在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的眼睛作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

眼睛作文400字 篇1

　　生活中眼睛像一面鏡子，它可以讓我看見畫卷般的世界。而你與人交談時，眼睛就像一張窗戶，它半掩著，需要你推開它，探索它、琢磨它。當你推開那戶窗后，你會發現全世界的窗都為你而打開了。它們或純潔，或陰暗，但這些眼睛的光會引誘你想了解它的善與惡，當一個人的眼睛大放光彩時，那一定是他一生中最歡快的時候，當一個人的眼睛里什么都為灰白的時候，那他的心已經死了。

　　很早以前，媽媽帶我去阿姨家吃飯，走在路上媽媽與我交談時，我一直在想別的事情，媽媽見我如此不尊重他人，就對我說：“兒子，你在聽別人講話的時候要看著別人的眼睛，這是對別人的尊重”。

　　于是我開始看著別人的眼睛，久而久之我養成了這個好習慣，同時我發現如果我看著別人的.眼睛，那么別人的注意力也會轉移到我的身上，當別的眼睛與我的眼睛對視，眼光與眼光碰撞時，那種奇妙的感覺簡直不能用言語表達出來。

　　當你與一個快樂的人對視時，你也一定是快樂的，當你與一個憂郁的人對視時，那你也必定會憂郁。眼睛是傳神的，你的心也會受到你所看到的東西所影響。

　　眼睛是心的鏡子，是世界的鏡子。眼睛是人生的一部長書，它會讓你了解一個人的一生。

眼睛作文400字 篇2

　　“嗚嗚，嗚嗚”眼睛在哭這是怎么一回事我們去看看吧！

　　這時，眼睛的鄰居去買菜看見眼睛問：“眼睛雄的怎么了？”眼睛痛哭流涕擦了擦眼淚說：“主人用他的小黑手，總是把我擦來擦去，把我的皮膚擦壞了使得我得了見了風就流淚的怪病。我們眼睛家族一見面大家都叫小歪脖和四眼妹，因為，主人老是歪脖寫字，他還低頭寫字，使得我戴上了眼鏡。正是因為主人的不好習慣才讓我有了這些外號。”說著眼睛大哭起來，鼻子說：“走，我們去找耳朵和嘴，來商量一下辦法怎樣讓主人改錯。我現在就打電話，喂是耳朵么？你馬上開車來就事拉山嘴巴，我們來幫一幫眼睛兄弟好嗎？”“好的.馬上就到”耳朵和嘴巴開著車匆忙的趕了過來，大家的意見大同小異，最后還是選擇了比較保守的辦法：在夢中給主人嚴厲的懲罰。

　　夢中主人看見了一件好看的衣服剛要上前問價就看不清了再走幾步就看不見了，主人大哭了起來。這時眼睛說：“主人你要保護眼睛，不要在傷害它了”主人醒來以后知錯就改，再也不傷害眼睛了。

　　大家一定要保護眼睛沒有它，不知要給我們帶來多少痛苦。

眼睛作文400字 篇3

　　你們試過閉著眼睛畫畫嗎？當然沒有，你肯定會這樣回答。可今天上作文課，林老師卻要我們閉著眼睛畫畫。一聽到這個消息，大家大吃一驚，這不成了盲人摸象了嘛。

　　林老師問：“誰先來試呀？”我高高地舉起手，興沖沖走上去，講述著自己的畫，我要畫一顆大樹和一個小孩。我找了一個點，感覺變成了盲人，樹畫好了，又畫了一個小孩，一睜開眼，就忍不住哈哈大笑，原來我把小孩的四肢和身體分開了。林老師又請汪奕翰上來畫，汪奕翰連忙推辭，林老師又請鄒家成來畫。鄒家成滔滔不絕地講起了他畫的內容，剛畫完蘋果樹，大家就發出一陣陣爆笑聲，過了一會兒，一幅“精美”的作品新鮮出爐了。鄒家成一看，立刻蒙上了自己的`眼睛，蘋果飛在空中，太陽好像都要掉下來了，小孩嘴巴也斜了。下面我們自己作畫了，我又畫了一座城堡，還有白云和太陽，我看了看自己的作品，嘴巴都嚇掉了。呀，白云長在城堡上，窗戶在地上，真奇怪呀！

　　通過這節課，我知道了眼睛是多么重要，如果沒有眼睛，連畫畫也不能畫了。

眼睛作文400字 篇4

　　這本書生動地描寫了艾早、艾好、艾晚三個孩子的不同成長。其中的艾好是個神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個書迷，書中的點點滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個優等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個孩子，上小學，成績一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒有天資的孩子。媽媽經常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個沒有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經常對艾晚說些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負她。然而心地善良的艾晚并沒有放在心上，她依然活潑開朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買了水仙球。

　　文章讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內向的孩子，這種教育方法會讓孩子變得自卑，不陽光，不樂觀。做父母的應該平等的對待孩子，每個孩子身上都有著不同的優點和缺點。并不是天資好的孩子就一定會有出息，而普通的孩子在其它方面也會很優秀，說不定在這些普通的孩子身上也會有發光點。

　　文章的最后出人意料的發生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時意外落榜，而艾好在進入大學少年班時竟突然失蹤。這時的媽媽才意識到弱小的，一直不被她看好的.艾晚同樣也需要關愛。文章的結局讓我覺得，做父母的不光是要關心注重孩子的學習，同時孩子的心理方面的教育也是很重要的。這往往會影響孩子的一生。

