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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)法作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法作文300字 篇1
去年寒假，我的書(shū)法老師說(shuō)這幾天有一個(gè)全國(guó)書(shū)法比賽。讓我們熱情地參加吧。聽(tīng)完這些，我渴望嘗試，我的心決心好好練習(xí)。
當(dāng)我回到家的時(shí)候，我一拿到空就拿起畫(huà)筆，仔細(xì)地練習(xí)。我的.朋友來(lái)和我一起玩，我堅(jiān)決拒絕了。我一完成作業(yè)，就拿起了毛筆。睡覺(jué)前，我還花了一分一秒的時(shí)間練習(xí)。我開(kāi)始寫(xiě)作。我的心怦怦直跳。好像有只鹿在撞擊我的心臟。似乎下一秒鐘我的心就會(huì)跳出我的肚子。我握著刷子的手微微顫抖。我先讓刷子吸收墨水，然后深吸一口氣，讓刷子慢慢落到紙上。最后，寫(xiě)了一個(gè)字，我松了一口氣。慢慢地，我心中的鹿消失了，我小小的心平靜了下來(lái)。啊！一項(xiàng)工作終于完成了，但我想半個(gè)世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去了。我滿(mǎn)意地看著我的杰作，感到非常高興。
這項(xiàng)工作被送到了競(jìng)賽中。“我希望贏得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，”我心想。然而，幾個(gè)星期過(guò)去了，消息像石頭一樣落下了。我非常失望。突然，喜悅從天而降。我贏得了金牌！看著屬于我的金牌，我笑了。笑得如此甜蜜，如此燦爛，笑得充滿(mǎn)了成功和喜悅，心里綻放著鮮花。我的嘴合不上。我跳了三英尺高，不敢相信面前的一切。
這是我自己為勝利而努力的工作，從這場(chǎng)比賽中，我明白了:有志者事竟成。
書(shū)法作文300字 篇2
爸爸酷愛(ài)書(shū)法，他在單位上是小有名氣的書(shū)法家。
有一天在我放學(xué)回家，我想爸爸已經(jīng)下班了。我每天在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，我把作業(yè)拿到書(shū)房看見(jiàn)了爸爸在練書(shū)法，聽(tīng)說(shuō)他們單位要個(gè)人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫(xiě)下的字說(shuō)已經(jīng)比賽完了不知能不能得獎(jiǎng)。可是沒(méi)過(guò)多久爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)沒(méi)有得獎(jiǎng)，我很失望。可是爸爸還是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅(jiān)持練，爸爸的字練的很好看了
一天我在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，爸爸來(lái)到書(shū)房看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字，我寫(xiě)得很不好看，可是爸爸說(shuō)慢慢寫(xiě)，我讓爸爸寫(xiě)了一個(gè)字真是太好看了，我說(shuō)什么時(shí)候我的字能寫(xiě)的和爸爸一樣呢，爸爸說(shuō)只要堅(jiān)持一定會(huì)寫(xiě)的比爸爸的還好看。爸爸耐心的.叫我寫(xiě)毛筆字，我一天一天的就這樣堅(jiān)持不懈地練，這樣只要堅(jiān)持有一天我會(huì)賽過(guò)爸爸。
我讓爸爸給我買(mǎi)了一本練毛筆字的書(shū)，我天天堅(jiān)持練，我現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了，不知什么時(shí)候能寫(xiě)的和爸爸一樣好。朋友們只要堅(jiān)持就是勝利。
小朋友也來(lái)謝謝爸爸的特長(zhǎng)吧！
書(shū)法作文300字 篇3
書(shū)法是我國(guó)的特色之一。它具有悠久的歷史，是我們中國(guó)的代表。
我是從小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的，每個(gè)星期三下午兩節(jié)課后，留下來(lái)學(xué)習(xí)，一直上到5點(diǎn)結(jié)束。老師一筆一畫(huà)地教我們?nèi)绾螌?xiě)，然后慢慢的練習(xí)寫(xiě)古詩(shī)。我初寫(xiě)的一首古詩(shī)是《尋隱者不遇》，所以，我從二年級(jí)就會(huì)背這首古詩(shī)了。
可惜的是啊，到了三年級(jí)的'時(shí)候，我就嫌要上到5點(diǎn)。實(shí)在是太晚了。而且三年級(jí)的作業(yè)變多了，來(lái)不及寫(xiě)。所以，我從三年級(jí)開(kāi)始就不上書(shū)法課了，但我堅(jiān)信如果我一直堅(jiān)持下去的話(huà)，我寫(xiě)的字肯定會(huì)比現(xiàn)在要好看上一百倍！我真的很后悔當(dāng)初沒(méi)堅(jiān)持下去。哎！~~(>_<)~~
不過(guò)即使這樣，也“毀滅”不了書(shū)法在我心中的地位，我仍然熱愛(ài)著書(shū)法。現(xiàn)在，我在家沒(méi)事的話(huà)，會(huì)找來(lái)毛筆、硯臺(tái)、宣紙和墊子來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，只不過(guò)寫(xiě)的沒(méi)以前好看了，可我還是和很歡寫(xiě)。
的確，書(shū)法不僅能陶冶而我們的情操、鍛煉我們的耐心，還能令我們長(zhǎng)壽哩！你瞧，著名的書(shū)法家——大癡看起來(lái)一點(diǎn)兒也不老，其實(shí)他也不小了。我們身邊也有幾個(gè)例子，例如我校校長(zhǎng)：薛凱，就是這樣的。
所以，不管你喜不喜歡寫(xiě)書(shū)法，適當(dāng)?shù)木氁痪殻瑢?duì)我們是有好處的哦!
