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人類的作文600字
更新時(shí)間:2023-06-27 17:37:21
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【精華】人類的作文600字四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的人類的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

人類的作文600字 篇1

  在生活中,時(shí)時(shí)能看見(jiàn)用動(dòng)物皮毛做成的大皮衣,它們看起來(lái)十分迷人,也十分讓人喜愛(ài)。但你們想過(guò)沒(méi)有,在那些美麗和迷人的背后,你知道是怎么做成的嗎?

  人們?cè)谥谱鲃?dòng)物皮大衣時(shí),會(huì)把一只活生生的動(dòng)物的皮毛刨下來(lái),那些開(kāi)的生靈被刨下皮后,全身血肉模糊,它們還用那布滿淚水的眼睛看著自己那美麗的皮毛,倒在血泊中。

  為什么?為什么我們要去傷害這些有靈性的生物?為什么要讓它們受到如此殘暴的遭遇?為什么,它們什么也沒(méi)有做錯(cuò)啊?只是因?yàn)樽约河辛艘簧淼拿利惼っ?/p>

  還有魚(yú)翅,就是人們用鯊魚(yú)鰭做成的魚(yú)翅。人們?yōu)榱耸秤敏~(yú)翅,就把鯊魚(yú)的魚(yú)鰭切下來(lái)后,又把鯊魚(yú)扔回海里。但人們不知道,鯊魚(yú)們已經(jīng)活不下去了。雖說(shuō)鯊魚(yú)會(huì)傷人,但它們也是因?yàn)楦械阶约河龅搅宋kU(xiǎn),才采取的攻擊行為。你想想,如果你遇到了危險(xiǎn),不會(huì)反擊,不會(huì)反抗嗎?

  它們只是做了自己的防護(hù)而已,它們沒(méi)有錯(cuò)。

  在沈石溪的小說(shuō)里,寫(xiě)的金背豺就對(duì)他十分友善。因?yàn)樗退南驅(qū)?qiáng)巴救過(guò)它們,讓它們躲過(guò)了偷獵者,讓它們躲過(guò)了被黃蜂滅族,還救了群里的兩只幼豺,獲得了豺群的信任。后來(lái)他們住的草原上引發(fā)了兔災(zāi)。這些兔子把大草原變成了一座地獄。這時(shí)候,他們?cè)俅螌ふ宜鼈儯蛉簺](méi)有猶豫,直接跟著他們回到草原,幫他們解決了這場(chǎng)史無(wú)前例的危機(jī)。

  我們對(duì)動(dòng)物怎么樣,它們也會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答或報(bào)復(fù)你,就像人一樣,動(dòng)物也是有人情味的`。

  或許在你眼中,動(dòng)物十分不起眼,但它或許會(huì)在你最困難的時(shí)候幫助你。動(dòng)物是我們的好朋友,沒(méi)有它們,我們也很難在地球上存活下去。

  動(dòng)物是人類的好朋友,如果臺(tái)下的你喜歡它們的話,那就保護(hù)它,愛(ài)護(hù)它,尊重它吧!

人類的作文600字 篇2

  今天,我去參觀了科技館舉辦的“話說(shuō)低碳”展,此展告訴我怎樣低碳生活、保護(hù)環(huán)境;也告訴了我應(yīng)該節(jié)約資源、不浪費(fèi);還告訴了我可以去勸阻他人保護(hù)我們可愛(ài)的地球母親,為低碳生活盡一份綿薄之力。

  200多年來(lái),隨著工業(yè)化進(jìn)程的,大量溫室氣體(主要是二氧化碳)的排出,使全球氣溫升高,氣候發(fā)生變化,南極冰川開(kāi)始融化,進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。生活方式也在無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著低碳生活,加重地球的負(fù)擔(dān):夏天蓋著被子開(kāi)空調(diào),客廳的電視始終不關(guān)等等許多科學(xué)家認(rèn)為溫室氣體的大量排放造成溫室效應(yīng)是全球變暖的重要原因。想想自己,作業(yè)紙的反面覺(jué)得寫(xiě)字不夠順手便不寫(xiě),買了許多筆真正用的卻沒(méi)有幾只,餐巾紙也不加節(jié)制的亂用……這些陋習(xí)我必須得改,做到真正的低碳生活。

  世界地球日,即每年的4月22日,是一項(xiàng)世界性的.環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。喚起人類愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)家園的意識(shí)。我們要把度過(guò)的每一天都當(dāng)做環(huán)境保護(hù)日,做到低碳生活。環(huán)境的保護(hù)需要我們每一個(gè)人的付出:保護(hù)森林、保護(hù)河道、保護(hù)海洋……記得有一次,家里來(lái)了許多客人,媽媽去超市買了許多一次性杯子用來(lái)泡茶,我見(jiàn)了連忙阻止媽媽:“媽媽,一次性杯子造成了大量林地被毀,而且劣質(zhì)紙杯并不干凈,還是不要買了。”媽媽聽(tīng)了覺(jué)得在理,放下了紙杯走向了玻璃杯售貨處。媽媽的一小步行動(dòng),是為地球母親的一大份貢獻(xiàn)。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),做到低碳并不是嘴上的大道理,而是行動(dòng)上的小改變。這次科技展也使我明白了地球母親是多么的脆弱。大家必須保護(hù)起地球。撐起人類的保護(hù)傘,讓低碳成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)罩,并讓低碳走進(jìn)我們的生活,走進(jìn)我們每個(gè)人的心中,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),倡導(dǎo)低碳生活!

