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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)中作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)中作文600字 篇1
停留在冬夜的冷風(fēng)中，我不是，也不想，裝脆弱。——題記
那年夏天，微風(fēng)不昧，陽(yáng)光正好，你我都好好的；
那年秋天，秋高氣爽，落葉枯黃，你，酸酸的；
那年冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，我，苦苦的；
烈日下——
那年夏天，太陽(yáng)高高的掛在天上，萬(wàn)道陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，照射在爺爺身上，映著斑駁的樹(shù)影。
爺爺躺在躺椅上，一頂草帽蓋在他臉上。他，似乎睡著了。我坐在他身邊，扇著扇子驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。不知不覺(jué)中，我趴在爺爺身上睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，我和爺爺在花園里一起玩。那草，很綠，很茁壯；那花，很多，很鮮艷。
那一季，我們都好好的。
秋風(fēng)中——
那年秋天，在秋風(fēng)的.輕撫下，落葉輕輕搖曳著，飄飛在天地間。一片一片落葉襯托著秋之清寂，那是一種凄涼。
還記得那個(gè)周五，高高興興的我回到家中，沒(méi)見(jiàn)到爺爺，我想，他可能去下地了吧。但，我去地里找爺爺，沒(méi)找到。第二天，爸媽回來(lái)和我說(shuō)，爺爺?shù)貌。≡毫耍屛也灰獡?dān)心，說(shuō)，爺爺會(huì)好起來(lái)的。說(shuō)完這句話，一片落葉脫離了樹(shù)枝，從上面掉了下來(lái)。那樹(shù)葉，好像一個(gè)巴掌啊。
那一季，他，酸酸的。
白雪上——
那年冬天，天地之間變成了銀裝素裹的一片。
那天，爺爺去世了。那天晚上，睡夢(mèng)中的我被驚醒。我走出臥室，走出客廳，走出了家，來(lái)到了大街上。那天，真的很冷。大街上，我一個(gè)人行走在冷風(fēng)中。時(shí)不時(shí)，我見(jiàn)到了爺爺，可當(dāng)我跑過(guò)去想抱住他，他卻向我招招手，離開(kāi)了。也許，這就是夢(mèng)境吧。
我停在了那，蹲在雪中，頭低在下面，我，不想讓別人看見(jiàn)我的脆弱。
爺爺去世的時(shí)候我沒(méi)哭，但并不代表我不會(huì)痛。
那一季，我，苦苦的。
爺爺去世了，不是最痛苦的，最痛苦的是，消失了的東西，他就永遠(yuǎn)的不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)，但卻還偏偏留下一根細(xì)而尖的針，一直插在你心頭，一直拔不去，他想讓你疼，你就得疼。
時(shí)間帶走的是記憶，但回憶會(huì)越來(lái)越清晰。——后記
風(fēng)中作文600字 篇2
風(fēng)中的煩惱夜空說(shuō)，月有陰晴圓缺；蘇軾說(shuō)，人有悲歡離合；大人說(shuō)，你們無(wú)憂無(wú)慮；而我說(shuō)，我有煩惱憂愁。是啊，鳥(niǎo)兒的煩惱只有天空知道，游魚(yú)的煩惱只有大海知道，我的煩惱，又有誰(shuí)知道呢？
記得那是一個(gè)周末，我獨(dú)自走在去公交車(chē)站的路上，突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，把我手中唯一的紙幣“呼——”地一下吹走了，錢(qián)在空中飛著，像斷了線的風(fēng)箏，上下毫無(wú)規(guī)律地翻飛，我焦急地蹦跳著去夠錢(qián)，但怎么也夠不著我的“救命錢(qián)”，只好眼睜睜地看著它越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……怎么辦？沒(méi)了這錢(qián)我可怎么回家啊？怎么辦，怎么辦？這時(shí)我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：要不，逃票吧……不行不行，老師和父母都告訴過(guò)我做人要誠(chéng)實(shí)。那咋辦？眼看著遠(yuǎn)處的`公交車(chē)駛來(lái)，我心里愈發(fā)糾結(jié)。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在我耳畔“沙沙”作響，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，……仿佛這個(gè)世界的一切都在看著我、嘲笑我。我咬了咬牙，咽了一口唾沫，狠了狠心。公交車(chē)在我身旁停下，我盡量貓著身子，緊跟著一位高個(gè)子叔叔，忐忑不安地上了車(chē)，一進(jìn)車(chē)門(mén)，就頭也不回地向后排座位擠去，我好像感覺(jué)到駕駛員正盯著我的后背，旁邊的乘客似乎也在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)……這是第一次，也是最后一次！我反復(fù)安慰自己。我獨(dú)自蹲在一個(gè)灰暗的角落里，耳旁似乎聽(tīng)到了媽媽的聲音：“小小年紀(jì)不學(xué)好，還學(xué)會(huì)了撒謊是哇？”“很多失足少年都是從小錯(cuò)誤開(kāi)始的。”十幾分鐘的車(chē)程，我卻好像煎熬了半個(gè)多世紀(jì)，終于膽戰(zhàn)心驚地下了車(chē)，沉著臉走回家。
