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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的桌子作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桌子作文600字 篇1
我們剛學(xué)過(guò)課文說(shuō)20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。在20世紀(jì)里人們幻想中的“千里眼”“順風(fēng)耳”以及“騰云駕霧”都已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。還有許多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)猶如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。我們的生活真是越來(lái)越方便。老師說(shuō)21世紀(jì)更是一個(gè)呼風(fēng)喚雨、再創(chuàng)奇跡的世紀(jì)，我覺(jué)得是這樣，因?yàn)?1世紀(jì)我們是主宰。
看，新聞上又在報(bào)道這些新發(fā)明的事物：我的同學(xué)張丁碩發(fā)明了新型眼鏡、陳卓發(fā)明的吸霾機(jī)，宋佳益發(fā)明了新型手機(jī)，劉慶顯的多功能汽車(chē)……我的同學(xué)們的確了不起，他們讓這個(gè)世界更加美好。不過(guò)明天的新聞估計(jì)我就是頭條了：因?yàn)槲野l(fā)明了最神奇的桌子。
它的外觀和功能估計(jì)超出你們的想像。首先看看它美麗的外形。寬大光滑的桌面，不僅可以根據(jù)喜好更換顏色還可以根據(jù)實(shí)際需要調(diào)節(jié)大小。墩實(shí)的底坐中間是個(gè)大的儲(chǔ)備箱，里面的事物全部都是為主人用餐準(zhǔn)備的，而且它還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂幫你取放物品。如果到了用餐時(shí)間，按下中間的紅色按鈕，再在菜單上選擇你要吃的飯菜種類(lèi)，它就會(huì)根據(jù)你點(diǎn)的飯菜自動(dòng)發(fā)放餐具、紙巾甚至還有牙簽。中餐也好，西餐也罷，各種吃飯的餐具一應(yīng)俱全。吃完飯它自動(dòng)清理餐具以及桌面，然后縮到最小，不會(huì)占用你的.空間。
它還有一個(gè)特別的功能，那就是它還可以根據(jù)環(huán)境來(lái)放音樂(lè)，簡(jiǎn)直一套多功能音響。如果喜歡安靜，那么流淌出來(lái)的就是舒緩的旋律。如果你想聽(tīng)故事，直接說(shuō)出故事的名字，它就會(huì)聲情并茂的讓你走進(jìn)故事情節(jié)中。小朋友們可最喜歡它的這個(gè)功能了。你有沒(méi)有心動(dòng)呢？
我可是非常心動(dòng)呢！不過(guò)心動(dòng)不如行動(dòng)，我得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了。因?yàn)椋挥兄R(shí)才能改變世界。我一定會(huì)創(chuàng)造出這多功能的桌子，讓世界更美好。
桌子作文600字 篇2
隨著科技的發(fā)展，我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)跨上了超信息道路。此時(shí)，未來(lái)的課桌已經(jīng)不再像以前那樣平凡，不值一提了，現(xiàn)在的課桌已經(jīng)是與眾不同、家喻戶(hù)曉了。
在上課時(shí)，不用有被抄襲的擔(dān)憂(yōu)，不用有被偷東西的顧慮；沒(méi)任何后顧之憂(yōu)。這就是未來(lái)課桌的本領(lǐng)，接下來(lái)，就讓你們見(jiàn)識(shí)一下它的新本領(lǐng)。
看書(shū)時(shí)，課桌就會(huì)立起一座天然的隔音墻。不過(guò)，在快要上課下課的時(shí)候，它就會(huì)提醒你放下書(shū)本，在剩下的時(shí)間里，你就可以安心的閉目養(yǎng)神，安心地等著鈴聲。這時(shí)，那座堅(jiān)不可摧的墻也會(huì)自動(dòng)消失，但是如果你需要它的時(shí)候，它還會(huì)自動(dòng)升起。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，課桌又會(huì)豎起五級(jí)“防御”系統(tǒng)，防止有的學(xué)生偷看，也是為了他們自己，自己動(dòng)手，豐衣足食，這也是我的教旨和敬仰。在考試的時(shí)候，它又會(huì)豎起十級(jí)“防御”系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)，因?yàn)樗�帶有懲罰工作。這里的`要求也是相當(dāng)嚴(yán)厲的，在考試過(guò)程中只要手不在桌面上，或者在桌面上亂涂亂畫(huà)的，都要接受懲罰。如果眼睛東張西望的，也要懲罰。這次懲罰很?chē)?yán)厲，要將這件事告訴校長(zhǎng)，還要一個(gè)人單獨(dú)考試。
俗話(huà)說(shuō)：寶劍風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有了那嚴(yán)格，那么我們就永遠(yuǎn)不可能獲得成功。接下來(lái)，我要說(shuō)的是課桌的防偷程序。
現(xiàn)在的課桌改成了保險(xiǎn)箱似的，需要按手印和輸入密碼。因?yàn)槭钟″e(cuò)誤要上報(bào)校長(zhǎng)。所以，只能輸入密碼，但密碼輸錯(cuò)，這個(gè)課桌就會(huì)及時(shí)報(bào)告它的小主人，讓小主人提高警惕心和“經(jīng)驗(yàn)”，似乎變成了戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都勾心斗角。
