在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的批評(píng)作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

批評(píng)作文400字 篇1

　　今天，可能是我五年的學(xué)校生活最痛苦的一次了，我被老師批評(píng)了兩次，我可是很少很少被老師批評(píng)的呀，而且都是小事。

　　上午，早讀課時(shí)，陶老師問(wèn)有關(guān)我們的資料的一張紙，補(bǔ)寫(xiě)的同學(xué)有沒(méi)有交，我聽(tīng)了，感到疑問(wèn)，我怎么沒(méi)發(fā)到那張紙，嘴不由自主地就吐出：“哎，老師�！崩蠋熉�(tīng)了火冒三丈，大聲說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么，我說(shuō)過(guò)幾次了，跟老師說(shuō)話(huà)要懂禮貌，我不是‘哎’！”整個(gè)教室一片寂靜，我知道，所有的同學(xué)都為我感到吃驚。老師說(shuō)完話(huà)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“想問(wèn)什么問(wèn)題？”我立即把疑問(wèn)告訴了老師�！岸ｂ忊彙鄙险n了，當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)課時(shí)，只有我感到無(wú)趣無(wú)味，不像以往一樣高興，總感到老師在生我的氣，這堂課就這樣過(guò)去了……

　　下午，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō)：“你看看，做的課堂作業(yè)錯(cuò)了多少，沒(méi)幾個(gè)對(duì)的.，又不是不會(huì)，那為什么錯(cuò)��？粗心！來(lái)，王鼎璞�！苯又�，許多同學(xué)都被老師叫了上去，每上一個(gè)，就是一陣批評(píng)聲，突然，老師叫了聲“高檀”。呀！不好，我的厄運(yùn)又來(lái)了，老師在我的作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然我只錯(cuò)了一題，但是就是少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，多么可惜呀。

　　今天，我終于嘗到了被老師批評(píng)的滋味，但這是老師關(guān)心我們，因?yàn)檫@樣，我才要更加努力地去學(xué)習(xí)。

批評(píng)作文400字 篇2

　　在我腦海中的沙灘上，有無(wú)數(shù)的事，就像一串五光十色的珍珠一樣�？蛇@里也有一個(gè)無(wú)光珍珠，至今我也忘不。

　　那是三年級(jí)的`一天。老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文。我回到家左思右想也想不出來(lái)，我有點(diǎn)發(fā)愁，心想：這可怎么辦呢？我對(duì)寫(xiě)景作文不是很解，要是寫(xiě)個(gè)寫(xiě)人的、寫(xiě)物的、寫(xiě)事的我還寫(xiě)的很好，可到寫(xiě)景作文我就一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

　　如果我寫(xiě)不出來(lái)，就是沒(méi)完成作業(yè)，老師肯定會(huì)說(shuō)我的，我越想越害怕，真的完不成作業(yè)我就慘！這是我想看看書(shū)吧，于是，我拿起《作文書(shū)》剛一打開(kāi)就看見(jiàn)寫(xiě)景篇有許多好作文。我頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，心想：我抄一篇作文不就可以嗎？于是我就抄一篇自認(rèn)為很好的作文。

　　晚上，我回到家，把作文讓媽媽看看，媽媽一看說(shuō)：“不對(duì)，你不可能寫(xiě)出這么好的作文。”于是我把抄作文的事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屌�評(píng)我。

　　這就是那個(gè)無(wú)光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到教訓(xùn)，但我懂得自己的東西才是最好的。寫(xiě)作文也要靠日常積累，多讀、多寫(xiě)、多練，才能寫(xiě)出好作文。

批評(píng)作文400字 篇3

　　善于批評(píng)是作為仁者的一種品德，而勇于接受批評(píng)則是智者的一種修養(yǎng)。在生活中，批評(píng)就像一面鏡子，接受批評(píng)就等于承認(rèn)自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。因此接受批評(píng)是認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤、改改正自身錯(cuò)誤的一個(gè)開(kāi)始。

　　作為一個(gè)智者，應(yīng)該要接受各種正確的批評(píng)，以為自己的事業(yè)，自己的認(rèn)人生的成功打下牢靠的思想基礎(chǔ)，例如：三峽工程的建設(shè)能有今天的成功，除了技術(shù)的'先進(jìn)，工程師與專(zhuān)家們的批評(píng)與接受批評(píng)的精神也是不能抹滅的。三峽工程早在以前就想過(guò)，但由于科學(xué)技術(shù)和設(shè)計(jì)的不完善而遲遲未建。經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的構(gòu)想，尋找缺點(diǎn)、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤，才有今天的完美的設(shè)計(jì)，才有今天的成功啊！可想而知，接受批評(píng)、接受意見(jiàn)、接受自身的錯(cuò)誤對(duì)于一項(xiàng)工程，甚至整個(gè)國(guó)家的建設(shè)事業(yè)是很重要的。同時(shí)，批評(píng)的功效也由此可見(jiàn)。

　　我們要有良好的素養(yǎng)，“聞過(guò)則喜”就必不可少。仁者云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！币虼酥钦邞�(yīng)虛心納諫。當(dāng)今社會(huì)，許多人因?yàn)闊o(wú)聊而常常吸煙喝酒，漸漸的就上癮了，這時(shí)，聽(tīng)勸者，則病出；不者，則自亡也。做其他事也是同理。

