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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的認(rèn)真的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
認(rèn)真的作文600字 篇1
時(shí)光象黑白默片，無(wú)聲卻又清晰，細(xì)細(xì)品味與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
窗外的杜鵑又盛開(kāi)了，我光著腳丫跑去。你疼愛(ài)又自責(zé)地跟上來(lái)，想要給我做雙鞋。你是村里的巧婦。一針一線，如同舞動(dòng)的精靈。一針下去，一朵細(xì)碎的花兒涌出。
你細(xì)心地量尺寸，我的眼卻直勾勾地盯著外面的世界。我的心急不可耐，無(wú)心留意你手中的魔術(shù)，心早已跑到天涯海角，與星星嬉戲，與大海唱歌。
傍晚，你倚門(mén)盼望，焦急熱切。我那時(shí)一身泥土滿載而歸，你歡喜地捧出一雙彩色繡花鞋，為我穿上。
第二天，我流連于同學(xué)奢侈的品牌，望望她們腳上，我低下了頭，躲在角落里狠狠摔掉這雙鞋。不顧你焦急的神色，我哭鬧著跑出了家門(mén)。
時(shí)光將我拉回現(xiàn)在。床上的你，插滿各種營(yíng)養(yǎng)液管，即將離我們而去。在這生命垂危之時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)微弱的聲音：“那雙布鞋，在柜子里，我只想讓你穿得更舒服�！�
輕輕撫摸這雙鞋，這雙承載奶奶味道的繡花鞋，已經(jīng)很陳舊了，但有經(jīng)常清洗的痕跡。摸一摸，有陽(yáng)光的溫暖。
我貼著它，就象奶奶在我身邊。鞋上有奶奶的余溫呢。
隨著遠(yuǎn)處的雞鳴，我陷入了回憶。就在我離開(kāi)家的第二天，你尋找時(shí)聲嘶力竭，行走時(shí)匆忙急切，一聲聲如同重錘狠狠地砸在我的心上，那步伐的節(jié)奏熟悉又陌生。
直到太嚴(yán)望見(jiàn)了你，一臉灰黃，頭發(fā)散亂搭在肩上，沾著樹(shù)林中的蓬草，凹陷的.眼圈，憔悴的面容，一點(diǎn)一滴印在我的腦海。
我的心散入大地，象玻璃一樣破碎。原來(lái)這么多年，我都不曾懂你。與你相伴十多年，你默默地一路伴我成長(zhǎng)。
那雙擠壓在鞋柜角落的布鞋，如同你隨處可見(jiàn)的細(xì)膩疼愛(ài)。我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，裝滿了你的情，你的愛(ài)，沉甸甸地壓在我的心頭。
我的心在流淚，那雙布鞋早已容不下我的腳，也從沒(méi)有容下過(guò)你的愛(ài)，它能否承載我的愧疚？
我會(huì)銘記你的愛(ài)在心中。那鞋、那人，那望穿秋水苦苦等待的背影。鞋是養(yǎng)腳的，人是養(yǎng)心的。認(rèn)真讀懂你，讓我用一生來(lái)記住你、感恩你。
認(rèn)真的作文600字 篇2
帆船出海到了中途，遇到了海難，不得不收帆起航，水手不斷的抱怨為何不再向前；戰(zhàn)機(jī)演練中，突遇意外，接到命令棄機(jī)保，飛行員望著濃煙感嘆為何不再堅(jiān)持一秒；步伐遠(yuǎn)征，半路受挫，回到原址修養(yǎng)，戰(zhàn)友們哀怨為何不能堅(jiān)持走完全程。生活中有許多事不是如我們所愿，一些突法的事故，擾亂你的頭緒，讓你認(rèn)真的放棄，可待清醒，只能望發(fā)興嘆。
你熱愛(ài)你的工作，因?yàn)闃I(yè)績(jī)，你認(rèn)真的放棄。臨走時(shí)你告誡自己不再回頭，可是，每次你卻故意走到你的工作地點(diǎn)，總是要在那里佇足幾分鐘，呼吸不在屬于你的空氣。那段時(shí)間，你勉勵(lì)自己要用另一種方式愛(ài)你所好，而如今，你卻沒(méi)有做到，一直在心中用最直接，最真誠(chéng)的方式愛(ài)你所放棄的一切。
當(dāng)看到別人在你以前施展的舞臺(tái)上“輕歌曼舞”時(shí)，你有為何要朝著那方向閉眼，低著頭，是因?yàn)椴辉赋姓J(rèn)眼前的一切嗎？當(dāng)你看見(jiàn)別人在你走過(guò)上艱難地前行時(shí)，善良的你為何要出手幫忙，別人成功了，你卻又埋怨自己當(dāng)初所做的一切。你心中的痛只有你自己才知道，獨(dú)自承載痛楚。你沒(méi)有將心中的`任何感覺(jué)告之你的朋友，是因?yàn)椴辉缸屇愕呐罂吹侥惚耙牡哪橗媶幔?/p>
