在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高中的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中的作文400字 篇1

　　夜深了，天靜悄悄的，好像有千絲萬縷的心在糾纏它！我出去散步，呼吸著黑夜的味道。

　　閉了眼，張開雙臂向前漫步走著，突然，一位小男孩因為調皮，把皮球重重地“砸”到了我的背后。我呻吟著，正想是誰那么不講文明，誰知，那個可愛的小男孩，輕輕地說了句：“對不起，姐姐！”就害羞地跑了，他可能是愧疚，可能是害怕，但他那句話，深深地印在了我的腦海里。剎那間，心靈深處的某根弦像被觸動了一樣，心里不禁覺得十分溫暖，仔細地回味著這三個字，或許我已經感覺不到疼痛了，或許我已經不再責怪那個可愛的小男孩了……

　　“對不起”這三個字一直在我腦海里蕩漾，攪得我睡不著覺！一個那么小的男孩會這樣說一句，我很敬佩他，況且他會認錯，他知錯，他勇于說出來，這真的很難做到。

　　忽然想起，那個男孩的皮球或許還沒拿吧！于是，我跑了下去，找那個皮球。抬頭時，正對上了那個男孩的明眸，大大的眼睛中隱含著一種歉意，他吞吞吐吐地說道：“姐姐，對不起！沒弄疼你吧！”我愣在那里，盯著他的大眼睛好久。那聲音仿佛穿過胸膛，一遍又一遍地觸動我心靈的最柔軟處，帶給我溫暖和感動，像彈奏著的`樂曲。

　　一句“對不起”包含著歉意、最終，傳遞著人性的真、善、美，我的心靈受到深深的觸動，我是如此地感受到那個男孩的歉意和溫暖，并希望我們對自己有過歉意的人，說聲“對不起”！

　　夜，真的深了，顯得有些恐懼，但在這個夜晚，“它”觸動了我的心靈。

高中的作文400字 篇2

　　感恩是獻出，是回報，是關心，是關愛，是無私，是偉大，是心疼的&& 晚上，我寫完作業，閑著沒事，剛想拿起笤帚把地掃一掃，媽媽就立即放下手中的活兒，急匆匆地趕過來，心疼地說：呀！我的心肝寶貝，這點活兒讓媽媽來做，你只要管好成績就行了。媽媽，管好學習好讀書，難帶就行了嗎？如此下去，今后我還怎么獨立生活，您真的希望女兒變成一個獨立生活能力弱的人嗎？您真的要照顧女兒一輩子嗎？ 記得有一年，我騎自行車不小心摔了一跤，把腳擦破點皮。其實，就那么一點小傷，不礙事的。回家后，媽媽卻一會兒給我包扎，一會兒還讓我躺在床上不許動，她自己還騎著自行車從街上買來一些水果，輕輕地摸著我細嫩的'臉蛋，不停地嘮叨：羽新，今天吃苦頭了，今天苦頭了！媽媽，您可知道，我現在缺的就是吃點苦頭啊！ 媽媽，在生活的道路上，現在您為我遮風擋雨，牽著我的手寸步不離，為我操碎了心。可是媽媽呀，女兒總有一天會離你遠去的啊，那時，如何面對生活，如何面對人生道路上的風風雨雨啊

高中的作文400字 篇3

　　從小到大，每當我受到挫折或困難時，都是在家的背后給我鼓勵，也讓我在鼓勵中慢慢成長，讓我學會了怎樣面對困難，克服困難，戰勝困難的勇氣。

　　記得讀小學四年級的時候，也是我開始學英語時期，一開始，我對英語充滿了信心與自信。可是，烏云密布，不祥的事情來了，段考了，我本來以為能考90分以上的。但是萬萬沒想到，我竟然只考了45分，這又使我對英語失去了信心。變得自卑了。就連我拿卷子給爸媽看的勇氣都沒有了。放學后，我沒有回家，而是在家后面的小路上徘徊了很久，天色漸漸地晚了，我一個人站在路上很怕，但又罵爸媽罵我英語只孝了這么多分，所以我在路上想了很久，決定回家承認錯誤。

　　一回到家，看到爸媽坐在飯桌上等我吃飯，這時我心里慚愧極了，覺得對不起爸媽，過了一會兒，我把這件事跟爸媽說了，爸媽不僅沒罵我還說：“沒關系的，寶貝，你這么聰明，一定能學好的，我們還等你期末考100分呢。”聽了爸媽的一番話，我又決定學，因為我要實現爸媽的.承諾跟提高英語的成績。

　　我就是這樣在爸媽的鼓勵下成長的。

高中的作文400字 篇4

　　理想中的高中學校洋溢著一種自由的風氣——應該是這樣。

　　校園中林木參差，自由地生長。每年春天，草長鶯飛，都會有學生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。

　　當然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態出現在學生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當你想伸手去撫摸它嬌小的'身軀時，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠的地方。

　　在學校里，學生自主選擇所喜愛的學科攻讀，有導師隨時指導個人的思考、學習方法，但更多的知識來源于與世界聯網的圖書館和個人的探索。因此，學習的動力不是來自于社會、學校、家庭、導師，而是自己。沒有考試來評價你學習的優劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現你的水平，在這樣的學校里，學生自由而有方向地發展自我、實現自我、成就自我。

　　在學校里，學生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學，甚至老師、園丁、校長成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。

　　這就是我理想中的高中學校。

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