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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的奮斗作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文400字1
今天，我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲。 吃好晚飯，我穿上溜冰鞋，和小伙伴一起開(kāi)始了樓道溜冰捉迷藏。開(kāi)始了，我和王妍分配到了一組，妹妹和王婕分配到了一組，弟弟則來(lái)捉我們。我和王妍分別躲進(jìn)了兩棟大樓，到了兩棟樓的連接點(diǎn)，我對(duì)王妍使了個(gè)眼色加手勢(shì)。她立刻換了個(gè)地方，哈哈哈，我捉住了一個(gè)，看你們往哪逃！弟弟喊到。我心想：練了半年的溜冰，對(duì)你是小菜一碟！我小心翼翼得溜著，生怕聲音會(huì)引起弟弟的`注意，突然，一個(gè)人在草堆旁躲著，她一看見(jiàn)我，就像看到了戰(zhàn)友一般興奮是王婕呀，喂喂，敵人也就是弟弟，已向這邊走來(lái)。王婕說(shuō)。嗯，我們從兩面分散，記住！要小聲點(diǎn)兒，別驚動(dòng)了他！我像一個(gè)長(zhǎng)官一樣在對(duì)手下發(fā)號(hào)施令。 別跑，你逃不出我的手掌心！弟弟說(shuō)。呀，看來(lái)我們也要被敵軍發(fā)現(xiàn)了，我馨香：前面是一堵墻，后面有敵人，該怎么辦呢？忽然，我如同抓住了一根救命稻草一般，原來(lái)，有一塊石頭立在墻前，我立刻鉆了進(jìn)去，就在我剛鉆進(jìn)去，弟弟就追了上來(lái)，咦？剛才還看到有一個(gè)人在呢，怎么轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了？我暗暗慶幸，摸了摸這塊巨石，多謝你了，石兄！這舉動(dòng)引起了還未走遠(yuǎn)的弟弟，在一分鐘的時(shí)間里，我死了。 雖然這個(gè)游戲很好玩，但還是注意：沒(méi)練過(guò)的不要逞強(qiáng)哦！五年級(jí):瞿蕊
奮斗作文400字2
在我的回憶中，許多事現(xiàn)已含糊了，但是有一件事讓我永久記在我腦海中。每逢我想起它，我就會(huì)情不自禁地笑了起來(lái)。
那件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)。“叮鈴鈴”上課鈴響起了，同學(xué)立刻回到座位上，萬(wàn)籟俱寂地等候教師來(lái)上課。不一瞬間，劉教師來(lái)了，只見(jiàn)他手里只捧著一本簿本和一支筆，卻沒(méi)有教材書(shū)。教師慢慢地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今日咱們來(lái)做一個(gè)游戲吧。”話音剛落，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動(dòng)地喊著：“教師萬(wàn)歲！教師萬(wàn)歲！”
首要，教師說(shuō)了游戲規(guī)則：“我把一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)告知榜首個(gè)人，然后他就把這個(gè)動(dòng)作扮演出來(lái)，接著，榜首個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看，第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看，便是這樣傳，傳到最終一個(gè)人時(shí)，最終一個(gè)人就要說(shuō)也這個(gè)動(dòng)作詞，記住，只能用動(dòng)作，不能說(shuō)話。”教師叫了六個(gè)女同學(xué)上來(lái)，教師把動(dòng)作詞寫(xiě)在了簿本上，然后把簿本拿給芳芳看，芳芳開(kāi)端有些不理解，一瞬間，芳芳臉上露出了笑臉，對(duì)教師說(shuō)：“噢，我理解了。”芳芳把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們捧腹大笑，紅紅又把芳芳方才做的動(dòng)作做給小柔看。傳到最終一個(gè)人時(shí)，教師說(shuō)：“同學(xué)們，你能猜到她們做的動(dòng)作是什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地答復(fù)：“是美猴王、孫悟空。”最終，教師對(duì)芳芳說(shuō)：“芳芳，迷底是什么。”芳芳說(shuō)，是“小猴子抓癢。”
