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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的名人作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人作文400字 篇1
“細(xì)細(xì)一條縫”是眼睛，“圓圓的毛豆”是腦袋，小小的耳朵真奇怪，小耳墜像一只甲蟲(chóng)“爬呀爬”，爬到了小腦袋旁邊，你知道著這是誰(shuí)嗎？哦，原來(lái)是我們學(xué)校的小名人毛毛奕豆呀！
毛奕豆的性格跟他長(zhǎng)得一樣怪。有時(shí)候他在看書(shū)，你去找他玩，他會(huì)不耐煩的說(shuō)：“干嗎啦？”；有的時(shí)候他會(huì)說(shuō)：“好啊！我們一起玩吧！” 毛奕豆有個(gè)外號(hào)叫“毛豆”，同學(xué)都叫他“毛豆”，時(shí)間長(zhǎng)了，都要忘了他的真名了，而“毛豆”也很喜歡他的外號(hào)。
毛奕豆他可是個(gè)小名人呀！一年級(jí)的時(shí)候他送給我們?nèi)嗝咳艘粡垺扒啻洪T(mén)五號(hào)”的影碟，里面是他演的電視劇。二年級(jí)的`時(shí)候，他又給我們?nèi)嗝咳艘粡垖W(xué)下圍棋去影碟，他在里面演一個(gè)學(xué)下圍棋的小朋友。他很愛(ài)唱歌，也唱得很好，特別是高音的歌。他是我們學(xué)校合唱隊(duì)的一員。毛奕豆也經(jīng)常代表我們班參加學(xué)校的演出，記得上次六一兒童節(jié)的時(shí)候，他唱了一首《青藏高原》，下面一片掌聲。嘩啦啦，嘩啦啦，連續(xù)不斷。有的小朋友去給毛奕豆獻(xiàn)花，有的小朋友要和毛奕豆合影，還有的小朋友要毛奕豆簽名。
怎么樣？這就是我們學(xué)校的小名人———毛奕豆。
名人作文400字 篇2
五歲時(shí)，父親拿一只小羅盤(pán)給他玩，愛(ài)因斯坦捧著羅盤(pán)，見(jiàn)里面的指針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤(pán)捧在胸前，把指針轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)一圈，不管怎么轉(zhuǎn)，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤(pán)，默默地想：針?biāo)闹苁裁炊紱](méi)有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。
秋天，愛(ài)因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹(shù)林時(shí)，他卻不見(jiàn)了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會(huì)兒摘下一片樹(shù)葉，細(xì)心觀察樹(shù)葉的脈紋，一會(huì)兒觀看陽(yáng)光從樹(shù)葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時(shí)，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來(lái)回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛(ài)因斯坦的'手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來(lái)回的跑。”“沒(méi)有，媽媽我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”小愛(ài)因斯坦說(shuō)，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
讀完這個(gè)故事，我知道愛(ài)因斯坦從小就是一個(gè)愛(ài)思考的孩子。他常常為了弄懂一個(gè)問(wèn)題，不斷地仔細(xì)觀察和這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。()我也要像愛(ài)因斯坦一樣，以后在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習(xí)慣。
名人作文400字 篇3
陽(yáng)春三月，一個(gè)天氣晴朗的星期六早上，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ッ斯珗@春游。
一路上，同學(xué)們邁著輕快的步伐，有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了名人公園。
從公園左側(cè)的小路入園，沒(méi)走幾步，我就看到了一尊石像。那是一位慈眉善目的法師。在他的身旁立著一塊特殊的石碑，中間是空的，就像是他剛從石碑里走出來(lái)似的。我看了一旁的介紹，才知道他叫清定法師。只見(jiàn)他右手握佛珠，左手合掌，臉上帶著慈祥的'笑容，似乎在為我們的成長(zhǎng)祝福，為祖國(guó)的和平祈禱。
往里走就是公園的中心，那是一個(gè)小廣場(chǎng)。左側(cè)的紫藤架上掛滿了一大串一大串的紫藤花，一陣清香撲鼻而來(lái)。在廣場(chǎng)的中央，我看到亭旁起義總指揮——包定。他手握書(shū)卷，目視前方，他的目光是那樣的堅(jiān)定。在他的身后有幾只手，其中有一只緊握火炬。從他的神情中，我似乎看到了他對(duì)革命的堅(jiān)定決心。廣場(chǎng)的右側(cè)，是一大片盛開(kāi)的櫻花，粉粉的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，開(kāi)得正歡。
