在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的木頭作文400字3篇，歡迎大家分享。

木頭作文400字 篇1

　　今天上午的第一節(jié)課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說(shuō)：“讓我們來(lái)玩‘1，2，3！木頭人！’的游戲吧！”全班同學(xué)聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。

　　俞老師先跟我們說(shuō)了游戲的規(guī)則，規(guī)則是這樣的：當(dāng)老師背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，但當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要立馬定住，一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰(shuí)動(dòng)了，就要成為小烏龜，被老師刮一下鼻子。

　　游戲開(kāi)始了，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的在地上慢慢地爬行，像一個(gè)匍匐前進(jìn)的解放軍；有的在教室里東奔西跳，像一匹在草原上奔馳的駿馬；還有的雙手合十，像一位害羞的`小姑娘……熱鬧非凡！

　　這時(shí)候，俞老師突然喊道：“1，2，3！木頭人！”全班同學(xué)瞬間停止活動(dòng)，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊，嘿！施箐軒竟然雙手展開(kāi)，好似一只美麗動(dòng)人的白天鵝，只可惜不能在水里游水嬉戲！我努力忍住才沒(méi)有笑出聲來(lái)。再瞧瞧右邊，呦！蔣姚峰正趴在地上，跟毛毛蟲(chóng)差不多，可是他趴在地上，不覺(jué)得冷嗎？正想著，我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了。這是，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰，只聽(tīng)啪嗒一聲，他竟然撞倒在葉英杰的身上，成了第一只被懲罰的“小烏龜”，看得同學(xué)們捧腹大笑。

　　雖然這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

木頭作文400字 篇2

　　我來(lái)到新家一個(gè)月了，老是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，又不知道是什么。一直到我和其他小朋友玩的時(shí)候，才知道是一件“武器”。

　　事不宜遲，說(shuō)干就干，爸爸幫我在網(wǎng)上定購(gòu)了一把鋸子，我找出大量裝修剩下的木塊，想鋸一些自己想要的東西。

　　我把想好的形狀畫(huà)在木頭上面，拿起鋸子就照著鋸了起來(lái)，”吱呀，吱呀，吱呀……”難聽(tīng)的.聲音裝了一屋子。我努力將鋸子垂直，那聲音才小了點(diǎn)。鋸著鋸著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，鋸弓的弓背碰到木頭了，如果再這樣下去，刀下面就越來(lái)越窄了，怎么辦呢？對(duì)了，鋸成鋸齒就行了嘛，于是我又開(kāi)工了，但鋸齒距離短比較難，有一次不小心還鋸到了手，還好沒(méi)有什么大事，就這樣，花了大半天時(shí)間，我的第一把劍就完工了，它看起來(lái)像人有柄的狼牙錘。

　　光有一把不過(guò)癮，于是我又在另一塊木頭上畫(huà)起了一把大刀的樣子，照著又開(kāi)始鋸起來(lái)。看著挺簡(jiǎn)單的活干起來(lái)可不是這么回事，又費(fèi)勁又要講點(diǎn)技巧的，先是要墊高木頭，一只腳把它踩實(shí)了固定住，然后右手拿著鋸子，掌握好鋸子與木頭的角度，木頭與地面的高度要讓鋸子可以有充分的活動(dòng)空間，這才可以上手開(kāi)始工作。花了力氣，流著汗水，終于另一個(gè)成品出來(lái)了，是一把大刀，我一手拿劍，一手拿刀，開(kāi)始揮舞起來(lái)。媽媽笑稱(chēng)我就衛(wèi)無(wú)忌，得了天下寶貝”倚天劍”和”屠龍刀”。好像是武俠小說(shuō)里面的。

　　通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果，真是讓人快樂(lè)充實(shí)。

木頭作文400字 篇3

　　今天是國(guó)慶的最后一天，我很悲催因?yàn)橐�上學(xué)了。而且今天還要上語(yǔ)文課，今天許老師大發(fā)慈悲要帶我們玩“木頭人“的游戲。

　　“木頭人”的規(guī)則是：我們要選出一個(gè)逗笑人，讓他說(shuō)咒語(yǔ)，當(dāng)咒語(yǔ)說(shuō)完了，木頭人就不能動(dòng)不能說(shuō)不能笑，而逗笑人負(fù)責(zé)用千方百計(jì)讓木頭人動(dòng)讓他們“違規(guī)”。

　　當(dāng)逗笑人把咒語(yǔ)念完了，班級(jí)里的`同學(xué)像被施了法一樣一動(dòng)也不動(dòng)。有的同學(xué)托著頭，害怕頭掉下去，有的同學(xué)拉著耳朵，估計(jì)一場(chǎng)游戲下來(lái)耳朵都要拉掉了，還有的同學(xué)捂著眼睛生怕看見(jiàn)逗笑人那稀奇古怪的動(dòng)作而被逗笑。

　　逗笑人出發(fā)了，他先來(lái)到一個(gè)沒(méi)有耳朵的木頭人身邊，逗笑人發(fā)出來(lái)一陣刺耳的笑聲，但沒(méi)有耳朵的木頭人根本聽(tīng)不到。逗笑人見(jiàn)起不到作用很生氣，他做了許多稀奇古怪的鬼臉，但“沒(méi)有耳朵”的木頭人還是忍住了。逗笑人失望地走到一個(gè)“縮頭烏龜”面前做了許多鬼動(dòng)作，小烏龜沒(méi)有笑，然而后面的同學(xué)卻沒(méi)忍住笑了出來(lái)，那個(gè)木頭人和逗笑人的聲音把前面一個(gè)托著頭在想今天吃什么的貪吃鬼給逗笑了。然后逗笑人走到一個(gè)殘酷的撕著自己耳朵的人面前說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)是：“李白乘舟沒(méi)帶錢(qián)，船夫一腳踢下船，不知李白死沒(méi)死，忽然飄來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著我沒(méi)死。”

　　就這樣游戲在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，最終有三個(gè)女生和一個(gè)男生勝利了，得到了老師的兩分。

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