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在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的放手作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放手作文600字 篇1
愛，在我們眼里，可能是一句安慰的話語；一頓熱騰騰的飯菜；一件溫暖的外套。但是，經(jīng)歷過那件事以后，我懂得了，愛有時也是一種放手，給它們生存的空間。
我上幼兒園的時候，因為羨慕別的小朋友都有一個動物好伙伴，就嚷嚷著叫媽媽也給我買一個寵物。最后，媽媽在我的軟磨硬泡下終于同意了。
當我看到那四條可愛的.小金魚沖我搖尾巴致意的時候，我的心都要融化了。他們?nèi)挛宄桶阳~食一掃而光。我看到它們憨態(tài)可掬模樣，忍不住想要摸摸它們，卻被媽媽制止了。她說：“不能手摸金魚哦，摸了會死掉的。”我似懂非懂地點點頭。
白天我上幼兒園時想著它們，不知道它們有沒有按時吃飯；晚上我躺在床上也想著它們，不知道它們有沒有凍著涼著。總之我是日思夜想著它們，生怕它們沒照顧好。可見我有多愛它們了。
有一天我終于按耐不住內(nèi)心的沖動，偷偷跑去陽臺，察看了四周沒人，我懷揣著一顆忐忑的心，小心翼翼地把一只小魚捧在手里。涼涼的，滑滑的，我輕柔的撫摸著它。突然，我聽見媽媽的腳步聲，于是我趕忙把小魚放回去，若無其事的走開了。
晚上，我躺在床上，回憶著早上摸小魚的事，心里竊喜著，想著也沒有媽媽說的那么嚴重嘛！結(jié)果，第二天早上，我就發(fā)現(xiàn)那條小魚死了。我不斷的自我暗示，一定是因為別的原因才這樣的。之后，我還是忍不住地又去摸了它們，我以為那是“愛”。
直到剩下的小金魚都去天堂了，我才意識到自己的錯誤。看著它們肚子朝上，毫無生氣地浮在水面上，我頓時覺得自己就是那個“殺魚兇手”。我的心在“滴血”，真的后悔當初沒有聽媽媽的話！
長大后，我漸漸的明白了，愛也不能過頭，妨礙了它們的正常生活，要給它們正常生活的空間。有時候，愛又何嘗不是一次放手呢？
放手作文600字 篇2
“如果你對天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓你飛翔……”像這首歌一樣，我媽也是這樣教育我的。
小時候，媽媽教我學騎兩輪自行車，媽媽在后面扶著車座。有一次，騎著騎著，我感覺好像會騎了，高興地回頭準備和媽媽媽說一下，可回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽遠遠地站著，根本沒扶車了。我很害怕，一下重心不穩(wěn)，沒控制住車把，差一點摔倒了。我在心中不斷說，不要著急，要冷靜。于是，我慢慢放松下來，車把也控制住了。
媽媽，你的那一次放手，讓我十分自豪，因為所有小朋友向我投來羨慕的目光。
小學時，開始上補習班了。媽媽說我長大了，讓我自己過馬路去補習班。可是一到馬路邊，我的腿就開始發(fā)抖。路上車水馬龍，沒有一絲縫隙，我走了一步又縮了回來，好像踩到了火炭上面。忽然，我想起媽媽對我說的話：“過馬路要小心，不要怕，越怕越不敢自己過馬路。”于是，我鼓起勇氣，走了上馬路。竟然也沒想像中那么危險，看來也不怕呀。于是，我信心又大了起來，直接穿過了馬路。我開心極了。
媽媽，你的那一次放手，讓我認識到了什么事都要勇敢，不要怕。
今年，因為疫情，我和媽媽在家沒事干，便做起蛋糕。看媽媽做了幾次，我也學會了，便對媽媽說：“我自己做一次。”準備兩個無油無水的`容器，我先把蛋清、蛋黃分離。向蛋黃里加入面粉，酸奶，糖，玉米油，“Z”字形攪拌，攪成無顆粒狀。接著打蛋清，加糖，再打成小細細泡，再加糖，然后把奶油和打好的蛋黃攪拌起來，攪好之后把它倒到一個容器里，就可以上鍋了。還沒蒸好，就滿屋都是香味。一打開，金黃金黃的，雖然有點變形了，但自己做的吃起來感覺特別香。
媽媽，你的這一次放手，讓我明白了什么都要勇于嘗試，這樣，你才能認識到自己的優(yōu)秀。
