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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的享受作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
享受作文300字 篇1
“哈哈哈……”實(shí)驗(yàn)小學(xué)上空不時(shí)飄蕩著陣陣歡笑聲。原來(lái)，我們學(xué)校正在舉行首屆休閑節(jié)呢!
下午一點(diǎn),我們盼星星,盼月亮終于盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的休閑節(jié)。當(dāng)大隊(duì)部陳老師一說(shuō)：“休閑節(jié)正式開(kāi)始”時(shí)，整個(gè)學(xué)校立刻成了歡樂(lè)的海洋。在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，我們先玩了游戲，接著我們邊看經(jīng)典動(dòng)畫(huà)邊品嘗美食。我最喜歡的是玩“小狗、小貓、小刺猬請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”的游戲了！
一到大操場(chǎng)，陽(yáng)光明媚，我們個(gè)個(gè)心里樂(lè)開(kāi)了花。老師讓我們55個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圈，接著，萬(wàn)老師選了秦思好猜，我當(dāng)監(jiān)督員，史宮聞做動(dòng)作。“預(yù)備，開(kāi)始”老師一聲令下，我們就看著史宮聞做什么動(dòng)作了。只見(jiàn)她摸起了鼻子，我們也照她的樣子摸鼻子。一會(huì)兒，她換成了一個(gè)小猴子抓頭皮的動(dòng)作，我們也仿佛成了一只只快樂(lè)的小猴子……秦思好東看看，西看看，希望能發(fā)現(xiàn)領(lǐng)頭做動(dòng)作人的蛛絲馬跡，但是結(jié)果十時(shí)還是一無(wú)所獲。最后，沒(méi)猜中的秦思好只好唱了一首《草原上》的`歌作為懲罰。聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，我們都情不自禁地跟著唱了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)上空飄蕩著我們303班歡樂(lè)的笑聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，休閑節(jié)在我們的歡笑聲里結(jié)束了。我真希望下次的休閑節(jié)快快來(lái)到啊！
享受作文300字 篇2
前段時(shí)間，一個(gè)老朋友邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ罄砉懦峭嫠！?/p>
下午我們幾個(gè)老朋友一行出去閑逛，我們邊走邊看古城的建筑。古城就是古城青磚青瓦，不同于現(xiàn)代建筑，青石板扣成的古城街道，老式的瓦頂屋，墻壁上還畫(huà)了圖畫(huà)，圖畫(huà)都是些吉祥的意義，有幾家還有屏風(fēng)，屏風(fēng)在建筑中已經(jīng)很少見(jiàn)了。
一路上我們談笑風(fēng)聲。一股清風(fēng)拂過(guò)，有些許涼意。我們從古城北門(mén)漫步到南門(mén)，人群熙熙攘攘，有形色匆匆的，有散步閑逛的，一路上兩排的店鋪里傳來(lái)白族的`調(diào)子音樂(lè)，一股清澈見(jiàn)底的水潺潺的流著，頭頂上藍(lán)天白云，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌輕捷的飛舞，木制的大花盆里栽滿了各種各樣的花兒，清風(fēng)、流水、藍(lán)天、白云、花香構(gòu)成了一幅絢麗多彩的美景。
我們又走到了海邊，極目遠(yuǎn)眺，微風(fēng)輕拂，波光粼粼，幾只野鴨在嬉戲，不遠(yuǎn)處還有游人在游船上欣賞美景，洱海的那邊還有普陀島，我經(jīng)常去大理，但每次都是匆匆一別，今天我們漫步在古城、海邊，感覺(jué)別有一番風(fēng)味，可惜的是那天我的相機(jī)沒(méi)電了。
從洱海邊回來(lái)，我們美餐了一頓，找了家安靜的燒烤攤，吃了一頓，在安靜的地方吃的也不貴，我們6個(gè)人才吃了80元，覺(jué)得已經(jīng)很飽了，皎潔的月光已經(jīng)能照影了，我們才離開(kāi)。