有人曾在夢(mèng)中告訴你：抓住心中的沖動(dòng)，不要把身邊的閃光當(dāng)作流星，當(dāng)幸運(yùn)之星降臨的時(shí)候，一定要將她熱情擁抱。你也曾告訴自己：世上不是沒(méi)有伯樂(lè)，而是千里馬不愿蹄躍千里，只要自己提蹄一躍，何嘗會(huì)沒(méi)有伯樂(lè)�，F(xiàn)在，認(rèn)真放棄后的今天，你用這些勉勵(lì)自己又有何用，這不是刺痛心靈，讓心流淚嗎？
再不知道經(jīng)歷多少痛后的日子，你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：鏡中的你變了，臉上曾舞動(dòng)的笑容暗淡了，曾一度充滿自信的眼眸中折射出呆滯，那令人亢奮的聲音重現(xiàn)有如千年之音般低沉。是啊，多少個(gè)不經(jīng)意的回頭，一切變得蒼然。
認(rèn)真的放棄，你卻為何一度回頭！
認(rèn)真的作文600字 篇3
今年三年級(jí)開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一位男老師，他就是我們新的數(shù)學(xué)老師--張老師。以前我們接觸的都是女老師，這次新來(lái)了位男老師，我的心中不免有點(diǎn)擔(dān)心，男老師是不是沒(méi)有女老師那么溫柔呀？會(huì)不會(huì)兇……在這樣的心情中，我們開(kāi)始了跟隨張老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。
一晃從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了，我越來(lái)越喜歡跟張老師學(xué)數(shù)學(xué)了！張老師特別認(rèn)真，非常關(guān)注我們的聽(tīng)課質(zhì)量和計(jì)算能力。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的張老師經(jīng)常讓同學(xué)“留�！�，別誤會(huì)�。》彩窃趯W(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題的，張老師就利用放學(xué)后的時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，不讓同學(xué)帶著問(wèn)題回家。發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高的時(shí)候，張老師會(huì)特別關(guān)照同學(xué)并主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，避免拖延、及時(shí)解決，與家長(zhǎng)聯(lián)手，共同促使同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。家長(zhǎng)們每天都要看張老師發(fā)的校訊，在每天的'表?yè)P(yáng)訊息中找尋著自己孩子的名字，了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)并對(duì)比自己孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足。老師要求我們不能在計(jì)算題出錯(cuò)，這是為高年級(jí)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
我發(fā)現(xiàn)，有了老師的嚴(yán)格要求和督促，我的計(jì)算能力增強(qiáng)了，對(duì)自己的不足了解得更深刻了！我也不能再為自己的錯(cuò)誤找粗心大意的借口，因?yàn)槲叶昧�，沒(méi)有什么粗心大意，只有技能技巧的生疏和對(duì)概念理解的錯(cuò)誤才是造成錯(cuò)誤的真正理由！這樣的我才能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)步 ，更清晰地認(rèn)識(shí)自己的不足才能讓 自己有目的的去努力，更明確了自己的學(xué)習(xí)方向！
謝謝張老師！感謝您不懈的努力和堅(jiān)持，我會(huì)聽(tīng)從您的教導(dǎo)，認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，改掉自己的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取好成績(jī)報(bào)答老師！
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