在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的前進(jìn)作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　前進(jìn)作文600字 1

　　許多人總是匆匆前進(jìn)，永遠(yuǎn)都是前進(jìn)的姿態(tài)。但這卻常常會(huì)使人錯(cuò)失一段人生的精彩，因?yàn)樗麄儾恢O退與進(jìn)的奧妙，其實(shí)退亦是進(jìn)。

　　一首極富禪意的詩(shī)寫道：“手滿青秧插滿田，低頭便見(jiàn)水中天。身心清凈方為道，退步原來(lái)是向前。”一個(gè)插秧的細(xì)節(jié)將退與進(jìn)的奧妙表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候及時(shí)地隱退是一種處世的大智慧。

　　也許你現(xiàn)在很輝煌，但物競(jìng)天擇的自然法決定你無(wú)法一直輝煌下去，適時(shí)地退下舞臺(tái)，永遠(yuǎn)給人留下你最輝煌的一面。

　　締造“米勒時(shí)刻”的NBA球員雷·米勒就深諳進(jìn)退的奧秘。當(dāng)年齡漸漸增長(zhǎng)，身體漸感不支的時(shí)候他主動(dòng)選擇退出聯(lián)盟。沒(méi)有遇到被各支球隊(duì)推來(lái)推去的尷尬，也沒(méi)有留下羞澀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。相反，他的適時(shí)退出，使人們永遠(yuǎn)記住了他的“米勒時(shí)刻”。

　　該退的時(shí)候不退，只會(huì)使你的輝煌變得黯淡無(wú)光。

　　火箭球員“非洲大山”穆托姆博，如今已過(guò)而立，卻仍留在這塊原本只屬于年輕人的賽場(chǎng)。看到“大山”在賽場(chǎng)上蹣跚的身影，誰(shuí)還能憶起他當(dāng)年的“蓋帽王”的桂冠。我想，大家心中只會(huì)有些許的憐憫甚或憎惡，該退的時(shí)候不退，其結(jié)果只能是使自己曾經(jīng)的光環(huán)一圈圈消失。

　　退下來(lái)是為了更好地積蓄力量等待再次的爆發(fā)。

　　退，并不意味著永遠(yuǎn)的`停止或隱居山野與世隔絕。在退下來(lái)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)積極地去嘗試新的領(lǐng)域，在新的領(lǐng)域重新創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　美國(guó)前總統(tǒng)克林頓雖然已走下了總統(tǒng)的位置，但他的身影卻依然活躍在世界人民的視線中。出自傳，開(kāi)演講，搞募捐，他做得風(fēng)風(fēng)火火，轟轟烈烈。

　　鄧亞萍走下乒乓球的舞臺(tái)，但她又進(jìn)入大學(xué)深造，苦學(xué)功課，同樣取得了令人咋舌的成績(jī)。

　　喬丹走下了NBA的舞臺(tái)，但他的喬丹球鞋依舊賣得火熱。

　　從一個(gè)舞臺(tái)退下為的是登上另一個(gè)更大的舞臺(tái)。

　　退與進(jìn)就是存在著如此微妙的關(guān)系，有時(shí)你后退幾步，你卻會(huì)發(fā)現(xiàn)你前進(jìn)了一大段距離。

　　前進(jìn)作文600字 2

　　“踩著別人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句話是著名畫家李可染的名言。

　　而印證這句話的名人有很多，比如大畫家“畢加索”。他一生都在畫抽象畫，他的作品和他的生活一樣沒(méi)有絲毫的統(tǒng)一，連續(xù)和穩(wěn)定。他沒(méi)有固定的主意，而且花樣繁多，激昂或狂躁，可親可憎，誠(chéng)摯或裝假，讓人喜歡又招人討厭，變化無(wú)常不可捉摸，但他永遠(yuǎn)忠于的是--------自由和創(chuàng)新。這正是畢加索和別人的不同之處，正因?yàn)檫@樣的與眾不同，正因?yàn)樗�有自己的想法，打破常�?guī)的去作畫，所以他才更出眾，才能創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。

　　正如巴爾扎克說(shuō)的：第一把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)則是庸才，第三個(gè)便是蠢才。只會(huì)復(fù)制-粘貼別人的想法和做法，本身就被限制在一個(gè)方框里永遠(yuǎn)也走不出來(lái)。“一味的模仿”別人是沒(méi)有任何出路的。

　　人類在不停地創(chuàng)新，世界在飛速地發(fā)展，本來(lái)只能用來(lái)打電話的手機(jī)，在人類的創(chuàng)新中有了拍照，聽(tīng)音樂(lè)，看電影，發(fā)微信，玩游戲等眾多功能；本來(lái)只能看時(shí)間的手表，在人類的創(chuàng)新中變成了不僅可以看時(shí)間，還會(huì)打電話，發(fā)短信，計(jì)時(shí)，求救，定位的電話手表；本來(lái)只能看電視臺(tái)直播的電視，在人類的創(chuàng)新中想看什么就可以看什么。這就是創(chuàng)新，這就是進(jìn)步的.表現(xiàn)啊！

　　作為學(xué)生的我們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也要學(xué)著創(chuàng)新。比如老師教了一個(gè)復(fù)雜的做題方法，我們就可以根據(jù)自己的思維在老師教的基礎(chǔ)上改成更簡(jiǎn)便明了的方式，這樣即節(jié)省了時(shí)間，又找到了適合自己的方法。科學(xué)老師在帶我們進(jìn)入思考的大門后，我們就應(yīng)該學(xué)著開(kāi)闊自己的大腦，發(fā)揮自己的想像，把自己能想到的發(fā)明創(chuàng)造變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　每個(gè)有都有最適合自己的路，如果一直模仿別人，踩著別人的腳印前進(jìn)，那么別人成功的時(shí)候，你將一無(wú)所獲，所以，我們從小要插上創(chuàng)新的翅膀，學(xué)會(huì)有自己的想法和思維，敢于打破常規(guī)做事，要學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，這個(gè)世界才會(huì)變得越來(lái)越精彩！

　　前進(jìn)作文600字 3

　　輕輕地。在你的背后輕輕地烙下一個(gè)吻。你的發(fā)香，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；你的善良，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；你的淳樸，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。你給我的力量，我想你一定不知道。身為初三學(xué)姐的我犯了初一學(xué)生的通病——不適應(yīng)住校。無(wú)奈，家又太遠(yuǎn)，不可能跑校。幾乎每個(gè)周日晚上，我都會(huì)先興沖沖地收拾好東西，然后看著這些東西發(fā)呆，緊接著就會(huì)意識(shí)到我有五天四夜不能在家里，不能看到爸媽，不能看到熟悉的家具和家的格局……

　　越想越傷感，眼淚便很不爭(zhēng)氣的往下掉，越哭越傷心。可我知道，我必須住校，不能跑校。為了媽媽也不可以。我知道，我跑校就意味著你的辛苦。所以我決不能放縱自己。每個(gè)周一，你都會(huì)凌晨四點(diǎn)多的時(shí)候起床，幫我做早飯，到時(shí)間再叫我起床。然后和我一起吃完早飯，再送我去車站。回家之后，再叫爸爸起床。忙完之后又開(kāi)始收拾衛(wèi)生……