人類的作文600字 篇3

  在我們的身邊有許許多多的感情,讓我們懂得了珍惜,比如同學(xué)之間的友情,與老師之間的師生情,兄弟之間的兄弟情,與親人之間的親情,還有很多很多。

  親情是每一個(gè)人都有的,也是不可或缺的,但是有一群特殊人群,他們的'親情比我們少的更多,那就是留守兒童通過(guò)留守兒童讓我們懂得了珍惜親情,如果不珍惜,就會(huì)在那一霎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  友情可能我們都有幾段友情吧,可是你知道嗎?如果你不去珍惜那幾段友情,那幾段友情就會(huì)越走越遠(yuǎn),慢慢地拋下你而離去,朋友是在我們有困難的時(shí)候就會(huì)體現(xiàn)出來(lái),也能夠讓我們更準(zhǔn)確的分辨哪些才是真朋友,所以我們要懂得珍惜。

  師生情對(duì)我們來(lái)說(shuō)師生情并不陌生,而是特別的熟悉,在上學(xué)的時(shí)候,師生情最長(zhǎng)的是在小學(xué),因?yàn)樾W(xué)的時(shí)光有整整6年,6年的師生情是有多么的深啊,老師天天都在為我們操勞,每天還要批改我們作業(yè),我們看到了老師的頭發(fā),從烏黑的頭發(fā),直到中間夾雜著許多白發(fā),我們其實(shí)都是知道,老師是為了我們天天操心所造成的,到了畢業(yè)的那一天,我們因?yàn)樯岵坏梅珠_(kāi)而哭得滿臉淚水,可是老師的眼里卻沒(méi)有一滴眼淚,我們知道老師的心里其實(shí)還是挺不舍我們的離開(kāi),就是不想讓我們看到他哭的一面,好想回到之前好好珍惜師生之情,我們要懂得珍惜,學(xué)會(huì)珍惜,因?yàn)檫@樣就不會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有懂得好好珍惜了。

  通過(guò)這些讓我懂得了珍惜,如果沒(méi)有好好珍惜,到了長(zhǎng)大以后,說(shuō)什么都回不到,過(guò)去了,后悔也來(lái)不及了,這個(gè)世界上好多東西都可以買到,但是后悔藥卻沒(méi)有買,所以無(wú)論什么感情都要懂得珍惜,這樣就不會(huì)后悔一輩子了。

人類的作文600字 篇4

  人類由古猿一步步進(jìn)化成現(xiàn)代的聰明的高級(jí)人們五十萬(wàn)年后的人類又會(huì)變成什么樣呢?

  假設(shè)一:

  在五十萬(wàn)年后因人類的浪費(fèi)和無(wú)限制的開(kāi)發(fā)地球上的礦物制資源導(dǎo)致地球上的自然界、動(dòng)物界的生態(tài)不均衡。許多的頻危動(dòng)物相繼滅絕主習(xí)為了不讓我們美麗可愛(ài)的地界失去往日的風(fēng)光,下令。讓我們移居森林,沙漠等地帶種植樹(shù)木,自己捕捉獵,種植食物,人類又變成了古人類,但生活質(zhì)量卻比古人類好得多。一些頻危的動(dòng)物再次出現(xiàn)于世,人類又一步步進(jìn)化,變成了更聰明高級(jí)的物種。

  假設(shè)二:

  因?yàn)槿祟惖乃了频臑E用資源,導(dǎo)致生態(tài)的不平衡,再加上世界人口的急聚增多,全球的二氧化碳邊急聚增多,氣溫上升,經(jīng)過(guò)十萬(wàn)年的歷史蒼海桑田冰川融化,北極,南極的所有川山坍塌導(dǎo)致水平面高度上升,臨海時(shí)城市被壓沒(méi),大海的洶涌相繼又侵略一部分陸陸陸陸地,人們?yōu)榱诉m應(yīng)這水球世界,逐漸演變成在海上生活的人類,又經(jīng)過(guò)四十萬(wàn)年后人類演變成在海底生話的人魚(yú),魚(yú)尾人身,可以在海下呼吸生活和行動(dòng)不怕氣壓。

  假設(shè)三:

  五十萬(wàn)年后人類徹底的.把地球媽媽推毀了,為了生存下去只好移居別的星球——火星。因?yàn)橐恍┌犭x地球后的不適應(yīng)和不習(xí)慣,漸漸變化成外星人。外表有了一定的變化和改變身體結(jié)構(gòu)也發(fā)生了一定的改變,逐漸演變成另一種更為聰明的生物。

  經(jīng)過(guò)層層假設(shè)五十萬(wàn)年后的人類他們的形象應(yīng)該浮現(xiàn)在你的腦海中了,可如果真的想見(jiàn)證,就只等五十萬(wàn)年后的孩子們講述了。希望人類可以保護(hù)好我們的地球,五十萬(wàn)年后的地球也像現(xiàn)在這樣美麗幸福的生活,讓這里更高科技化更美好些。

  五十萬(wàn)年后的人類會(huì)是什么樣呢?至今是個(gè)迷。

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