享受作文300字 篇3
繪畫(huà)，是一種藝術(shù)，是一種精美的藝術(shù)，是一種無(wú)可挑剔的藝術(shù)，這就是藝術(shù)之美。感受著繪畫(huà)的樂(lè)趣。
我是最討厭繪畫(huà)也是最喜歡繪畫(huà)的'人。
我在一年級(jí)的時(shí)候，我的繪畫(huà)技術(shù)很差，畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果都不好，別說(shuō)畫(huà)一個(gè)圓圈了，就連一個(gè)車輪都畫(huà)不好，一直到二、三、四、五、六、七年級(jí)，還對(duì)繪畫(huà)這一門(mén)藝術(shù)一點(diǎn)也不行，畫(huà)什么都不像樣，之后我就對(duì)繪畫(huà)反感了，產(chǎn)生了厭卷，在也不繪畫(huà)了，真是氣死我了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)藝術(shù)館的時(shí)候，那名畫(huà)是多么精美，多么漂亮，多么完美，是那樣的讓人贊嘆不已，是那么讓人心動(dòng)，然而，我不知道那些畫(huà)名畫(huà)的那些人為啥會(huì)把那畫(huà)畫(huà)得那么好
呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師去。
老師說(shuō)：“他們是有一種堅(jiān)持不懈的精神，一種力量，這些是和有沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞是沒(méi)有關(guān)
系的。他們哪里畫(huà)得不對(duì)，就立即修改過(guò)來(lái)，不過(guò)還要一種全神貫注的精神，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利，失敗了不要緊，可以重新在來(lái)。失敗乃是成功之母。記住哦！
聽(tīng)了老師這一番話后，我立即努力。在這幾天假日里，我一直在努力。在家里練習(xí)繪畫(huà)。我相信我一定會(huì)成功的。在這些努力當(dāng)中，我享受到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。
享受作文300字 篇4
對(duì)我來(lái)說(shuō)，與朋友在一起就已是種享受了，經(jīng)歷過(guò)與朋友分離的人對(duì)此便是深有感觸。
三年了，我仍不能忘懷那一件事，不能忘記自己的朋友，因?yàn)椋谖壹拍臅r(shí)候，給我更多快樂(lè)的人是朋友們，在我要放棄的時(shí)侯，是朋友們讓我堅(jiān)持下去，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，是朋友們使我不再傷心。如果你要與相處多年的朋友分離此時(shí)的心情又是怎樣的呢？
三年前，在我知道要與他離開(kāi)的那一刻，心中竟是如此的'慌亂，回到家，眼眶也已濕潤(rùn)了，身為男子漢的我竟然在與朋友分離的時(shí)候差點(diǎn)流淚了。此時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)朋友竟是如此的執(zhí)著。
在要離開(kāi)的前幾天，我們都快樂(lè)地玩著，我們和同學(xué)們?cè)谕恋厣贤嫠＃慨?dāng)吃完飯的時(shí)候，大家都紛紛跑出了家，聚在一起，有各種有趣的游戲使我們快樂(lè)，大家還能在一起談笑，做各種手工藝品。現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁有些后悔——如果那時(shí)的我能更珍惜以前的每一天，那該有多好啊！
珍惜現(xiàn)在與朋友在一起玩耍的每一天吧！等將來(lái)后悔之時(shí)，就晚了。
享受作文300字 篇5
日子像陽(yáng)光一樣消逝，擁有陽(yáng)光的日子并不多。盡管天上是陽(yáng)光燦爛，但陽(yáng)光并不只屬于我。他屬于每個(gè)人。每個(gè)人也只能分到一點(diǎn)點(diǎn)。
要問(wèn)人世間什么最寶貴。“不是金錢(qián)，而是歲月。”我并不否認(rèn)這種說(shuō)法，但我認(rèn)為，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽(yáng)光。生命中真真正正的陽(yáng)光并不多。有人要問(wèn)，陽(yáng)光時(shí)時(shí)有，為什么說(shuō)沒(méi)有擁有呢？說(shuō)實(shí)話，我指的是心靈陽(yáng)光。