　　我知道，這些我都知道。所以我不讓你看到我掉的淚水，不讓你心疼我、擔(dān)心我。如果細(xì)心的話，你會(huì)看到，每個(gè)周一的早晨我的.眼睛都是腫的。上車的時(shí)候，你都會(huì)在我身后叮囑我要好好住校，別跑了，好好學(xué)習(xí)……

　　每每我聽(tīng)到這些話總?cè)滩蛔∫�落淚。于是不敢回頭，只是在你看得見(jiàn)的地方，用力的點(diǎn)頭。我要住校的，我明白。就算為了你——我親愛(ài)的老媽我也要住下去。為了讓你早點(diǎn)睡覺(jué)、晚點(diǎn)起床、少洗一些餐具，我也要住下去。我住校的勇氣、力量，全部都是你給我的。你是我前進(jìn)的力量。為了你，我也要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢下去。前進(jìn)的道路上，有你給我力量。前進(jìn)的道路上，有你給我勇氣。前進(jìn)的道路上，你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。？前進(jìn)的道路上，有你伴我成長(zhǎng)。這些，便足夠。

　　前進(jìn)作文600字 4

　　夏日的夜晚，清風(fēng)習(xí)習(xí)。我坐在臺(tái)階上，望著滿天繁星，一遍又一遍地在想：我的數(shù)學(xué)是從什么時(shí)候開(kāi)始變差的呢？

　　那年，我還在讀小學(xué)。那次的數(shù)學(xué)考試，很難，可我卻是班上唯一一個(gè)考了三位數(shù)的人。掌聲響起，如雷貫耳，我甜滋滋的心間開(kāi)始悄悄地種下了一個(gè)夢(mèng)。

　　我幻想著，我也能像華羅庚、陳景潤(rùn)一般，成為一名數(shù)學(xué)家。

　　可是，現(xiàn)在，這夢(mèng)還沒(méi)做到一半，我就醒了。

　　接連幾次的.滿分，讓我在不知不覺(jué)中變得驕傲和自大。

　　后來(lái)，我上初中了，憑借著優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)，來(lái)到了12班。我一度信心滿滿，結(jié)果第一次周測(cè)，就給了我當(dāng)頭一棒，76分！我呆住了，原來(lái)我的夢(mèng)，一直只在我自編自導(dǎo)的幻想里。

　　我開(kāi)始懷疑自己，并懊惱不已。看著周圍的同學(xué)，每一個(gè)都是那樣的認(rèn)真而謙虛，我開(kāi)始慢慢地認(rèn)清了自己的現(xiàn)狀。母親也來(lái)告訴我說(shuō)，從哪兒跌倒，就要從哪兒爬起。

　　于是，我把更多的時(shí)間花在了數(shù)學(xué)上。聽(tīng)課，做筆記，問(wèn)問(wèn)題，不斷地演算練習(xí)……有時(shí)，我也會(huì)因一道數(shù)學(xué)題而絞盡腦汁，抓耳撓腮卻仍毫無(wú)半點(diǎn)頭緒。黑色和紅色的筆跡交織在一起，密密麻麻的阿拉伯?dāng)?shù)字碼滿了紙張，可我依舊毫無(wú)思路。每每這時(shí)，我便開(kāi)始苦惱不已，幸運(yùn)的是，老師走了過(guò)來(lái)，在紙頁(yè)上輕輕一畫，問(wèn)題便神奇般迎刃而解了。筆尖與紙箋相互摩挲，我的筆在燈下飛快的移動(dòng)，留下點(diǎn)點(diǎn)墨跡，望著解出來(lái)的答案，我只覺(jué)成就感滿滿。

　　時(shí)光在筆尖飛速流轉(zhuǎn)，期中考試結(jié)束了。

　　午后，我懷著忐忑不安的心情翻開(kāi)試卷，陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到試卷上變成了淡淡的圓。風(fēng)一吹，光暈在試卷上輕輕跳動(dòng)。118！我松了一口氣，內(nèi)心卻雀躍不已。

　　母親得知后，很開(kāi)心，還說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話。

　　但我知道，我只是前進(jìn)了一小步。

　　前進(jìn)作文600字 5

　　“你挑著擔(dān)，我牽著馬……”這首歌在中國(guó)，幾乎人人耳熟能詳。沒(méi)錯(cuò)，這就是《西游記》的主題曲《敢問(wèn)路在何方》。

　　《西游記》，由明代的吳承恩。曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)《西游記》：“陽(yáng)光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫，淮安才子吳承恩。”

　　《西游記》，是我國(guó)四大古典名著之一，著名的神魔小說(shuō)。主要由唐太宗年間玄奘法師到天竺（古印度）去尋訪佛經(jīng)的歷史事實(shí)改編而成，主要寫了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。師徒四人共遭受九九八十一難，最終到達(dá)西天大雷音寺。

　　一路上，唐僧從長(zhǎng)安城不斷前進(jìn)，不論經(jīng)歷什么，都從不退縮，這一點(diǎn)是絕大多數(shù)現(xiàn)代人是沒(méi)有的。

　　現(xiàn)代人更多的，像《西游記》中的豬八戒，一遇到稍有些困難的'事，就退縮。然而，他們大多不懂得“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的道理，就是懂得的人，也鮮有能熬過(guò)那“山窮水復(fù)”的。

　　曾經(jīng)看過(guò)一則叫《白頭翁》的寓言，大意是一只白頭翁想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技藝來(lái)維持生活，它先后跟啄木鳥(niǎo)學(xué)啄樹(shù)捉蟲(chóng)子、跟黃鶯學(xué)唱歌、跟燕子學(xué)飛翔，但都失敗了。最后，它頭發(fā)都白了，但什么都沒(méi)有學(xué)成。這，其實(shí)很像現(xiàn)代人。

　　說(shuō)實(shí)話，讀了《西游記》的都會(huì)發(fā)現(xiàn)，唐僧幾乎沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，純粹爛好人一個(gè)，幾乎挑每一個(gè)人可能都比他多些什么優(yōu)點(diǎn)，但是有一點(diǎn)是肯定的——沒(méi)有多少人可以和他比毅力，恐怕從古至今都沒(méi)有。恐怕能挨住九九八十一難的意志堅(jiān)定的人，也會(huì)忍不住抱怨兩句什么，但翻開(kāi)《西游記》，唐僧對(duì)菩薩的評(píng)論永遠(yuǎn)是褒義的，這一點(diǎn)，還能做到的人也夠少了吧！

　　他前進(jìn)的腳步在到達(dá)終點(diǎn)前從未停止過(guò)，其實(shí)，現(xiàn)代人最缺的恐怕也就是這種不停止前進(jìn)的精神。

　　只要堅(jiān)持下去，也只有堅(jiān)持下去，才能從起點(diǎn)的長(zhǎng)安，走到終點(diǎn)的雷音。

　　前進(jìn)作文600字 6

　　快看！我們教室后墻上的幾個(gè)大字-----“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”。這句話是我們班的雙優(yōu)目標(biāo)，它還寄托著老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。雖然我們還未做到最優(yōu)，但通過(guò)努力一定能要做到更優(yōu)的，所以必須要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！

