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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的國(guó)畫(huà)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)畫(huà)作文600字 篇1
似海的深沉，似海的廣闊，似海的蔚藍(lán)，似海的悠遠(yuǎn)，似海的一幅，中國(guó)畫(huà)。
——題記
清明上河圖
好似那人間天堂，繁花似錦，惟妙惟肖。聽(tīng)，那鬧市小販粗獷的吆喝聲；看，那街中兒童嬉戲的`身影。一幅清明上河圖，生動(dòng)且形象的描繪出中國(guó)古代繁華鬧市，人們安居樂(lè)業(yè)的美景。
“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)畫(huà)滿城，惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明。”方能體現(xiàn)出這幅畫(huà)中物，畫(huà)中人的情感。悠悠五千年，萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮、紫禁城、天安門……從古至今，從興盛到衰亡，畫(huà)展之美，用古老的水墨色，為中國(guó)添上一抹色彩。
唐宮侍女圖
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”這幅畫(huà)上的十位女子甚為人間絕色。但自古紅顏薄命畫(huà)中人兒雖有罕見(jiàn)容顏，但都怪病纏身，眼眸中的神情，似乎在述說(shuō)她們對(duì)人間太多的怨恨，太多的不滿。感慨這人間的冷暖故事，惋惜時(shí)光匆匆毫不留情。
“傾城傾國(guó)貌，多愁多病身”大概就可以描述出古代美貌女子的命運(yùn)。
富春山居圖
以富春江為背景，將山水畫(huà)從自然形態(tài)中擺脫出來(lái)，既表現(xiàn)出了山水充沛的內(nèi)在生命，又展示了作畫(huà)人敬意淡平與自然心境。這幅《富春山居圖》曾在300多年前被焚燒為兩半又分藏兩岸，60余年猶如骨肉分離，此畫(huà)的悲歡離合記載著傳奇的文化史。畫(huà)中寓意著團(tuán)圓，即家園，更是國(guó)圓。曾有詩(shī)人為這幅畫(huà)作出這樣一首詩(shī)歌，割裂與斷離的疼痛，彰顯了王者氣數(shù)和命運(yùn)，一草一木的榮枯，預(yù)示了一個(gè)民族的興衰。分久必合，合久必分，是一個(gè)永恒的命題。
如夢(mèng)的中國(guó)畫(huà)，虛幻且真實(shí)；如幻的中國(guó)畫(huà)，飄渺切實(shí)在；如海的中國(guó)畫(huà)，深沉卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)之心；如煙的中國(guó)畫(huà)，悠遠(yuǎn)且豐富。水墨色的畫(huà)，不平凡的畫(huà)，那就是——中國(guó)畫(huà)。
國(guó)畫(huà)作文600字 篇2
我愛(ài)畫(huà)，但更愛(ài)國(guó)畫(huà)。
喜歡上國(guó)畫(huà)，是從邁入國(guó)畫(huà)班教室的第一步開(kāi)始。我看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真地用毛筆描出笨拙的筆畫(huà)，組成一幅幅圖案;我又看見(jiàn)滿頭白發(fā)的國(guó)畫(huà)老師輕松地轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，行云流水般地畫(huà)出美麗的畫(huà)卷。從那以后，我便喜歡上了國(guó)畫(huà)。接著，在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的這段時(shí)間里，我漸漸地愛(ài)上了國(guó)畫(huà)。
我愛(ài)國(guó)畫(huà)，因?yàn)樗腵每一個(gè)線條都那么柔美動(dòng)人，每一個(gè)筆畫(huà)都那么滄桑有力。它不像外國(guó)油畫(huà)那樣令人眼花繚亂，而是令人神清氣爽，給人以一種安詳、平和的感覺(jué)。它還讓我領(lǐng)略到了鄭板橋竹的優(yōu)雅、徐悲鴻馬的奔騰、齊白石蝦的情趣……
我愛(ài)國(guó)畫(huà)，因?yàn)槲視?huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)。還因?yàn)椋蚁矚g書(shū)法。國(guó)畫(huà)和書(shū)法是分不開(kāi)的，如果一張國(guó)畫(huà)畫(huà)得很好，但題字卻很難看，這樣一幅畫(huà)就會(huì)被破壞，變得一文不值。
