在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的改變作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

改變作文600字 篇1

　　國恨離愁，佳期如夢。

　　夕陽西下，閑至涼亭，你與幾個朋友在亭中歡慶。然后帶著醉意在荷花池里劃船，不小心劃進(jìn)了藕花深處，驚起了綠州上的水鳥。你略微一驚，淺笑淡然，殊不知，從那時起，你就已經(jīng)改變了我，你那堅強不屈的精神改變了我。

　　一次偶然的機會，你與趙明誠相遇了，就在相遇的前幾天，趙明誠還夢到了神仙對他說他會娶一個帶有墨香氣味的女子，結(jié)果沒過幾天，他便遇見了你，于是他來到你府中提親，從此兩人相愛，過上了幸福的日子。

　　好景不長，趙明誠要到別的地方去，婆婆因為你與趙明誠恩愛多年，卻沒生個一兒半女而沒能準(zhǔn)你與他同去，趙明誠臨走前，你的婆婆還嚀囑他不要只顧著你一人，要想著給地添一雙兒女，可他顧及你的顏面，堅決不同意，婆婆只好無奈搖頭。

　　從那以后，你去了丈天的依靠，家父又被貶，你無可奈何，一天天“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦"。你想著：朝中能有幾往男子能與我相比呢？我面對統(tǒng)治者的`茍且偷守，多么想領(lǐng)兵殺敵啊！可，我無能為力。是啊，一首《夏日絕句》暗暗諷刺了朝中男兒，可當(dāng)時又有幾人明白事理？你只能用自己的才華，向人們訴說。

　　后來，你雖與丈夫重逢，但在靖康元年，風(fēng)云突變，金人鐵騎踏碎繁華東京，社會開始動亂，趙明誠在建康埋葬母親，不過多久，他就痛臥在塌，對你囑咐幾句便悵然離世。你的天塌下來了，受小人蒙騙，你與張汝舟成婚，不到百日，他便現(xiàn)出原形，又遇姐姐拿你的玉壺獻(xiàn)給金人，朝廷即將治你大罪，于是你便將趙明誠留下的全部文物都獻(xiàn)給了朝廷，“玉壺領(lǐng)金”的謠言漸漸平息，你帶著弟弟住在一起，深居簡出。

　　一代才女的你，一生忠貞愛國，不僅使我們感到你的愛國之情，更為你一生的追求而敬佩，易安，你每時每刻都在改變著我！

改變作文600字 篇2

　　媽媽的愛像江河的水源源不斷，是最無私的、是偉大的，是付出、是犧牲。

　　記得在我小時候的一次。那是炎熱的暑期，在家里悶得慌，上午就獨自外出，去屋后竹林里玩，也許是很少在野外玩耍的緣故，玩興漸濃，以至完全沒有了時間概念，不知回家吃飯。媽媽見我還沒回家，心里很著急，便出來找我。找了很久也沒有找到，于是就靠在巖石上哭起來了。這次我清楚地看見媽媽流淚了。等找著我后，趕忙擦干眼淚帶我回家。

　　這件事雖然過去了很久，我也長大了許多。很多事早已淡忘，唯獨這件事至今記憶猶新。因為媽媽從來沒有掉過眼淚。

　　我知道，這是媽媽的愛！

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是十五歲的人了，還常常惹媽媽生氣。每次心情不好就不理她，她也不計較，只是在我每次返校前，她都默默地將我的衣物準(zhǔn)備好，吃的、喝的、穿的、用的……

　　她總是這樣不折不扣，一如既往。

　　最嚴(yán)重的一次是我覺得媽媽不愛我了。我們進(jìn)入青春期的同學(xué)，都有一個共同的特點，就是總以為自己已經(jīng)長大了，不再是小孩了，也不需要家長的指手畫腳，嘮嘮叨叨了。甚至認(rèn)為家長啰嗦、煩。那天不知為什么又和媽媽吵起來了，我一氣之下去同學(xué)家了，不回家。直到我從同學(xué)家直接返回學(xué)校。媽媽也沒找我，似乎是真的不在乎我了。剛巧那一周氣溫略有下降，我又沒帶衣服，所以就有點小感冒。心想這一次媽媽肯定是不會給我送衣服的`。她說過“以后再也不管我的”。可那天她卻分明地來了，帶來了藥和衣服，給我了之后，還關(guān)切地問我許多的情況。

　　當(dāng)時，我真的好感動。此前我‘媽媽不再愛我’的擔(dān)心是完全錯誤的。

　　回想以前這些點點滴滴，我知道，那都是媽媽的愛。是媽媽的包容，也是愛。

　　隨著歲月的流逝，我們都在不停地長大，一切都在慢慢地改變著，唯一不曾改變的是媽媽的愛。

改變作文600字 篇3

　　許多事情只要改變一點點，往往會有不同的結(jié)果。

　　今天陽光明媚，晴空萬里，我們?nèi)�班去化學(xué)室上課。一路上大家可謂是興高采烈、歡呼雀躍啊，不過倒是把這興奮的心情帶進(jìn)了化學(xué)實驗室，以至于實驗室的吵鬧程度可以與菜市場畫上等號了。

　　剎然間，風(fēng)云突變，烏云密布，黑暗囚籠封鎖住那弱小的光明。門開，化學(xué)老師走進(jìn)門。頓時，實驗室鴉雀無聲。化學(xué)老師的臉陰沉得快滴出水來了，雙拳緊握。

　　寂靜，死一般的安靜。化學(xué)老師沒說話，那是在醞釀，那是暴風(fēng)雨前的平靜，要么不出手，一出手就是驚天地泣鬼神。同學(xué)們沒說話，誰都知道，一說話便要承受老師的滔天怒火。

　　忽然，我們好像聽到了一絲聲音，那是光明的哀號，死神的嘆息。

　　閃電劃過，雷聲轟隆。化學(xué)老師發(fā)話了：“吵啊！再大聲一點啊！信不信我整死你們！”震耳欲聾的.怒吼硬是把雷聲壓下了。此時的他，仿佛一尊魔神，大有“手握日月摘星辰，世間無我這般人！”的霸氣。接著，就是無盡的“教育”了……

　　第二天，天氣也不錯，倒是沒有昨天說變就變。

　　這一次，我們學(xué)乖了許多，整整齊齊地走進(jìn)實驗室，安安靜靜地坐在各自的座位里，等著化學(xué)老師的到來。

　　這一次跟上一次明顯不同。化學(xué)老師滿面春風(fēng)地大步走了進(jìn)來，沖我們來了個微笑。那燦爛的微笑，一瞬間使太陽都為之暗淡，仿佛他才是光明的寵兒，光明之子。

　　笑完后，老師滿意地點了點頭，說：“比上次改變了一點點，不吵了，很好，我很開心。”接著就高高興興地講課了。

　　那一天的陽光，是多么地燦爛。

　　看，只需改變一點點，僅僅是準(zhǔn)備上課時不吵了，就能使人的反應(yīng)有如此大的差別。改變一點點，往往會有不同的結(jié)果。

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