廣場(chǎng)的另一側(cè)是一條條長(zhǎng)方形的綠化帶。走出小廣場(chǎng)，在路邊，我看到了中國(guó)杰出外交家——章文晉先生。他面露微笑，好像在說(shuō)：你們是祖國(guó)的接班人，一定要趁著大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)呀！
時(shí)間過(guò)得飛快，到了中午，家長(zhǎng)來(lái)接我了。雖然我離開(kāi)了名人雕塑公園，他們已經(jīng)逝世，但他們的形象仍在我的心中活著。這一次游名人公園，我真是長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)啊！
名人作文400字 篇4
說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或是作家、畫(huà)家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、球星等等。而我最敬佩的人卻是一位烹飪高手——我的奶奶。
我的奶奶今年五十多歲，滿頭銀發(fā)，皮膚黃黃的，時(shí)間在她的臉上印下一道道皺紋，眼睛小小的'卻炯炯有神，鼻梁不高卻很精致，身材矮小卻胖胖的。
被稱為“烹飪高手”的奶奶，做飯自然是少不了“好吃”這兩個(gè)字，就說(shuō)前幾天吧，奶奶住的村里要修舞臺(tái)，村長(zhǎng)叫奶奶去給工人做飯。每天中午，工人都說(shuō)，奶奶做的飯可香了，吃完一碗都忍不住再吃一碗呢。還有一次，有一位大伯來(lái)奶奶家，中午奶奶做的是“土豆燉雞腿”，那位大伯吃過(guò)午飯后，對(duì)我奶奶的飯贊不絕口。
奶奶不僅做飯好吃，針線活也做的很好。有一次，奶奶給我和哥哥做了一雙拖鞋，不僅好看還特別舒服，奶奶曾經(jīng)給我做過(guò)衣服，褲子，鞋等等。奶奶會(huì)做針線活這個(gè)消息，整個(gè)村莊的人都知道，好多人都來(lái)找奶奶幫忙。
這就是我認(rèn)為的大名人，一個(gè)平平凡凡，不出眾的人，但她在我心中卻是任何一個(gè)人都代替不了的。
名人作文400字 篇5
在我的家鄉(xiāng)有一位捏泥人的老人，他就是——張爺爺。
他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
張爺爺經(jīng)常坐在村子里的大柳樹(shù)下，他的面前擺著一個(gè)大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，什么“孫悟空”“機(jī)器貓”“櫻桃小丸子”……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，，栩栩如生。這一天中午，我懷著好奇的情緒來(lái)到了老人的攤前，只見(jiàn)老人正望著剛完成的“小畫(huà)眉”出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過(guò)了一會(huì)兒，他把這只“畫(huà)眉”身著深褐色的'晚理服，玲瓏的面孔上，有一張纖長(zhǎng)的嘴。此時(shí)眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。
在我觀看“畫(huà)眉”這短短的幾分鐘里，一個(gè)“豬八戒”的半成品已經(jīng)展此刻我的眼前。只見(jiàn)張爺爺一手舉著“豬八戒”，一手托著下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出一些紅色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”，他又從箱子里取出一些黑色的泥，此時(shí)留意的給“西瓜”裝上了瓜子，你別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了。之后老人把精心設(shè)計(jì)的一瓣“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”最后完成了，你瞧“豬八戒”那貪婪的饞樣兒表現(xiàn)的淋瀝盡致。圍觀的人不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
“寶劍鋒從墨礪出，梅華香從苦寒來(lái)”，又有多少人明白這泥人背身后的故事呢？
名人作文400字 篇6
這個(gè)寒假，我閱讀了羅曼·羅蘭的著作《名人傳》，文章講述了三個(gè)名人的一生，他們分別是德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬，意大利的雕刻家、畫(huà)家米開(kāi)朗基羅和俄國(guó)的作家托爾斯泰，雖然他們國(guó)籍不同，職業(yè)不同，身世也各不相同，但他們都是經(jīng)歷過(guò)的人生波折和坎坷，最終成為名垂千古的名人。
這三段人生中，讓我最為感動(dòng)的就是貝多芬的一生。
