在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的心底自豪的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心底自豪的作文300字 篇1

　　我是一個好學的男孩，如果要問我有什么特長，那無疑就是毛筆字了。

　　記得從幼兒園開始，小小的我就在王老師那兒練習書法，每天都要練一小時。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，為此時常感到泄氣。爸爸鼓勵我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”果然，功夫不負有心人，經過三年的苦練，我終于把毛筆字學好了�，F在我已經考完毛筆字九級了！

　　有一次，我在王老師那兒寫一對祝壽春聯，送給我的`奶奶。當時，有許多家長在一旁觀望著，我特別緊張，心里好像有什么不可告人的秘密，就連腳也在微微地發抖。過了好久，我的心才平靜下來，深深地吸了一口氣，拿起毛筆，卷起袖子，開始寫祝壽春聯。剛開始，我特別害怕寫錯了，所以字寫的很抖，但轉念又想：這可是給奶奶的，一定不能有半點差錯。果然，我越寫越順手，越寫越好看。最后以一句“鶴算千年壽，松齡萬古春”漂亮收尾。我放下毛筆，抬頭一看，旁觀人都對我豎起了大拇指，我的自豪感油然而生。

　　快來夸一夸我吧！如今，我已經考完了毛筆字十級了，但我并不驕傲，而是把這種自豪感埋在心里，我會為了更高的目標而奮斗的。

心底自豪的作文300字 篇2

　　一天， 我的朋友一起去公園踢足球。

　　大家到齊之后，我們兩人為一組，將比賽拉開了序幕。

　　開始發球了，我以高個子的`身材搶到了球。不好！對方要搶球！我一個回身，把球一踢，飛快而且成功地把球傳給了隊友。隊友趕緊跑開，哎呀！對方的隊友攔住了他，他一轉身，把球傳給了我，我看準時機，等球來到跟前，猛地來了個180度大旋轉，然后一踢，太好了！進了！我們贏了！

　　第二局開始了。我一個不留神，球被對方搶去，而他踢的方向正是我們的球門！我一個釣球，將球釣了回來，然后一個回身踢，眼看就要進球了，結果被對方冷不丁一擋，球彈了回去，不過彈到了隊友腳邊，他用力一踢，我一個閃身，再一個補踢，球進了球門，我們贏了！

　　對方不服氣，揚言說要再來一局，一定能贏。我心想：反正你們贏了也沒什么用。于是便答應了。

　　我跳起來將球一踢，球飛了出去。不重不輕地在隊友腳邊落下。腳起球飛，不過被敵人擋住了。球落時，他一踢，球飛，我擋，球落。我將球轉給隊友，他趕快找準時機，用力一踢，球進了。

　　終于，我們以3比0的優勢，使對方輸得心服口服，我心里十分自豪。

心底自豪的作文300字 篇3

　　我的字不錯，讓我十分自豪。

　　以前我的字在班里十分不好，100個同學80個都比我強。我也覺得我寫的非常不好，十分無力、彎彎曲曲，個個好像散了架似的`。于是在暑假里，媽媽讓我上了一個書法班。

　　經過一個月的努力，我的字突飛猛進，“狂草”變“楷書”了，再往大的說就是“三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人�！�

　　開學的第一天，寫作業時我十分認真仔細，老師在晨讀時就表揚了我，還把我贊譽為“全班第一”。那時，我的心里就像打翻了蜂蜜罐甜絲絲的，臉也羞的都抬不起來了。

　　開學快一個月了，同學們互相檢查完作業后簽字，我簽的字被趙雨賀他們瞄見了，紛紛爭著也讓我簽。結果這個晨讀我忙得不可開交，簡直成了小名人。下了課，呂振陽竟恭維地說：“你像個書法家”，可是我覺的自己和呂振陽口中的書法家相比，就像武大郎戰林沖——差好大一截。

　　從現在開始，我一定會好好練字。