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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的熟悉作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熟悉作文600字 篇1
如果將學(xué)習(xí)比作一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。，那么學(xué)校就是戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)就是戰(zhàn)友，而筆袋則是我最得力的助手兼武器。
與傳統(tǒng)文具盒相比，近年來興起于各大學(xué)校的筆袋，就具有形式更靈活，攜帶更方便的特點(diǎn)。比在通常有帆布或皮革制成，所以又分為布筆袋和皮筆袋兩大類，而我的筆袋現(xiàn)在是一個(gè)皮筆袋。因?yàn)槠淙彳浺鬃兊闹瞥刹牧希P袋就像是能屈能伸的大丈夫。如果你多放筆，他就是胃口巨大的大嘴怪，能吃下多到讓你驚訝的筆；如果你少放一點(diǎn)筆，它又立馬像癟了的氣球，一點(diǎn)兒也不敢“亂占”空間。這一特點(diǎn)是筆袋取代笨重呆板的文具盒的重要原因。
筆袋的造型也更加美觀。我的筆倒是天藍(lán)色的`一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)21cm，寬8cm，四周鑲著一圈花邊。上面有一個(gè)漂亮的圖案:一個(gè)長(zhǎng)發(fā)小哥娘穿著漂亮的花衣裳，帶著可愛的小發(fā)卡，坐在軟綿綿的云朵上，低著頭像是在思考著什么。除了這幅可愛的圖畫，比大的拉鏈上也輟著別出心裁的兩個(gè)小愛心。
筆袋不僅外表精致，內(nèi)部結(jié)構(gòu)也很合理，打開筆袋，拉鏈將筆袋分為兩個(gè)部分，上面的部分相當(dāng)于筆袋的“蓋子”，外面印著圖案，里面別有洞天。“蓋子”里是一層紗網(wǎng)，我通常將u盤、課程表等小物件放在其中。往下，在上下兩部分的交界處還多出一塊稍硬的布板。板上方是三個(gè)袋層，可放一些演算紙。下方則是三圈放筆的帶子。再往下便是筆袋的主體部分可以放許多文具，例如:鋼筆、橡皮、尺子等。
筆袋在生活中或許是一件我們很熟悉的普通的物品。但若仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小小的筆袋也有那么多優(yōu)點(diǎn)，可謂“處處留心皆學(xué)問”呀！
熟悉作文600字 篇2
我喜歡的植物像天上的星星，像海邊的沙子，數(shù)也數(shù)不清，但我最喜歡的是綠蘿。
綠蘿眼遠(yuǎn)看生機(jī)勃勃，近看密密層層，小葉子剛長(zhǎng)出來是白色的，不幾天就變成淺綠色的了，成水滴形，葉尖被大葉子緊緊包在里面，就像小嬰兒似的躺在大葉子?jì)寢尩膽驯Ю�。綠蘿的小葉子不大引人注目，引人注目的是長(zhǎng)大了的葉子。它是心形的，有的抬頭挺胸，高枝招展，有的躲在其它葉子后面，像是在捉迷藏，還有的彎著腰，弓著背，像個(gè)小老頭似的。葉子的表面很光滑，摸起來嫩嫩滑滑，就像妹妹的臉蛋一般，冰冰涼涼，一陣風(fēng)拂過，一盆的葉子蕩起波紋，十分好看。
綠蘿的莖支撐著整盆綠蘿，仔細(xì)一看，綠蘿的莖彎彎曲曲，像一根根繩子纏繞在一起，手牽著手，一點(diǎn)縫隙也沒有，綠蘿莖是一節(jié)一節(jié)的，深淺各不相同，越往粗越深，越往細(xì)越淺。一直往下就是根了，綠蘿的根是須根，就像爺爺?shù)暮�，看不清楚�?/p>
綠蘿的莖上長(zhǎng)了很多小白芽，長(zhǎng)的有一厘米，短的有一毫米，只見它們使勁的往外轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)出來的大口大口的呼吸著新鮮的空氣，好奇的打量著這個(gè)新奇的世界。
