在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的手指的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

手指的作文400字 篇1

　　我讀書寫字后，總覺得眼睛很累。經醫生檢查，說我是視疲勞，視力只有 0.6 。爸爸非常著急，他說： “ 眼睛對你的生活很重要，一定要保護好，我每天給你做眼保健操。 ”

　　從此，爸爸就堅持每天給我做眼操。晚飯后，他第一件事就是做眼操，他洗凈雙手，然后讓我躺下，先用大拇指找準穴位，一個穴位一個穴位的輕輕按摩，一直到眼睛周圍都發熱為止。他還一邊做一邊說： “ 寧寧，你閉上眼睛，可以想像看到了一片碧綠的大草原，雪白的羊群在吃草。還可想像看到了一望無際的大海，波濤滾滾 ……” 。有時候，因為我想急著玩，所以不想做眼操。爸爸說： “ 我給你講《三國演義》里的故事吧。 ” 于是我不吵也不鬧，一邊享受著爸爸的按摩，一邊聽著有趣的故事。不知不覺的. 20 分鐘就過去了。像這樣做眼操，爸爸已經堅持了三年。所以別人問我：你爸爸最喜歡做什么時我就毫不猶豫地回答： “ 爸爸最喜歡做眼操。 ” 除了眼睛，他還關心我的牙齒， 到現在我的牙齒沒有一顆蛀牙。

　　爸爸關心我，疼愛我，我也喜歡爸爸！

手指的作文400字 篇2

　　就在今天晚上，勞累一天的人們都睡了，唯獨只有五個手指在那吵架，在那爭吵。

　　大拇指說：“這里面我力氣最大，每次有粗重活都是我干的，而且出力最多的也是我，我才是當隊長的料。”那食指緊接著說：“這有什么了不起的，粗重活我也有份，而且如果主人沒有了我，寫字也困難，你們誰能比得上我？”中指打斷說：“什么事都是我最先碰到的，如果遇到危險，也是我最先碰到的，沒有了我，你們怎么知道前面有危險，所以我的功勞最大，隊長非我莫屬！”無名指說：“沒有了我，你們幾個就顯得很丑陋，一點也不美觀，所以我的貢獻也很大，我也有當隊長的資格。”“說什么呢你，我才最重要”小指說，“沒有了我，很多手勢你們都做不了，最重要的是漂亮，瞧瞧我，小巧玲瓏，惹人喜愛，很多人都喜歡我，所以我當隊長最合適不過了。”

　　突然手心開口說：“其實你們都是隊長。知道我為什么這么說嗎？做事情，沒有了你們的.其中哪一個都不行。只要你們團結一致，做好自己該做的事情，那么你們就都是隊長！”

手指的作文400字 篇3

　　一個夜深人靜的夜晚，手指們在爭誰的功勞最大，誰最厲害，誰就當老大。

　　大拇指開口了，他用沉重的鼻音說：“我是你們老大，所以，理所應當我是老大。”食指反駁他說：“雖然你的'年紀比較大，但是你只有一個關節，而我們都有兩個關節，你不如我們靈活。所以，你不合適。”食指接下去說：“我覺得啊，還是我最合適，因為主人打電話、打算盤都要靠我，我的經驗最多，所以，我當老大。”無名指不甘示弱：“我才是呢，我這么可愛，這么優秀，難道不配當老大？”中指不屑的說：“你們還是算了吧，一看就知道，我才是老大。”說完，無名指又反駁回去，大拇指也開始爭論。

　　“咦，小指到哪兒去了？”食指注意到小指沒來爭老大，向四周一望，看見小指正在一旁偷偷的哭泣：“嗚嗚，我什么都比不過你們，嗚嗚。”其他四指馬上羞紅了臉，急忙安慰她：“小指，別傷心了。”“都是我們不好。”

　　之后，手指們終于明白，團結就是力量，孤掌難鳴，單獨的一兩根手指是做不了什么的。

手指的作文400字 篇4

　　一幅幅五彩繽紛的畫，一幅幅色彩鮮艷的畫，一幅幅多姿多彩的畫，一幅幅活靈活現的畫，這些都是誰畫的呢?告訴你吧，這就是我們畫的手指畫。

　　今天梁老師沒來上課，是陳老師來給我們上作文課，老師帶來了三個黃色的盒子，同學們都很好奇，盒子里會是什么呢?想一探究竟，老師看出了我們的小心思，就讓大家上講臺上一飽眼福，同學們迫不及待的跑上去，一看原來是三盒五顏六色的彩泥。

　　陳老師說：“今天我們要學畫手指畫”，大家才恍然大悟。老師給我們講了畫手指畫的一些方法后，下面就是展現各自能力的時候了，同學們都埋頭苦干，我呢，先用紅色和黃色做了一個火紅的'太陽，然后用二拇指點了一些紫色，畫出了在空中跳舞的氣球，再繼續用手指蘸彩泥畫出漂亮的小花和正在自由飛翔的小鳥。又用紅、綠、棕等顏色畫出蘋果樹、小草、藍天，最后用筆畫出一些圖形，一副漂亮的“手指畫”誕生在我的手上，我很滿意我的畫。

　　結束后，同學們互相欣賞著大家畫的手指畫，都很漂亮，有的畫高大挺拔的大樹，有的畫活潑可愛的小動物，有的畫藍天白云，同學們盡顯才能，把一幅幅美麗的“手指畫”展現在我們面前。

　　這次手指畫，又讓我學會了一樣新本領，也讓我領悟到什么是學無止境。

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