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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的燃燒的蠟燭作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燃燒的蠟燭作文300字 篇1
蠟燭，它雖然是一件不起眼的生活用品，可是它燃燒著自己，照亮別人。老師又何常不是這樣的呢？
我的語(yǔ)文老師她長(zhǎng)著一雙紫葡萄似的眼睛，秀眼秀眉，高鼻梁，櫻桃小嘴，一頭飄逸的秀發(fā)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心，照顧我們，卻疏忽了自己。
為什么說(shuō)她疏忽了自己呢？其實(shí)事情是這樣的，那天老師與平常一樣地為我們講課，可是她憔悴的.臉色和嘶啞的聲音卻出賣(mài)了她，“哦，老師帶病堅(jiān)持上課�！巴瑢W(xué)們深受感動(dòng)，都不約而同地挺起腰板，認(rèn)真聽(tīng)講，但是我的心卻時(shí)常跟著老師的咳嗽而起起浮浮，我是多么想化做一杯涼茶為老師解渴啊！我是多么想化做一條手絹為老師擦汗呀！我是多么想化做一顆為老師治病啊！雖然那堂課老師聲音嘶啞，臉色蒼白，可是同學(xué)們聽(tīng)得卻是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。因?yàn)槲覀冎览蠋熓侨找共賱谖覀儾派〉摹?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這不正是我們的老師嗎？
老師啊，我要感謝您，感謝您日夜為我們操心！老師啊，我要贊美您，您就像春蠶一樣，吐絲到死絲方盡，您就像蠟燭一樣，犧牲自己卻照亮別人，你就像粉筆一樣，犧牲自己卻給予我們知識(shí)，你就像……
燃燒的蠟燭作文300字 篇2
有一天爸爸對(duì)我說(shuō)蠟燭在水下會(huì)燃燒嗎？我想在水里的蠟燭應(yīng)該不會(huì)燃燒吧！除非奇跡出現(xiàn)，于是我一口咬定蠟燭在水下不會(huì)燃燒了的，除非真奇跡出現(xiàn)。爸爸說(shuō)：“你說(shuō)不會(huì)我說(shuō)會(huì)，不信我們一起做一下試驗(yàn)好了。于是我們開(kāi)始做起試驗(yàn)來(lái)，我們先拿了一個(gè)大臉盆，放上蠟燭，可蠟燭偏偏不聽(tīng)話(huà)老時(shí)要到下來(lái)，于是我們絞盡腦汁想出了個(gè)好辦法我拿了一顆橡皮一根針一卷單面膠。我先用單面膠把橡皮固定住然后用針把橡皮相連，然后把蠟燭插在針上，把蠟燭點(diǎn)燃然后倒上水，水平面不能超過(guò)蠟燭的蠟燭芯，我等的心急如焚于是我對(duì)自己說(shuō)：“加油江明遠(yuǎn)。”奇跡出現(xiàn)了天哪蠟燭竟在水中燃燒了結(jié)果竟和爸爸說(shuō)的一模一樣，我疑惑不解的問(wèn)爸爸，可爸爸卻在旁邊裝著一臉神秘樣，于是我求助知識(shí)淵博的`電腦才知道蠟燭在水下燃燒的密秘原來(lái)是蠟燭周?chē)紳M(mǎn)了水分子，使得蠟燭周?chē)鸁o(wú)法被火苗的溫度熔化，而中間的蠟燭沒(méi)有水分子的包圍，很快被火苗熔化，火苗也就陷了下去，所以才出現(xiàn)了火苗在水下燃燒的情況。
通過(guò)這件事我知道了蠟燭會(huì)在水下燃燒，也知道了科學(xué)就在我們的身邊只要我們處處細(xì)留心，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的道理。
燃燒的蠟燭作文300字 篇3
你們覺(jué)得蠟燭能在水中燃燒嗎？今天，我們就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫“水中燃燒的蠟燭”。爸爸媽媽說(shuō)：“蠟燭是不可以在水中燃燒的，因?yàn)樗鸩幌嗳��！蔽艺f(shuō)：“其實(shí)水火是可以相容的�！辈徽f(shuō)那么多廢話(huà)了，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧。
做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中需要用到水、打火機(jī)、蠟燭、容器。實(shí)驗(yàn)的第一步是把蠟燭固定在容器底部的中央。第二步是把水倒到容器里，但是一定要記住，不能把水倒到蠟燭的燈芯，也不能把水倒?jié)M。第三步是把蠟燭的'燈芯點(diǎn)燃，你會(huì)看到火在慢慢的靠近水，當(dāng)火完全靠到水以后你會(huì)看見(jiàn)火和水相容了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是非常有趣？有人問(wèn)為什么火沒(méi)有熄滅了？這是因?yàn)橄灎T的蠟形成了一個(gè)小小的杯了，蠟芯恰好在這巧妙的杯中燃燒，火光雖然沒(méi)有原先的明亮，但依舊很頑強(qiáng)，足足有4、5分鐘，它才漸漸地熄滅。這就是原因。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，原來(lái)水火是可以相容的。