接下來(lái)教師請(qǐng)了五位男同學(xué)上來(lái)，持續(xù)做游戲，教師又把答案寫(xiě)在簿本上，拿給剛剛看，剛剛?cè)缤惺裁礀|西塞在嘴里似的`，然后用手打著胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小孟。傳到最終一個(gè)人時(shí)，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是大猩猩吃東西。”
下課鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節(jié)課。
奮斗作文400字3
有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。記得前不久，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì)兒，老師要在黑板上畫(huà)圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車(chē)是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。還有一次，那時(shí)我和楊佳鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊佳鑫，可是有一天，他又來(lái)找楊佳鑫，他不知說(shuō)了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過(guò)了一會(huì)兒，賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的話沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴陰，他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準(zhǔn)備回去，突然，一個(gè)倒地的.板凳絆了我一腳，我下意識(shí)的把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊佳鑫，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊！
奮斗作文400字4
我是一名住宿生!以前的我，一直渴望住宿生的生活，因?yàn)榭梢宰饕恢豢鞓?lè)的小鳥(niǎo)!可如今，親身體驗(yàn)之后，才知道有苦有甜了!"起床了!起床了!"我懶懶的睜開(kāi)朦朧的雙眼，再晚些!舍老師就是要使用沙手锏了?值日!我心想："趕緊起來(lái)吧，快去上課吧!"快沖啊!開(kāi)飯了!"隨著鈴聲的`響起，同學(xué)們急速飛奔食堂，吃飯還要比速度!可謂是飯前的鍛煉了!這時(shí)才知道在家的日子多么的幸福啊!
晚自習(xí)之后，我心想："終于可以休息了!"可好戲才開(kāi)場(chǎng)!人有粗秀面相，鼾聲也各有千秋。有的像小孩的啼哭聲，有的像老人的笑聲...真是無(wú)所不有，凡所應(yīng)有啊!住宿的生活，真是趣味無(wú)窮啊!這何嘗不是一件趣事呢!
奮斗作文400字5
秋天的早晨，空氣中沒(méi)有一絲雜質(zhì)，只有一縷桂花的清香。
我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，這是一門(mén)復(fù)雜的功課，得全身投入，還不得有任何的干擾，包括氣味。
我們正聽(tīng)得入神，突然“砰”的一聲巨響，一種氣味在教室中彌漫開(kāi)來(lái)，這種氣味一般是在我拉粑粑的時(shí)候才會(huì)聞到的，這種突如其來(lái)的氣味使著同學(xué)們嘔吐不止，就連我也受不的`捂著鼻子……
突然，我的肌肉與腸子發(fā)生了高速摩擦，糟糕，我心嘆不妙。然而，屁既然已經(jīng)到了門(mén)口了，我也只好讓它在與空氣神不知鬼不覺(jué)地慢慢化解。可事情并非如此，它的出場(chǎng)極其轟動(dòng)，好似轟炸機(jī)飛過(guò)，又如同火山爆發(fā)，其量相當(dāng)于上百個(gè)TNT的威力。據(jù)后來(lái)的好事者說(shuō)連隔壁班都能聽(tīng)得見(jiàn)。下課，在我們班發(fā)生了“學(xué)生海嘯”——所有的同學(xué)都圍著我，口伐我——我成了放屁嫌疑人……同學(xué)們認(rèn)為，前一個(gè)屁也是我……
我恨放屁，也恨前面放之人。
奮斗作文400字6
在校園里，發(fā)生過(guò)許許多多豐富多彩的趣事，尤其是那節(jié)課，讓我忍俊不禁。
