在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的當盲人作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當盲人作文300字 篇1

　　今天下午，梅子老師竟然要讓我體驗一下當“盲童”的感受，梅子老師剛說完，教室里頓時就炸開了鍋，有人說：“我可是個活地圖呢！”有人說：“這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”還有人得意洋洋地說：“這幢樓中的每一個地方，我都找得到，我戴上了眼罩，我也可以找到，對我而言簡直就是小菜一碟。”……

　　之后，挑戰就開始了。挑戰過的`人都不像之前那樣得意忘形了，都是在說自己的膽顫驚心。時間像飛箭，轉眼間就輪到我了。我先戴上眼罩，突然眼前變黑了，我心里如十五個吊桶打水——七上八下。后來，我慢慢摸索著怎么走，經過九九八十一難，我終于走到了門口。

　　本以為這樣就可以了，可梅子老師又讓我上樓，我小心翼翼地爬樓梯，就像在走鋼絲一樣，我好不容易爬下去，又讓我上來。在下來時，我還以為下面還有就用力往下踩，差點滑倒，真是虛驚一場。

　　通過這次體驗，我懂得了盲人的行動不易，生活更不容易，下次看到他們時一定會竭力幫助他們的。

當盲人作文300字 篇2

　　媽媽說：“10月15日是國際盲人節。”今天我要體驗一下盲人的生活。

　　放學的路上，我閉著眼睛向前走，媽媽給我指路，眼睛一閉上，一片黑暗，我慢慢的向前摸著，我覺得很害怕，感覺有點東倒西歪，我小心翼翼得走在路上，一不小心就會走到別處去。上樓梯的時候媽媽拉著我上樓，上完一層樓梯時，沒有臺階了，我還是把腳抬起來，踩了個空。

　　回到家，媽媽拿了一塊布蒙上我的眼睛，開始吃飯了，我閉著眼睛只能吃上幾根面條，還吃到一小片蒜，太辣了，我趕緊吐了，看不到真沒法吃了。我去洗手，怎麼也找不到水龍頭，好不容易摸到了洗了手，又摸不到毛巾了。

　　我可知道盲人的'生活太不容易了，我們能看美麗的風景，能上學，能到外面玩，盲人都不行，以后如果遇到盲人，我要多多的幫助他。我要保護好自己的眼睛，平時看書寫字要有一定距離，要少看電視和玩電腦，認真做好眼保健操。

當盲人作文300字 篇3

　　星期一中午，我吃過午飯后沒事做，就去找吳佳怡玩。“玩些什么好呢？”想象力豐富的我想出了一個主意——體驗當盲人。

　　我們閉上眼睛手拉著手繞著操場走了一圈。在這一圈里，我是多么地恐懼、擔心、害怕。我擔心自己撞到同學，害怕自己摔個嘴啃泥被同學笑話，又不能掙開眼睛。難道盲人看得見嗎？我只好繼續堅持體驗當盲人。

　　該上樓梯了，第一步的時候我緊握扶手，為了安全我先用腳在上一級臺階上踏了踏，才放心地踏了上去。可到了后來我厭倦了，心想：慢死了，到三樓都不知道要走到猴年馬月。于是，我又變得像正常人走路的速度了，可還是“盲人”的我一不留神踩空了腳，幸好我扶著扶手，不然有個三長兩短的`話就真要變成殘疾人了！為了安全起見，我恢復了正常——睜開眼睛。

　　通過這一次體驗當盲人，讓我知道了盲人每天的生活充滿了黑暗、無奈和無助。在這里，我強烈呼吁人們一起幫助盲人吧！為他們開通一條暢通無阻的綠色通道！

當盲人作文300字 篇4

　　今天的寫作是寫一次體驗，可我沒什么體驗，我和老師說我要做一回盲人。

　　首先老師先讓我找到最后一個座位，并坐上去，我只好摸黑去一步一步去找，當我摸黑走到倒數第二排座位時，磕到了“小丁丁”旁邊的地方，我只好忍痛坐到了最后一個地方。

　　然后老師讓我把桌面上的書擺正，我只好翻著頁數把它擺正。

　　老師又讓我找到倒數第三排座位，我剛找到第三排座位，被桌子碰到了“小丁丁”，“哦，我的可憐的小丁丁！”這時老師

　　又讓我把第三排桌洞里的垃圾拿出來扔垃圾桶里，于是，我掏出垃圾后，又一步一步地摸到前面來，還要彎腰摸到垃圾桶，這次我辦的'很順利！

　　天吶，下次再也不當盲人了，再也不當盲人了！原來做一個盲人不但要忍受看不到光明的痛苦，還要獨立承受獨立活動時所要遇到的各種各樣的困難！通過這次體驗，讓我感覺到作為一個健康的人是多么的幸福！