天氣說變就變，轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)大雨傾盆而下，綠蘿的葉子不停的轉(zhuǎn)著圈，有的`彎下了腰，像是在跳優(yōu)美的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音，新長(zhǎng)出來的小芽們，大口的吮吸著大自然的雨露。眨眼間，雨停了，雨水把綠蘿沖洗的一塵不染，小水珠像滑滑梯似的“啪嗒啪嗒”的一顆顆落到了地上，雨后的陽(yáng)光照在綠蘿上的小水珠上，像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)光。
綠蘿不僅美麗，而且還是一個(gè)環(huán)保小能手呢！綠蘿可以減少噪音，凈化空氣，降低輻射，眼睛疲勞時(shí)也可以多看看綠蘿，別看綠蘿小，它還有一定的藥用價(jià)值呢，有除淤止血的功效，幫助過人類不少忙呢！
生活中，我們也要像綠蘿一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。我愛這個(gè)又美麗又無(wú)私奉獻(xiàn)的小綠蘿。
熟悉作文600字 篇3
說起我們班最調(diào)皮的同學(xué)啊，那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子，告訴你吧，他的名字叫：譚梓?。我為什么要寫他呢？他竟不是我的好朋友，又不是我的“敵人”。但是，正因?yàn)樗亲钫{(diào)皮的學(xué)生，我才能抓準(zhǔn)他身上的缺點(diǎn)。下面我為大家介紹他的`作風(fēng)。譚梓?就坐在我的后面，他的同桌是我們班的優(yōu)秀女孩之一：周家欣。他的后面也是我們的優(yōu)秀女孩之一：陳躍晴。而他的前面就是我這個(gè)正班長(zhǎng)：羅鈺湄。但他好像一點(diǎn)都不害怕，還整天嬉皮笑臉的。譚梓?貌似對(duì)橡皮擦啊，鉛筆啊這種東西特有興趣，上課玩，下課也玩，沒有一節(jié)課是認(rèn)真的，老師罵他的時(shí)候，他總是會(huì)哭，哭到老師心軟，他就“混”過來了，接下來雖然是認(rèn)真了，但是過了一會(huì)又玩起來了。我服你了！
我們上數(shù)學(xué)的時(shí)候，易老師總是要按我們的紀(jì)律來記分，一個(gè)星期進(jìn)行一次評(píng)比，哪個(gè)大組的積分最多，就獎(jiǎng)勵(lì)我們�？勺T梓?老是拖我們大組的后腿，害得我們大組最近的課前準(zhǔn)備的積分老師上不去，每當(dāng)這時(shí)候，我們大族的眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望著他，可他好像一點(diǎn)知覺都沒有，還是嬉皮笑臉的。開學(xué)第三周的時(shí)候，譚梓?又被我們的班主任溫老師罵了一頓，我們吃午點(diǎn)的時(shí)候無(wú)意聽到了這個(gè)消息：我們二年級(jí)叫我們數(shù)學(xué)的梁老師因?yàn)樽T梓?調(diào)皮過度被開除了！剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽到了，我們用恨的語(yǔ)氣議論著：“你們剛才聽到?jīng)]有啊，梁老師因?yàn)樽T梓?
被開除了！”“就是啊，我以為梁老師退休了呢�！薄拔乙惨詾槭沁@樣的�！弊T梓?的哭聲太大了，溫老師罵了一會(huì)后，心有點(diǎn)軟了，就先放他一馬。第二節(jié)課，他果然聽話了，老師還表?yè)P(yáng)了他，可過了一會(huì)后，他又開始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什么的，看來他又“混”過老師的批評(píng)了！譚梓?，你改一改吧！
熟悉作文600字 篇4
“兒子，媽媽今天忘帶傘了，你幫我拿把傘到我車站好么？”那個(gè)雨天，媽媽打電話到家里，托我?guī)О褌氵^去。我放下電話，就抓起兩把雨傘就向媽媽車站出發(fā)。走在雨天的路上，天是灰的，雨點(diǎn)斷續(xù)著從傘上滴下，我感到一絲孤寂。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了自己上下學(xué)的習(xí)慣，無(wú)特殊情況很少讓父母來接送。