今天上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我給大家出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。”同學(xué)們聽(tīng)了高興得像小孩子穿新衣、戴新帽、過(guò)新年、放鞭炮一樣快樂(lè)。老師說(shuō)：“大家聽(tīng)著，第一題是：小明腦袋撞在電線桿，他說(shuō)手疼，請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們苦思冥想、莫明其妙。一會(huì)兒，小軍說(shuō)：“因?yàn)樾∶饕詾槟鞘峭瑢W(xué)，就一手把它推開(kāi)，誰(shuí)知那是電線桿，手被電著了。”老師說(shuō)：“不是，要是被電電著，就會(huì)死亡的。”小白說(shuō)：“因?yàn)樾∶魃鷼饬耍鸵蝗螂娋�桿，所以手疼。”老師說(shuō)：“非常正確。”小白聽(tīng)了，神氣得就像一位班師回朝的得勝大將軍。老師又說(shuō)：“什么動(dòng)物被打死，卻流著人的血，請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢？”小紅說(shuō)：“是蛟子。”老師說(shuō)：“對(duì)了。”小紅聽(tīng)了，像是著了魔似的`，手舞足蹈起來(lái)。老師又說(shuō)：“什么山什么海會(huì)流動(dòng)？”我說(shuō)：“人山人海。”老師說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了。”我聽(tīng)了老師的話，心里那個(gè)高興勁就甭提了，好像全身每一根汗毛都活躍得跳了起來(lái)。老師又出了幾道非常難的題，可我們都對(duì)答如流。
這是我的人生中最快樂(lè)的時(shí)光，也是我人生中最有趣的事，我一定不會(huì)忘記這件事！
奮斗作文400字7
踏進(jìn)了美好的校園，各樣的趣事也隨即來(lái)到，猶如一只只五彩斑斕的蝴蝶，環(huán)繞在我的心田。
體育課上的我們?nèi)缤幻婷骢r艷的旗幟，在老師的指導(dǎo)下迎風(fēng)飄揚(yáng)。瞧，在老師的`組織下，我們學(xué)習(xí)蛙跳這一體育項(xiàng)目。老師先給我們做示范，把雙手背后，兩只手緊緊拉著，然后憑著身體的彈性，起來(lái)，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲著完成這一系列動(dòng)作。呵，老師身穿一套深綠色的運(yùn)動(dòng)衣，再加上那滑稽可笑的動(dòng)作，活像一只青蛙。全班同學(xué)都忍不住捧腹大笑，可看到老師嚴(yán)肅的面孔，又一個(gè)個(gè)垂下頭去。老師說(shuō)，等會(huì)兒你們來(lái)做的時(shí)候，就不會(huì)笑我了。隨著一陣口哨聲，第一排的同學(xué)按照老師的方法，努力地往前跳，后面的同學(xué)一看，又是一陣笑聲，這回，連老師都忍俊不禁。這下，同學(xué)們變成了青蛙，來(lái)來(lái)回回地“奔波”，在笑聲中，輕松地學(xué)會(huì)了蛙跳，真有趣啊！
接下來(lái)，老師故作神秘地派兩個(gè)高大的男同學(xué)搬來(lái)兩個(gè)軍綠色的大墊子，老師笑著說(shuō)：“猜猜看，要玩什么呢？”，同學(xué)們齊刷刷地?fù)u了搖頭。老師說(shuō)：“這都不知道，我們要仰臥起坐。”我心想：以前似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)，好期待！只見(jiàn)老師平躺在墊子上，雙手抱頭，腳一蹬，就起來(lái)了，又躺下去，再起來(lái)，如此反復(fù)，看起來(lái)很輕松。全班同學(xué)都迫不及待的躍躍欲試，老師敏銳的目光一下就洞察到了我們的心理，把全班同學(xué)分成兩組，輪番上去試做。第一位同學(xué)很害羞，在老師的鼓舞之下嘗試了幾次，很艱難。可老師為什么那么輕松？老師仔細(xì)指導(dǎo)了這個(gè)同學(xué)，終于，他學(xué)會(huì)了，老師也很高興，說(shuō)：“真是飛機(jī)上掛暖壺——高水平啊！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑了，信心倍增。這樣，在融洽的氛圍中，同學(xué)們不僅掌握了它，而且非常愉快，非常開(kāi)心！
在玩耍中學(xué)習(xí)，讓我們感受到了歡樂(lè)與和諧，妙趣橫生的課堂誰(shuí)不愿意上呢？
奮斗作文400字8
說(shuō)起校園的趣事，那些事情多的是，如果想讓我說(shuō)一件，讓我慢慢給你講。
