在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的青青作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青青作文400字 篇1

　　暮春三月，我走進(jìn)這片開滿野花的草坪。啊，那些美妙的日子，像一只只彩蝶，從我的記憶深處飛出。

　　怎能忘，那一只只放飛的風(fēng)箏，那放飛的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。

　　三月的春風(fēng)里，我和一群小伙伴們拿上輕紗和很細(xì)的竹條、剪刀，相約在那片青青的草坪。大家按照手工課上老師教給的做風(fēng)箏的方法，每人做一只風(fēng)箏。等到大家都做好了，又在風(fēng)箏上畫上各種各樣的圖案。有的畫小鳥，有的.畫大樹，有的畫山水圖，有的寫上了《詠柳》這首詩(shī)。多美的春意啊！大家畫好了，寫上名字，寫上自己的夢(mèng)想。大家拿著春意盎然的風(fēng)箏，放啊放，比比誰的風(fēng)箏飛得高。我們一邊放風(fēng)箏一邊唱歌。我們把風(fēng)箏放得很高很高時(shí)，班長(zhǎng)一聲令下，大家用剪刀剪斷風(fēng)箏線。啊，風(fēng)箏帶著我們的夢(mèng)想飛向遙遠(yuǎn)的地方……

　　怎能忘，在芳草青青的草坪，小伙伴們一次次打開心扉，暢談自己的理想。

　　那天我們又一次來到這一片草坪。大家仰望天空，心中默默許下自己的心愿。我們都是詩(shī)詞創(chuàng)作班的，大家都用最美好的詩(shī)句歌唱春天，歌唱美好的未來。可以即興創(chuàng)作，也可以引用古人的詩(shī)句。吟詩(shī)活動(dòng)進(jìn)行完了，我們開始展望未來。展望自己的未來是多么美好的事啊！有的想當(dāng)詩(shī)人，有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)宇航員……我想成為一名像袁隆平一樣水稻雜交科學(xué)家。就這樣，我們?cè)诓萜荷隙冗^快樂而美好的一天。

　　啊！芳草青青的草坪，我們的夢(mèng)想在這里起飛，你為我的童年抹上青青翠翠的色彩。

青青作文400字 篇2

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，荷花池里，荷葉早已做好了入夏的準(zhǔn)備，抽出一點(diǎn)一點(diǎn)嫩芽?jī)骸Ｎ覍?duì)荷有一種特殊的情感，所以我來欣賞那片青青的荷，品味那片青青的荷，回憶那片青青的荷。

　　我又立于白楊的樹蔭下，蟬甜美的薩克斯管飄滿整一片天。我順著曲曲折折的荷塘小道，便開始了賞荷之旅。 碧波蕩漾的顏色，大塊大塊的綠色交織在一起，紅的似火，白的似雪，粉的似霞的荷花點(diǎn)綴在綠毯之上，萬綠叢中一點(diǎn)粉，一點(diǎn)也不錯(cuò)。陽光讓我沐浴在溫暖中，只見那些荷花高高聳起，似臉去仰接那太陽，讓自己的臉頰留下一抹光輝璀璨。也讓我小小的心滿滿地載著滿足，蕩漾著快樂。

　　慢步正中間時(shí)，遠(yuǎn)望，看見一朵朵含苞欲放的花骨朵兒。有的`傲然挺立，有的躲在和的底下，它們都耐心地等待著藕的喂養(yǎng)，葉的撫育，時(shí)刻盼望著出人投地的那一天……荷葉，它們平靜地撒在水面，像亭亭玉立的舞女的裙擺。它們因遮住了池面，遮住了水的銀輝，使荷葉更見風(fēng)致了。它們心甘情愿地居于荷花下，將荷花映得更加?jì)擅馈?/p>

　　望著蓮子，使我不禁想起一首采蓮的詩(shī)：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水。”我倒情愿成為這樣的采蓮人，去體會(huì)采蓮豐收的喜悅。

　　想著想著，當(dāng)我抬頭望時(shí)，猛得想起那荷花不是為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的光亮明星嗎？那碩大的荷葉不就是默默無聞的大眾？而那花骨朵兒，不正是我們嗎？

青青作文400字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，我們就要和我們朝夕相伴已久的校園分別了。在我的小學(xué)生活里，有三年是在這里度過的，這里充滿了我與同學(xué)們的歡聲笑語。在這里的美好回憶實(shí)在是太多了，也因?yàn)檫@樣在分別時(shí)我是多么地舍不得它。

　　春天的校園里充滿了生機(jī)勃勃。進(jìn)入校門首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鉆出了嫩嫩的綠芽。海棠樹開著淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個(gè)害羞的小姑娘。

　　夏天的校園是充滿激情的。清早起來，操場(chǎng)上有許多同學(xué)在踢球，累得滿頭大汗。樹陰下，也有許多男同學(xué)在打乒乓球。有時(shí)還會(huì)看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞著。

　　秋天的校園是滿載而歸的。正門的石榴樹結(jié)滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺。可我們的校園里卻是開朗的，同學(xué)們都有一顆童稚的心，在用自己的真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人。

　　冬天的校園是閃亮的.。剛下亮雪整個(gè)學(xué)校都變成了一個(gè)銀色的世界，樹枝上掛滿了沉甸甸的雪球。“鈴—鈴—鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出來了。有的同學(xué)抓起點(diǎn)雪攢成雪球，互相斗著玩。

　　說了這么多校園的好，其實(shí)最重要的是教師與學(xué)生之間的融洽的關(guān)系。這是我們咸三小的特色。盡管米蘭小學(xué)有多么的好，也抵不過這一個(gè)與我們有著濃厚情感的它好。是的，有太多的不舍，如果沒有了我們，就再也聽不到瑯瑯的讀書聲從學(xué)校傳出來了。

　　我愛我的母校，我為它自豪，為它驕傲！

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