在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的師難忘作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

師難忘作文400字 篇1

　　小學(xué)六年級學(xué)習(xí)生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤著學(xué)生們渴求知識的心靈。

　　使我深深印在腦海里的是小學(xué)五年級時教我的老師——丁老師。他為人幽默風(fēng)趣，講課很有方法。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”是他的教學(xué)方法。記得有一次，考試成績發(fā)下來時，老師講到“酷愛”一詞意思的時候，他便向我們說，我們班有位同學(xué)寫“酷愛”的意思時，說是酷酷的愛，當(dāng)時全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的'教學(xué)方法，使我們在無形中增長了知識，并深深印在腦海中。

　　還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經(jīng)過警察調(diào)查，是我們班女生自己弄得，到底是誰呢？丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認（其實他知道是我們班其中一個人弄得，可他不說。）這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴，又不會損傷學(xué)生的面子。

　　多好的一位老師啊！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。

　　我永遠不會忘記這位老師。

師難忘作文400字 篇2

　　老師，就像是蠟燭照亮我們前進的腳步，就像是雨水哺育了我們幼小的心靈，就像是一粒種子，滋潤了我們健康成長......令我最難忘的老師還是楊麗霞老師。她是我三年級的語文老師。

　　楊老師是個中等個兒，小短頭還是卷發(fā)，鼻梁上還挎著一副眼鏡，非常的幽默對我們也很好，但是只要她眼睛一瞪，同學(xué)們就都知道，有人犯了錯。

　　還記得有一次，老師讓我們交作業(yè)，呂岳涵同學(xué)沒有寫，老師立刻嚴厲的批評起來說道:“你經(jīng)常沒有作業(yè)，干脆讓你奶奶給你挖一個坑，冬眠去算了。”我們聽了哄堂大笑“哈哈哈！”老師還真會說笑。“你這么胖，就去雙匯把你的肉切了去賣吧！”瞧，老師正在對一旁沒有作業(yè)的林鵬遠訓(xùn)話呢！我們聽了哈哈大笑。

　　還有一次正在上課，我和同桌情不自禁的玩了起來，而且還說話，我冒然地抬起頭看了一眼老師，只見老師正在瞪我，我就立即坐好。我知道老師給我留著面子，我是女同學(xué)。還好沒有幾個同學(xué)知道。老師那眼神，真厲害呀！這件事令我記憶猶新，直到現(xiàn)在我還記得。

　　楊老師您是在教過我這么多老師里最好的`一位老師，您時而幽默時而溫柔又時而嚴厲，您對我的的恩情我永遠都不會忘記，在這里我要對您說一聲：“謝謝您，老師!”

師難忘作文400字 篇3

　　教師，是一個多么神圣的字眼，他們培育了一代又一代的人才，科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士。他們這樣不求回報地付出，的確是非常敬佩。

　　老師是辛勤的.園丁，我們是祖國的花朵，老師一絲不茍地工作，便我們茁壯的成長。

　　我最敬佩的就數(shù)李老師，剛升到四年級的時，我被分到李老師的班級，她是我們的語文老師。

　　在課堂上，李老師教我們讀書寫字，我們放學(xué)后，她給我們批改作業(yè)，每個作業(yè)本上都有李老師辛勤的汗水，老師，您辛苦了。

　　以前，我們班有很多人膽子很小，不敢發(fā)言，李老師就鼓勵他們說：“沒事，也別緊張，就算是回答錯了，我會幫你糾正，敢于發(fā)言是最好的。

　　李老師的眼睛也會“說話”，每次上課，有些同學(xué)不自覺，都會在課堂上說小話，李老師就會他們一眼，好像在說：“你們倆不要說話。”他們就會認真的聽老師講課，當(dāng)有人回答問題時，他的聲音很低，李老師就會用鼓勵的眼光，好像在說：“不要怕，勇敢點。”他們就會大聲起來，李老師眼里也有贊許的目光。

　　李老師也會跟我們講講笑話，開開玩笑之類的，我們教師就會笑聲接連不斷，笑聲從窗戶“飛”出窗外······我們真想讓時間停留在那一刻，李老師，我們的好老師，您辛苦了。

師難忘作文400字 篇4

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一個三年級小學(xué)生了。在我的記憶中，我永遠也忘不了恩師們對我的教育和指導(dǎo)。我和她們的感情很深厚。

　　卜老師是我一年級的班主任，她對我們班的同學(xué)恩重如山，苦心如海。她的教學(xué)很嚴謹，每次放學(xué)她總會延長半小時輔導(dǎo)后進的同學(xué)，給他們額外解說課堂的內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因為一些原因，她又接了別的班級。這讓我感覺很痛心，糾結(jié)了好長時間。

　　喬老師是我二年級的班主任，她對我們很溫柔，她從來不會對我們真的生氣，也不會對我們橫加指責(zé)。這讓我們感覺很溫馨。她就像一個溫柔的大姐姐，耐心傾聽著我們的心聲，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷著學(xué)習(xí)中的快樂與苦惱。

　　李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她是我媽媽的高中同學(xué)。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的.特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上，我很喜歡她。她的教學(xué)循序漸進，也很會處理教學(xué)內(nèi)容，我很佩服她，也很喜歡這位數(shù)學(xué)老師。

　　我的英語老師很風(fēng)趣。英語課是我們今年新開的課程，她很會調(diào)動我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無聞地進步著。

　　這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對她們都有著深厚的感情。

　　我愛我的老師們！

師難忘作文400字 篇5

　　她，中等個子，披肩長發(fā)，總是梳理的很服帖；她，一雙明亮的大眼睛，閃爍著自信與智慧的光芒；她，有一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像一朵盛開的花朵。她，就是我的班主任——程老師。

　　程老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是位認真負責(zé)的好老師。當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時，她總會不厭其煩地教我們，直到我們弄懂為止。每次考試之前，她總會耐心細致地幫我們歸納復(fù)習(xí)。放學(xué)后，教室里只剩下程老師在認真地批改作業(yè)的身影。

　　程老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們，生活上也是如此，她關(guān)心我們的事如同天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清。記得有一次，程老師約定好在星期六上午九點來我家家訪，可是天有不測風(fēng)云。早上，我正在寫作業(yè)，突然下起了暴雨。如注的大雨下了半個多小時，絲毫沒有停下來的'意思。我想：程老師應(yīng)該不會來了吧，或是晚一點到。令我出乎意料的是，程老師竟然準點出現(xiàn)在了家門口。程老師和媽媽相互交流了我在家里和學(xué)校的情況，并給我制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，還糾正了我作業(yè)中的錯誤。臨走前，老師送給我一本《知識集錦》和一些精致的文具，希望我在期末考試中取得好成績。

　　程老師走后，我站在窗臺上，看著老師打著傘的身影漸漸消失在雨幕中，心中油然而生一種敬意。

　　程老師如園丁，辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵；程老師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。師恩如雨，細雨綿綿，是老師甜蜜的絮語。我永遠都忘不了程老師對我的教誨，感謝師恩！

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