未來(lái)的課桌就是這樣方便、實(shí)用，是我們的密切伙伴，也是和我們共度“一生”的朋友。它雖然不是一個(gè)人，但卻像人那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地幫助著每一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神幫助著身邊的每一個(gè)人。
桌子作文600字 篇3
放學(xué)了，我們拿著工具，在樓下熱火朝天地干了起來(lái)。正值寒冬，樹(shù)上掛著幾片可憐的枯葉，地上，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾根樹(shù)枝，所以，過(guò)了一會(huì)兒，我們不費(fèi)工夫地完成了任務(wù)。
室內(nèi)值日生可沒(méi)有如此輕松的任務(wù)，他們正在布置考場(chǎng)呢。瞧，他們有的.在搬桌子，有的在上椅子，有的在抬桌子，忙得不亦樂(lè)乎。于是，我和垃圾貓（一個(gè)同學(xué)的綽號(hào)）留下幫忙。拉完最后一張桌子，我們長(zhǎng)嘆了一口氣，可隨之傳來(lái)了一陣慘叫聲：“哎呀，我的帽子哪去了？”劉哲昊叫道。“不會(huì)是在這堆桌子里吧？”垃圾貓說(shuō)。“要真在里面，這怎么拿出來(lái)呀？”我說(shuō)，“看來(lái)要?jiǎng)佑梦覀冦@洞的技能了！”“來(lái)吧，大海撈針吧！”，說(shuō)著，“哐哐鐺鐺”，我們把椅子拽了出來(lái)。我走到桌子側(cè)面，說(shuō)：“快看，桌子側(cè)面很寬，真像一個(gè)大隧道，也許我們能鉆進(jìn)去。”陳鑫見(jiàn)義勇為地說(shuō)：“我先試試！”他剛進(jìn)去，頭頂上的一個(gè)凳子搖搖欲墜，差點(diǎn)砸到他頭上，幸虧我眼疾手快，一把接住了它，好險(xiǎn)！他巡視完一排后，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)帽子的蹤跡。“會(huì)不會(huì)在上面？”劉哲昊問(wèn)。“不會(huì)不會(huì)，桌子往上翻時(shí)，所有東西都倒出來(lái)了”，垃圾貓一本正經(jīng)地推理。接著，我和他一起鉆進(jìn)了另一條“隧道”，鉆洞看著很有趣，實(shí)際上，是一件需要勇氣的事。我鉆進(jìn)去后，感到空間十分狹窄，十分悶熱，連頭都抬不起來(lái)，我艱難地?fù)P起手，在一個(gè)個(gè)抽屜里翻找，再往前爬，桌子間的寬度越來(lái)越窄，給人一種被困其中，沒(méi)有退路的感覺(jué)。幸好，我和垃圾貓碰面，接著從兩頭順利爬出。此時(shí)，劉哲昊正在最后一條“隧道”里翻找，我不時(shí)提醒他上方的椅子是否會(huì)脫落，還好，中途萬(wàn)無(wú)一失，終于，他找到了帽子！我們都滿(mǎn)頭大汗。另一旁，鄭之謙正在里面拱來(lái)拱去，“我要被卡住啦！”，真令人哭笑不得。趙子宜和胡天瑞輕松把他拉了出來(lái)。
今天的經(jīng)歷可真有趣，這真是一次刺激的尋“寶”之旅啊！
桌子作文600字 篇4
誒？我怎么變成了一張課桌，難道是因?yàn)樽蛱炷羌拢刻詺獾奈摇獕?mèng)欣，因?yàn)閳?bào)復(fù)心把別人的課桌劃得傷痕累累，沒(méi)想到自己卻變成了一張課桌。
你瞧，我這全身光滑的皮膚，沒(méi)有一點(diǎn)破損，四條細(xì)而長(zhǎng)的白色桌腿，一張大的能裝下任何事物的“嘴”。其實(shí)當(dāng)一個(gè)課桌也沒(méi)什么不好的，我正想向凳子哥哥炫耀，沒(méi)想到凳子卻先開(kāi)口了。“你的苦還在后面呢，過(guò)不了幾天你也會(huì)和其他伙伴一樣破爛不堪。”我望瞭望周?chē)幕锇閭兯麄兌际侨备觳采偻龋也唤睦飺?dān)心起來(lái)。
第二天開(kāi)學(xué)了，一個(gè)手里摟著籃球背后背著書(shū)包的胖子小明向我走來(lái)，“砰”的一聲，一個(gè)中午把我壓得氣喘吁吁，我抬頭一看原來(lái)是他的書(shū)包啊，我剛想喊“能不能輕點(diǎn)對(duì)我啊。”一個(gè)重物又被放在我的背上，我被壓得喘不過(guò)來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有力氣去看那是什么了。午自習(xí)的時(shí)候，他拿著改正液在我的背上完成他的“大作”，小明不懷好意地對(duì)后面的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)“你們瞧我的課桌上是不是缺點(diǎn)什么東西，晚上咱們給他添加點(diǎn)好東西吧。”
晚上放學(xué)的'時(shí)候，三個(gè)搗蛋鬼躡手躡腳地來(lái)到教室他們手里拿著殘害我的兇具：小刀、圓規(guī)他們惡狠狠地在我身上亂劃，我痛的放聲咆哮，可是，越這樣他們?cè)降么邕M(jìn)尺，兩個(gè)人在我的桌面上用小刀刻下他們的大名，一個(gè)人用腳踢我的桌腿，使我痛苦不堪，“我再也不敢劃別人的桌子了，快把我變回來(lái)吧，我知道錯(cuò)了。”我痛得暈了過(guò)去，一瞬間，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，我睜開(kāi)眼睛看看，我竟然變回來(lái)了，這可真是個(gè)可怕的夢(mèng)。
桌子應(yīng)該是大家互相保護(hù)的東西，而不是某些人用來(lái)發(fā)泄的玩具。
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