在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的筷子作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

筷子作文400字 篇1

　　上課了，老師興奮地說(shuō)：“我們明天舉行一場(chǎng)乒乓球比賽，全班都要參加。”我們聽(tīng)了高興極了。

　　老師說(shuō)游戲規(guī)則是分為兩組進(jìn)行比賽，每人手上一雙筷子，夾住乒乓球進(jìn)行傳遞，從最后一名同學(xué)傳到最前面的同學(xué)，然后將球投進(jìn)盒子里，用時(shí)最少的一組獲勝，時(shí)間是明天早上八點(diǎn)到教室里集合，小紅說(shuō)：“這不就是夾乒乓球比賽嗎！”老師說(shuō)：“是的，大家可以給自己的隊(duì)伍編一個(gè)口號(hào)，提升你們這組的`士氣。”大家商量過(guò)后，黃隊(duì)的口號(hào)是：黃隊(duì)黃隊(duì)，天下第一，兄弟同心，齊力斷金。白隊(duì)的口號(hào)是：白隊(duì)，白隊(duì)，沖！沖！沖！老師說(shuō)：“時(shí)間、地點(diǎn)記住了沒(méi)有。”大家齊聲說(shuō)道：“記住了。”

　　今天乒乓球比賽開(kāi)始了，白隊(duì)先出陣第一個(gè)夾球的人是小明，他緊張的手雙手發(fā)抖，第二個(gè)就是小紅，她看了看小明，小紅也開(kāi)始緊張，她怕會(huì)輸，輪到我了，我的眼睛緊緊地盯著這個(gè)球，可我一夾，它就跑，它太調(diào)皮了，我怎么夾，都夾不好，后來(lái)小明對(duì)我說(shuō)：“用心去感受，相信自己你一定能夾起來(lái)。”我又充滿(mǎn)了信心，我說(shuō)：“謝謝你！”輪到下一個(gè)人夾球，沒(méi)想到她比我更緊張，我告訴她用心點(diǎn)慢慢夾，結(jié)果我們用時(shí)3分10秒，輪到黃隊(duì)了，他們幾乎都是男孩子，他們團(tuán)結(jié)一致充滿(mǎn)信心，結(jié)果黃隊(duì)用時(shí)2分52秒黃隊(duì)贏了，黃隊(duì)很開(kāi)心。

　　白隊(duì)的同學(xué)很不開(kāi)心，黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別氣餒，下次我們?cè)俦纫淮伟桑　?/p>

筷子作文400字 篇2

　　長(zhǎng)久以來(lái)，筷子和勺子一直是好朋友，因?yàn)樗鼈兌际怯媚绢^做的，而和它們同居的是一只驕傲自大的碗，它常常吹噓自己。

　　一天晚上，主人把它們洗干凈放進(jìn)了廚柜，那只驕傲的碗就說(shuō)起話(huà)來(lái)：“你們看主人多愛(ài)護(hù)我呀！剛才，我還躺在主人手里呢！”。筷子和勺子都不理它，它更加自大了，說(shuō)：“看看你們自己，沒(méi)精打采，主人怎么會(huì)喜歡你們呢？”，說(shuō)完還哈哈大笑起來(lái)。勺子忍不住對(duì)它說(shuō)了一句：“請(qǐng)您住嘴！雖然主人喜歡你，但是如果沒(méi)有我們，主人又怎么會(huì)需要你呢？所以，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能爭(zhēng)吵啊！”。碗聽(tīng)了這句話(huà)非常生氣，冒出一句：“跟你們這群東西合作，我感到十分羞恥，你們最好別自不量力！”。勺子和筷子不再理會(huì)碗，想讓那個(gè)家伙變得孤獨(dú)。

　　日子一天天過(guò)去，碗?yún)s更加趾高氣揚(yáng)，它覺(jué)得誰(shuí)都比不過(guò)它，而勺子和筷子則靜靜地過(guò)著平淡快樂(lè)的`生活。

