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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1
我在我很小的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，為什么人在夢(mèng)中都感覺不到自己碰到或摸到什么了呢？
我的發(fā)現(xiàn)起始于那年的夏天的夜晚睡覺的那件事了，那件事至今還讓我記憶猶新。
因?yàn)槟鞘且粋�(gè)夏天，天氣沒到這個(gè)時(shí)候都很熱，那天夜晚，我正在熟睡，因?yàn)樘鞖夂軣幔晕以趬?mèng)中，熟睡的我突然滾來滾去，可是天氣太熱了，我非常的熱，自己在床上滾來滾去，挺起熱的我好像在微波爐里一樣。
我很熱，都睡不著覺，在床上滾來滾去，并且我都一直嘟囔著，好熱呀，好熱呀，這樣炎熱的天氣讓我不知不覺得有一個(gè)瞎想，如果有一塊冰塊放在我的身上，那是該多好的'呀。
忽然，我的隨想居然實(shí)現(xiàn)了，我夢(mèng)到自己一個(gè)人獨(dú)自的在那里吃著涼爽的冰糕，吹著涼爽的空調(diào)，那可真是舒服急了，我還在那里愜意的笑著。好開心呀。
不知不覺得我就睡了，起床后，我把這件事給我的爸爸媽媽說了，我才剛剛說完，他們就哈哈大笑，他們說，你這種感覺，是因?yàn)樽蛱炷闶枪庵碜铀茫闾貏e的熱，在床上滾來滾去，滾到地上了，才成為了這樣。
我又問他們，可為什么那時(shí)候我都沒有直覺了，他們說，因?yàn)槟隳莻�(gè)時(shí)候正在做夢(mèng)呀，不清楚，我那時(shí)還不懂，只是迷迷糊糊的說了一句，知道了。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇2
星期六，我和爺爺.奶奶到公園去散步。公園百花盛開，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，真美呀！
我走著走著，覺得很累，于是就坐了下來，剛坐下來，就看見一群黑黑的芝麻，我仔細(xì)一看，原來它們不是芝麻，而是一群螞蟻。
我心想；這些螞蟻在干什么？認(rèn)真觀察后才知道，它們?cè)诎峒摇Ｒ恢晃浵伿紫葞ь^勇敢的搬起家里的“床”，.飛奔到新家去。后來的螞蟻感受到了楷模的'力量，一個(gè)個(gè)紛紛搬起家中的食物和“家具”，不怕危險(xiǎn)，“嗖”的一聲沖到了新家。等到第六只螞蟻出來時(shí)，我拿了我的秘密武器——小草，準(zhǔn)備和它來個(gè)大pk。小螞蟻是有些不甘束手就擒，撅著嘴巴，眼睛瞪的大大的，東躲西藏，非常生氣，還在和我比武呢！而我，東擋西遮，也不甘勢(shì)弱，最終，小螞蟻還是從我的“魔掌”之中逃走了。
事后我身有感觸，覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種吃苦耐勞和與自己的“天敵”對(duì)戰(zhàn)不怕死，自己的家園不被破壞，保護(hù)朋友，親人而犧牲的這種勇敢精神，它們就是我們的榜樣，也是我們的老師。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3
綠色的美，代表著樹木和花草。綠色的大樹，可以為我們遮風(fēng)擋雨，綠色的花草，仿佛讓我們的眼睛充滿了綠色。
四處都有綠色，我的家里也有綠色。我家的綠色植物是奶奶種的，陽(yáng)臺(tái)上、客廳里還有房間，都有奶奶種的綠色。在奶奶的精心照顧下，我家的植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，這些植物雖然不會(huì)開花，但一看見這郁郁蔥蔥的植物，就算是心情不好，也會(huì)一下子變得好起來。
的`家里有綠色，海南的綠色就更是數(shù)不勝數(shù)了。不管是在大街上，還是在我們住的地方周圍，或者是在海邊，還是在山上，無一不是綠色。大街上的綠色和山上的綠色是最多的了，大街上的綠色，在馬路周圍，種著一排排的樹，似乎沒有盡頭。而山上的綠色，更是數(shù)不勝數(shù)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無際，山上好像被綠色包圍，沒留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，我在想：是不是樹種的太密了，所以山上只有綠色，沒有其它顏色。
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫做《青山不老》。講的是一位老漢帶著七個(gè)老漢，去種樹，但現(xiàn)在只剩下他一個(gè)人了，他已經(jīng)八十一歲了，但他還是要種樹，種到他爬不起來為止。他現(xiàn)在已經(jīng)種了非常多的樹了，把一個(gè)很難種樹的地方變成了一片綠色的海洋。
綠色的花草樹木，能幫我們?nèi)祟惔竺Α＞G色，也是一種很美的顏色。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇4
這天下午，我們?cè)诎嗬锖椭炖蠋熗嬉粋�(gè)小游戲。
朱老師先把一張紙拿出來，撕成一條條，老師再把小紙條撕成小紙碎。這時(shí)候我就想：老師撕紙碎干什么呢？老師要紙碎干什么呢？老師說玩一個(gè)小游戲，為什么要紙啐，難道撕紙碎就是游戲？游戲跟紙碎有什么關(guān)系？這些問題往我的腦子里擠。老師把紙碎發(fā)給我們，叫我們把紙碎撕得更小。我們撕呀撕呀，撕成了一片片小小的紙碎，有的像正方形；有的像三角形；還有的'像沒有尾巴的小蝌蚪……
老師叫我們把筆拿起來，再舉起來，用筆頭按著中心，再撓。老師叫我撓150下。我們班的同學(xué)有的用力撓、有的輕輕撓、有的慢慢撓；還有的快快的撓。撓的千姿百態(tài)，我撓的時(shí)候情緒個(gè)性高興，因?yàn)槲矣X得這是個(gè)個(gè)性的游戲。最后全班都撓完了150下，我摸了摸筆頭，哇！這么熱？老師叫我們把筆頭放到紙碎上，一些小點(diǎn)的紙居然往筆頭上比較熱的地方擠。
這天我覺得很開心，因?yàn)槲視?huì)玩了一個(gè)小游戲，而且還透過這次游戲，讓我懂得了一個(gè)原理------物體摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，遇到有一些輕微的東西會(huì)粘住它們的。同學(xué)們你們看多么搞笑的游戲呀！
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