我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文300字 篇4
一天放學(xué)后，小紅和小明走在回家的路上。
突然有一股臭味撲鼻而來(lái)，什么東西這么臭啊？原來(lái)是垃圾桶旁邊的垃圾散發(fā)出來(lái)的`味道，有紙有包裝袋……小紅說(shuō)：“我們一起來(lái)把垃圾放進(jìn)垃圾桶吧！”
小明生氣地說(shuō)：“我為什么要撿垃圾啊？又不是我丟的。”
小紅聽(tīng)了后生氣地對(duì)小明說(shuō)：“你怎么能這樣呢？要是每個(gè)人都像你這樣，世界會(huì)有多糟。”
小紅說(shuō)完后默默地?fù)炱鹄胚M(jìn)垃圾桶。小明看了看小紅慚愧地低下頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)小明從書(shū)包里拿出了筆和紙。小明在紙上寫(xiě)了文明只差了一步6個(gè)字。又把它粘在垃圾桶上。小紅對(duì)著小明露出了笑容，并豎起大拇指。
當(dāng)小紅和小明要走時(shí)，看見(jiàn)一位爺爺拿著一袋垃圾走到垃圾桶旁隨手一丟，把垃圾丟在垃圾桶旁。小紅和小明非常氣憤地看著這位爺爺。當(dāng)那位爺爺要走時(shí)看到垃圾桶上的這句話(huà)，自覺(jué)地把垃圾放進(jìn)垃圾桶。
小紅和小明笑了。
書(shū)法作文300字 篇5
我的媽媽是一個(gè)刻苦的媽媽?zhuān)恢便@研書(shū)法，寫(xiě)的字剛勁有力，不過(guò)這一批好詞，可是來(lái)之不易的哦，因?yàn)樗墒悄陱?fù)一年日復(fù)一日得來(lái)的`。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，學(xué)前班的時(shí)候，媽媽把我送去學(xué)書(shū)法，因?yàn)閶寢屌挛也涣?xí)慣，你是媽媽你陪著我，當(dāng)他看到老師寫(xiě)的字時(shí)心有點(diǎn)慚愧，于是那天晚上他開(kāi)始臨摹字帖，在一天天的練習(xí)上，媽媽總有總有點(diǎn)成就了，當(dāng)和以前的自己相比，發(fā)現(xiàn)了一些變化，媽媽高興極了，我不解地問(wèn)：“媽媽就得到了一點(diǎn)成就為什么就那么高興呀？”媽媽回復(fù)我說(shuō)，孩子，你不懂，現(xiàn)在的人不都是說(shuō)，聚沙成塔，集液成裘嗎？就是說(shuō)很小的東西擠在一起，你變成大東西，播放不到，那你為什么這么累都不放棄呢，媽媽說(shuō)：“干什么事都要持之以恒，全力以赴的去做，如果沒(méi)有狠心，你就會(huì)半途而廢，最終什么事也沒(méi)有干成 。 ”
我聽(tīng)了想事的，如果每個(gè)人都像媽媽說(shuō)的一樣有始無(wú)終，怎么什么事都做不好，最終慢慢的仔細(xì)的是真的。
書(shū)法作文300字 篇6
每當(dāng)我看到一幅幅書(shū)法作品的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地想起第一次學(xué)書(shū)法的情景。
那是我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書(shū)法。
我一走進(jìn)屋子，就看見(jiàn)許多同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫(xiě)字。