　　美化小組好厲害

　　大概是星期四的下午，七八節(jié)課的時(shí)候，萬(wàn)老師挑了四位心靈手巧的女孩：楊邢茵、張怡、劉鑫檸和任展寧，萬(wàn)老師把這重要的任務(wù)交給了這四位女生---------“打扮”教室外面的`墻壁。于是，她們立馬開(kāi)始忙活起來(lái)，他們分工很明確，中途也有一些助人為樂(lè)的同學(xué)幫忙。到了星期五，這項(xiàng)任務(wù)完成了，而且完成的十分漂亮，墻壁上貼滿了小小書(shū)法家和畫家的得意作品，在畫與畫的間隔之處，還有許多五顏六色的小愛(ài)心，蝴蝶結(jié)，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，可愛(ài)極了，窗戶上有紅色的窗花，形態(tài)各異，為教室增添了一份活躍的學(xué)習(xí)氣氛。瞧，這美化小組的力量好厲害啊！

　　衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)任

　　本周打掃衛(wèi)生的小組是周至文小組。雖然被萬(wàn)老師批評(píng)窗臺(tái)沒(méi)有注意擦，但我任然認(rèn)為他們十分負(fù)責(zé)任。因?yàn)橛泻脦状挝业竭_(dá)教室門口時(shí)，都會(huì)看到左子豪雙手拿著拖把，認(rèn)真地拖，像是在給“灰塵軍團(tuán)”下“戰(zhàn)書(shū)”似的。小學(xué)表現(xiàn)不怎么突出的林思炎也在默默的整理講臺(tái)的物品。就憑他們兩個(gè)人都這么盡職盡責(zé)，我們就可以看出衛(wèi)生小組是多么的負(fù)責(zé)任啊！

　　全班養(yǎng)成好習(xí)慣

　　經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間，大家已經(jīng)養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，就比如：離開(kāi)位子時(shí)要把凳子移到桌下，如果有人忘了挪，旁邊的同學(xué)也會(huì)給予提醒或幫助，早讀和午讀的聲音也越來(lái)越大了，交作業(yè)時(shí)的速度也在明顯地提高了，教室的紀(jì)律也越來(lái)越好了，桌子下面的垃圾也越來(lái)越少了等等。這些好習(xí)慣會(huì)使我們終生受益的，這些好習(xí)慣也象征著我們一直朝著雙優(yōu)目標(biāo)不斷前進(jìn)！全班都養(yǎng)成好習(xí)慣，真好啊！

　　我堅(jiān)信，只要我們51個(gè)人手牽手，心連心。一同朝著目標(biāo)直奔去，就定會(huì)成為年級(jí)最強(qiáng)的！

　　前進(jìn)作文600字 7

　　世間萬(wàn)物都在向前，駿馬奔騰躍進(jìn)，小河奔流不息，雄鷹搏擊長(zhǎng)空……我喜歡世間所有前進(jìn)的事物，也喜歡前進(jìn)的自己。

　　可過(guò)去的我從未認(rèn)識(shí)到前進(jìn)的美好。那時(shí)我剛剛五年級(jí)，每天除了按部就班地完成老師留的作業(yè)外，沒(méi)有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，全靠老師費(fèi)力地“拖”著走。所以我那時(shí)一直成績(jī)平平，卻依然不肯放棄玩樂(lè)的時(shí)間。

　　媽媽看不下去，希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，批評(píng)我也無(wú)濟(jì)于事，于是她偷偷為我報(bào)名參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，找更多的學(xué)校和老師來(lái)約束我。當(dāng)我得知時(shí)已經(jīng)到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，我只得心不甘情不愿地去了。

　　我的英語(yǔ)水平十分低，可去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候剛好趕上全省的英語(yǔ)大賽，初賽時(shí)老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進(jìn)入復(fù)賽。

　　復(fù)賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分?jǐn)?shù)所占比值大，老師要求進(jìn)入復(fù)賽的我三周之內(nèi)排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂(lè)時(shí)間！學(xué)校那邊也臨近期末，越來(lái)越重的壓力令我頹廢的喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我開(kāi)始耍小脾氣，心里想著：“我就不排練又能怎樣？”就這樣，日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，離比賽只剩一周的時(shí)間。想到如果不準(zhǔn)備就只能自己尷尬地站在臺(tái)上不知所措。我突然緊張起來(lái)……

　　我開(kāi)始抓緊時(shí)間準(zhǔn)備演講稿，排練動(dòng)作，練習(xí)發(fā)音。那一周的'時(shí)間，我起早貪黑，在鏡子前不斷練習(xí)。連吃飯時(shí)都將稿子擺在一旁默背……

　　在評(píng)委的目光下，我緊張地登上了臺(tái)，像在家練習(xí)一樣盡量冷靜地演講著。演講結(jié)束，我看到評(píng)委贊賞的目光，家長(zhǎng)驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進(jìn)后的喜悅果實(shí)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　自那之后，我不再甘于頹廢、不再甘于平凡。如今初三的我，面臨即將到來(lái)的中考，更要努力拼搏，一路前進(jìn)，做我最喜歡的那個(gè)不斷前進(jìn)的自己。

　　前進(jìn)作文600字 8

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)得一句名言。的確，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有我們淵博的知識(shí)；沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有我們無(wú)窮的快樂(lè)；沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有我們飛速發(fā)展的文明。

　　每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，喜歡的也不同。有的人喜歡童話，有的人喜歡科幻，有的人喜歡故事……但大家都有著同一個(gè)目標(biāo)----為完成自己的理想而不斷地努力，奮斗。在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我喜歡聽(tīng)媽媽講那充滿奇思妙想的童話故事；在二三年級(jí)時(shí)，我喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)；而現(xiàn)在，我愛(ài)上了那些可以增長(zhǎng)知識(shí)的探索歷史小說(shuō)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這是詩(shī)人對(duì)歷史發(fā)出的感嘆；“探賾索隱，鉤深致遠(yuǎn)，以定天下之吉兇”這是指這對(duì)歷史提出的要求和希望；“是因有難明于一時(shí)而有待于后世者”這是史家對(duì)歷史的'遺憾與期待。前者都告誡了我們，歷史需要努力的探索。當(dāng)然，在書(shū)籍中好書(shū)和壞書(shū)自然是天壤之別。人人都知道，好書(shū)利于學(xué)習(xí)，壞書(shū)不利于學(xué)習(xí)，所以，我們應(yīng)該看一些利于我們探索與學(xué)習(xí)的書(shū)，應(yīng)該傳承中華民族知識(shí)分子那樣打破砂鍋問(wèn)到底的傳統(tǒng)美德，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”。

　　書(shū)是我們的知心姐姐。在我們束手無(wú)策時(shí)，她可以給我在我們出“金點(diǎn)子”；在我們驕傲自滿時(shí)，她會(huì)輕輕地告訴我們：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后＂在我們自卑難過(guò)時(shí)，她會(huì)擺出一些有趣的小知識(shí)，哄我們開(kāi)心……漫長(zhǎng)的歲月雖然埋沒(méi)了許多歷史和作家精心寫出的作品。但后人可以探索、發(fā)現(xiàn)。并寫出“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的探索歷史書(shū)。我呢？當(dāng)然也不會(huì)落后，也要隨一代一代的好書(shū)和探索的歷史前進(jìn)。