他的一生是悲慘的，坎坷的，雖然他有極高的音樂(lè)天賦，但是在獻(xiàn)身音樂(lè)事業(yè)做著奮斗的時(shí)候，他的'耳朵聾了，他在自己音樂(lè)的鼎盛時(shí)期遭到了厄運(yùn)，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多大的一個(gè)災(zāi)難，聽(tīng)不見(jiàn)聲音是多么的痛苦，身邊沒(méi)有一個(gè)能理解他的知心朋友，他變的脾氣暴躁，焦慮不安，但他沒(méi)有保持沉默，而是用常人所不及的毅力和音樂(lè)天賦創(chuàng)造了一曲又一曲的不朽名作《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》等等等等，都是他戰(zhàn)勝病魔，改變命運(yùn)的寫(xiě)照。他的精神光芒照耀著一代又一代人。他的美名流傳千古。
我是一名中學(xué)生。，和大多數(shù)學(xué)生一樣過(guò)著嬌生慣養(yǎng)的生活，我們沒(méi)有吃過(guò)苦，受過(guò)累，遇到一點(diǎn)小挫折小困難就選擇放棄，不懂得堅(jiān)持，也許我們無(wú)法理解貝多芬的高尚境界，但是貝多芬告訴我們：不要向命運(yùn)屈服！我們有能力去創(chuàng)造我們的人生，不放棄，不拋棄，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴別人：我能行！
我想，這本書(shū)的閱讀是我這個(gè)春節(jié)收獲的最好的禮物。它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)，它讓我收獲了如何用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去迎接成功！
名人作文400字 篇7
今天，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ッ藦V場(chǎng)參觀，我們一聽(tīng)到這個(gè)消息馬上高興得一蹦三尺高。
我們一進(jìn)入名人廣場(chǎng)，一個(gè)長(zhǎng)方形的小水池馬上映入我的眼簾。我們走進(jìn)水池一看，水里面有許多小蝌蚪在自由自在地玩耍，水池兩邊有一排高大挺拔的樹(shù)像士兵一樣守衛(wèi)著名人廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上還有許多栩栩如生的名人雕像，不分日夜的在廣場(chǎng)上站崗。
接著，我們來(lái)到了一個(gè)小型的.游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里有旋轉(zhuǎn)木馬、電動(dòng)車(chē)、彈彈床和電動(dòng)木馬等各種各樣有趣的游樂(lè)設(shè)施。每到晚飯過(guò)后，許多家長(zhǎng)就會(huì)帶著他們的孩子來(lái)到這里玩耍，頓時(shí)，整個(gè)名人廣場(chǎng)充滿了孩子的歡笑聲。
在這個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)的旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，球場(chǎng)的兩邊有一排石凳供游人休息。傍晚時(shí)分，球場(chǎng)上有許多哥哥在打籃球，旁邊的石凳上坐滿了觀眾，他們?cè)跒檫@場(chǎng)激烈的球場(chǎng)吶喊著，看，他們面紅耳赤的，多激動(dòng)啊！
最后，我們來(lái)到了青少年宮的教學(xué)大樓，只見(jiàn)它的外墻上鑲嵌著“新會(huì)青少年宮”這六個(gè)醒目的大字。走進(jìn)少年宮的大堂，我們可以看到許多保護(hù)地球的宣傳畫(huà)，還有很多漂亮的美術(shù)作品在展覽呢。每逢星期天，我也會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)金筆作文哦！
名人廣場(chǎng)真美麗，你們喜歡這美麗的名人廣場(chǎng)嗎？
名人作文400字 篇8
最近，在我們的學(xué)校里擺放著很多名人的牌子，其中，我印象比較深刻的是兩個(gè)人，一個(gè)叫吳之非，一個(gè)叫余慶堂。
余慶堂是民眾教育的保姆，他是太倉(cāng)人，是一個(gè)著名的教育家。她很同情廣大的勞動(dòng)人民，將民族教育當(dāng)作改造社會(huì)、復(fù)興民族的手段。她創(chuàng)辦了江蘇省立的教育學(xué)院，由于她的倡導(dǎo)，民眾教育從江蘇推廣到全國(guó)。在現(xiàn)代教育歷史上，與人民教育家陶行知同為教育家杜威的的弟子，她是社會(huì)教育的先驅(qū)。
吳之非是江蘇的常熟人，后來(lái)?yè)?dān)任多家報(bào)社的編輯，曾經(jīng)擔(dān)任中國(guó)新聞工作作者協(xié)會(huì)的'副主席。著作有《漫談評(píng)論寫(xiě)作》等。
我覺(jué)得名人都很偉大，余慶堂很同情勞動(dòng)人民，說(shuō)明她是一個(gè)充滿愛(ài)心的人。我們也要有這樣的愛(ài)心。社會(huì)上有老弱病殘的人，有受災(zāi)的人，有生活貧苦 的人，都需要關(guān)心和幫助。在班級(jí)里，我們也要關(guān)心同學(xué)和幫助同學(xué)。她和陶行知是同學(xué)，我想；她在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一定很有耐心，能循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生。吳之非也很了不起，還當(dāng)過(guò)編輯呢！
這次的參觀讓我受益匪淺，讓我知道了太倉(cāng)是一個(gè)人杰地靈的地方，我為自己是一個(gè)太倉(cāng)人而感到自豪，同時(shí)，我更希望自己將來(lái)能成為一個(gè)有用的人。
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