我走到吳老師身邊問(wèn)：“我今天寫(xiě)什么呢？”吳老師說(shuō)：“寫(xiě)從小立志。”吳老師拿起我的筆，一絲不茍地寫(xiě)著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著吳老師寫(xiě)，幾秒種就一揮而就。吳老師剛寫(xiě)完，我就湊近去看，四個(gè)蒼勁有力的柳體大字映入我的眼簾。我張大了眼睛，驚訝萬(wàn)分。吳老師的字真是寫(xiě)得太好了。我問(wèn)：“吳老師這幅字的意思是什么？”吳老師回答說(shuō)：“這幅字的意思是從小要樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想。”吳老師問(wèn)：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)書(shū)法家，讓我的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。”吳老師聽(tīng)了，拍了拍我的.腦袋，露出了滿(mǎn)意的笑容。我回到家中，把吳老師寫(xiě)的書(shū)法掛在了我的書(shū)房中，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
現(xiàn)在，我的書(shū)法在同年級(jí)中是最棒的，我感到非常高興。正是有了那次吳老師對(duì)我的教育，我有了自己的理想，我的毛筆字才會(huì)這么出色。在今后的日子里，我要勤奮練習(xí)毛筆字，早日實(shí)現(xiàn)自己的理。
書(shū)法作文300字 篇7
在一個(gè)星期六的下午，我在一個(gè)老師家寫(xiě)書(shū)法，今天是老師第一次教我寫(xiě)行書(shū)。
我一向都是寫(xiě)楷書(shū)的，今天才剛接觸行書(shū)。行書(shū)和楷書(shū)有著很大的`區(qū)別，楷書(shū)要一筆一捺的寫(xiě)，工工整整，宛如一個(gè)人在臺(tái)上朗誦。而行書(shū)卻要把筆畫(huà)連著寫(xiě)，猶如一個(gè)人在舞臺(tái)跳舞。
我的手拿著毛筆，我心里卻一驚一詐怦怦，遲遲不敢落筆。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了我，連忙向我走來(lái)，他告訴我：不要緊張，慢慢來(lái)，要有耐心。聽(tīng)老師這么一安慰，我的心就放了下來(lái)，于是我就拿起筆開(kāi)始用心認(rèn)真地寫(xiě)字。
我拿著筆在報(bào)紙上一撇一捺地寫(xiě)著字，可每當(dāng)我一下筆這個(gè)字寫(xiě)得就不像樣，我很失望，徹底地失望了，可老師的話(huà)?cǎi)R上在我耳邊響起，我咽了一口氣對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利，陳思萱，加油，你一定能行的。我立刻充滿(mǎn)了自信，瞬間，我寫(xiě)出了一個(gè)自己非常滿(mǎn)意的字。我高興地露出了燦爛的微笑。
我一抬頭，屋外的小貓正在向我揮手，好像在說(shuō)：思萱，你真棒！大樹(shù)向我點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：思萱，你好樣的。蜻蜓也在朝我微笑。此時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)世界變得格外燦爛。
經(jīng)過(guò)我的努力，我終于會(huì)寫(xiě)行書(shū)啦！
書(shū)法作文300字 篇8
有一次，我在金華公園玩，看見(jiàn)門(mén)口有一位大叔，他衣衫襤褸，沒(méi)有手臂，在他面前有平鋪著幾張宣紙、一個(gè)硯臺(tái)，里面只有一點(diǎn)的墨。他的周?chē)泻芏嗳耍耗腥恕⑴恕⒗先恕⑿『ⅲ灰?jiàn)他慢慢抬起光裸的.雙腳，脖子往前伸穩(wěn)住身子，張開(kāi)大腳指和食指，小心翼翼地夾著地上的毛筆，我能夠明顯地看到兩指間布滿(mǎn)了老繭。毛筆蘸了墨汁，果斷地在宣紙上下筆，一會(huì)兒工夫“天下大家”四個(gè)字出現(xiàn)在宣紙上，龍飛鳳舞，氣勢(shì)驚人。觀看的行人都贊嘆不已，大家都被殘疾大叔的胸懷所感動(dòng)了，紛紛捐出了錢(qián)款，一元、二元、五元……從頭到尾，大叔一眼都沒(méi)瞧那些錢(qián)幣。
回到家，大叔的印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)了一句話(huà)：“身殘志不殘！”
身殘志不殘！