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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)說(shuō)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)說(shuō)作文400字 篇1
從前有一只小狐貍，它很愛(ài)說(shuō)謊，經(jīng)常說(shuō)自己有多厲害，所以很多小動(dòng)物都不喜歡和它玩。
有一天小狐貍在一個(gè)大森林里睡覺(jué)，突然狐貍后面跳出了一只小白兔，小白兔叫醒了小狐貍，小白兔說(shuō)：“小狐貍你今天去我家玩嗎？我買(mǎi)了一個(gè)新玩具”，小狐貍心想：“要是我說(shuō)去的話(huà)，一定會(huì)被認(rèn)為我是一個(gè)很窮買(mǎi)不起玩具的人”，“我不去小狐貍說(shuō)”，“為什么呀”，小白兔奇怪的問(wèn)道”，“因?yàn)槲壹矣泻芏嗪芏喾浅：玫耐婢吣�，比你多一百倍”，�?tīng)了小狐貍說(shuō)完小白兔就走了，實(shí)際上小狐貍家里一個(gè)玩具也沒(méi)有。
第二天，小狐貍在森林里散步，看見(jiàn)有一只小鴨子和一只大鴨子比賽游泳，最后是小鴨子贏了，大鴨子看見(jiàn)了小狐貍并跟它說(shuō)：“小狐貍你要不要和我弟弟比賽游泳”，小狐貍聽(tīng)完了這句話(huà)后，心里又想了一下說(shuō)：“我根本就不會(huì)游泳，可是拒絕的話(huà)，它們一定會(huì)笑我的”，最后小狐貍還是答應(yīng)了。
可誰(shuí)知道，小狐貍下水就開(kāi)始了掙扎，并一直在喊救命啊！小鴨子聽(tīng)到了小狐貍的`喊叫聲，就馬上游過(guò)來(lái)救了小狐貍，小狐貍回到岸上說(shuō)：“我再也不敢說(shuō)謊了！我覺(jué)得說(shuō)謊會(huì)給帶來(lái)很多的麻煩，所以千萬(wàn)不可以說(shuō)謊，一定要誠(chéng)實(shí)！”
愛(ài)說(shuō)作文400字 篇2
告訴你們我有一個(gè)愛(ài)說(shuō)大話(huà)的哥哥，他的名字叫王嘉華。
他的臉上長(zhǎng)了“四只眼睛”誰(shuí)叫他是近視眼呢！額頭上長(zhǎng)了許多青春豆，可嚇人啦！他的背有些陀，就像一只烏龜。
他最喜歡吃雞、鴨、肉等葷菜、不喜歡吃蔬菜，吃飯總是他最慢，因?yàn)樗贿叧砸贿呥�要不斷的講話(huà)。我們聽(tīng)了覺(jué)得他可煩人了。
最大的一個(gè)特點(diǎn)就是――愛(ài)說(shuō)大話(huà)，我給你們舉個(gè)例子吧！有一次，我們?cè)诳搓P(guān)于UFO的電視，他就說(shuō)起大話(huà)來(lái)了，我這么聰明的人會(huì)不會(huì)被外星人抓走呢？我聽(tīng)了就哈哈大笑，說(shuō)：“怎么可能呢？我看你是多想了，你還是別看了吧！”“我就相信世界上一定有外星人，而且靠的.非常近，你不相信也就算了”。哥哥反擊我說(shuō)，我憤憤不平的說(shuō)：“我才不會(huì)相信你的屁話(huà)呢！”就這樣我和哥哥你一句、我一句的說(shuō)開(kāi)了，直到媽媽叫我們不要再說(shuō)了，我們才停止了爭(zhēng)論。
他很喜歡運(yùn)動(dòng)，比如有：玩羽毛球、玩乒乓球等。
他也有優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，不管什么書(shū)他都看得津津有味，這也使我喜歡上了看書(shū)。媽媽還說(shuō)我有進(jìn)步！我很高興，就這我要謝謝哥哥。
我這愛(ài)說(shuō)大話(huà)的哥哥你們喜歡他嗎？
愛(ài)說(shuō)作文400字 篇3
我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩。