那次上體育課，女生在玩踩影子，我們男生大部分都在玩兵乓球，老師讓我們先把球練好了，在和他PK。我的技術(shù)很好，因此有點(diǎn)驕傲。正當(dāng)我和同學(xué)練的`時(shí)候，那個(gè)同學(xué)突然來(lái)了一個(gè)低球，讓我防不勝防，因此失了一分，我不甘示弱，給他發(fā)了個(gè)轉(zhuǎn)球，沒(méi)想到他來(lái)了個(gè)側(cè)身，將球打到了球案的邊緣，我好不容易接住了但沒(méi)想到這個(gè)球打偏了，跑出界限。我再也不敢驕傲了，開(kāi)始認(rèn)真打球了。我們以2：2平了。還剩最后一局，也是我和這個(gè)同學(xué)的決勝局。我發(fā)了一個(gè)低球，準(zhǔn)備把他搞定，但同學(xué)的技術(shù)也比較好，將這個(gè)球打到了我的案板上，我慌了，但我馬上鎮(zhèn)定了下來(lái)，把這個(gè)球又打了過(guò)去——沒(méi)想到恰恰這是個(gè)死球，以為自己失敗了，但體育老師卻宣布我贏了，因?yàn)檫@是個(gè)擦邊球。
通過(guò)這次打球讓我終于體會(huì)到了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句名言的真正含義！
奮斗作文400字9
在校園里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事使我記憶猶新，那就是上學(xué)期最后一節(jié)班隊(duì)課。在班隊(duì)課的前一天，老師說(shuō)：“最后一節(jié)班隊(duì)課了，大家可以帶些吃的來(lái)。當(dāng)然不僅要帶吃的，還要準(zhǔn)備好表演的節(jié)目。”第二天，大家都帶了許多美味的零食和可口的飲料。關(guān)系好的同學(xué)之間悄悄地交流著，我給你看看我?guī)Я耸裁春贸缘模阋步o我瞧瞧你帶了什么好喝的。我們大家都等著班隊(duì)課的到來(lái)。上課鈴聲一響，我和同學(xué)們都紛紛拿出零食和飲料放在桌子上。然后老師講了兩句，看我們一副猴急的樣子，就讓我們先吃一會(huì)兒零食。接下來(lái)該節(jié)目表演了。
首先是王雪婷與楊晶晶這兩位班級(jí)歌星一起唱歌。我們聽(tīng)著美妙的歌聲，真是“此音只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。”可惜啊可惜！正當(dāng)我陶醉的`時(shí)候，看到張儀嘉那狼吞虎咽的猴急樣兒，就被他掃了興致。我還以為他幾個(gè)月都沒(méi)吃過(guò)零食了呢？我也表演了節(jié)目，其實(shí)也沒(méi)什么，就是猜謎語(yǔ)而已。老師說(shuō)過(guò)如果表演得精彩就會(huì)有獎(jiǎng)品，有好多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)勵(lì)的零食。接下來(lái)，有同學(xué)開(kāi)始交換著零食吃，還有的同學(xué)一邊吃一邊討論哪個(gè)零食更好吃。就這樣，在一個(gè)個(gè)節(jié)目和一包包零食的陪伴下，我們度過(guò)了一節(jié)愉快的班隊(duì)課。
這幾篇都是他們四年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，現(xiàn)在升五年級(jí)了就參加五年級(jí)組的了。
奮斗作文400字10
有一天，我們正在教室自習(xí)。老師說(shuō)：“我們學(xué)校要舉辦一個(gè)“互動(dòng)小吃街”。大家誰(shuí)想?yún)⒓印！蔽覀兌几吒吲e起了手。
時(shí)間定在明晚五點(diǎn)半。老師說(shuō)：“明天大家把自己最?lèi)?ài)的東西帶會(huì)來(lái)。”我們異口同聲的說(shuō)：“好！”第二天五點(diǎn)，我們把攤子放在學(xué)校的操場(chǎng)上。
我們大聲叫喊，有很多客人都來(lái)觀看，但有很多人都走了，只有一小部分留下來(lái)吃東西，我們的“諸葛亮”提議說(shuō)不如讓客人免費(fèi)品嘗一碗他（她）要的東西。”廚師小胖說(shuō)：“那樣不是太虧了。”我說(shuō)：“每人半碗不就行了嗎。”大家都叫好。過(guò)了15-20分鐘，我們的客人越來(lái)越多。
過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)七點(diǎn)半了。大伙該推薦一個(gè)人買(mǎi)東西了。我們大家一致認(rèn)定讓大懶去買(mǎi)。大懶去了，我們繼續(xù)叫賣(mài)剩下的食物。送走了一批客人，又來(lái)了客人。最后，我們的食物賣(mài)完了，可是，去買(mǎi)食物大懶回來(lái)。我們派人去找他，可是都無(wú)功而返。這是，鄰班的.同學(xué)把扶了回來(lái)。我們奇怪的問(wèn)：“發(fā)生了什么事。”那倆個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們也不知道，他叫我們把他扶回來(lái)的。”說(shuō)完，就走了。我們問(wèn)大懶怎么回事，大說(shuō)：“我太餓了，所以吃了一點(diǎn)點(diǎn)，又吃了一點(diǎn)點(diǎn)，最后把所有的食物都吃完了。”
