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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的價(jià)值作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
價(jià)值作文300字 篇1
人生的價(jià)值莫過(guò)于兩種，一種是為別人奉獻(xiàn)自己的滿(mǎn)腔熱情，另一種則是為了譜寫(xiě)自己的貪婪。
我曾讀過(guò)這樣一首膾炙人口的詩(shī)：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。是啊，有的人為了他人著想，不惜自己為人民做牛做馬，當(dāng)人民的“公仆”。雖然他們已然仙逝，但他們的精神卻永遠(yuǎn)駐足在我們心中，流芳百世。而有的人則不同，仗著自己官大，仗著自己的親戚當(dāng)大官，就胡作非為無(wú)視法律。
他們不僅自己騎在人民頭上，竟然還剝削人民，使人們顛沛流離�？墒怯行┤烁恿钊藧琅麄儫龤屄樱湺荆瑔时M天良，最后還是難逃法網(wǎng)，淪為階下囚，遺臭萬(wàn)年……
當(dāng)我們坐在溫暖的'教室里卻不知進(jìn)取，可曾想過(guò)嚴(yán)寒里父母瑟瑟發(fā)抖的身影？當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，隨意散漫，可曾浮現(xiàn)出深山里那一雙雙充滿(mǎn)求知欲望的眼睛？當(dāng)我們坐在肯德基餐廳里吃著美味的點(diǎn)心，喝著香淳的牛奶，又可曾想過(guò)顛沛流離、淪落街頭的乞丐？當(dāng)我們……
我們是21世紀(jì)的新希望，未來(lái)的新主張。讓我們一起挑起地上的擔(dān)子，去迎接黎明的曙光，去體現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
安徽省阜陽(yáng)市董門(mén)中學(xué)陳順
價(jià)值作文300字 篇2
有一位年輕人問(wèn)一位資深作家，“您認(rèn)為世上什么最有價(jià)值呢？”
那位作家連想也沒(méi)有想，就回答說(shuō)：“是人才！”
“那么……”那年輕人又問(wèn)：“那您認(rèn)為世上什么樣的人最沒(méi)有價(jià)值呢？”
“也是人才！”作家還是不假思索地說(shuō)。
年輕人笑了，“您不覺(jué)得自相矛盾嗎？最有價(jià)值和最沒(méi)有價(jià)值的怎么可能都是人才呢？”
作家笑了起來(lái)，反問(wèn)道：“那么，我問(wèn)你什么是人才呢？”
年輕人怔了怔，說(shuō)：“就是比其他的人多一些特長(zhǎng)的人吧？”
作家大聲笑了起來(lái)�！耙粋�(gè)具備了特長(zhǎng)的`人，無(wú)法將其特長(zhǎng)應(yīng)用到最合適的地方，他就是最不值錢(qián)的人，但他是個(gè)人才！反言之，如果他在最合適的地方發(fā)揮出了他所有的才華，那他就是有價(jià)值的人才！”
年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，“可是，并不是每個(gè)人才都能得到發(fā)揮的機(jī)會(huì)啊！”
作家嘆息了一聲，說(shuō)：“一個(gè)人知道自己能做什么，并矢志不渝地努力去找尋自己適合的位置，并在那個(gè)位置上努力奮斗的，那才是最有價(jià)值的人才��！”
價(jià)值作文300字 篇3
一本書(shū)，斜躺在書(shū)柜上。一位智者將其買(mǎi)下，贈(zèng)給村上的人。于是，這小小的書(shū)引起了無(wú)休止的爭(zhēng)論。
腦滿(mǎn)腸肥的富翁說(shuō)：“它是我炫耀自己的工具�？腿艘灰�(jiàn)到它，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車(chē)。”
慵劣不學(xué)的孩童說(shuō)：“它是老師懲罰我的惡魔，稍有松懈，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅“×”。
愛(ài)趕時(shí)髦的女郎說(shuō)：“它是我書(shū)房中的點(diǎn)綴，有了它，我的'房屋充滿(mǎn)了詩(shī)意�！�
望子成龍的母親說(shuō)：“它是我寄予孩子的期望，讀好它，孩子的‘錢(qián)’途一片光明。”
年邁的收藏家說(shuō)：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎�！�
貪財(cái)?shù)睦习逭f(shuō)：“它是我的搖錢(qián)樹(shù)�！�
暴躁的壯漢說(shuō)：“它是我的鎮(zhèn)定劑。”
精打細(xì)算的商人說(shuō)：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30。5元�！�
……
人們爭(zhēng)執(zhí)不下，跑來(lái)問(wèn)智者。
智者回答：“書(shū)是人類(lèi)思想的靈魂�！�
聽(tīng)后，眾沉默，把目光投向了書(shū)。
眾釋然。
——這是一個(gè)母親講給我聽(tīng)的故事，聽(tīng)完后，我無(wú)言以對(duì)，只是默默地拿出一架天平，一端放上十元錢(qián)，另一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書(shū)，“咚！”我看到了天平的傾斜……指導(dǎo)教師：駱玲美
簡(jiǎn)評(píng)：有哲理！
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