　　一絲甘甜，一縷清苦，牽動(dòng)著我的靈魂。一朵朵縷縷幽芳，香氣迷人的讀書(shū)之花，在我的心靈之上永不凋零！

　　前進(jìn)作文600字 9

　　徘徊，這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)。

　　人生，大大小小的事情，多次取決于自己。站在人生的岔路口上，猶豫，徘徊著。兩條路，彼此通往到哪里？哪一條是正確的，是光明磊落的？因此，再一次的徘徊，迷茫，涌上了心頭。

　　在我的眼里，徘徊，是猶豫、是迷茫，更是一道難關(guān)。它雖然是難關(guān)，但是我們是勇士，必須攻克它，斬草除根，不留后患。在岔路口上，在人生的岔路口上，確實(shí)是關(guān)乎到人生。一條路或許暢通無(wú)阻，走向人生巔峰；另外一條或許是坎坷崎嶇，爬一步，就會(huì)退一步，身己身布傷痕。所以你我都不敢踏出這第一步，一直徘徊著，徘徊。可是，這有什么？

　　我不以為然。

　　在人生的岔路口上，走哪一條，其實(shí)都可以。如果墜入了黑暗，一步又一步爬回光明；走上不良之路，退一步海闊天空；路雖然坎坷崎嶇，但能走過(guò)去。天塌了，自己也能挺著。雖然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但還是回到正軌。徘徊，并不可怕，可怕的是，你并沒(méi)有決心。

　　就是有這樣的`一個(gè)人。

　　有一個(gè)愛(ài)財(cái)?shù)募揖池毟F的膽小鬼，擔(dān)柴回家時(shí)，半路碰上了一個(gè)金燦燦的精美工藝品。他被這個(gè)工藝品絆倒了，當(dāng)他齜牙咧嘴地爬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)純金的寶貝。但是，因?yàn)樗�生性多疑，加上又是一個(gè)膽小鬼，就覺(jué)得一個(gè)這么貴重的東西隨隨便便扔在地上太可疑，所以回村召集村民一起去看看。可是，當(dāng)他原路返回那個(gè)地方，這個(gè)價(jià)值連城的精美工藝品，已經(jīng)消失了。

　　整件事的損失，都是愛(ài)財(cái)?shù)哪懶」恚�心中的猶豫與徘徊在作怪。

　　徘徊，徘徊，又是徘徊，只要勇敢邁出這一步，就釋然了。可是，仍然還是猶豫不決。

　　勇敢一點(diǎn)，不要讓徘徊征服自己。大膽踏出第一步，哪怕失敗了，但那也是成功的一半。徘徊并不可怕。

　　徘徊，不如向前進(jìn)。

　　前進(jìn)作文600字 10

　　在成功的道路上，免不了拼搏，更免不了失敗。只有失敗才會(huì)有勝利。

　　沒(méi)有人在意那個(gè)曾經(jīng)失敗了無(wú)數(shù)次的你，而是關(guān)注那個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗，成功的你。德國(guó)著名學(xué)家馬克思曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”關(guān)于這么一句話，我倒有一段童年的經(jīng)歷，在我的記憶中，童年其實(shí)很模糊，只有那么幾件事，讓我稍記于心，而這件事，我似乎只記住了過(guò)程……

　　我才四、五歲的時(shí)候，走路還是搖搖擺擺的，更別提上樓梯了，腿太短，“咿咿呀呀”個(gè)半天，跨上一層都費(fèi)我一半的力氣，大多是被大人牽著或抱著上樓，家住在最高的一層，還沒(méi)有電梯，上去連大人也會(huì)多多少少喘幾口粗氣兒，更別提我了。

　　有一次，不知怎的，我突然心血來(lái)潮想自己靠著自己的力量上去，誰(shuí)扶著都不愿意，小嘴一厥，小腳一蹬。大人們沒(méi)法兒，只得眼巴巴的看著我一步一步上去，我死死抓著比我高很多的欄桿，費(fèi)力地往上跨，一不小心摔著了，潔白嬌嫩的膝蓋就擦破了，鮮紅的血和潔白的`皮膚形成了對(duì)比，我一慌，沒(méi)多考慮，哭了起來(lái)，似乎為了快點(diǎn)處理傷口，我上去的速度加快了，不知哪來(lái)了一股狠勁兒，硬是沒(méi)讓大人幫，一鼓作氣，摔了爬，爬了摔，磕磕碰碰的來(lái)到家，媽媽總算松了口氣兒，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我上下樓梯都很順利了。再后面的事兒我就不清楚了。

　　想再想想，那時(shí)的我真是好樣的。我成功了，但我享受的卻是摔倒的過(guò)程。

　　成功，永遠(yuǎn)是拼搏中失敗的結(jié)果。“因失誤而造成的失敗，是金錢買不到的經(jīng)驗(yàn)。”美國(guó)的埃哈伯德不是也曾這樣說(shuō)過(guò)嗎？在拼搏中前進(jìn)吧，讓我們一同收獲成功。

　　前進(jìn)作文600字 11

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　可是現(xiàn)在的我沒(méi)有了方向，更不要說(shuō)夢(mèng)想，前面的路似乎特別渺茫。我曾試著在茫茫天空中找尋方向，找尋自己的夢(mèng)想，可是很遺憾，我始終沒(méi)有找到。我想，我只能先做著眼前該做的事情，因?yàn)槲疑钪�這是我擁有夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。

　　還沒(méi)有盡情地享受童年時(shí)光，更沒(méi)有細(xì)細(xì)回味童年時(shí)光，我早已被拉進(jìn)了時(shí)空的隧道，來(lái)到了我的初中生活。這是一個(gè)拼搏的世界，雖然已沒(méi)有了那個(gè)充滿血腥的.戰(zhàn)場(chǎng)，我們的武器也不再是刀槍，但我們手中握的那支筆、腦中掌握的知識(shí)，都是我們的武器，我們要用它們來(lái)拼我們的未來(lái)。

　　遼闊的操場(chǎng)、整齊的校服、安靜的教學(xué)樓……聽(tīng)到的只有朗朗的讀書(shū)聲和偶爾間發(fā)出的嬉戲聲。操場(chǎng)上奔騰的步伐，這是在告訴我們，我們?cè)撆�力了，我們�(cè)搳^斗了，我們?cè)撈床�了。日子總是單調(diào)的，可誰(shuí)都不肯放棄拼搏，甚至只是停下來(lái)歇息一下都不肯，因?yàn)檩數(shù)牟粌H僅只是那幾分成績(jī)，而是我們的青春、我們的人生！