我愛(ài)國(guó)畫(huà)，因?yàn)樗侵袊?guó)的傳統(tǒng)文化。國(guó)畫(huà)的歷史博大精深，形式并不單一，有山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等幾種形式。不同的形式體現(xiàn)了不同的風(fēng)格。國(guó)畫(huà)經(jīng)過(guò)數(shù)年的變革，終于令每一個(gè)中國(guó)人，甚至一些外國(guó)人都難以忘記，也終于讓世界接受了它。
我愛(ài)國(guó)畫(huà)，因?yàn)槲也粌H學(xué)到怎樣畫(huà)國(guó)畫(huà)，還從中學(xué)會(huì)了怎樣做人。其實(shí)人生就像是一張潔白的宣紙，畫(huà)筆就像自己的雙手，在這宣紙上可能會(huì)留下黑乎乎的污點(diǎn)，也可能會(huì)是絢麗多彩的顏色，留下不同的顏色、不同的結(jié)果，那要看你自己怎么做。所以，在人生中，在做每一件事之前，都應(yīng)該想想這件事不同的做法與不同的結(jié)果，這一結(jié)果可能會(huì)改變自己的一生,應(yīng)該三思而后行。而且做事也不能像最初學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)一樣，一味地東施效顰，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。創(chuàng)造有風(fēng)格并與眾不同的圖畫(huà)與人生!
因?yàn)槲覑?ài)國(guó)畫(huà)，所以長(zhǎng)大后，我會(huì)當(dāng)一名畫(huà)家，把中國(guó)國(guó)畫(huà)發(fā)揚(yáng)到全世界，讓中西文化交流得更融洽，讓世界上的所有人都能接受它。
國(guó)畫(huà)將會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)道路，讓我的人生更加豐富多彩。
我愛(ài)國(guó)畫(huà)!
國(guó)畫(huà)作文600字 篇3
國(guó)畫(huà)，是中華民族的傳統(tǒng)文化。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，緣于我的大姨夫，他是一位出色的畫(huà)家。他的作品多種多樣，有花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)，尤其是寫意畫(huà)，栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，我央求他教我畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，大姨夫問(wèn)我：“夢(mèng)初，梅、蘭、竹、菊四君子，是學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)，你想先學(xué)哪樣？”我看他畫(huà)的菊花又大又美，就選擇了菊花。大姨夫說(shuō)：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫(huà)起。”他先教我握筆，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國(guó)畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真多！我興趣十足，學(xué)著大姨夫的樣子，勾、圈、染、點(diǎn)，練了一遍又一遍。每當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，大姨夫就會(huì)鼓勵(lì)我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
相比菊花、竹子、蘭花，我畫(huà)得最好的是梅花。大姨夫教誨我說(shuō)：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花，重要的是要體現(xiàn)了它的品格。”我似懂非懂地聽(tīng)著，學(xué)著大姨夫的樣子，畫(huà)梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)胎。他對(duì)梅花的要求特別嚴(yán)格，我畫(huà)了一遍又一遍，有時(shí)候是哭著鼻子畫(huà)完了。功夫不負(fù)苦心人，在犧牲了無(wú)數(shù)張潔白的宣紙后，大姨夫終于拿著我的作品含笑點(diǎn)頭，我樂(lè)得心花怒放。有一張墨梅，還參加了學(xué)校的`書(shū)畫(huà)展，上了電視，我纏著爸爸把畫(huà)拿去裝裱，掛在客廳，每當(dāng)聽(tīng)到客人的稱贊時(shí)，我都會(huì)自豪地笑了。