　　有一天，主人的孩子正拿著那只碗邊吃邊玩，一不小心，“砰”地一聲，碗摔碎了，孩子也哭了，主人連忙哄著孩子，讓他慢慢地睡著了。那只驕傲自大的碗呢？最后只好當(dāng)成一文不值的碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸福地生活著。

筷子作文400字 篇3

　　現(xiàn)在有一些做生意的人，為了讓大家都來(lái)買(mǎi)他們的東西，把不少對(duì)人身體有害的東西如蘇丹紅一號(hào)、瘦肉精、等添加劑加在食物中，使人吃了以后頭暈、嘔吐，厲害的還會(huì)影響我們的'肝臟，甚至致癌，我便想到發(fā)明一種智能筷子。

　　這種筷子用處可大啦！當(dāng)他碰到有害物質(zhì)時(shí)，立刻會(huì)亮起紅光警燈告訴我們不能吃。這閃亮的紅光好像在說(shuō)：“哎！朋友，千萬(wàn)不能吃，千萬(wàn)不能吃啊！吃你會(huì)生病的！當(dāng)碰到含綠素的食品時(shí)，就會(huì)發(fā)出藍(lán)色信號(hào)，鼓勵(lì)我們多吃些。那藍(lán)寶石般的光芒仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，吃吧，吃吧，吃了能使你健康！”當(dāng)他接觸到含有大量脂肪的食物時(shí)，就會(huì)閃爍出黃光，那金光閃閃的光芒如同在提醒我們：“嗨，我的朋友，這樣的東西要少吃，否則你會(huì)變成小胖豬的！”

　　這種智能筷子為什么會(huì)那么神奇呢。原來(lái)，只要在它的頭上裝一塊芯片，它就能感應(yīng)到食物的好壞。智能筷子就是那么奇妙，那么的可靠。

　　我渴望這種智能筷子能快點(diǎn)發(fā)明出來(lái)，給人類(lèi)送上一份健康，讓世界多一些鮮花似的笑臉，給人們帶來(lái)許多快樂(lè)！

筷子作文400字 篇4

　　就在那一瞬間，感動(dòng)，輕叩心扉。溫暖在心中久久縈繞......

　　我坐在椅子上，無(wú)聊的看著電視，突然，一個(gè)公益廣告令我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)，內(nèi)心久久不能平靜。

　　過(guò)春節(jié)了，每家每戶(hù)都熱熱鬧鬧的，在外的人們也都回家過(guò)節(jié)，他們個(gè)個(gè)拎著大袋小袋的，遇到同鄉(xiāng)人都會(huì)問(wèn)個(gè)好，使家鄉(xiāng)里的過(guò)年氣氛更加熱鬧了。與此同時(shí)，有一個(gè)老爺爺孤苦伶仃地在門(mén)口望來(lái)望去，他同那些歸鄉(xiāng)的.人們打招呼，直到夕陽(yáng)的最后一抹余暉從天的邊緣滑落，天空被涂上了濃濃的墨，他才轉(zhuǎn)過(guò)身走進(jìn)家門(mén)，就在他轉(zhuǎn)身后，一位大嬸叫住了他。

　　“陳大爺，今晚就過(guò)來(lái)我們這邊吃吧！”“不了，我這里還有煮粥。”“沒(méi)關(guān)系，不就添一雙筷子嗎。”說(shuō)著，那位大嬸挽著老爺爺走了過(guò)去。

　　不就添一雙筷子嗎，就這句話(huà)不知安慰了老人多少。這一雙筷子，對(duì)于我們沒(méi)有什么，但對(duì)于一個(gè)老人來(lái)說(shuō)這雙筷子包含著家人的溫暖，鄰居的關(guān)愛(ài)。

　　一雙筷子，暖人心。

　　此時(shí)此刻的我不禁想起了筷子兄弟。

　　20xx年的《小蘋(píng)果》讓筷子兄弟的事業(yè)直線上升，不過(guò)就在兩人人氣正旺時(shí)，解散的傳聞甚囂塵上。對(duì)于這個(gè)謠言他們?nèi)�然不知，他們說(shuō)：“一雙筷子，散開(kāi)了，你們以后怎么吃飯啊！”