眼睛作文400字 篇5

　　在學校我們與老師朝夕相處，老師的眼睛往往會給我們留下深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿了喜悅；當我們犯錯誤時，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼的`神情……我最熟悉的眼睛，是我的數學老師——陳老師。

　　陳老師年過40，身材高大，不僅有一對靈敏的耳朵，還有一雙炯炯的眼睛。

　　上課鈴剛響，前一秒班里還是像菜市場一樣鬧哄哄，下一秒同學們一看見老師那如“天神”一般的眼神，一下子就安靜了，安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。

　　有一次，在課上，陳老師提問題，我突然舉起我那瘦小的手，老師點中了我，我猶豫了一會，站了起來，過了30秒我才吞吞吐吐得說出了正確的答案。我坐下時，老師向我投來了一絲溫和的目光，給我的心靈打開了一扇窗，照進了陽光。從那以后，我的學習成績變得越來越好了，每一次老師提問我都會積極的回答問題。

　　老師溫和的目光帶給我們無限的溫暖，就像冬天里的一把火，溫暖我們的心房，老師的眼神可以告訴我們知識……我愛我的老師。

眼睛作文400字 篇6

　　夕陽慘淡淡的掛在天邊，黃昏的風伴隨著即將落山的光芒在四周肆無忌憚地吹著。天色有些暗了，也著實感到冷了，我卻依然傻傻地站在那里回憶著當時的一幕。可是單單想起的卻只是一個眼神，從一雙飽經滄桑的眼里發出的那種不尋常的眼神，有愛，有欣喜，也有悲傷……記得那天，奶奶進了醫院搶救，可是錯過了最佳的治療時期，已經回天乏術了。在那個中午，我的腦子里一片空白，努力地回憶起那和藹可親的奶奶離我遠去的背影。我來到那張床時，奶奶深情地望著我時，讓我感到心里一震。從那眼神里，我看到的不止是悲傷，更多的則是一位飽經滄桑的奶奶對自己的孫子從

　　心底發出的無聲的呼喚……當我來到奶奶的床頭時，她深情地望著我，讓我感到心里一震。從那眼神里，我看到的不只是愛，不只是悲傷，更多的則是一位飽經滄桑的'奶奶對自己的孫子從心底發出的無聲的呼喚……時間一分一秒地過去了，我真希望時間在此停留，空氣在此凝固，可是時間之箭最終奪去了我最親愛的奶奶的生命……:“我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;我原想要取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……”默誦著已經背了千百次的詩句，我再次痛哭失聲。我只是一片樹葉，現在，我該用怎樣的努力，才能回報森林給予的愛?

眼睛作文400字 篇7

　　這是一個寒冷的冬日，我去商場閑逛，剛一進門，便有幾個小男孩圍住了我，同時伸出臟兮兮的手。面前那個小男孩大大方方地說：姐，給我一毛錢吧。姐，給我一毛錢吧。這個十二三歲的.男孩說地那么熟練，仿佛不是在乞討而是在指路。

　　十二三歲應該是在父母兄長面前撒嬌的年齡，怎么也不是沿街乞討的呀，弟弟也曾屢次搖過我的肩頭，一聲一聲地叫我姐，無非是想耍耍小孩子脾氣或者是討些東西。

　　“小弟弟，你怎么不回家去呢。”我關切地問。那男孩的頭也低了下來，手也縮回去了。我真不知道該怎么做，回頭走開，還是解囊相助？就在這時，早就斜倚在馬路邊欄桿上的一個看不出實際年齡的男人一邊吃著瓜籽，一邊走過來。他并不看我卻沖我大叫，管什么閑事，滾開！我看見他惡狠狠地瞪著那個男孩子。頓時醒悟了，原來這個人看護著這群孩子，也靠這群孩子養活……

　　當我穿過馬路回頭望時，只見那群男孩子又把手伸向了下一位顧客.心中的郁悶無以言表，我眼前的商場結冰一般冷漠。冥冥中，我不由潸然淚下——但不知自已是在掬一捧同情之淚，還是灑一捧同情之淚。

眼睛作文400字 篇8

　　班主任那雙眼睛并不出奇，但她的目光就像三月的細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞和教育。

　　那是一雙充滿期望的眼睛！記得有一次，在上語文課時，班主任讓我們自己讀課文，在我讀到一半時，我抬起頭，看了看班主任的眼睛，從她的眼睛里好像讀出了“認真讀吧！把課文讀通順、流利”。此時，我立刻來了精神，全神貫注的讀起課文來，把一切雜念統統拋到了九霄云外。我記得還有一次，也是在語文課上，我們都在寫生字，當我無意中抬起頭時正和班主任的目光相對，從她和藹可親的目光中我讀出了“好孩子，老師相信你是最好的，你一定會把字寫的端端正正、漂漂亮亮”。 這是班主任對我的期望，不能讓她失望，我不由自主的對她笑了笑，用力的點了一下頭。拿起筆更加認真的書寫了起來，剛才覺得勞累的`手指頓時也變得輕松了起來。班主任的眼睛里隱藏著許許多多的期望、信任的感語，讓我們永遠讀不完！

　　在別人看來，這是一雙普普通通的眼睛，但正是這雙普通的眼睛，卻讓我讀出了太多的期望和無限的知識。

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