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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的有趣的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的作文400字 篇1
在學(xué)校里，同學(xué)們叫我丁淑君，這是我的大名。一回到家，前院后院都喊我“晶晶”了。因?yàn)椤熬ЬА笔俏业娜槊铩Ｎ疫�有三個(gè)名字，分別是：小淘氣、小花狗、訂書機(jī)。這些名字還都各有一段來(lái)歷呢！
“小花狗”這名字是我表弟給我取的。記得六七歲時(shí)，弟弟才五歲，上小班。一次，我身穿一套黑白相間的斑點(diǎn)衣服，雙手撐著下巴，無(wú)聊地坐在門口，呆愣愣地望著天空。這時(shí)候，弟弟來(lái)了，一見(jiàn)我這副模樣，便念起了兒歌：“一只小花狗，坐在大門口……”急得讓他閉嘴，他卻更得意了。從此，“小花狗”這名字也喊得更響亮了。
“小淘氣！”聽(tīng)，爺爺奶奶又在叫我了！當(dāng)然，這個(gè)名字就是他倆特賜的。時(shí)髦的說(shuō)法，就是“昵稱”。每叫起這個(gè)名字，爺爺奶奶都顯得異常高興，臉上的皺紋全都舒展開了。我呢，像雀兒般地飛過(guò)，決不會(huì)錯(cuò)過(guò)向他們“撒嬌”的'機(jī)會(huì)，摸摸爺爺?shù)暮樱棠痰氖郑昂呛恰睜敔斈棠绦Φ酶鼩g了。
“訂書機(jī)”這個(gè)名字挺有趣的吧！那是四年級(jí)上學(xué)期，同學(xué)們給我取的外號(hào)。記得那一次，有人發(fā)現(xiàn)我的名字——丁淑君，不就是訂書用的“訂書機(jī)”嗎？于是，你也“訂書機(jī)”，他也“訂書機(jī)”地叫了起來(lái)。雖然開始我有點(diǎn)不樂(lè)意，但一想，“訂書機(jī)”總是默默無(wú)聞，為人們作著貢獻(xiàn)，當(dāng)一回“訂書機(jī)”也不錯(cuò)呀！
每當(dāng)聽(tīng)到這些有趣的名字，我便會(huì)情不自禁地想起長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，同學(xué)們對(duì)我的真誠(chéng)幫助。我愛(ài)我的五個(gè)名字。
有趣的作文400字 篇2
在我的記憶里，有許多事讓我覺(jué)得有趣。例如：放煙花，學(xué)小狗走路等等，但這都不是令我覺(jué)得有趣的事。最讓我覺(jué)得有趣的事就是在課間跟同學(xué)們一起玩“救木人”。這個(gè)游戲它是這樣玩的：我們首先猜“石頭剪刀布”來(lái)選出捉人的一位同學(xué)，然后就可以開始游戲了。在做游戲的時(shí)候，那一位捉人的同學(xué)隨時(shí)都會(huì)去捉?jīng)]被選去捉人的同學(xué)。一旦被捉住了，那位同學(xué)就要當(dāng)捉人的人了。不過(guò)，被捉的同學(xué)也有“防護(hù)語(yǔ)”，只要說(shuō)聲“木”就不會(huì)被捉了。每次下課，我都會(huì)集中班里的部分同學(xué)到操場(chǎng)上玩“救木人”，這真是快樂(lè)的時(shí)刻。來(lái)到操場(chǎng)，我和同學(xué)們就開始做游戲了。
捉人的同學(xué)一會(huì)兒捉我，一會(huì)兒捉別人，幸好我每次都“木’的快，不然我就成了捉人同學(xué)的“獵物”了。可是像我反應(yīng)這么快的.人不多，所以那些同學(xué)只好當(dāng)捉人同學(xué)的獵物了。下一代的捉人同學(xué)終于出來(lái)了，這位同學(xué)實(shí)在受不了我的得意和高傲，他像箭似的向我沖來(lái)，正當(dāng)我快被捉到時(shí)，我馬上說(shuō)了聲“木”，那位捉人的同學(xué)只好垂頭喪氣地去找其他的“獵物”了……叮鈴鈴…上課的鐘聲響起，我和同學(xué)們匆匆忙忙地回教室上課了。
我覺(jué)得救木人這游戲不但有趣，而且還能鍛煉我們的反應(yīng)速度。你覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)嗎？
有趣的作文400字 篇3
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，還給我們帶來(lái)了一個(gè)小驚喜。
首先，老師讓我們閉上眼睛，不一會(huì)兒，老師讓我們把眼睛睜開，我發(fā)現(xiàn)老師戴著墨鏡，捶打著胸脯，我想，老師這是在裝扮大猩猩嗎？我還看見(jiàn)周圍的同學(xué)在哈哈大笑。原來(lái)這是觀察六大將軍中的第一大將軍——看。
其次，老師讓我們趴在桌子上，不準(zhǔn)抬頭看。我聽(tīng)見(jiàn)了一陣歌聲，“海草海草……”還聽(tīng)見(jiàn)了老師在提醒大家說(shuō)：不能抬頭看，先用耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)。突然，一個(gè)同學(xué)跟著唱了起來(lái)。原來(lái)這就是第二大將軍——聽(tīng)。
接下來(lái)，老師讓我摸了一個(gè)神秘的東西，這個(gè)東西摸起來(lái)軟軟的，涼涼的。我閉上眼睛聞一聞，又香又甜。我睜開眼一看，它穿著一身金黃的衣裳，扎著一個(gè)綠色的'辮子，像一個(gè)金元寶紳士。我忍不住剝開嘗了嘗，哇！又甜又軟，入口即化。原來(lái)是個(gè)香甜的小桔子呀。這就是老師想跟我們說(shuō)的聞、嘗、觸這三大將軍。
還剩下最后一個(gè)大將了，我們?cè)趺匆膊虏坏剑蠋熐那牡靥崾疚覀儯覀冊(cè)诿恳淮味紩?huì)用心去想，所以最后一個(gè)成將軍是——想。
這次課我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還吃到了美味的桔子。我還想再上一次兩全其美的課。
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