　　曾因?yàn)樾量啵�我猶豫著到底要不要放棄拼搏，我閉著眼睛幻想自己的未來(lái)，最后的最后，我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)檫@條路是我走向成功未來(lái)的唯一一條路。我問(wèn)我自己：“你累嗎？”我毫不猶豫地回答：“累！”我還問(wèn)過(guò)自己：“你到底為什么堅(jiān)持？”現(xiàn)在，我可以堅(jiān)定地說(shuō)，為了我自己，為了我沒(méi)有走完的路。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我依然沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。為未來(lái)，我?jiàn)^斗了多年，我要繼續(xù)奮斗，因?yàn)槲也桓逸敚�在這場(chǎng)青春的爭(zhēng)斗中，我要成為勝利者。頓時(shí)，我便有了夢(mèng)想，我要帶著我夢(mèng)想前進(jìn)，在希望的田野上，張開(kāi)我的翅膀，時(shí)刻準(zhǔn)備放飛我的夢(mèng)想。

　　前進(jìn)作文600字 12

　　閱讀是一盞明燈指引你前進(jìn)的方向閱讀是一個(gè)翅膀讓你在知識(shí)的海洋里翱翔。

　　今天下午開(kāi)心的跑去新華書(shū)店，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一本新出版的書(shū)，非常的好奇沒(méi)錯(cuò)，那就是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍寫的小說(shuō)駱駝祥子，走進(jìn)書(shū)店我連忙跑去拿書(shū)，生怕別人搶先一步，拿到書(shū)后我選擇了一個(gè)安靜的小角落，坐在地上默默地讀了起來(lái)。

　　內(nèi)容的情節(jié)大概是這樣的，現(xiàn)在怎么能占點(diǎn)便宜他就怎么辦，多吸人家一支煙卷，買個(gè)東西用假錢，他也會(huì)學(xué)著跟朋友們借錢，借了還不想還，我讀到這里，我想他怎么變成了這樣，整天就好吃懶做游手好閑，甚至借了人家的錢還不想還給人家，這不是我眼中的那個(gè)祥子，我又默默的讀了起來(lái)，起初人家都知道他是好體面，講信用的人，我也這么認(rèn)為，所以他一張嘴就把錢借到，他利用這一點(diǎn)人格的殘余到處去借錢，借到錢后便順手，大手大腳的花了人家上門要債他就會(huì)做出極可憐的樣子，央求寬限，這樣一來(lái)，他連一分錢也借不到了，我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在的祥子愛(ài)占小便宜，學(xué)會(huì)跟別人借錢，又開(kāi)始騙錢花祥子，以前的那些努力不認(rèn)輸?shù)木�神就已�?jīng)開(kāi)始被摧殘了。

　　這時(shí)我的'眼睛感到了酸痛，于是就張望了一下周圍呀，我被嚇著了，我前后左右都是人，看來(lái)我這本書(shū)真的讀得很認(rèn)真，我也不知道這些人什么時(shí)候來(lái)的，我最不想聽(tīng)到的聲音來(lái)了，工作人員說(shuō)關(guān)門了，大家明天再來(lái)，我只好放下這本書(shū)，但我還是念念不忘回家的路上我滿腦子都是在想今天的內(nèi)容。

　　閱讀美文不僅僅可以收集好詞好句，還能夠提高寫作水平，我們每天都要閱讀一些書(shū)籍，讀書(shū)使我們進(jìn)步，讀書(shū)使我們快樂(lè)，那我們就在知識(shí)的海洋里前進(jìn)吧。

　　前進(jìn)作文600字 13

　　友誼，是一個(gè)沉重巨大無(wú)比的箱子分享快樂(lè)，同時(shí)也收獲快樂(lè)。友誼，是一把錘頭，將我心中的石塊敲碎;友誼，是一盞明燈，照亮我心中的黑暗。

　　記得去年四月的一天，我和他出去，去游樂(lè)園春游。玩了一圈下來(lái)，雖說(shuō)天不熱，但我已玩得精疲力竭，口干舌燥。“咕咚咕咚”一股腦兒把身邊一瓶“農(nóng)夫山泉”喝了個(gè)底朝天。扔下空瓶，便又和他玩了起來(lái)。

　　中午時(shí)分，火紅的太陽(yáng)高高地掛在天空，我的額頭上已汗流如注了，望著別人紛紛抱著水壺水杯大口大口地喝水。我只好舔著干巴巴的嘴唇，望洋興嘆了，這時(shí)我的'喉嚨干得冒煙了。可是，帶的礦泉水已經(jīng)是滴水未剩，連瓶子都給扔了，身上的僅剩的一點(diǎn)錢被我買冷飲，給花光了。怎么辦呢？

　　正在我干得焦頭爛額的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)，看了看我，遞過(guò)來(lái)半瓶“農(nóng)夫山泉”說(shuō)：“你喝吧！”，我問(wèn)“你不喝？”“不了，我早喝了，現(xiàn)在不渴，你先喝了吧！”我遲疑的接過(guò)那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。那半瓶水就如一股清泉，滋潤(rùn)著我?guī)缀跻�被烤焦了的喉嚨。真是夠及時(shí)的啊！喝完水，抹了抹嘴，望著那空空如也的礦泉水瓶，略有歉意的說(shuō)“真不好意思，給你全喝了。”他倒是不介意，

　　忽然，余光一掃，他的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂開(kāi)了一道小口子。原來(lái)，他哪里是喝過(guò)了，他為了讓我喝上一口水，自己卻忍受著干渴。

　　這半瓶水讓我體驗(yàn)到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路。友誼是我成長(zhǎng)道路上最好的朋友。

　　前進(jìn)作文600字 14

　　凡是能卓然獨(dú)立于寒風(fēng)之中者，一定是天地靈氣之鎖鐘，自然界骨氣之表現(xiàn)，天神之勇敢和自身智慧的體現(xiàn)。凡是具有智慧的人前進(jìn)道路上的挫折和坎坷都是有意義的。

　　帶著智慧前進(jìn)，作鎮(zhèn)定的人。劉翔是眾所周知的短跑冠軍，人稱“跨欄王子”。有一次我看他的比賽，他面無(wú)表情，雙眉緊鎖，電視機(jī)前的我緊張的不行，深深地吸了一口氣：怎么了，劉翔的狀態(tài)不好？他今天是怎么啦？我揩了一下汗水，緊張著，他的教練在他耳邊說(shuō)了幾句話，似乎不能使他的表情有所緩解，我更緊張了。“彭”的一聲，隨著觀眾的歡呼，比賽開(kāi)始。劉翔奮力的跑著，我緊張的眼睛都不敢正視電視。又隨著一陣歡呼聲，比賽結(jié)束了。劉翔成功了跑了12秒88的好成績(jī)，我也為之歡呼。當(dāng)記者問(wèn)他時(shí)，是什么力量促使你成功打破了記錄？劉翔淡定的說(shuō)，我只注重目標(biāo)，我很鎮(zhèn)定。劉翔的成功難道不足以證明鎮(zhèn)定是智慧的體現(xiàn)嗎？

　　帶著智慧前進(jìn)，做頑強(qiáng)的人。沒(méi)有失利與排貶哪有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這段豪情的詩(shī)句；沒(méi)有壓迫與剝削哪有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這般曠達(dá)的文天祥；沒(méi)有辭官離京，壯志未酬哪有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這般奉獻(xiàn)的龔自珍。他們都是面對(duì)挫折而頑強(qiáng)戰(zhàn)勝的人。他們是后人所崇仰的'頑強(qiáng)的人，他們頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝挫折，頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝坎坷，他們都是富有智慧的人。