批評(píng)作文400字 篇4

　　沒(méi)有人愿意打破一種平靜，從共患難到同甘甜�，F(xiàn)實(shí)的生活總是這樣殘酷，它不會(huì)為了某個(gè)人而改變，也不會(huì)因?yàn)槟臣�事而停留，日子一天天過(guò)去，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，無(wú)論你曾經(jīng)如何的排斥它。

　　而過(guò)去了的就讓它過(guò)去，不必感嘆，也不必惋惜，試想，一個(gè)人將生死都已看淡，又有什么放不下？不是所有的喜歡都會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果，也不是所有的愛(ài)都能走到白頭。人生充滿(mǎn)了誘惑、陷阱、暗流，一不小心就會(huì)深陷其中。不管你相不相信，每走一步，屬于我們的日子就少了一步，正所謂短暫的人生，不短暫的'事情。

　　因此，遇到問(wèn)題的時(shí)候，要常常進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都不可能是十全十美的，有錢(qián)的會(huì)有真心嗎？有愛(ài)的會(huì)成功嗎？有情的會(huì)牽手嗎？嘴上說(shuō)的往往是最不可靠的，上下嘴唇一碰，誓言由此而出，試問(wèn)又有幾人能真正做到？而我卻以為，誓言是世上最卑鄙的、最不可信的。

　　那么就學(xué)著放棄吧，放棄那些所謂的是非恩怨，可那不僅是口頭說(shuō)說(shuō)那么容易，它是一種心靈的斗爭(zhēng)，撕殺。往事一幕幕回放，憶起的全是不開(kāi)心的片段，心里的矛盾在苦痛的掙扎。有些事，你越想忘，越難忘，越難忘，越想忘。在血淋淋的事實(shí)面前，每個(gè)人都是這樣卑微，無(wú)力回天。

　　經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，是一種精神的洗禮，這世界，人只要活著，就會(huì)遇到許多的事情，人這一生，麻煩不斷，瑣事不斷。唯有經(jīng)常反省自我，多從自身找問(wèn)題，才會(huì)不斷進(jìn)步，更好的走好今后的每一步。

批評(píng)作文400字 篇5

　　上三年級(jí)的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)的'老師是汪老師，她個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，特別漂亮。汪老師上課很有耐心也很幽默，我們大家都很喜歡她。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，汪老師提了一個(gè)問(wèn)題，話(huà)音剛落，老師還沒(méi)說(shuō)要小組討論，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始討論了。過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面玩，就委婉地批評(píng)我們說(shuō)：“小蘿卜頭們……”老師的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好，教室里一下子安靜下來(lái)。汪老師很高興地接著講課。講著講著，老師點(diǎn)了一個(gè)在下面小聲講話(huà)的同學(xué)，讓他起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題。那位同學(xué)半天都答不出來(lái)，幾分鐘過(guò)去了，我們都催他快一點(diǎn)：“快點(diǎn)，沒(méi)有多少時(shí)間了！”汪老師和我們都沒(méi)有耐心等下去了，老師只好換一個(gè)同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)同學(xué)一站起來(lái)就脫口而出，老師又讓那個(gè)同學(xué)照著說(shuō)一遍，他終于說(shuō)出來(lái)了。

　　下課了，那個(gè)同學(xué)被汪老師叫到辦公室去了。老師在辦公室里又給他把那道題講了一遍。從那以后，那個(gè)同學(xué)每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成得也很好，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　三年級(jí)下學(xué)期，在老師的幫助下，那位同學(xué)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

批評(píng)作文400字 篇6

　　人的一生充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，而這個(gè)學(xué)期的那天，使我的心情也變成了“酸”的。

　　那一天，我充滿(mǎn)自信地把默寫(xiě)古詩(shī)的本子交了上去，本以為準(zhǔn)備充足而不用罰抄，卻不盡人意。

　　我拿著手中有錯(cuò)的聽(tīng)寫(xiě)本，問(wèn)著周?chē)�的同學(xué)“西邊”的“西”不就是“西”嗎？他們都說(shuō)就是這個(gè)“西”。我跑去問(wèn)徐老師，說(shuō)：“老師，你抄給我的`就是這個(gè)樣啊，怎么錯(cuò)了？”老師讓我先回到座位上，問(wèn)大家說(shuō)：“盡管我抄給你們的是錯(cuò)的，那你們當(dāng)時(shí)難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)告訴我嗎？”周?chē)�的同學(xué)沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，只是沉默不語(yǔ)。突然附近的安娜說(shuō)了一句：“是老師報(bào)給我們，我們自己寫(xiě)的呀！”這時(shí)，突然一旁的同學(xué)都附和道。

　　這可使我們班的徐老師發(fā)火了，大拍一下桌子，“那你還說(shuō)是我抄給你抄錯(cuò)了，明明是你自己抄錯(cuò)的，同學(xué)們，你們可要為我做主，等下又說(shuō)我，那我簡(jiǎn)直太冤枉了！”說(shuō)完，全班的目光也望向了我，我的臉漲得通紅，低下了頭，強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來(lái)。手下的筆依舊奮筆疾書(shū)，這種滋味，使我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　仿佛耳邊有一團(tuán)蚊子在打轉(zhuǎn)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)徐老師還在跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)。說(shuō)得我更加面紅耳赤，頭暈眼花了。心里還在想：這怎么又被老師罵了呢？這至于被老師這么狠狠批評(píng)，這下次可不能這樣了。

　　哎，這次的經(jīng)歷真是令我記憶深刻，這次“酸”的經(jīng)歷真是令我印象深刻啊！