擁有他，使你的胸襟闊達(dá)，使你的心靈坦蕩，使你的'心靈每一個(gè)角落都充滿陽(yáng)光！當(dāng)你坐在角落，盡情地享受這份饋贈(zèng)時(shí)，你才會(huì)感到生命的可貴，陽(yáng)光的燦爛！
生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場(chǎng)游戲。他使我們變得充實(shí)、飽滿、快樂(lè)、精神。
每天都擁有陽(yáng)光的人沒(méi)有，但每天都微笑著的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂(lè)樂(lè)的人，是屬于夸父那一類的。他們用自己的生命來(lái)追求著陽(yáng)光，盼著他屬于Everyone。
讓我們?nèi)プ非箨?yáng)光，享受陽(yáng)光吧。尋找著年輕人特有的熱情，用它去溶解沒(méi)一道冷酷的障礙，取得一份屬于自己的陽(yáng)光……
享受作文300字 篇6
說(shuō)起我的老師——我的語(yǔ)文老師，那可太有趣了。
老師在講課的時(shí)候，經(jīng)常引得我們開(kāi)懷大笑，他也跟著我們一起笑。他笑起來(lái)時(shí)就會(huì)露出一排白白的牙齒。見(jiàn)到老師笑了，我們就會(huì)笑得更厲害。那些平時(shí)很淑女、很紳士的同學(xué)，也一定會(huì)“原形畢露”，發(fā)出他們?cè)玖邌莸男β暋?/p>
語(yǔ)文老師的幽默是別人學(xué)不來(lái)的。
一次，有同學(xué)問(wèn)：“老師，什么是‘烘托’啊？”老師回答說(shuō)：“你知道咱們的非洲朋友，他們的`牙齒為什么那么白嗎？他們就是使用了‘烘托’的手法，把自己的臉曬黑了，來(lái)‘烘托’他們牙齒的白……”
那一天，老師領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)“反復(fù)”這種修辭手法的作用。老師問(wèn)：“同學(xué)們知道世界上最愛(ài)使用‘反復(fù)’這種修辭手法的人是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們都說(shuō)不知道。老師便說(shuō)：“怎么——連這個(gè)都不知道呢？這個(gè)人——就是——你們的媽媽啊！你們的媽媽最愛(ài)使用，也最擅長(zhǎng)使用‘反復(fù)’這種修辭手法，來(lái)表現(xiàn)她們偉大的母愛(ài)啊！放學(xué)回家的時(shí)候，替我表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)她們吧！”
我的語(yǔ)文老師就是這樣與眾不同，語(yǔ)文課上“哈哈哈哈”的笑聲經(jīng)常此起彼伏。
我敢說(shuō)，聽(tīng)李老師講課，絕對(duì)是一種享受。
享受作文300字 篇7
伴著以博言小朋友領(lǐng)頭的“一二一”的口令聲，伴著無(wú)法形容的喜悅，與同學(xué)一起來(lái)到了被雪洗禮過(guò)的校園。在同學(xué)的一聲聲驚呼后，方才開(kāi)始抱怨沒(méi)有帶手機(jī)。
先是與同學(xué)一陣來(lái)到食堂后面的小巷。往日那綠意盎然的新葉早已如冰雕似的唯美、剔透。好像被蛇發(fā)女妖美杜莎石化了一般，又好像不是，因?yàn)樗悄敲吹妹利悺］p輕取下樹(shù)葉上的一小片完整的“冰葉”，放在手心，靜靜地看著。有點(diǎn)冷，便趕緊作為禮物送給楊紫玥了。回頭望去，往日春意盎然的小路好似變成了冬的世界，一切都只留下了冬的寒冷，冬的美麗，冬的……
尋著同學(xué)的腳步，趕緊拉著玥玥的'手向操場(chǎng)奔去，禁不住一聲長(zhǎng)嘆——“Oh,mygod!”操場(chǎng)上的草坪早已被雪所覆蓋，只有星點(diǎn)的綠色在白色中映映生輝。見(jiàn)遠(yuǎn)處有人“畫(huà)”了一個(gè)大愛(ài)心，便趕緊天上了“R”“C”兩個(gè)字母，在此見(jiàn)證我們的友誼。拉著玥玥的手，在操場(chǎng)上，雙人花樣滑冰，從這頭一直到那頭，好不歡喜。此時(shí)，我已活在了自己的童話世界之中，享受著自己的那份獨(dú)一無(wú)二的歡喜。
風(fēng)刮起來(lái)了，雪便也開(kāi)始漫天飛舞。張開(kāi)手，捧起自己的那片最美麗的雪花。
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