“互動(dòng)小吃街”結(jié)束了，我們都餓著肚子回家，只有大懶吃的飽飽的。
奮斗作文400字11
說(shuō)起校園，我和我的同學(xué)們之間發(fā)生了許多有趣的事情，尤其是劉毅，在我們班稱“搞笑小子”，呀！不對(duì)，應(yīng)該是“搞笑大王”吧！因?yàn)樵谖覀儼啵蛿?shù)他最搞笑。讓我來(lái)給你們講一講我們的故事吧。
有一次，語(yǔ)文老師讓大家分角色朗讀《我不能失信》這篇課文，海津銘當(dāng)“爸爸”，則我來(lái)當(dāng)宋慶齡的“媽媽”，但是誰(shuí)來(lái)當(dāng)宋慶齡呢？別心，老師出來(lái)問(wèn)大家“誰(shuí)想……”話還沒(méi)說(shuō)完，劉毅就把手舉得高高的了，老師只好讓他來(lái)讀宋慶齡民。每當(dāng)劉毅讀到“爸爸”或“媽媽”的時(shí)候，全班馬上響起了一陣笑聲。這時(shí)，一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)和勤勞的小蜜蜂都來(lái)看熱鬧了，窗外小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”、蜜蜂“嗡嗡”就像在拍手為劉毅加油，希望他能讀得好一點(diǎn)呢！
還有一次，同學(xué)們都在走廊里玩游戲，說(shuō)說(shuō)笑笑。忽然，聽(tīng)到一陣“雞爸爸”加油、“雞爸爸”加油的聲音，就過(guò)去看熱鬧，原來(lái)，劉毅正興高采烈地帶著一些小女生玩“老鷹捉小雞”呢！這不，我們看熱鬧的`也迫不及待地加入了戰(zhàn)斗，非常激烈，“老鷹”捉了幾只小雞，結(jié)果，幾只“小雞”趁“老鷹”不注意時(shí)，趕緊往“家”里逃。不一會(huì)兒，我覺(jué)得有些不對(duì)勁，原來(lái)，“雞”爸爸不是在保護(hù)我們，而是與“老鷹”戰(zhàn)斗呢！只見(jiàn)他正和“老鷹”左右周旋，那瘋狂糾纏的勁頭，早把我們這些”小雞"忘了，現(xiàn)在只能自己保護(hù)自己了。
這就是我們校園的趣事，校園就像快樂(lè)而美麗的兒童樂(lè)園，讓我們流連忘返。
奮斗作文400字12
校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發(fā)現(xiàn)有一顆珍珠潔白無(wú)瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事……
“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態(tài)、吃相中可以展現(xiàn)……”李老師手拿語(yǔ)文書(shū)，為我們講豐子愷的文章《白鵝》。“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。下面請(qǐng)幾位同學(xué)模仿鵝的步態(tài)，評(píng)出本次模仿秀的冠軍。”聽(tīng)見(jiàn)這句話，同學(xué)們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過(guò)頭頂，嘴里嘟嚷著：“老師讓我試一次!”
老師讓我上臺(tái)表演，我走到講臺(tái)旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看著她學(xué)的像不像。”我抬起頭，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發(fā)，擺動(dòng)著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的是不是有點(diǎn)慢?我想了一會(huì)兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的太快了，怎么感覺(jué)像大猩猩在走路。”果然而此時(shí)同學(xué)們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的.捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說(shuō)：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會(huì)像你走的那么快!”“我都要笑掉大牙了!”
