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老師贊的作文300字
更新時(shí)間:2023-10-26 11:04:07
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老師贊的作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的老師贊的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師贊的作文300字 篇1

  在我們的身邊,有非常多優(yōu)秀的老師,其中有一位非常特別的老師,她不像其他老師那樣給同學(xué)們拼命刷題,也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方法啟迪我們,讓我們熱愛(ài)觀察、研究科學(xué)知識(shí)。她就是我們的科學(xué)課老師—王老師。

  王老師喜歡帶我們做各種各樣的實(shí)驗(yàn),她總能把一個(gè)一個(gè)死板的科學(xué)理論帶進(jìn)有趣的實(shí)驗(yàn)中,讓我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)也能認(rèn)真鉆研科學(xué),掌握原本枯燥無(wú)趣的科學(xué)知識(shí)。

  說(shuō)來(lái)奇怪,從來(lái)不做習(xí)題的我們,在每次的年級(jí)科學(xué)問(wèn)答比賽獲獎(jiǎng)名單中總有我們班同學(xué)的身影。這一定是因?yàn)橥趵蠋煹慕虒W(xué)方法得當(dāng),使得我們的學(xué)習(xí)積極性大增。

  有一天,我和同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的.都是加了各種標(biāo)記符號(hào)的科學(xué)知識(shí),其中畫(huà)了三角形符號(hào)的全是我們已經(jīng)做完實(shí)驗(yàn)后自己得到的結(jié)論。一下子,我們就明白了,王老師花費(fèi)了許多心血給我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān),大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

  王老師默默無(wú)聞的讓我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)。同時(shí),王老師還無(wú)怨無(wú)悔的教我們觀察、分析。所以,我要為我們的王老師“點(diǎn)個(gè)贊”。

老師贊的作文300字 篇2

  我要給身邊的周老師點(diǎn)贊。最近一場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大戰(zhàn)突如其來(lái),打亂了我們的休息,一刻間書(shū)寫(xiě)成了我們的大問(wèn)題。周老師為了讓我們書(shū)寫(xiě)大大提升,以安靜的心態(tài)面對(duì)書(shū)寫(xiě),在班上組成了“書(shū)寫(xiě)小組。”

  從此每天都要寫(xiě)字帖,有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒(méi)有寫(xiě),我心想老師說(shuō)過(guò)一個(gè)星期檢查一次,沒(méi)完成沒(méi)關(guān)系,我的心里仿佛到了春天,春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來(lái),心里頓時(shí)溫暖多了。

  到了下午周老師開(kāi)始檢查了別人的'字帖,我自認(rèn)倒霉,老師一定會(huì)看我的字帖。一大張字帖沒(méi)有寫(xiě),我把字帖放在桌子上,寫(xiě)呀,寫(xiě)呀,大約十分鐘過(guò)去了,我一看媽呀還有這么多,我利用大課間時(shí)間寫(xiě),不到二十分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)周老師來(lái)了,我趕緊在座位上坐好。周老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“寫(xiě)完了嗎?”我回答說(shuō):“寫(xiě)完了。”老師說(shuō):“不是剛才寫(xiě)完的吧?”老師有點(diǎn)半信半疑,但還是給了我一次機(jī)會(huì)。

  后來(lái)我心里想:其實(shí)周老師什么都是知道的,給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),下次我一定要不打折扣的按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

老師贊的作文300字 篇3

  一轉(zhuǎn)眼,這個(gè)學(xué)期過(guò)去一半了,算起來(lái),在學(xué)校和您在一起度過(guò)了一年多的時(shí)間了。這一年多來(lái),我從一個(gè)學(xué)前班的幼兒,成長(zhǎng)為一名小學(xué)生,不僅學(xué)到了很多知識(shí),還光榮地加入了少先隊(duì),成為一名少先隊(duì)員,這其中包含著您多少辛勤汗水啊!

  老師,您是從學(xué)前班下半學(xué)期開(kāi)始帶我們這個(gè)班的。記得您剛來(lái)時(shí),我們因?yàn)橐呀?jīng)由原來(lái)的'楊老師帶半年了,所以對(duì)您感覺(jué)很陌生。但是,由于您的耐心和愛(ài)心,我和班里的其他同學(xué)一樣,很快就喜歡上了您。為了帶好咱們這個(gè)班集體,老師您不僅在課堂上充分利用好每一分鐘時(shí)間,還經(jīng)常加班加點(diǎn),為我們批改作業(yè)。為了拓展同學(xué)們的思維,您還犧牲自己的休息時(shí)間,每天晚上在班級(jí)的QQ群里讓同學(xué)們練習(xí)做一些思維訓(xùn)練的題目,讓我們受益匪淺。為了保證我們的正常學(xué)習(xí),您幾乎從來(lái)不請(qǐng)假,始終堅(jiān)持親自帶班。記得有一次,您生病了,都高燒38度多了,但仍然堅(jiān)持上課。老師,你對(duì)我們付出了這么多,我只有用認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來(lái)報(bào)答您。

  最后想和您說(shuō)一句:我愛(ài)您,老師!

老師贊的作文300字 篇4

  當(dāng)你純潔如一張白紙時(shí),是誰(shuí)在上面寫(xiě)下了一行行娟秀字跡?當(dāng)你為自己的過(guò)錯(cuò)而愧疚時(shí),是誰(shuí)用娟娟話語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)你?誰(shuí)不是你的媽媽,卻給了你慈母般的關(guān)懷?誰(shuí)不是你的爸爸,卻對(duì)你抱有嚴(yán)父般的期盼?

  我三年級(jí)時(shí)才,面對(duì)一張張陌生的'面孔,我感到的只有孤獨(dú)。那時(shí),黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽(yáng)光,使我的心中也充滿了溫暖。

  我記憶最深的就是一節(jié)作文課了。在老家的時(shí)候,那里的老師并不重視作文,我對(duì)作文也一點(diǎn)信心也沒(méi)有。在那節(jié)作文課,題目是《兔子跳比賽》,老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫(xiě)作文,我們的思維都異常活躍,靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫(xiě)的作文很高的評(píng)價(jià),還將這篇文章作為范文讀給全班聽(tīng)。我開(kāi)始廣泛閱讀課外書(shū),提高自己的作文水平,只為了對(duì)得起老師的評(píng)價(jià)。從此,我的特長(zhǎng)上空的厚厚的烏云開(kāi)始消散,露出了金色的陽(yáng)光和藍(lán)藍(lán)的天空。在那溫暖的金色陽(yáng)光下,我心中一棵名為人生目標(biāo)的幼苗也開(kāi)始緩緩成長(zhǎng)。

  有的人只是激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)著感謝父母的話語(yǔ),卻一直沒(méi)有注意到為看到老師為看見(jiàn)自己學(xué)生成長(zhǎng)而露出的微笑。黃老師,我要對(duì)你說(shuō):“謝謝您!”

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