　　這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，不知感動(dòng)了多少人。

　　是的，筷子包含的不僅僅是親情，更是兄弟之間的濃濃的情感。

　　一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筷子，感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有人。

筷子作文400字 篇5

　　本周一，我們召開(kāi)了一次辯論會(huì)。辯論會(huì)的題目是：一次性用品的利大于弊，還是弊大于利？

　　一開(kāi)始，老師讓我們拿出自己查的材料，并開(kāi)始小組討論。老師一聲令下后，頓時(shí)，班里人聲鼎沸。在我們組，李欣悅略微思考后，對(duì)我們說(shuō)：“我覺(jué)得，一次性用品有利也有弊。”說(shuō)罷，便向我們閱讀了自己的材料。我想：有理有據(jù)，很有說(shuō)服力！于是，我第一個(gè)舉手，“我同意。”其他兩名同學(xué)也相繼同意了。

　　首先匯報(bào)的是梁爽。她向我們說(shuō)：“……一些國(guó)家他們用的一次性用品是從中國(guó)進(jìn)口的。他們不砍伐中國(guó)的樹(shù)木，反而浪費(fèi)中國(guó)的`資源……”我心里不由得為這些老奸巨猾的國(guó)家而感到憤怒。

　　接著是溫悅。她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)我們說(shuō)：“一棵20年的大樹(shù)可以做成4000雙一次性筷子，而每年就要使用幾百萬(wàn)雙一次性筷子……”老師在黑板上寫(xiě)下了這組驚人的數(shù)據(jù)。我在心里暗暗地想：這要砍掉多少棵大樹(shù)啊！這僅僅是一年的！

　　其他小組也陸續(xù)做了報(bào)告。

　　最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家要客觀地看待一次性用品，其實(shí)，主要是看人怎樣做，你們同意嗎？”“同意！”這次，同學(xué)們不僅是異口同聲，而且是信誓旦旦！

　　總之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我們每一個(gè)人都要考慮到現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，為環(huán)境考慮，做我們?cè)撟龅模瑫r(shí)刻記住：只有一個(gè)地球。

筷子作文400字 篇6

　　中國(guó)人的筷子都是用來(lái)吃飯的，那你有見(jiàn)過(guò)用筷子來(lái)翻書(shū)嗎？今天，老師就讓我們玩了一個(gè)叫筷子翻書(shū)的游戲，可好玩了！

　　老師對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則：左手壓住書(shū)，右手拿著筷子翻書(shū)，每次只能翻一頁(yè)，如果多翻了就得重新來(lái)一次，限時(shí)一分鐘。誰(shuí)翻得多誰(shuí)就獲勝。賽前我的心里好像有一只小白兔在蹦跳著，我想：老師會(huì)不會(huì)叫到我呀？

　　果真，老師叫到我了，我這里的心顫抖起來(lái)，在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始！首先我把筷子拿好，然后一根筷子抵住書(shū)的.一角，往前一推，讓書(shū)頁(yè)弓起來(lái)，好像煮熟的蝦一樣，另一根一挑，趁機(jī)翻過(guò)去，一頁(yè)就這樣翻過(guò)去了，就在我翻第九頁(yè)時(shí)，不小心一把過(guò)去了，哎，真是緊急時(shí)刻掉鏈子啊，這時(shí)老師喊了一聲：“停”！賽后，我的對(duì)手羸了，我的心情像氣球漏了氣。

　　接下來(lái)最后一輪了，只見(jiàn)小明自信滿(mǎn)滿(mǎn)、大搖大擺的，嘴里還說(shuō)：“這也能難倒我？”這時(shí)老師喊：開(kāi)始，只見(jiàn)小明同學(xué)飛快地夾一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)，小東這時(shí)才夾了三頁(yè)，他心里想：“完了我要輸了”，老師喊：“停”，哈哈、獲勝者是小明，我真佩服他！