接下來(lái)的模仿秀讓大家樂(lè)不攏嘴，此時(shí)的我也不由自主地笑了起來(lái)。“吹牛大王”在地上打滾，不僅迎來(lái)同學(xué)們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”;“淘氣大王”在地上跳來(lái)跳去，像一只活潑可愛(ài)的小白兔;“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳并用在地上爬……
歡樂(lè)的趣事一波接著一波，你看，愛(ài)看熱鬧的同學(xué)們喊：“表演大王，你來(lái)嘗試一次!”“演戲大王”走上講臺(tái)說(shuō)：“輪到本王上場(chǎng)了，我要讓你們目瞪口呆。”只見(jiàn)他挺直了身體，臉上洋溢著無(wú)法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲。“啊!”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來(lái)，他笑逐顏開(kāi)之時(shí)，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來(lái)，并稱他為“表演一流甲班級(jí)。”逗得同學(xué)們笑出了眼淚，這歡樂(lè)的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。
那顆珍珠永遠(yuǎn)穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說(shuō)著校園趣事。看見(jiàn)它，就使我想起那件有趣的事情。
奮斗作文400字13
星期五，又要搞大掃除了。
陳思翰真慘！由于上一次大掃除逃跑了，所以這次衛(wèi)生委員罰他再掃一次。
當(dāng)然，這次他是被罰的，要承擔(dān)雙倍的任務(wù)。衛(wèi)生委員要陳思翰把實(shí)驗(yàn)室加環(huán)境區(qū)還加走廊全包起來(lái)。陳思翰聽(tīng)了這個(gè)指示后非常傷心，可他又不能不執(zhí)行。正在他非常傷心的掃地的時(shí)候，許瑞過(guò)來(lái)了。她很得意地走到陳思翰跟前，伸出大拇指夸獎(jiǎng)：“哈哈，沒(méi)想到你也會(huì)掃地呀！不錯(cuò)不錯(cuò)，表現(xiàn)不錯(cuò)！”陳思翰聽(tīng)了，臉上就有點(diǎn)掛不住。他眼珠一轉(zhuǎn)，冷冷地笑了笑，就大力地掃地，把灰塵掃到許瑞的鞋子上。
這鞋是許瑞買(mǎi)了沒(méi)幾天的新鞋，這還是第一次穿，就被這個(gè)可惡的陳思翰弄臟了。許瑞氣壞了，就追打陳思翰。可是，陳思翰跑得快，一下子就躲起來(lái)了。許瑞找不著，她氣呼呼地走了。
陳思翰回來(lái)了，他很得意，他提來(lái)一桶水，左灑灑，右灑灑的到了許瑞的座位旁，他很高興的潑得許瑞的桌子漲了洪水，連抽屜的`縫隙都嘩嘩地往外流水。可他沒(méi)想到，教室里的座位已經(jīng)換了，許瑞的桌子原來(lái)是在這里，現(xiàn)在這桌子是衛(wèi)生委員的了。
衛(wèi)生委員來(lái)了，他一看，調(diào)皮搗蛋的陳思翰正往桌子上歡天喜地的倒水，再一看，那正是自己的桌子！衛(wèi)生委員火大了，就聽(tīng)見(jiàn)一聲河?xùn)|獅子吼：“陳思翰，你在干什么？”陳思翰這才發(fā)現(xiàn)自己犯了個(gè)特大的錯(cuò)誤。倒霉了！
衛(wèi)生委員很生氣，她宣布：“陳思翰，我要罰你掃兩個(gè)星期的地！”這下，陳思翰頭都暈了，還要搞兩周，真慘！
奮斗作文400字14
新的學(xué)期開(kāi)始了,我又長(zhǎng)大了一歲,成了11歲的孩子.不知怎么,離開(kāi)學(xué)還有兩個(gè)星期,我卻想起了學(xué)校,想起了上學(xué)時(shí)低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的同學(xué).尤其是臨開(kāi)學(xué)的前幾天,我感到十分的無(wú)聊.沒(méi)有了霄霄的.笑聲與胡攪蠻纏,沒(méi)有了猴子和渾球那挨揍時(shí)的嚎叫,心里空落落的.