　　帶著智慧前進(jìn)，做智慧的人。智慧如同人生一塊黃金，有了它你便能獲取更多的財(cái)富；智慧如同人生的一塊黃金，有了它你便能獲取的更多的營(yíng)養(yǎng)；智慧如同海上的一座燈塔，有了它你便能找到正確的方向。

　　擁有智慧便擁有信念；

　　擁有智慧便擁有明天；

　　擁有智慧便擁有成功。

　　前進(jìn)作文600字 15

　　我永遠(yuǎn)不能忘記，她那微微頷首的樣子。

　　——題記

　　人生在世，世事繁多。面對(duì)如此復(fù)雜而未知的未來(lái)，我們不能總以一個(gè)高高在上的姿態(tài)來(lái)度過(guò)，而是要微笑著用謙遜來(lái)迎接。

　　我還記得在那個(gè)清風(fēng)拂過(guò)的夏夜，太陽(yáng)剛剛褪去，那一抹炎熱還沒(méi)來(lái)得及消散，一縷寧?kù)o而柔和的清風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)了窗前的樹(shù)葉，帶來(lái)了一陣久久縈繞的幽香。

　　于是，我探出頭，看看究竟是什么送來(lái)的祝福。大概在幾米開(kāi)外，有一簇白色的花朵微微開(kāi)放，盡管看不太清，卻仍被她的純潔吸引，隨著那股香氣，我走出了門，去品味那一縷獨(dú)特的魅力。

　　走進(jìn)一看，噢，我曾在圖片上見(jiàn)過(guò)，是曇花。沒(méi)想到難能一見(jiàn)的曇花一現(xiàn)，竟如此巧合地被我碰見(jiàn)了。她與圖片上的那些，有著一種說(shuō)不出來(lái)的美，或許只有親眼見(jiàn)過(guò)，才能體會(huì)到她的冰清玉潔。

　　漸漸的，剛見(jiàn)時(shí)的一股新奇褪去了，我仔細(xì)地看著，潔白的花瓣讓空氣都不忍留下任何痕跡，一呼一吸間都在擔(dān)心會(huì)打破這一份純美。旁邊不停閃現(xiàn)的幾點(diǎn)綠，仍舊無(wú)法銷滅圣白花朵的耀眼。

　　她本可以高傲地去展現(xiàn)自己的美麗，無(wú)物能及。可她卻選擇用一種微微頷首的樣子，迎接這世間的贊嘆。她本可以在短短的時(shí)間里，盡情享受開(kāi)放的燦爛，可是她卻選擇用微笑，謙遜的品味盛開(kāi)的`美好。

　　她那么美麗，卻不曾用一種驕傲的面容，去面對(duì)世界。她用微微頷首，迎來(lái)世人的嘆許。那低低下垂的花瓣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)她骨子里的淡泊。

　　那我們呢？我們何嘗不去選擇用這種謙遜卻美麗的姿態(tài)去迎接未來(lái)。連花都明白，在謙遜中行走，是一種更為理性的形態(tài)。

　　不要用高傲的目光去看待這個(gè)世界，請(qǐng)微笑著，用謙遜溫和的笑容面對(duì)世界。以謙遜的姿態(tài)行走，會(huì)迎來(lái)更多的雙手。

　　前進(jìn)作文600字 16

　　今年暑假里，我與爸爸去北京玩的第三天，導(dǎo)游安排去先去故宮游覽，然后去毛主席紀(jì)念堂，聽(tīng)到“毛主席”三個(gè)字，我的眼里放了光，心中充滿了崇敬之情。到紀(jì)念堂了，我買了幾朵花，隨著人群慢慢進(jìn)到主席的展覽廳里，默默將花奉上，望了望主席，他平靜的躺在水晶棺里，穿著十分樸素的衣服，我震撼了，一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他是有多么偉大，帶著我們億萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民，奮力從落后、貧窮、挨打中掙脫出來(lái)，將中國(guó)發(fā)展成為大國(guó)。

　　回想幾十年前，日本人來(lái)侵略我中華，他為了人民，站了起來(lái)，組建了紅軍，聯(lián)合國(guó)民黨，一起將日本人趕出了我們的國(guó)家，然后又為了人民的自由，與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，最后，美國(guó)人侵略朝鮮，為了人民，他毫不猶豫地派出了軍隊(duì)，包括他的兒子——毛岸英，戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血搏殺，趕跑了侵略者。他的兒子戰(zhàn)死了，他忍著痛，將兒子留在了朝鮮……

　　他的一生，從來(lái)都沒(méi)有只考慮自己的時(shí)候，每次都是為了人民，獻(xiàn)出了所有。

　　他是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，更是一個(gè)偉大的父親。遇見(jiàn)他，是我的福氣。

　　遇見(jiàn)他，可以給我樹(shù)立一個(gè)榜樣，當(dāng)我想要放棄的`時(shí)候，想到他，便會(huì)充滿斗志；當(dāng)我靜不下心讀書(shū)時(shí)，想到他，便會(huì)專心的讀書(shū)；當(dāng)我在抉擇中猶豫不決時(shí)，想到他，便會(huì)擁有做出抉擇的勇氣！

　　遇見(jiàn)他，我想了很多，自己怎樣才能像他一樣，為這個(gè)國(guó)家獻(xiàn)自己的一份力呢？唯有好好學(xué)習(xí)吧；自己怎樣才能像他一樣，為這個(gè)國(guó)家拼搏呢？唯有好好讀書(shū)吧；自己怎樣才能像他一樣，使這個(gè)國(guó)家進(jìn)步呢？唯有好好努力吧！

　　遇見(jiàn)他，是我最好的一次遇見(jiàn)！

　　前進(jìn)作文600字 17

　　每個(gè)人的生活都是五彩繽紛，坎坎坷坷的。在生活中我們也遇到了許多事情，讓我時(shí)而快樂(lè)時(shí)而煩惱，時(shí)而興奮時(shí)而沉悶，唯獨(dú)有一件事始終激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　記得有一次，學(xué)校開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽，我有幸報(bào)了名。為了取得好成績(jī)，我便利用課余時(shí)間選取了好的素材，找好了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，每天晚上在自己的臥室中不停地練習(xí)朗誦，為了提高自身的朗誦水平，我把爸爸媽媽找來(lái)當(dāng)評(píng)委，給我指點(diǎn)提意見(jiàn)。每當(dāng)自己練到嗓子干啞時(shí)，我才停下來(lái)喝喝水，歇一會(huì)兒。經(jīng)過(guò)十多天的練習(xí)，我的朗誦終于得到了父母的好評(píng)。