如今，我與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，也愛(ài)我的大姨夫，是他教給我欣賞國(guó)畫(huà)的能力，引我進(jìn)入國(guó)畫(huà)的大門，讓我懂得了在國(guó)畫(huà)中感受生活的美，體會(huì)做人的品格。雖然他已經(jīng)在一年前去了北京宋莊發(fā)展去了，但他的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心——中華民族不屈的精神！國(guó)畫(huà)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
國(guó)畫(huà)作文600字 篇4
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，于是媽媽便給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班。星期天，媽媽帶著我去培訓(xùn)班畫(huà)畫(huà)。
走進(jìn)教室，我立刻被它們吸引住了。墻上掛著一幅幅漂亮的圖畫(huà)，每一幅都是那么的活靈活現(xiàn)，原來(lái)這些全是學(xué)生的作品。我真希望有一天我的畫(huà)也能被展示出來(lái)。
開(kāi)始上課了，老師在講臺(tái)上說(shuō)：大家好，我是張老師，我先帶大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下顏色。接著，張老師便將各種國(guó)畫(huà)顏料色彩一一給我們講解了一下，還有紙張、毛筆的選用等等。
接下來(lái)，正式開(kāi)始畫(huà)畫(huà)啦：這節(jié)課，我們先來(lái)畫(huà)櫻桃。大家跟著我的步驟來(lái)，先將毛筆打濕，再蘸點(diǎn)曙紅色，大家注意，櫻桃中間要留白，這是高光。我按著老師的順序，粗略地調(diào)了一下顏料，在紙上畫(huà)出一個(gè)凹凸不平的櫻桃。可這櫻桃像被人啃過(guò)似的，簡(jiǎn)直沒(méi)法看。這時(shí)，老師走來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：寶貝，是不是第一次畫(huà)呀？第一次畫(huà)不好沒(méi)關(guān)系，老師第一次畫(huà)得比你差多了，你已經(jīng)畫(huà)得很好了！來(lái)，老師教你。老師握著我的手，教我怎么握筆，一步步地教我怎么畫(huà)
聽(tīng)過(guò)老師的講解、點(diǎn)評(píng)，我忽然覺(jué)得自己懂了許多。于是再次拿起筆，小心翼翼地把毛筆打濕，細(xì)心地調(diào)顏料、蘸顏料，在紙上不停地練，心里想著：這個(gè)櫻桃畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系，下一個(gè)我一定畫(huà)得好！就這樣，原來(lái)凹凸不平的`櫻桃被我畫(huà)得圓潤(rùn)多了，高光也很明顯了。
畫(huà)好畫(huà)，我美滋滋地走在回家的路上，頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒都像是在祝賀我，為我唱歌。藍(lán)藍(lán)的天空上，云朵都排成了一個(gè)個(gè)笑臉，開(kāi)心地看著我。
通過(guò)這個(gè)小櫻桃，我懂得了只要肯努力，肯付出，就一定能得到收獲、一定能成功！
國(guó)畫(huà)作文600字 篇5
從五歲時(shí)走進(jìn)畫(huà)室，看到那一朵朵好像穿著華麗衣裳的牡丹，我一下子喜歡上了國(guó)畫(huà)，于是我跨上了國(guó)畫(huà)之路。
剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲议L(zhǎng)得實(shí)在是太瘦小了。夠不著桌子，老師給我的腳下墊上了一個(gè)小凳子，身邊的大哥哥、大姐姐投來(lái)疑問(wèn)的目光，好像在說(shuō)：“這么小，你能行么？”我還是硬堅(jiān)持下來(lái)。看著大哥哥、大姐姐的畫(huà)，真是羨慕極了！他們畫(huà)得那么好，幾筆，就成了一朵花；再幾筆，就成了一幅畫(huà)。我以為，國(guó)畫(huà)非常簡(jiǎn)單，但是我哪知道，就連調(diào)色也是非常難的`，有時(shí)調(diào)完墨，由于太濕，一大片都是墨；有時(shí)顏料沒(méi)調(diào)好，顏料都成了漿糊。我這才不敢小看“國(guó)畫(huà)”兩字，便認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了。
給你講講我畫(huà)國(guó)畫(huà)的小故事。有一次我畫(huà)蘿卜，看了一眼老師的畫(huà)就開(kāi)始動(dòng)筆了，畫(huà)了幾個(gè)以后，媽媽卻說(shuō)我畫(huà)錯(cuò)了，可我怎么看也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，媽媽拿了一幅畫(huà)讓我看，我仔細(xì)端詳：“對(duì)呀，都是蘿卜呀，哪兒錯(cuò)啦？”媽媽忍不住了，告訴了我：“老師畫(huà)的蘿卜是躺在地上的，而你畫(huà)的卻是站著的，難道這還對(duì)嗎？”我恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)。看來(lái)，不認(rèn)真觀察是會(huì)出笑話的。
有時(shí)我也煩惱。畫(huà)國(guó)畫(huà)占了我很多的課余時(shí)間，別的小伙伴寫完作業(yè)，都開(kāi)開(kāi)心心地玩去了，我卻坐在國(guó)畫(huà)桌前，刻苦鉆研國(guó)畫(huà)；有時(shí)我畫(huà)了一幅又一幅，還是不滿意，還要繼續(xù)練習(xí)。通過(guò)我的努力，我已經(jīng)會(huì)畫(huà)牡丹了。而且我的國(guó)畫(huà)作品還獲得過(guò)市級(jí)一等獎(jiǎng)呢！這就是“功夫不負(fù)有心人”！
在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的路上，我付出了不少的汗水。同時(shí)也懂得了業(yè)精于勤的道理。
國(guó)畫(huà)作文600字 篇6
齊白石曾說(shuō)：“作畫(huà)貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。”國(guó)畫(huà)，是中華民族的傳統(tǒng)文化。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，因?yàn)槲覑?ài)祖國(guó)，也緣于我的爺爺，他是一位出色的畫(huà)家。他的作品多種多樣，把祖國(guó)描繪的栩栩如生，有花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)，尤其是牡丹和貓，美麗動(dòng)人，另我羨慕不已。
于是，我便央求爺爺教我國(guó)畫(huà)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，爺爺問(wèn)我：“梅、蘭、竹、菊四君子，是學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)，你想先學(xué)哪樣？”我看他畫(huà)的菊花又大又美，就選擇了菊花。爺爺說(shuō)：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫(huà)起。”爺爺先教我握筆，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國(guó)畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真多！我興趣十足，學(xué)著外公的樣子，勾、圈、染、點(diǎn)，練了一遍又一遍。每當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，爺爺就會(huì)鼓勵(lì)我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”相比菊花、竹子、蘭花，我畫(huà)得最好的是梅花。