最讓我印象深刻的是一次在上語(yǔ)文課的'時(shí)候，老師在講臺(tái)全神貫注地講課，我和同桌用課本把臉一遮，在座位上嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，根本沒(méi)有聽(tīng)課，說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越大，突然，“王婧”。嚇我一跳，抬頭一看，正與老師四目相對(duì)，我站了起來(lái)，可真是“引人注目”��！老師說(shuō)：“把我剛才講的內(nèi)容，再講一遍給大家聽(tīng)聽(tīng)�！蔽疑笛哿�，看看同桌，老師剛剛講什么了，同桌給我使了眼色，表示“無(wú)奈”我知道，這下慘了，果不其然，被老師罰站了。早知如此，何必當(dāng)初�。�
還有一次，美術(shù)課上，我沒(méi)有帶畫(huà)筆。于是，我腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，我從書(shū)包里趕緊拿了一張紙條，在上面寫(xiě)：紀(jì)欣妍，借我用一下畫(huà)筆，紅色和藍(lán)色，謝謝。接著，我就把小紙條捏成一團(tuán)，扔到了紀(jì)欣妍的桌上。紀(jì)欣妍看到了，把我要用的畫(huà)筆，用小紙條包好，傳給了我。但是我們做的事隱瞞不了老師的火眼金睛。老師聲色俱厲地叫道：“王婧，站起來(lái)。”我慢吞吞地從座位上站起來(lái)。老師說(shuō)：“把今天的美術(shù)知識(shí)點(diǎn)，回家抄寫(xiě)一遍，明天交上來(lái)。”我惱羞成怒地嘴里嘀咕著，不就借個(gè)畫(huà)筆嗎，還讓我抄知識(shí)點(diǎn)，但是不能不聽(tīng)老師呀！誰(shuí)叫我上課傳紙條了。
這就是愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，所以同學(xué)們上課講話(huà)，是個(gè)不好的壞毛病，以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子。
愛(ài)說(shuō)作文400字 篇4
在一塊菜地里，有洋蔥、蘿卜和番茄，每天它們都開(kāi)心的聊天。有一天，菜農(nóng)在它們旁邊栽下一顆南瓜苗，洋蔥、蘿卜和番茄對(duì)這個(gè)新來(lái)的.鄰居感到好奇，就問(wèn)南瓜是誰(shuí)，南瓜不說(shuō)話(huà)，只是默默地長(zhǎng)大。
雖然南瓜一直只默不作聲地聽(tīng)它們聊天，但洋蔥、蘿卜和番茄每天都要問(wèn)南瓜叫什么，過(guò)了幾天，南瓜忍不住回答自己叫南瓜，然后洋蔥、蘿卜和番茄都笑了，它們嘲諷道：“哈哈，別人都說(shuō)南瓜長(zhǎng)在半空中，就你這小苗，比我們都矮小，怎么會(huì)長(zhǎng)到我們頭上去呢!"它們?cè)谖L(fēng)中得意地跳起舞來(lái)。
日子一天天過(guò)去了，南瓜一天天長(zhǎng)大，它的藤枝覆蓋得越來(lái)越廣。
有一天午休后，南瓜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)洋蔥作文、蘿卜和番茄沒(méi)有在聊天了，它們都被炎炎烈日嗮暈了過(guò)去，南瓜用力地?cái)[動(dòng)著自己的身體，用葉子為洋蔥、蘿卜和番茄遮擋太陽(yáng)。
當(dāng)它們蘇醒后，發(fā)現(xiàn)是南瓜為自己遮擋烈日，都慚愧地低下了頭，番茄滿(mǎn)臉通紅，蘿卜全身都紅了，洋蔥也臉紅了。
又有一天，天空烏云密布，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨就要來(lái)了，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的南瓜對(duì)著洋蔥、蘿卜和番茄喊道：“暴雨來(lái)了，快到我身下來(lái)躲雨!”它們?cè)谀瞎系谋Ｗo(hù)下，又躲過(guò)了一劫。
這些事情過(guò)去后，洋蔥、蘿卜和番茄都覺(jué)得南瓜雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是很有趣也很偉大，感嘆自己之前太無(wú)知了。慢慢的……南瓜和它們成為了好朋友，經(jīng)常和洋蔥、蘿卜和番茄纏在一起。
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