一進(jìn)家門(mén)，我直奔臥室，想借著睡眠來(lái)消除剛才的緊張和煩惱，可是我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。當(dāng)我看到胸前的紅領(lǐng)巾，此刻是那么鮮艷，我一下子明白了。我立刻爬起來(lái)，撥通了媽媽的電話……
風(fēng)中作文600字 篇3
早前，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，整個(gè)大地一片灰蒙蒙的。我站在窗前，望著大街。那咆哮的北風(fēng)夾著黃沙，瘋狂地刮著，仿佛要吞沒(méi)一切。
樹(shù)上的枯枝簌簌地抖著、細(xì)碎的沙土粒打著轉(zhuǎn)兒，不斷地碰擊在玻璃窗上，發(fā)出令人煩倦的單調(diào)細(xì)微的“沙沙”聲。狂怒的風(fēng)掃蕩著一切，紙片、樹(shù)枝甚至小石子，都被風(fēng)挾持著，以飛快的'速度在空中亂轉(zhuǎn)。它們時(shí)而蹭兩下地面，時(shí)而又飛騰起來(lái)，最后終于消逝在風(fēng)沙里。
街上看不到步行的人。有幾個(gè)人騎著車(chē)從北往南行，他們可真開(kāi)心，簡(jiǎn)直不用蹬車(chē)，只讓大風(fēng)吹著他們風(fēng)帆一樣的后背就能飛速前進(jìn)。可是，由南往北的人們太艱難了。由于風(fēng)的阻力，連機(jī)動(dòng)車(chē)都明顯地減了速。那些騎車(chē)的人瞇起眼，不顧他們被風(fēng)吹得散亂了的頭發(fā)，弓著腰，個(gè)個(gè)顯出努力的樣子，有時(shí)身體還微微離開(kāi)車(chē)座。他們撐定車(chē)把，將全身的力量用在腿上，艱難地、一點(diǎn)點(diǎn)地和風(fēng)爭(zhēng)奪著道路。
風(fēng)吼叫得更猛了，有幾個(gè)騎車(chē)人實(shí)在沒(méi)有力量前進(jìn)，就轉(zhuǎn)了頭向回走了，這樣速度立刻加快了，然而他們卻暫時(shí)不能到達(dá)所要去的地方了。
蹬啊，使勁蹬!可人實(shí)在抵不過(guò)狂風(fēng)。一個(gè)小伙子跳下車(chē)來(lái)，推著車(chē)往前走，后面的人也都下了車(chē)，跟著小伙子走。他們顯出不愿屈服的樣子，風(fēng)太大時(shí)站一站，稍小些又繼續(xù)前進(jìn)。雖然走得慢，而他們卻始終不懈地向前。這樣的隊(duì)伍在街上排成了一長(zhǎng)串，不停地向前移動(dòng)、移動(dòng)……
風(fēng)終于停了，天空中依然是一片可愛(ài)的藍(lán)色。太陽(yáng)也出來(lái)了，大地灑滿和煦的陽(yáng)光，再不是灰蒙蒙的了。我仍舊站在窗前向外望著，眼前總是閃現(xiàn)出頂著大風(fēng)騎車(chē)的人們那弓著背、瞇著眼，努力前進(jìn)的樣子。
風(fēng)中作文600字 篇4
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩。”輕聲朗誦這首詩(shī)，老師，我想到了您。
記得九月初我們的第一次相見(jiàn)，噢，您是那樣的靦腆、秀氣，就像您的名字，您說(shuō)話雖輕聲細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您卻是那一朵怒放在山間的雛菊，雖不顯眼，卻值得
慢慢品味。您出現(xiàn)在我們生命中，陪伴我們一起走過(guò)了那三個(gè)月，雖然短暫，卻是最美好的回憶。
我可愛(ài)的雛菊，在這金色十月，您要去為夢(mèng)想而奮斗，將要告別二中的這一片藍(lán)天，您舍得嗎？二中的天空雖不廣闊，但您帶著我們，懷著甜蜜的夢(mèng)想在這里翱翔。記得第一次您給我們上課，是上《游褒禪山記》，您讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略古人的情懷，告訴我們：“辦好一件事情要有堅(jiān)定的信念，須養(yǎng)精蓄銳，巧借外物。”這小小的一課，是您人生新的一步。然而因?yàn)槲覀兊睦淠难凵聍龅耍墒悄琅f微笑著把充滿期待和鼓勵(lì)的眼神投向我們。
我可愛(ài)的雛菊，您就要離開(kāi)您的朋友，您舍得嗎？難忘那洋溢著酸甜苦辣的五天軍訓(xùn)時(shí)間，您的`微笑給了我力量。您還記得我和婧婧的小品么？您認(rèn)真地為我們想題目，幫助我們修改不足之處。您溫暖的話語(yǔ)，好似一縷輕風(fēng)，安慰了我們因表演不順而煩躁的心。在舞臺(tái)上，我的心緊張得如小鹿亂撞，我在人群中尋找您嬌小的身影，那愛(ài)笑的眼睛。當(dāng)我和您目光相遇的那一剎那，老師，我明白了您在告訴我要自信，要勇敢。您讓我鼓起勇氣，我成功了！回憶太多太美，我短短的筆頭實(shí)在難以承載得下，老師，您愿意把這段歲月珍藏在心中嗎？無(wú)論您飛到哪兒，別忘了13班。金色的秋天，滿載著豐收的喜悅。我們可愛(ài)的雛菊已悄然怒放，搖曳在陽(yáng)光下。
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