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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的丹桂作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
丹桂作文400字 篇1
每天早晨，作為一只麻雀的我都會去學(xué)校聽孩子們朗讀。
告別父母，早早地出了門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花的清香，早晨，好清爽！
我扇動著歡快的翅膀，早早地來到學(xué)校，與守門的.大樹匆匆地打了個(gè)招呼，就一個(gè)俯沖穩(wěn)穩(wěn)地停在了教室對面的枝條上。耳邊傳來朗朗的讀書聲，我好奇地弓著腰四處眺望，目光隨著幾名小同學(xué)走進(jìn)了一間教室。
教室里的孩子們都在一絲不茍地讀書，一人一本《古詩70首》，他們讀得聲音朗朗。有些同學(xué)對于拼音十分生疏，雖然他們發(fā)出的平翹舌音不怎么清楚，但仍是努力地將字音讀標(biāo)準(zhǔn)；有些同學(xué)坐得端端正正，吃力地讀著這些十分困難的古文；有些同學(xué)讀詩倒也不求甚解，望文生義，但“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，只要肯下功夫，一定能讀好的。我把目光移到領(lǐng)讀的小干部，他讀的每字每句，把字音、停頓和平仄都演繹得十分到位。看得出，他在這些枯燥的古詩文上下了不少苦功。
一展翅，飛到了樹梢上，我注視起高年級同學(xué)們的早讀。他們的早讀，自是與小弟弟小妹妹們不可同日而語了，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，一個(gè)個(gè)讀得朗朗上口，一個(gè)個(gè)更是全神貫注！
我聆聽著校園里的讀書聲，情不自禁地發(fā)出一長串啼鳴，“嘰啾，嘰嘰啾———”與讀書聲一應(yīng)一和，桂花樹上飄出了早桂的清香，我，陶醉在這清香里！
書聲朗朗，桂子花開......
丹桂作文400字 篇2
“八月桂花，十里飄香。”又到了桂花盛開的季節(jié)。下午，翟老師帶著我們來到了白莊大隊(duì)，欣賞芬芳迷人的桂花。
剛進(jìn)白莊村委會門口，甜甜的清香就迎面撲來。我們看見在前面的不過多處，有兩株高大的桂花樹矗立在辦公樓兩旁，好像兩把碧綠的`大傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像無數(shù)星星落在了碧綠的枝葉上，好看極了。翟老師告訴我們，這株桂花叫丹桂，又叫“木樨”，是花中仙子。古時(shí)候，考試成績優(yōu)異，把奪冠登科稱為“折桂”。
我們來到一株桂花樹前，我深深吸了一口氣，濃濃的香氣沁人心脾。碧綠的葉子呈兩頭尖尖的橢圓形，郁郁蔥蔥的。樹枝上掛著許多桔黃色的小花，像無數(shù)顆星星落在了枝葉上。它們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，一簇簇地聚在一起。好像在說悄悄話。這時(shí)，一個(gè)叔叔輕輕搖了一下桂花樹，桂花像蝴蝶一樣紛紛落下來，落在我們的頭上、衣服上，我們成了一個(gè)個(gè)花仙子。我從地上撿起一朵小花放在手心，發(fā)現(xiàn)這朵桂花有四個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣像米粒一樣，呈橢圓形，一個(gè)個(gè)可愛極了！我把這朵桂花放在嘴里，想嘗嘗有多甜，沒想到卻是苦的，哈哈！
桂花的用處可大了，可以做桂花糕，還可以釀桂花酒。我愛這芬芳迷人的桂花！
丹桂作文400字 篇3
我走在熟悉的小路上，欣賞著道路兩旁的桂花樹。當(dāng)我看到有一棵并不起眼的桂花樹時(shí)，我站住了，
定定地看著眼前這棵細(xì)瘦卻又筆挺的綠樹，眼前似乎又浮現(xiàn)出那憨厚樸實(shí)的背影。“沙--沙--”，熟悉的聲響再一次將我從睡夢中吵醒，我不由有些不滿，自這掃地工來了以后，我再沒睡過一次安穩(wěn)覺。拉開窗簾，首先看到的是一個(gè)瘦削的背影，穿一件皺巴巴的藍(lán)外套和一條洗得發(fā)白的`長褲。他將掃帚倚靠在一顆桂樹下，蹣跚地走回剛才掃的綠化帶旁，慢慢彎下腰，雙腿微微彎曲，兩手在綠化中摸索著什么。不一會，他轉(zhuǎn)過身，露出一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，手中拿著一只錢包。他看了看四周，然后將錢包塞入懷中，接著若無其事地走向遠(yuǎn)處繼續(xù)掃地。
然而在他掃完后，他卻沒有離開，反倒回了剛才那個(gè)撿錢包的地方，我的心中不禁生出了幾分好奇，準(zhǔn)備接著看下去。過了許久，路邊走來的一個(gè)年輕人吸引了我的注意，他西裝革履，臉上寫滿了焦慮，不斷在路邊尋找什么。就在這時(shí)，那個(gè)掃地工老人走了過去，出乎意料地掏出了那個(gè)錢包。隨后與年輕人交談了一番。“呼”一陣帶著桂花香的秋風(fēng)吹來，讓我激靈靈地打了個(gè)寒戰(zhàn)，我看了看眼前樹上香氣四溢卻隱藏在綠葉中的小巧桂花，心想：那掃地工不也正如這桂花一般樸實(shí)善良并默默地為大家奉獻(xiàn)著嗎？
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