媽媽，您每次的放手，對于我都是一種成長，讓我的翅膀漸漸豐滿起來，漸漸學會飛翔。謝謝您！媽媽！
放手作文600字 篇3
歲月像流水一般，轉(zhuǎn)眼間，十一個春秋已經(jīng)走遠。在這段時光中，有歡樂、有淚水、有傷感、有憤怒。在我的成長中，父母都是放開雙手，讓我自由飛翔。
在我的記憶中，大概兩歲初的時候，在鄉(xiāng)下的我，就已經(jīng)開始過城市生活。面對一片新的領(lǐng)土，我好奇又害怕。當時開始帶我的是兩位姑姑，我一直與她們生活，事到如今，也不例外。在我與姑姑相處的九、十年時光中，我大多數(shù)時間與姑姑在一起，只是偶爾跟父母一起住。
在這期間，我的小姑順利產(chǎn)下了兩個孩子，在生第一個女孩子的時候，小姑已經(jīng)開始幫著大姑做生意，完全沒有時間照顧妹妹，還在上幼兒園大班的`我，只能擔任起這項任務(wù)。起初，我只能圍著小姑轉(zhuǎn)，過了一段時間，妹妹也長大了不少，而我也可以獨自照顧妹妹了。小姑就放心的把妹妹交給我，讓我去帶。平日里，我放學后就回家陪妹妹，在周末假期中，我不上課時，就在家?guī)妹谩？墒请S著年齡的增長，上了小學的我，也必須硬擠出時間來陪妹妹。眼看馬上可以一手把妹妹帶到大，可是小姑又生了小表弟，這可把我難住了，幸好奶奶來了。
可是，在好好上學也不能使我安心，在上學這段時間，妹妹被她媽媽和奶奶慣的不成樣子，什么壞習慣都有了，我想改變她，可她自己卻一點也不愿意去做。小表弟也漸漸長大了，可是我害怕他也會像妹妹一樣，就不停地糾正。可是換來的不是感激，而是批評。現(xiàn)在已經(jīng)步入升學的準備了，也沒有時間來管這些了。
只是希望小表弟和妹妹能學會道理，快快長大把！“時間都去哪兒了？還沒好好看看你就老了……”成長，無需關(guān)愛，成長無需呵護。父母，快放開手，讓我飛翔，但給我留一點——愛。無需太多，只需要一點點。
放手作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼又是秋天，我希望秋風不要再侵蝕你的臉龐。
從小和你一起生活，你文化程度不高，但是教會了我吟詠人生中第一首詩——《詠鵝》。現(xiàn)在回想起來，你那標準的“馬普”還真是有些滑稽呢。
你也經(jīng)常帶著我去公園散步，那時候沒有手機，沒有平板電腦，我睜著一雙好奇的眼睛，仔細地觀望著風景。而你呢，總是牽著我的手，帶著我慢慢地往前走。可能是因為你手上布滿了皺紋和繭子吧，那雙手讓我感覺很不自在。我盡力地掙脫它，遠遠地向前跑去。你什么都沒說，只是默默地跟在我后面。當我臟兮兮地回到家時，你總是站出來替我擋住奶奶的嘮叨。
歲月無情，任何人都無法逃避。
現(xiàn)在的`你，聽力大不如前，有一只眼睛已經(jīng)到了幾乎看不見的地步。每次夾菜，你的手都會不停地顫抖，甚至把已經(jīng)夾起來的菜又抖回到了碗里。每每看到這一幕，哥哥姐姐們總是很快地把菜夾到你碗里。而我呢，則呆呆地看著那雙手——還是那么粗糙，還是有那么多的皺紋和繭子。只不過，他已經(jīng)不再有力，不能再像以前那樣緊緊地牽著我，然后再任由我掙脫。
我就這么呆呆地看著，腦海中浮現(xiàn)出那些年你背著我，哄我入睡的情景。那時的你，常常為了我，放棄自己鐘愛的麻將；那時的你，一遍遍地告訴我“人之初，性本善”……
無情的歲月不曾饒恕任何一個人。爺爺，你老了。但是請你相信，孫女也長大了，假如還有機會，我一定會和你再次去公園散散步，看一看風景。只不過這一次，換我來牽著你，牽著這雙飽經(jīng)風霜的手，牽著這雙撫摸著我長大的手。這一次，我絕不放手。
秋風越來越大，希望它不再侵蝕你的臉龐。
放手作文600字 篇5
愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽光
她是我的一位小學語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。
冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她說，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個最美麗、最善解人意的`好老師！任何華麗的語言都無法描述她的好。
……學校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽光好暖，好暖……
驪歌·苦淚
轉(zhuǎn)眼間，五個春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了……
收起行李，也收起對我們的不舍，她準備邁出腳步……
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于……”她身后傳來我們剛學會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過身來，淚水順著眼角滑落……我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流云，相識并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂和喜悅……”我說。那一刻，空氣凝固了，時間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜……
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福
放手吧……一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰也阻止不了。解開鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍圖，有她所編織的夢想，有她……我們又何必那么自私呢？
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地……
放手作文600字 篇6
在美術(shù)班上，老師正在教如何畫好一只大公雞，示范著拿出了一支筆，又擠好了顏料。下面的媽媽們二話不說，以迅雷不及掩耳之勢，幫孩子擠出了一堆顏料，又挑出來一支和老師差不多的筆，蘸好顏料，便交給孩子，孩子便不慌不忙地畫好了一筆。畫著畫著，水桶里的水臟了，媽媽又如機器人一般拎著水桶打算去換清水，結(jié)果，孩子要畫時發(fā)現(xiàn)沒有水，卻給處處想著他的媽媽一頓抱怨。下課了，媽媽們連忙收拾好畫具，去洗水槽處搶位子，而孩子們則翹著二郎腿，悠閑地等著媽媽來整理，等著媽媽把畫交給老師點評。
在書法班上，孩子剛寫完一個字，坐在旁邊的媽媽就開始嘮叨：“這豎寫得太長了，老師這筆是連起來的。”“橫和豎距離不對，你到底有沒有看老師寫的字？”“這筆寫得粗一點，認真點兒，小心回家我打你。”有的媽媽則干脆拿著橡皮，看孩子寫差一個就擦掉一個，擦著擦著，孩子不耐煩了，便頂撞了一句。這時，本來就把火窩在心里的媽媽也不顧場合，徹底爆發(fā)了，給了一巴掌，破口大罵中還夾雜著孩子委屈的`哭聲。媽媽們呀，你們那望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但要給我們自由成長的空間。
從這兩個現(xiàn)象中，我看出了現(xiàn)在的小孩子沒有大人的陪伴就畫不出一幅好畫，寫不出一手好字。我忍不住嘆了口氣，不禁想到了自己。雖然畫畫課上，媽媽就站在旁邊耐心地等著，從不抽手；書法課上，媽媽把我?guī)У揭蛔撸瑥牟贿M教室。可在家里，我也是個飯來張口，衣來伸手的“小公主”。飯桌上，想吃蝦了，就夾一個放到外婆的碗里，外婆心領(lǐng)神會，放下筷子，去掉了蝦的外衣，又把它夾給了我；起床時，衣服明明就躺在眼前，我總是大呼：“媽媽，幫我衣服拿一下。”媽媽帶著滿嘴的牙膏泡沫走了進來，巡視了一下，“衣服呢？”。我點了點離腳不遠處，媽媽氣得翻了翻白眼，扔給了我。
