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歌聲作文300字

更新時間：2023-08-17 09:46:36

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歌聲作文300字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的歌聲作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌聲作文300字篇1

　　“嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一聲聲清脆悅耳的歌聲在狀元小學響起。原來是狀元小學正在舉行合唱比賽呢。

　　在前面兩個班級的精彩表演下，馬來迎來我們六年級的表演了，同學們排成四排，昂首挺胸地走向舞臺，個個信心十足的樣子。

　　這時，伴奏聲響起了，同學們都隨著悠揚的伴奏聲唱起來了，“春天在哪里呀，春天在哪里……”這歌聲是那么動聽，那么令人陶醉，大家在歌聲中仿佛回到了陽春三月，天空中，小鳥用美麗的歌聲迎來春天。湖水里，魚兒高興地游來游去；小草探出了小腦袋；樹木發出了嫩芽……這時，可能大家已經深深地陶醉在歌聲中，而忘掉了手上的`動作，但大家并沒有泄氣，一直唱到了最后。

　　在同學們的辛勤努力下，我們獲得了9.12分，雖然成績不夠理想，但我們不會氣餒，我們相信在我們小學的最后兩個月里，我們六一班的同學會更加發奮努力，讓我們的明天更加燦爛。我們也相信狀元小學的明天會放射出更加耀眼的光彩。

歌聲作文300字篇2

　　早晨，公雞“喔喔喔”地開始打鳴，小鳥“嘰嘰喳喳”地歌唱，把我從夢中叫醒來。

　　來到大海邊，就聽到大海為我們表演大海之歌。聽——“歐歐歐”，那是海鷗在領唱呢！接著椰子樹的椰子掉進海里——“咚咚咚”，像是在打大鼓。“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是哪兒發出來的聲音？嗨，原來是大海在唱歌。“呼呼呼，呼呼呼，”那是什么？走，去瞧瞧！啊，不用去了，他就在這里，原來是音樂家——風爺爺。大海也想唱高聲部分，于是，“音樂家”就帶著大海唱起合唱，波浪一會兒“嘩啦啦”輕輕地拍打著海岸，一會兒像獅子似的“嘩嘩嘩”重重地捶打海岸。真是有強弱、有快慢、有獨唱、有和聲一場氣勢恢宏的`音樂會，在其它的地方你可曾聽過？

　　大海的聲音是那么動聽，讓人沉醉、激人奮進！

歌聲作文300字篇3

　　美麗的校園是我們童年的搖籃，我愛自己美麗的校園，因為有了歌聲的陪伴，我們的校園生活顯得別有一番風采。我特別期盼每周的音樂課，沉浸在音樂的世界里是一件無比快樂的事情。

　　最近我們學習了《唱山歌》這首歌曲，課后我總是時不時的哼上幾句，我喜歡這首歌曲的旋律，喜歡歌詞的內容。這首歌曲讓我深深地體會到了大自然的優美，能夠把大自然的美好景物用歌曲的'形式展現出來，真是佩服。唱這首歌，感覺舒服愜意。當然，我們的課本上還有許多優美的歌曲，老師也會讓我們欣賞，聆聽一些課外美妙的音樂。

　　走進音樂的課堂，我感覺到更多的是輕松，愉快。文化課的煩惱被我拋在了腦后，我仿佛隨著歌曲徜徉在美妙的音樂節奏中。每當學完一首新歌時，下節文化課的學習我總覺得學習效果更好了一些。我喜歡音樂，我喜歡校園里的歌聲。

　　勞逸結合是最好的學習方式，在歌聲的陪伴之下我們健康快樂的成長著！

歌聲作文300字篇4

　　在一片森林里，有一棵參天大樹，大樹的枝葉很繁茂，樹上住著一只黑乎乎的烏鴉。

　　那只烏鴉每天都在呼呼大睡，睡覺的聲音比誰都響亮。直到半夜，它才和幾個烏鴉伙伴們一起唱歌，弄得許多鳥兒都睡不著。

　　有一天，森林里開展了一場盛大的歌舞會，許多鳥兒都來參加。烏鴉知道了，也報名參加。孔雀發現名單上有烏鴉的名字，把這個消息告訴了所有森林里的鳥兒。它們一起商量，決定每人拿一個棉花球塞在耳朵里……

　　歌舞會開始了，等到其它鳥兒都表演完了，烏鴉才飛到舞臺上，唱了起來："呀呀……呀呀呀……"鳥兒們耳朵里塞著棉花球，什么也聽不到，都靜靜地做在那里。

　　歌舞會結束的.時候，一只鳥兒不小心把棉花球從耳朵里掉了出來，正巧被烏鴉發現了。烏鴉知道了真相，十分傷心。它默默地飛回家，心想："別人都不喜歡我唱的歌，但是我不能灰心，一定要多加練習！"

　　從此以后，這只烏鴉每天都躲在一個別的鳥兒找不到的地方，默默地練習發音，雖然怎么也練不好，但它這種棄而不舍的精神值得我們學習。

歌聲作文300字篇5

　　“感受停在我發端的指尖，如何瞬間，凍結時間……”每當聽到這首歌，我就會想到她帶給我的溫暖。

　　那是四年級的時候，我最好的朋友——思雅，邀請我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業有不懂的地方想請教我。

　　我蹦蹦跳跳的來到她家。我們在寫完作業后，就玩了起來。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。

　　思雅看我臉色不太好，就問我：“你沒事吧？是不舒服嗎？”