爺爺教誨我說(shuō)：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花，重要的是要體現(xiàn)了它的品格。”我似懂非懂地聽(tīng)著，學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱?huà)梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)胎。爺爺對(duì)梅花的要求特別嚴(yán)格，我畫(huà)了一遍又一遍，有時(shí)候是哭著鼻子畫(huà)完了。功夫不負(fù)苦心人，在犧牲了無(wú)數(shù)張潔白的`宣紙后，爺爺終于拿著我的作品含笑點(diǎn)頭，我樂(lè)得心花怒放。有一張墨梅，還參加了學(xué)校的書(shū)畫(huà)展，上了電視，我纏著爸爸把畫(huà)拿去裝裱，掛在客廳，每當(dāng)聽(tīng)到客人的稱贊時(shí)，我都會(huì)自豪地笑了。如今，我與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，愛(ài)我的爺爺，更愛(ài)我的祖國(guó)。是
他教給我欣賞國(guó)畫(huà)的能力，引我進(jìn)入國(guó)畫(huà)的大門，讓我懂得了在國(guó)畫(huà)中感受生活的美，體會(huì)做人的品格。雖然爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，但他的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心——中華民族不屈的精神！
國(guó)畫(huà)作文600字 篇7
跟上潮流，展現(xiàn)芳華賞國(guó)畫(huà)《蝦》
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。一幅齊白石爺爺?shù)漠?huà)，一幅畫(huà)蝦的畫(huà)，讓我陷入深思，有所啟發(fā)。
齊白石爺爺運(yùn)用他無(wú)限的腦筋和神奇的`畫(huà)筆，勾畫(huà)出了一幅絕世好畫(huà)：濃淡相宜的水墨融匯成五只蝦，一個(gè)個(gè)精神抖擻，真實(shí)又不真實(shí)，仿佛介于似與不似之間。為什么這么說(shuō)呢？
這幾只蝦，形體相似，色澤深度卻深淺不一；構(gòu)造相似，細(xì)看卻又各有特征；形態(tài)無(wú)異，細(xì)品卻又各有千秋，豈是一妙字可形容？
我還發(fā)現(xiàn)，這五只蝦中，有四只身形輕盈，打成一片，成群談笑風(fēng)生，好一派歡樂(lè)光景！可它們身后的那只獨(dú)蝦，就略顯凄慘了：它只露出半個(gè)身來(lái)，好像后面的身段還被困在某一個(gè)地方。它揮舞著蝦鉗，好像竭力要擺脫困境，跟上大部隊(duì)似的。
看著看著，腦海中不禁浮現(xiàn)出一種景象：那四只快樂(lè)的蝦好像是剛從沉悶的小溪中游到寬闊的大海，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。而那一只獨(dú)蝦，則是因什么原因而過(guò)不得大海，悲涼、凄慘。
才緩過(guò)神來(lái)，我又看到畫(huà)旁的一行字：齊白石九十歲時(shí)作。恍然覺(jué)悟，不禁熱淚盈眶那四只蝦，是年輕人的象征，那只獨(dú)蝦則是九十歲的齊白石爺爺。
齊白石因年高憧憬未來(lái)、向往美好生活、不舍生命珍惜時(shí)間而作此畫(huà)；為了證明自己未老，即使兩鬢蒼蒼，仍能散發(fā)青春活力，積極作畫(huà)、佳作不斷。
我們年紀(jì)還小，更應(yīng)珍惜時(shí)間，向往美好生活；更應(yīng)在屬于我們的這個(gè)年代，勇敢地向前拼搏！
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，跟上潮流，勇敢展現(xiàn)屬于我們的芳華！
出發(fā)吧！少年們！
國(guó)畫(huà)作文600字 篇8
不知什么原因，我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，從兩歲起就開(kāi)始四處涂鴉。為了不讓我的“天賦”浪費(fèi)，七歲時(shí)，媽媽帶我走進(jìn)一個(gè)栽種著鳳凰木的房子，開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。
從第一次畫(huà)國(guó)畫(huà)，我就喜歡上了這種感覺(jué)，喜歡上了作畫(huà)的感覺(jué)。我天生就沒(méi)什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，可依舊每周一次，爬上六段陰沉沉的臺(tái)階，到七樓那明亮的畫(huà)室去。在畫(huà)室里，我總有種如魚(yú)得水的感覺(jué)，那彌漫的墨香真讓我舒服，我全然不管手里沉重的畫(huà)袋，就像要飛起來(lái)了。后來(lái)，我果真飛起來(lái)了，在國(guó)畫(huà)的世界里飛起來(lái)了，那真是一種奇妙的感覺(jué)，我嫻熟地裁紙、倒墨，輕易地分辨顏色的濃淡與線條的粗細(xì)，隨心所欲地掌控著顏料與墨汁，不再手忙腳亂，歪七扭八的`墨線，畫(huà)面上的黑點(diǎn)點(diǎn)，以及衣服左一塊右一塊的污漬，都消失了。而做到這一切真不容易，此時(shí)我已經(jīng)十歲了。之后我不再關(guān)心結(jié)果，而是過(guò)程。
