在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的素描作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

素描作文400字 篇1

　　長(zhǎng)安淪陷，人事全非，故都猶存，卻已是滿(mǎn)城荒涼，幾縷炊煙踏著風(fēng)的臺(tái)階緩緩刻上滄桑的城樓。惟有山還是那座山，河還是那條河。陽(yáng)春三月，萋萋芳草漫過(guò)了寥寥的荒城，掩沒(méi)了早已消失的馬蹄聲和槍聲，留下了憂(yōu)郁的深綠，待一場(chǎng)離別的到來(lái)。

　　一場(chǎng)微涼的新雨后，花兒兀自地開(kāi)著，每一瓣，都是深深地嘆息，好像知道自己終將被歲月捻成一抹記憶，幾縷暗香裊裊地鉆入詩(shī)人的心間，伴著天外鳥(niǎo)兒匆匆飛過(guò)鳴叫聲，抬眼望去，找不到翅膀的痕跡，只留下幾片羽毛，靜靜地飄著，似是什么事都沒(méi)發(fā)生，卻又讓人聯(lián)想到敵人的鐵蹄，重重地踏過(guò)故土，戰(zhàn)馬的長(zhǎng)鳴依間在心間回蕩。

　　銷(xiāo)煙彌漫，烽火不斷，遠(yuǎn)方的書(shū)信遲遲未來(lái)，家中的'婦女們苦苦等待遠(yuǎn)征的丈夫，望穿那柴門(mén)外的邊關(guān)，希望有人輕扣門(mén)扉，傳來(lái)勝利的喜訊，即使只是一封傳達(dá)鄉(xiāng)愁的簡(jiǎn)信，此刻也抵得上萬(wàn)金。

　　這時(shí)，愁?lèi)炓幌掠可闲念^，詩(shī)人忍不住用手搔著白發(fā)，卻是零落稀疏，暗自躊躇，只得嘆了口氣，這頹敗的短發(fā)，怕是早已插不上簪了吧。

素描作文400字 篇2

　　今天我和姐姐懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了杭州上元教育畫(huà)室(天時(shí)校區(qū))，來(lái)參加畫(huà)室組織的學(xué)畫(huà)肖像活動(dòng)。

　　一進(jìn)門(mén)映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然后我們便進(jìn)入畫(huà)室參觀，有很多好看的人物頭像。等了一會(huì)后，有一個(gè)李老師給我們發(fā)了鉛筆、橡皮和畫(huà)紙。

　　一切準(zhǔn)備就緒，老師講了起來(lái)，“畫(huà)人物要對(duì)稱(chēng)，如果有一條線(xiàn)從人的頭頂向下畫(huà)就可以將人分成完全相同的'兩部分……”“第二是位置，要畫(huà)三庭線(xiàn)，一庭是眉毛的位置……”開(kāi)始畫(huà)了。我想畫(huà)爸爸，我先畫(huà)了一張臉，又畫(huà)了一條豎著的虛線(xiàn)和一條橫著的虛線(xiàn)，又畫(huà)了一條濃濃的眉毛還畫(huà)了一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，之后我便開(kāi)始畫(huà)鼻子了，結(jié)果就是畫(huà)不好，我抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，我只好向姐姐請(qǐng)教，終于在姐姐的幫助下，我畫(huà)了一個(gè)不太好看的鼻子……最后我還在紙上寫(xiě)了一句“祝爸爸節(jié)日快樂(lè)”。

　　繪畫(huà)活動(dòng)結(jié)束了，杭州上元教育李老師帶我們照了相，合影留念，我不好意思地把被我丑化了的爸爸的畫(huà)像舉了起來(lái)，笑了笑，心里想著“老爸，見(jiàn)諒啊，回家別揍我……”

　　站在公交車(chē)站點(diǎn)，我和姐姐還在討論繪畫(huà)的事。這一天過(guò)得真的很開(kāi)心!