今天,當(dāng)我滿懷思念之情走入教室時(shí),發(fā)現(xiàn)霄霄不在教室,又出去瘋玩了.哈哈哈哈,安靜一會(huì)是一會(huì),先和雪兒談?wù)勑『砂?
"倒霉崔的! "倒霉李的!"倒霉崔的!倒霉李的!哦,霄霄回來(lái)了!這個(gè)瘋丫頭一回來(lái),我就永無(wú)寧日了!"小妮妮呀,這句話的下一句是什么呢?大家一起說(shuō)!大笨笨呀!哈哈哈哈``````又來(lái)了.從頭到尾都是這一句話,真拿她沒(méi)辦法,唉!
雪兒和我一樣,也是一位受害者.她對(duì)霄霄的無(wú)奈指數(shù)絕不低于我.她的臉曾經(jīng)N次被霄霄當(dāng)面團(tuán)揉,有一次霄霄竟玩了她十分鐘!唉,不知道明天這瘋丫頭還會(huì)變成什么樣!
奮斗作文400字15
校園里的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂(lè)令我們回味無(wú)窮。
記得有一次，我們?cè)谵k板報(bào)的時(shí)候發(fā)生的一那么事情。
那時(shí)，我們幾個(gè)組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報(bào)，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長(zhǎng)一直都推說(shuō)他的字寫(xiě)不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負(fù)責(zé)任的人嗎?說(shuō)著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了!〞
我只好抿嘴苦笑著說(shuō)到：“沒(méi)事兒，這次我們辦了，說(shuō)不定，他們下次就會(huì)自覺(jué)辦呢?〞
這時(shí)，群眾紛紛起義。
“我的手都不能寫(xiě)斷了!〞
“我的畫(huà)只有一個(gè)人畫(huà)，不干!〞
我急忙勸解，可他們聽(tīng)到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而缺乏呀。
可就在這時(shí)，只見(jiàn)王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來(lái)用京劇小調(diào)娘娘腔地說(shuō)到：“各位大哥，大姐，請(qǐng)聽(tīng)我小妹一言哪——〞要撫二百五喲!〞說(shuō)完，還比劃了一下手。
我們一聽(tīng)她唱到這里，便都不能開(kāi)懷大笑，也明白了她的用意，忙說(shuō)：“好了，好了，我們明白了!〞
她聽(tīng)完后，頻頻一笑，又說(shuō)到：“小妹的‘京劇’到此結(jié)束，說(shuō)完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速〞飛“走。
頓時(shí)，“嘻嘻、呵呵〞的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂(lè)乎，因?yàn)樗齻儽煌蹀钡木袼袆?dòng)而十分震撼。
這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶!昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動(dòng)的季節(jié)。第三節(jié)課是體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì)怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很?chē)?yán)肅，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶著著我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩?蝸牛賽跑?這個(gè)游戲，好不好？〞我們異口同聲的答復(fù)：“太好了!〞
老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛
反響靈敏，而有的蝸牛卻反響遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好似聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼〞將要出場(chǎng)亮相，和它這次比賽的`可都是高手，將要和它同場(chǎng)競(jìng)技，我相信它一定會(huì)付出百倍努力，去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好似信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼〞的反響可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！〞果然，不出所料，“淘氣鬼〞真的跑了個(gè)第一，我快樂(lè)地蹦了起來(lái)！從蝸牛“淘氣鬼〞的動(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的快樂(lè)。同學(xué)們的快樂(lè)到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心啊！
這節(jié)課過(guò)得可真快呀！同學(xué)們意猶未盡，特別快樂(lè)。老師在下課之前說(shuō)：“我們要保護(hù)小動(dòng)物，我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福。它們是可愛(ài)的，是我們的伙伴，還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖。〞我們覺(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)了，聽(tīng)了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇里。
這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要保護(hù)小動(dòng)物，讓同學(xué)們得到了快樂(lè)，真是一節(jié)快樂(lè)而能學(xué)到知識(shí)的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課，讓我們獲取更多的知識(shí)！
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