我開(kāi)始關(guān)心行筆時(shí)，毛筆在身后流下一根線條，猶如拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的輕紗；在用盤沿刮下多余的墨時(shí)，我便從筆肚的胖瘦觀察筆中墨汁的多少。我開(kāi)始了解細(xì)節(jié)，了解原因，從過(guò)程中尋找快樂(lè)。我開(kāi)始留戀墨汁所散發(fā)的香氣，享受洗盤子時(shí)的涼爽，享受調(diào)色時(shí)不知從哪來(lái)的幸福。我享受著。
可是沒(méi)有任何事是一帆風(fēng)順的，畫(huà)畫(huà)也不例外。四年級(jí)時(shí)，我總愛(ài)賴床，總是帶著呵欠走進(jìn)教室，頭重腳輕的感愛(ài)讓我討厭上了國(guó)畫(huà)，心想：要是沒(méi)有這討厭的國(guó)畫(huà)，就可以好好睡個(gè)覺(jué)了，可是一提筆，我又開(kāi)始興奮地畫(huà)了，心中慶幸自己來(lái)了，就這樣過(guò)了三個(gè)月，三個(gè)月中只要有一次我賴床，就會(huì)放棄國(guó)畫(huà)，現(xiàn)在想想就后怕。
現(xiàn)在我學(xué)了五年的國(guó)畫(huà)，但每次一踏進(jìn)畫(huà)室，仍有一種如魚(yú)得水的感覺(jué)。
國(guó)畫(huà)作文600字 篇9
今天媽媽帶著我去上國(guó)畫(huà)課。我很早就起床了，洗漱、吃早飯，趕緊帶著國(guó)畫(huà)課用具就出門了。
到了教室，只見(jiàn)一位和藹可親的老師對(duì)媽媽說(shuō)：“您就是張女士吧？”媽媽接著回應(yīng)：“是啊老師，我姓張！”“來(lái)，請(qǐng)坐！”那位老師熱情地請(qǐng)我和媽媽坐下。接下來(lái)要準(zhǔn)備上課了，媽媽問(wèn)老師我會(huì)不會(huì)跟不上進(jìn)度？
老師說(shuō)：“不會(huì)的，今天是我們國(guó)畫(huà)開(kāi)課第一天。”說(shuō)著他伸手指了一下其他的同學(xué)。
我看到除了我和媽媽，還有一位阿姨和小女孩，她們也是親子一起學(xué)習(xí)。
“對(duì)了，”那位老師向我們介紹一位中年大叔，“這是我專門請(qǐng)來(lái)的.齊老師，認(rèn)識(shí)一下吧！”
“您好，齊老師！”我們向老師問(wèn)好。
齊老師拿起一支毛筆：“大家先練習(xí)握筆姿勢(shì)，就是和寫毛筆字一樣，五根手指配合好握住毛筆垂直于紙面之上。”接下來(lái)齊老師讓每個(gè)人寫自己的名字，張?jiān)劆柕姆斌w字是???爾，于是我寫了下來(lái)，別的同學(xué)一看，哇塞，神筆呀寫字這么好看！我在心里竊喜：這叫學(xué)過(guò)書(shū)法的人和沒(méi)學(xué)的人的區(qū)別吧。那邊老師在一個(gè)勁地夸媽媽字寫得好看，我想也有一些遺傳因素吧。嗯，不能驕傲。
寫完兩張，老師讓我們畫(huà)畫(huà)了，第一個(gè)畫(huà)的是蘭花，老師給我們做了示范，就讓我們自己畫(huà)。我一筆一畫(huà)地畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)得還不錯(cuò)，自我感覺(jué)良好呢。這還不算厲害呢！老師在蘭花旁邊又畫(huà)了螳螂，我也學(xué)著他畫(huà)起來(lái)，畫(huà)了一個(gè)不好，接著畫(huà)，畫(huà)了幾個(gè)之后自己覺(jué)得有幾成像了，連媽媽和老師都說(shuō)畫(huà)得挺好，我信心大增。
雖然這節(jié)課上得還算順利，但是有一個(gè)小男孩不畫(huà)畫(huà)，三番五次地打擾課堂的紀(jì)律，還故意把水灑了。齊老師說(shuō)他還不理人，老師說(shuō)你這個(gè)樣下次不要來(lái)了！那小子竟說(shuō)：“你讓我學(xué)我還不稀罕呢！”如果我是他的話，我媽早就二話不說(shuō)的當(dāng)場(chǎng)罵我，還會(huì)把我罵哭呢！我想他媽媽肯定對(duì)他管教不嚴(yán)。
總之，今天還算挺開(kāi)心的，一兩件小事不值得一提。
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