　　比賽當(dāng)天，我心里面七上八下，緊張的連話都說(shuō)不出來(lái)了。為了給自己吃個(gè)定心丸，我就對(duì)自己說(shuō)：“不就是一個(gè)比賽嗎？至于害怕成這樣嗎？我一定能成功的。”盡管我對(duì)自己這么說(shuō)，還是抑制不住我緊張的心情。終于輪到我了，我站在臺(tái)上，面對(duì)下面的老師和同學(xué)們，立時(shí)，我的心砰砰跳了起來(lái)，但我還是憑著自己的勇氣把自己的美文朗誦出來(lái)，當(dāng)我的聲音回響在會(huì)場(chǎng)時(shí)，我那砰砰亂跳的心便穩(wěn)定了下來(lái)。以精神飽滿的神情從容的`面對(duì)臺(tái)下的觀眾，我富有情感地朗誦著……

　　雖然在臺(tái)上是那短暫的幾分鐘，但我覺(jué)得是那么的長(zhǎng)，給了我充分展示的空間。朗誦完畢，我站在臺(tái)下沒(méi)有走，認(rèn)真傾聽(tīng)其他人的朗誦。我感受到自己和他們朗誦的一樣好，我一定不比他們差！評(píng)委們終于宣布了獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我愣住了，心里樂(lè)開(kāi)了花，“耶，我終于成功了！”當(dāng)時(shí)的心情，真是難以表達(dá)。

　　通過(guò)朗誦比賽這件事，我明白了，不管多大的困難都要去嘗試一下。不嘗試怎么能知道結(jié)果呢？參與朗誦比賽，我不但收獲了成功的喜悅，而且要下定決心去勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

　　前進(jìn)作文600字 18

　　霧是一種很奇幻的東西，看似能看透卻有難看透。

　　霧常在早晨出現(xiàn)，他憑空生起愛(ài)去朋友家竄門。我與他的愛(ài)好也一樣，我結(jié)交了很多的朋友，他們大都喜歡邀請(qǐng)我去他們家玩耍，每當(dāng)遇見(jiàn)這些事情我肯定不會(huì)拒絕。這不？剛一位朋友在晌午的時(shí)候打電話給我讓我去他們家玩耍。雖然他們家有些遠(yuǎn)，他有規(guī)定了2小時(shí)內(nèi)到達(dá)理由是怕玩耍的時(shí)間太少。我當(dāng)時(shí)也是閑的無(wú)聊就毫不猶豫的答應(yīng)下來(lái)了。考慮到路途遙遠(yuǎn)我選擇了自行車前往他家。誰(shuí)知?jiǎng)傄怀鲩T就遇上了與我志同道合的好兄弟—霧。剛騎時(shí)覺(jué)得很有趣，有霧相伴其樂(lè)無(wú)窮。誰(shuí)知禍福相依的.咒語(yǔ)顯靈了，霧和我搗亂了。他遮擋物我的視線我是自行車沒(méi)有燈光的幫助我有行駛在公路上險(xiǎn)些出了車禍以后的情景也是現(xiàn)象迭生。更糟糕的是我在路上因?yàn)樽驳秸系K物而摔了幾次跤。我心想：如果做這點(diǎn)事情都半途而廢那我還活著干什么？我憑著意念走了下去，終于我行駛到了山路前面的困難統(tǒng)統(tǒng)土崩瓦解。但凡事有利有弊、山路坑坑洼洼的地方也多了起來(lái)，速度受到了極大的影響，而剩下的時(shí)間不到一小時(shí)了，我為了時(shí)間而加快速度但摔跤的次數(shù)也多了起來(lái)，我忍著疼痛心想：人生的基本原則就是要講誠(chéng)信。我決定堅(jiān)持下去，過(guò)了山路到了一馬平川的地形。騎得輕松，省時(shí)又省力我也發(fā)現(xiàn)了一種快樂(lè)那就是對(duì)霧后好奇而指引我前進(jìn)。形勢(shì)一片大好。隨時(shí)間的推移快樂(lè)逐漸被無(wú)聊而取代，我心想什么時(shí)候是個(gè)頭啊？難道只能這樣一步又一步的踩著踏板前進(jìn)嗎？然而這樣的前進(jìn)并不是無(wú)止盡的，不一會(huì)霧散了，我看見(jiàn)一個(gè)人在向我招手，起初我認(rèn)為他是我朋友。至少現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。它將是另一種東西。

　　這次旅行我收獲了很多，比如......

　　前進(jìn)作文600字 19

　　兩點(diǎn)連成的一條直線，在現(xiàn)實(shí)生活中卻不可能出現(xiàn)。每個(gè)人都處在社會(huì)環(huán)境之中，不免受其影響，誰(shuí)能適應(yīng)環(huán)境，誰(shuí)就能成為霸主。

　　我們時(shí)常渴望一帆風(fēng)順的命運(yùn)，追求那安逸的生活，但是人生難免蜿蜒與坎坷，不得不面對(duì)，只是為達(dá)到最終夢(mèng)想的彼岸。貝多芬正值人生巔峰時(shí)，患了耳病，最終失聰，但他卻重鼓信心寫創(chuàng)作出了雷霆萬(wàn)鈞的第三號(hào)《英雄》交響曲。斯蒂芬·霍金在劍橋大學(xué)攻讀理論物理博士學(xué)位之時(shí)不幸被診斷出了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥。面對(duì)如此不治之癥，霍金在深深地絕望中酗酒發(fā)泄。不久他發(fā)現(xiàn)自己并非最不幸的人，他的大腦仍然能思考。霍金在有限的生命空間，以特有的好奇心和想象力，馳騁于無(wú)限的思維空間，探尋宇宙間無(wú)窮的奧秘。晴空霹靂劈頭蓋臉的打來(lái)，面對(duì)正視之，只因?yàn)槭姑�還沒(méi)有完成。

　　挫折有時(shí)還是一個(gè)機(jī)遇，1850年美國(guó)西部發(fā)現(xiàn)了大片金礦，無(wú)數(shù)個(gè)想一夜暴富的人們?nèi)绯彼�般涌向人跡罕至，荒涼蕭條的不毛之地。20多歲的李維·施特勞斯也加入到了浩浩蕩蕩的'淘金人流中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程來(lái)到舊金山的李維才發(fā)現(xiàn)了自己的莽撞。淘遙不可及金夢(mèng)似乎不可能實(shí)現(xiàn)，他卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)：礦工需要一條堅(jiān)固耐磨的褲子，他靈機(jī)一動(dòng)，用進(jìn)來(lái)的帆布做了第一條日后被稱為“牛仔褲”的工作褲。在茫茫如海的淘金者當(dāng)中，李維也是失敗者中的一員，他對(duì)淘金無(wú)望做了妥協(xié)，但他將這一失敗化為了機(jī)遇。

　　前途是光明的，道路是曲折的。水化無(wú)形為有形，流經(jīng)漫漫長(zhǎng)路，在曲折中前行，在身后撒下一路豪氣，到達(dá)自己的歸宿。

　　前進(jìn)作文600字 20

　　人生道路上少不了“前進(jìn)”這兩個(gè)字，前進(jìn)是腳步的積累，前進(jìn)是成長(zhǎng)的過(guò)程。前進(jìn)的路上有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦。前進(jìn)離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持。一路前進(jìn)能使我們學(xué)會(huì)如何抉擇自己的人生路。

　　站在歷史的海岸漫塑那一道道歷史溝壑；初大夫沉吟澤畔，飛死不悔，魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊。