素描作文400字 篇3

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了媽媽的生日。我該送她什么禮物呢？我坐在桌子前，冥思苦想。

　　忽然，幾聲?shū)B(niǎo)鳴聲吸引了我。我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)窗外大樹(shù)上，有一只麻雀正在用尖尖的嘴給小麻雀喂食。嘿，好一幅濃濃愛(ài)意的“哺食圖”啊！看著眼前的這一切，我不禁想起了我的媽媽——一位集慈祥、堅(jiān)定、勇敢、勞苦等諸多美德于一身的偉大女性。媽媽像陽(yáng)光雨露，哺育我茁壯成長(zhǎng)，不正如眼前的這幅“哺食圖”嗎？頓時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我立刻提起筆來(lái)，一筆筆地勾勒出媽媽的身影——多少次雨簾里媽媽送傘的身影；接著我又描摹媽媽的眼睛，那是媽媽在門(mén)前翹首盼望我歸來(lái)的眼睛，眼神透著焦急與擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)我畫(huà)到媽媽含著笑意的嘴角的時(shí)候，我想起了媽媽用溫柔的話(huà)語(yǔ)在無(wú)數(shù)個(gè)拂曉中將我喚醒，促我去上學(xué)，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，提醒我注意安全，教會(huì)我做人之道……不覺(jué)中我已畫(huà)到了媽媽的雙手，這雙平凡的.手卻為我家做了非凡的事，我曾經(jīng)記得媽媽總在孤燈下用這雙手飛針走線(xiàn)，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。不知不覺(jué)，媽媽的畫(huà)像也已完成。母親就是這么實(shí)實(shí)在在，不用我多想，簡(jiǎn)單的線(xiàn)條單調(diào)的顏色就描繪了她。

　　我仔細(xì)地端詳著畫(huà)面，畫(huà)上的每一筆都浸透出了女兒對(duì)媽媽的真情實(shí)感。媽媽的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；媽媽的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜的刻痕；媽媽的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而媽媽的畫(huà)像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征。她留在我心間的永遠(yuǎn)是海洋般寬厚的愛(ài)和大山般堅(jiān)強(qiáng)的信念。

素描作文400字 篇4

　　郭老師是我們的班主任兼英語(yǔ)老師。她有著國(guó)字形的臉，看起來(lái)很對(duì)稱(chēng)。雖然是女老師，但眉宇中卻透著一股威嚴(yán)，說(shuō)起話(huà)來(lái)干脆利落，我爸爸就說(shuō)我們班主任是巾幗不讓須眉。她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，一切按班規(guī)辦事，不管誰(shuí)違反規(guī)定，決對(duì)定“斬”不饒。郭老師的英語(yǔ)非常棒，我想在全校是數(shù)一數(shù)二的，教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)。我在上小學(xué)時(shí)，自以為英語(yǔ)學(xué)的很不錯(cuò)。剛?cè)氤踔袝r(shí)，班主任讓每個(gè)人做一個(gè)座右銘。由于受《天天向上》這個(gè)娛樂(lè)節(jié)目影響的緣故，我加上了一句DAYDAYUP，郭老師看到后，很快幫我糾正了這個(gè)中國(guó)式英語(yǔ)的錯(cuò)誤。作為班主任，郭老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求。她有一套“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”的神技。雖然，她表面上對(duì)我們不聞不問(wèn)，可是對(duì)我們的情況了如指掌。有好幾次上別的課時(shí)，有人小聲說(shuō)話(huà)，課后老師對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“你們，給我出來(lái)一趟”（這是老師最經(jīng)典的話(huà)）。嚇得他們腿都軟了，其他同學(xué)嚇得也是后背直冒涼氣，甚至懷疑班主任有“千里眼”或“順風(fēng)耳”。不過(guò)如果哪位同學(xué)有了那怕一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，她也會(huì)有世上最好聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表?yè)P(yáng)他。說(shuō)實(shí)在的.，現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家里都是嬌生慣養(yǎng)的，確實(shí)需要一個(gè)嚴(yán)格的老師來(lái)為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。英語(yǔ)老師——我們的良師益友。

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