　　我有些難受地點了點頭說：“肚子疼。”她二話不說就站起來，跑去客廳，當她向我走來時，手上端著一杯溫開水。

　　她把溫開水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的眼神讓我痛感減輕了很多。

　　之后，她又說：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說不定這樣會好一點呢！”

　　“……記住望著我堅定的雙眼，也許已經，沒有明天……”她靈動的歌聲飄進我的'耳朵里，就像一束陽光照進了我的心里。

　　我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠都不會淡忘……

歌聲作文300字篇6

　　每天早晨，太陽公公總是笑咪咪地迎接大家，它用自己最溫暖的光照亮了大地，照亮了森林。

　　第一個起床的是公雞花花，花花用它清脆的歌喉：喔喔喔，這聲音傳遍了森林，叫醒了所有的.動物，小鳥們在枝頭上唧唧喳喳地唱歌，松鼠歡歡還忙著采松果呢，但是，它要采第一個松果時，風孩兒來了，小松鼠大吃一驚，松果竟然劈里啪啦地掉了下來，小松鼠用真誠的態度來向風孩兒道謝。接下來是白鷺媽媽，它看到自己心愛的寶寶餓了，趕忙去抓魚，它還嘰嘰喳喳地叫著，似乎在對它的寶寶說：千萬要小心，不要被別人拐走哦。說完，白鷺媽媽就給它的寶寶捉魚去了。白鷺媽媽撲通撲通地跳到河里，它用了一個最漂亮的姿勢，其他白鷺都說，這個姿勢太漂亮了。

　　森林里的歌聲真美妙啊！

歌聲作文300字篇7

　　美麗的樹林里傳來了悅耳動聽的歌聲，我隨著歌聲一路找去，啊，原來是一場鳥兒的演唱會呀！無數只鳥兒的歌聲匯聚在一起，它們一邊飛一邊唱出了美麗的旋律，讓人稱贊不絕，慢慢的'青蛙也加入了他們的行列當中。

　　它們那無法用語言代替的歌聲使我深深地陶醉了。就在這時風兒吹著樹葉，發出“沙沙”的聲音仿佛加入了它們歡快的隊伍中。

　　不知不覺的天色已晚，可是鳥兒們和青蛙依舊不知疲倦的唱著。

　　朦朦月色中，演唱會進入了高潮，青蛙在荷葉間跳來跳去，魚兒在水中躍來躍去，發出“撲通”的聲音樂曲變得更加生動了。

　　夜深了，該和鳥兒道別了，我依依不舍得離開了樹林。耳邊依舊回蕩著優美的歌聲。

　　回到家，躺在床上，我回味著這場樹林音樂會，心情久久不能平靜。我多么盼望能在春天里再一次參加鳥兒的音樂會！

歌聲作文300字篇8

　　在我們班，有一位歌聲控。她就是我。

　　記得有一次，老師讓我當領唱，我既緊張又激動。老師先讓我唱一遍，再讓同學們和我配合一遍。可正當同學們在想怎么唱的時候，我清脆、明亮的聲音響了起來，同學們一下子從想象中回到了現實。同學們不禁為我鼓起掌來。

　　在課間，我也會唱歌，在吵鬧的聲音里，同學們唯獨聽到了我的.聲音，他們聽得入了迷，恍如身臨其境。同學們都愛聽我唱歌，叫我多唱幾遍，我看著他們，個個都享受極了。我的心里也甜滋滋的。

　　到了合唱比賽，我們穿著校服，挺拔地站在桌子后面。開始了，伴著節奏的想起，我先開始唱了，我唱得非常令同學們陶醉，同學們也不甘示弱，唱得很整齊、動聽，但跟我比起來，他們還是敗下陣來，可是我們卻很開心、快樂。

　　還有一次，我們參加中秋晚會，我和小寧一起上臺表演。我們表演的歌曲是《蟲兒飛》，還有舞蹈呢！我們唱得娓娓動聽，怎么聽都是好聽的，再加上我們的舞蹈，同學們都快變成螢火蟲飛到天邊去了。

　　我就是一個名副其實的歌聲控。

歌聲作文300字篇9

　　今天是一年一度的合唱節，我已經快要上六年級了，時光如水般流淌，也許這次是最后一次合唱機會了。同學們也意識到了這個問題，每個人都是嚴陣以待，大家穿的服裝都是統一的，不知道的還以為又要出一個新的音樂組合呢。大家都化了妝，一個個仿佛仙女下凡，其中二年四班的合唱最為精彩，雖然他們年紀小，但是他們的聲音可不賴，一個個賣力的唱，這時候他們就是舞臺上最閃亮的星，到了最后他們把手中的紅氣球放飛了，那紅氣球艷麗無比，在天空中仿佛是一滴滴紅墨水，給天空點綴上艷麗的一筆，把天空裝飾得如詩如畫。紅氣球飛走啦，他們載著我們美好的理想越飛越高。

　　“下面有請五年四班帶來他們精彩的`表演。”主持人出來“吼”了，那聲音可以和《獅子王班長蔡一心》里的蔡一心相比了。熟悉的旋律回蕩在耳畔，我們所有人都以最飽滿的熱情投入到演出當中，我們的心里都有十五個吊桶——七上八下，每個人都盡力了，不管結果怎樣，我們享受的永遠是過程。