　　看來(lái)做事不能急，心急吃不了熱豆腐！小朋友們你們明白了嗎？

筷子作文400字 篇7

　　星期三的體育課上，教我們體育的李老師對(duì)我們說(shuō)：“在下個(gè)星期三，我們年級(jí)要舉行用筷子夾橡皮比賽。”

　　我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心怦怦直跳。心想：完了完了，我拿筷子的手法一直不對(duì)，就此，爸爸媽媽也教了我好久，可我怎么也學(xué)不會(huì)。這時(shí)的`我，心里就像有幾十個(gè)水桶，七上八下，弄得我不知所措。回到教室，林老師對(duì)大家說(shuō)：“在夾橡皮比賽中，要正確使用筷子。正確使用筷子的手法是：拇指食指在上，無(wú)名指小指在下，中指在中間。”并用筷子給大家做了示范。

　　周末回到家，我馬上按照老師教我們的方法去練習(xí)。一開(kāi)始，我先拿花生練習(xí)，花生圓圓的，滑溜溜的，我拿筷子的手十分僵硬，無(wú)法并攏夾起花生，手心也已經(jīng)開(kāi)始慢慢出汗了，我心慌意亂，煩躁不安，很想放棄。奶奶在一旁看穿了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著急，你可以的，加油！”我休息了一會(huì)，重新鼓起了勇氣，瞄準(zhǔn)了一粒最大的花生，輕輕地把花生夾了起來(lái)。一粒，兩粒，三粒……就這樣，我連續(xù)夾了十多粒。練習(xí)完夾花生，又拿橡皮接著練習(xí)，就突然感覺(jué)橡皮比花生好夾多了。我便連續(xù)練習(xí)了好多遍。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，就到了比賽的日子了。雖然一分鐘才夾到18個(gè)橡皮，沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了正確使用筷子，這也是一種收獲。

　　正確使用筷子是中國(guó)人餐桌上的禮儀文化。感謝學(xué)校舉行了這個(gè)比賽，才糾正了我以前使用筷子的錯(cuò)誤。

筷子作文400字 篇8

　　一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪費(fèi)情況嗎？據(jù)調(diào)查 雙一次性筷子就要用掉一棵成年的大樹(shù)。如果一家飯館一天用掉 雙一次性筷子，就會(huì)毀掉十棵成年大樹(shù)哇！

　　有一次，我和爸爸媽媽吃過(guò)晚飯去逛街，忽然看到前面兩個(gè)八、九歲的小孩子每人手里拿著一捆一次性筷子，拿它當(dāng)飛鏢扔著玩，你扔給我，我扔給你，扔得滿(mǎn)地都是。我連忙去阻止，我對(duì)一個(gè)小朋友說(shuō)："這可太浪費(fèi)了，人家辛苦造的一次性筷子都讓你們浪費(fèi)了，你們還是別弄了。"可其中一個(gè)小朋友卻說(shuō)："我們玩我們的，關(guān)你什么事？"旁邊的`大人也說(shuō)："小孩子愛(ài)玩，就隨他們?nèi)グ桑�不用管他們�?我說(shuō)："你是在浪費(fèi)資源呀！"可他說(shuō)："省能省幾個(gè)錢(qián)呀！"說(shuō)著把我推到了一邊.我在氣憤中看著他們遠(yuǎn)去。

　　我們中國(guó)人那么浪費(fèi)，可日本人很聰明，日本的國(guó)土面積比我國(guó)小很多，種的樹(shù)也很少，日本人發(fā)明了一次性筷子，但日本國(guó)內(nèi)從不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原來(lái)呀，他們用的一次性筷子都是從中國(guó)進(jìn)口的，而他們卻很注重環(huán)保，把用完的一次性筷子回收起來(lái)制作紙張，節(jié)約資源。

　　來(lái)吧！讓我們共同節(jié)約身邊的資源，攜手創(chuàng)造一個(gè)美好的生存環(huán)境。

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