陽下留下筆直的身影，不在意他人的行為。即使我知道，在沒有教官監督情況下的自律，意味著我必須強制隱藏自己曾經的'好動多言和肆意而為，但我仍未動搖。
汗珠劃過臉龐，渾身欲感酸痛，我咬緊牙關，終究沒有抹過一次額頭上的汗水，更沒有放下繃直身軀的那根弦。
“哇，教官不在，你干嘛站得那么好？”“你是想得到優秀學員吧！”深深入耳，我依然強迫自己不去理會。
故事的最后，我沒有摘得優秀學員的獎狀。
在嘲笑聲之外，我卻完成了新的第一次，那份難得的堅守初心的毅力。這樣的做法亦不是為了物質的褒獎，而是對自己的自律的挑戰。
而今后，自律將不再是難得的成長習慣。你好，更好的自己。
難得作文500字 篇5
沉默的微笑最難得
陽光肆意地灑在湖面上，一陣微風拂過，湖面波光粼粼，反射著記憶中的點點光輝。
初二那年，期中考試成績下來，體育重傷。我倒也有過一絲焦慮，卻是轉瞬即逝。父親得知后，竟主動提出要陪我跑步，我愣愣地站在那兒。
記憶中，父親并沒有怎么關心過我的學習和生活，平日見面也說不上幾句話，他總在忙，我也總在忙。
我疑惑地望著他的雙眼，他卻刻意避開了我的詢問，沉默著，臉上露出微微的笑容。
父親沒有開玩笑，他真的開始陪我跑步。每天繞著小區慢跑，成為一種日常活動。一開始，他跑完一圈便氣喘吁吁，畢竟已到中年，體力不如我這充滿活力的'少年。
我們也會停下來走走，談幾句心里話。他的話不多，我的話也不多。只是，他總是微笑著。
有一次，談到他讀中學時的情況，他語重心長地說：“當年我本來沒有中學能讀的，要跟著你爺爺出去干活。要不是當時一個老師費盡口舌，你爸爸我或許現在還不知道在哪兒呢！”
我不明白父親這些話的意思，便問：“那后來呢？”
“后來，那位老師很照顧我，我也因此才開始真正的學習生活。”
父親說完便不再吱聲，望著路旁的綠樹，微笑……
我沉浸在父親的那番話中，腦海中不時浮現父親的微笑。
我下了決心，告訴了父親：“爸！我以后自己跑，您不用陪我了！”
沉默。微笑。
父親并不是不說，而是不想明說。他對我如一陣微笑，吹動著我內心的波瀾。
我沉默……
微笑……
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