同樣的一個(gè)雨天，因早上去得匆忙，忘拿了雨傘，盡管我昨天看了天氣預(yù)報(bào)。放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起了，我在為自己的粗心感到后悔的同時(shí)，又擔(dān)心起我該如何回家�！澳銢]帶傘吧，我和你拼一把吧！”我的同學(xué)湊過來，邀請(qǐng)我與他共用雨傘�！皼]關(guān)系的，我家和你家不順路，我還是自己想辦法吧，謝謝你的好意�！薄澳敲础医杞o你電話卡，你去打個(gè)電話給你爸媽好了�！闭f罷，就拿出了電話卡。我很感謝地接過，給媽媽打了一個(gè)電話。
“喂，媽媽，我今天忘帶雨傘了，你能不能帶把傘到學(xué)校？”
電話的另一頭：“瞧你粗心的，我早就知道你沒帶傘了，你出門時(shí)忘了把桌上的傘拿走了。天氣預(yù)報(bào)說今天下午要下雨，我現(xiàn)在已經(jīng)快到校門口了，你稍等一會(huì)兒。”
“好，謝謝媽……”
嘟、嘟、嘟……
“媽媽來了么？”同學(xué)問�！八斓綄W(xué)校了。”我心里很不是滋味，“她早料到我沒帶傘了，真有點(diǎn)對(duì)不住她�！蓖瑢W(xué)也很有感觸：“是呀，我有時(shí)也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，都是媽媽在一旁幫著我的，她的確是很辛苦的.。”“好了，時(shí)間不早了，你先走吧！”“好吧，再見！”
我獨(dú)自站在門衛(wèi)室。媽媽來了，她穿著雨衣，拿著把傘，氣喘吁吁地到我面前。“給，我們回家去吧！”我接過傘，道了聲謝謝，就和媽媽一起向家里走去。
一路上，我們也像往常一樣，聊著天，說著一天發(fā)生的事，只是那天，我們說得特別投機(jī)，特別多。母愛在于傘么？是的，是一把烈日下的陽(yáng)傘，風(fēng)雨中的雨傘；一把使心靈美麗的奇妙的傘，使心窩溫暖的傘。
熟悉作文600字 篇5
人們總說：熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。一直向往遠(yuǎn)方的我，總是在夢(mèng)里離開了這塊熟悉的故土，飛向遠(yuǎn)方，尋覓心中的美景。的確，這里沒有什么值得我留戀的，一切都太乏味了。突然，有位遠(yuǎn)方的朋友說，我的家鄉(xiāng)很美，是個(gè)神圣的地方，有機(jī)會(huì)她得到這兒參觀參觀。印象中的家鄉(xiāng)很美嗎？朋友的這句話勾起了我的注意。
于是，我重新打量起這塊、所謂“熟悉的故土”來。
淋浴在清新的空氣中，抬頭仰望著天空，藍(lán)藍(lán)的，飄著風(fēng)朵淡淡的云。猛然間，我發(fā)現(xiàn)今天的云不再是昨天的云了，我恍然大悟——不能用昨天的目光去看待今天的事物了。是印象這東西騙了我，家鄉(xiāng)變了，這塊哺育我13個(gè)春秋的故土變了。
家鄉(xiāng)的山依然是山，不增高，也不縮小，綠綠的，溫柔的，蜿蜒地起伏著。只是山上的灌木叢改種了果樹，蔥蔥郁郁的。山頂上也多了琉璃瓦小亭，時(shí)常會(huì)有人登山，寫生、采風(fēng)。山多了一份生機(jī)。
家鄉(xiāng)的水依然是水，嘩嘩地流著，純綠純綠的，小舟在上面游蕩著。只是那古老的木橋拆了改建了新的石拱橋，各種載人載貨的.車輛穿梭于橋上。水添了一份風(fēng)情。
這是更美的風(fēng)景線。幢幢洋樓拔地而起，文化樓、游樂場(chǎng)、花園也逐漸在村里落成；校園莘莘學(xué)子書聲瑯瑯；廣場(chǎng)里徐娘老叟翩翩起舞；市場(chǎng)內(nèi)，各種商品，應(yīng)有盡有，人來人往，絡(luò)繹不絕，各行各業(yè)，都生意興隆；田野里，莊稼長(zhǎng)勢(shì)旺盛，喜在豐收……人們豐衣足食，生活在一片喜氣洋洋中。
家鄉(xiāng)，今非昔比，乘著改革之風(fēng)在不停在變。顯然，我不熟悉這里的風(fēng)景了，但我熟悉這些美麗風(fēng)景的創(chuàng)建者，是他們讓家鄉(xiāng)變得如此多嬌！
“月是家鄉(xiāng)的圓，水是家鄉(xiāng)的甜”。遠(yuǎn)方的風(fēng)景固然美，但最美的地方還是自己的家鄉(xiāng)！我愛這片熱土，生于兮，養(yǎng)于兮的故土！
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