媽媽們啊，請放手吧，讓我們自己去那蔚藍的天空飛翔；孩子們啊，請自立吧，讓我們離開家長的懷抱，去開辟自己的世界。
放手作文600字 篇7
有一種愛叫牽掛，有一種愛叫寄托，也有一種愛，叫做“放手”。
前不久，我讀了一篇文章，題目叫《這是兒子的魚》。文章主要講了一個男孩在釣魚的時候與一條王鮭展開了拉鋸戰(zhàn)，在一旁坐著的父親完全可以幫助孩子抓到那條 很不好抓的王鮭。可是，父親沒有去幫他，他讓小男孩自己獨立去抓鮭魚，鍛煉小男孩的勇氣和毅力。最后，小男孩憑借自己的能力抓住了王鮭。
我覺得這個小男孩的父親很會培養(yǎng)孩子，讓孩子自己想辦法解決問題。不像有些父母一樣，孩子干什么事情，父母都不放心，都不敢放手讓孩子自己去做。這個男孩 的父親讓孩子親手實踐、學習捕魚技巧的做法是十分正確的。畢竟，實踐出真知。文中的父親看起來很不近人情，讓自己的孩子去干那么危險的.事情。實則不然，這 有意識的放手包含了父親與兒子間深深的愛。這放手鍛煉了兒子，讓他更加勇敢；這放手使他不再依賴別人解決問題，使他更加獨立。
我爸爸也曾對我有過這樣的放手，讓我漸漸獨立起來。記得在三年級的時候，有一次班車提前走了。我給爸爸打電話，讓他來接我。爸爸卻讓我自己走路回家。我的 家在機場那邊，就算開車也要15分鐘才能到家，何況當時我才8歲。走回去，我整整用了兩個小時。雖然我當時很不理解，坐車回家多好啊，既省時又省力。可我 漸漸明白了爸爸的良苦用心。爸爸這么做，是讓我漸漸有獨立意識。我現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠在一個小時之內(nèi)走回家了。
放手也是一種愛，這種愛讓我們更加獨立。當我們的父母給我們這種放手的愛時，我們應(yīng)該更多地去理解他們。因為，這種放手式的愛會讓我們更加獨立，更加勇敢，更加堅強。會讓我們受益一輩子。
放手作文600字 篇8
早聞地球村之美名，百聞不如1見。在炎炎夏日，我們終于到達了這里，開始了為期4天的軍訓。
名不虛傳，地球村內(nèi)有花有草，有橋有水，在1座“彩虹橋”下的圓柱體建筑就是我們的訓練場兼宿舍。我們抬頭所見，是大朵的白云和藍天。
原以為可以來這里放松1下，可教官1句話就把我們打入谷底：“如果你們是來社會實踐的，我會對你們很好，可你們是來軍訓的……”托教官和王老師的福，接下來的幾天簡直生不如死！
頭幾天，站軍姿定型。先來5分鐘，還算仁慈；再來10分鐘，嗚，有點暈；再來15分鐘，Oh，MyGod，簡直是魔鬼！膝蓋又酸又痛，小腿像灌了鉛般沉重，大腿沒了知覺。手臂緊貼著褲縫，早已格式化；臉上的汗，1顆顆地流下，好像有無數(shù)只螞蟻在爬，可連動都不能動1下，更別提擦汗了；腰板挺太久了，酸得很。我本想哼歌度日，結(jié)果3天什么歌都沒哼。接下來就是練口令了。每1個口令必不可少地伴著跺腳——不僅要齊，還要大聲。1個上午6個口令N組動作練下來，我那可愛的薄底鞋觸動了我的痛覺神經(jīng)，我覺得腳好像粉碎性骨折了。教官在第3天破了例，居然不讓我們站軍姿了，而是讓我們做幾10個蹲起，再跑35圈。就在我們氣喘如牛時，可敬可愛的老師還來“火上澆油”。幾天下來，我們是：干得比牛還慘，吃得比豬還差，如今鬼見了我都怕。
4天的軍訓結(jié)束了，到家修養(yǎng)了1陣子，我發(fā)現(xiàn)我站得更直了，個兒更高了。這些變化不禁讓我深深回味起“不堪回首”的.過去。我在想：教官真的不可憐我們？老師真的不同情我們？父母真的舍得我們？這1串問題我想了好久，直到1個早晨，我聽到1首歌，歌名是：有1種愛叫放手。我突然找到了困擾我多日的問題的答案——教官和老師是放手讓我們?nèi)コ孕┛啵屛覀凅w會到生活中應(yīng)該是5味雜陳，吃點苦才能長大。
放手，是1種隱埋更深的愛！
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