　　站在初三畢業(yè)生的角度上，有些人在反復(fù)地問(wèn)自己：到底該繼續(xù)前進(jìn)還是放棄前進(jìn)？這是我們無(wú)法自我選擇。也是因?yàn)檫@些原因，讓我們把時(shí)間花費(fèi)在這些無(wú)關(guān)緊要的事上。正如我所同，面對(duì)種種誘惑，我不知何去何從。到底該向夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)還是放棄夢(mèng)想，退出這段旅程？思慮再三后，我還是選擇繼續(xù)向夢(mèng)想前進(jìn)。因?yàn)槲蚁胫挥星斑M(jìn)，才能讓我更好地了解自我，鍛煉自我，考驗(yàn)自我，讓我更加清楚自己的.能力，使我能更好地去彌補(bǔ)自己的不足，使我更加接近夢(mèng)想。

　　前進(jìn)是我的一切，沒(méi)有了前進(jìn)，相當(dāng)于沒(méi)有了陽(yáng)光的向日葵；沒(méi)有了翅膀的海鷗；沒(méi)有前進(jìn)的人生是可悲的，因?yàn)樗�不知道自己將何去何從，沒(méi)有前進(jìn)的人，他的人生無(wú)異于白開(kāi)水，平淡無(wú)味，他見(jiàn)無(wú)法體會(huì)到奮斗的酸甜苦辣，也將永遠(yuǎn)無(wú)法摘取到成功的果實(shí)。

　　前進(jìn)是我鑄造成功的必經(jīng)之路，前進(jìn)使我永遠(yuǎn)充滿了青春的活力。

　　在前進(jìn)的道路上，我們學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了如何抉擇，學(xué)會(huì)了謙卑。在前進(jìn)的過(guò)程中，我們會(huì)有所收獲，有所進(jìn)步。

　　大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了前進(jìn)的歷程，也就失去了意義。

　　前進(jìn)作文600字 21

　　我是該安靜下來(lái)了，青春已經(jīng)說(shuō)再見(jiàn)了，我還拽著它的尾巴不放是不行的，我的幼稚和單純，也該漸行漸遠(yuǎn)了吧，一直想簡(jiǎn)單的活著，可是生活不給我這個(gè)機(jī)會(huì)啊，我很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的沒(méi)有人懂了，所以我要靜悟，靜靜的感悟。

　　也許有些人說(shuō)的對(duì)，不應(yīng)該計(jì)較什么錯(cuò)與對(duì)，世界本就沒(méi)有錯(cuò)對(duì)可言，是自己太執(zhí)著了，所以放不下。其實(shí)有什么放不下的呢！淡漠，或是離開(kāi)，也不是逃避吧。欣喜，或是快樂(lè)，也不一定真心吧。為什么我的大腦會(huì)偶爾短路呢，也許自己還是在意吧！在意現(xiàn)實(shí)，而又崇尚虛幻，但是虛幻總是像飄在空中的云朵，風(fēng)一吹就散了，我還執(zhí)念什么呢，生活的軌跡是不一樣的，所以我不計(jì)較，不難過(guò)，遇見(jiàn)是最好的，錯(cuò)過(guò)也是情緣，沒(méi)什么的。

　　給自己最好的`心情，因?yàn)闀r(shí)間飛逝，青春快成為結(jié)局，給自己最好的狀態(tài)，因?yàn)闅q月輪回，死亡必將是結(jié)局。沒(méi)理由在別人的世界里打滾，自己的世界還有很多事等著我去做。也不去想別人在想什么，因?yàn)槟悴辉谖业氖澜纾�我也不在你的世界，我又何須在不同的世界里掙扎，讓自己的生活變得凌亂不堪，這樣的結(jié)果到底會(huì)是什么樣的呢！

　　今天我一直都很安靜，安靜的想著發(fā)生的一切，我不是個(gè)怨天尤人的孩子，只是做我認(rèn)為對(duì)的事情，可是這樣的話，也許會(huì)掩蓋了自己的內(nèi)心，讓很多真實(shí)的東西變得不真實(shí)，我的眼淚只有最心酸的時(shí)候才會(huì)落下，流淚不是我的權(quán)利，自此我也不會(huì)再在別人面前落淚，該長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)是痛苦的，遇見(jiàn)點(diǎn)挫折時(shí)沒(méi)什么的。

　　我相信世界不會(huì)就這么放棄我的，而且我更沒(méi)有權(quán)利放棄自己，不管以后會(huì)怎樣，我都不會(huì)，跟我荒唐的人生說(shuō)再見(jiàn)了。

　　前進(jìn)作文600字 22

　　清晨，帶著一些睡意，伴隨著公雞的叫聲，我們走出了房間，有點(diǎn)困，想要多睡會(huì)懶覺(jué)，但是當(dāng)我們想起孩子們正在迫不及待的趕過(guò)來(lái)，我們疲憊的心一下子變得輕松起來(lái)。此刻，我們?cè)谙耄�是誰(shuí)讓我們這群年輕的大學(xué)生變得如此不敢懈怠，究竟是這的孩子，還是基于我們對(duì)自己的責(zé)任，或者說(shuō)是為圓我們心中的夢(mèng)。

　　既然我們來(lái)到的中塘，開(kāi)展親子夏令營(yíng)的活動(dòng)要為孩子們服務(wù)，要開(kāi)展輔導(dǎo)課堂和興趣課堂，那我們就該好好地辦起來(lái)，給孩子們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)歡樂(lè)。上午依舊是課業(yè)輔導(dǎo)，但是村里的孩子們顯然喜歡上興趣課而不喜歡老老實(shí)實(shí)地待在座位上，因此好多孩子都沒(méi)帶作業(yè)和書(shū)本過(guò)來(lái)。這讓我們有點(diǎn)頭疼，但隊(duì)員們也有所準(zhǔn)備，將預(yù)先準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題拿給孩子們做，也臨時(shí)出了不少題目，令我們驚訝的是，孩子們都很認(rèn)真地在做哥哥姐姐出的題目，不會(huì)也敢大膽的問(wèn)。大的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了豎式計(jì)算，而較小的孩子卻在可愛(ài)地?cái)?shù)手指，手指不夠腳趾湊上，真的讓我們哭笑不得。

　　下課后，隊(duì)員們?cè)诮涣饔^察情況，將每一個(gè)孩子的特點(diǎn)以及家庭情況收集起來(lái)做了匯總。緊接著有的忙著做飯做菜打下手，有的忙著存檔信息，有的在編輯新聞稿，還有的`在商討準(zhǔn)備明天的活動(dòng)......

　　三下鄉(xiāng)并不像師兄師姐談及的容易，也許，事物的本來(lái)面目就是這樣，讓我們變得有些朦朧。但是，不管怎樣，這些天我們成長(zhǎng)了，我們體會(huì)到不當(dāng)家不知道柴米油鹽貴，體會(huì)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距，體會(huì)到了父母對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，更加感受到了留守兒童對(duì)于愛(ài)的需要。小草帽的隊(duì)員們?cè)谂�力、在嘗試，我們，一直在前進(jìn)！

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