無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的受傷作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

受傷作文600字 篇1

　　今天早上，按照慣例6點起床，蹬上單車與爺爺一起經(jīng)過劍英大橋去位于江北的東教場打籃球。

　　去到籃球場，兩個球場早已有好多人已經(jīng)開始了激烈的籃球比賽，其中的一個球場是八個人分成兩組正在進行對抗，我和爺爺便高興地分別加入了他們的行列，成為雙方都是五個人參戰(zhàn)，勢均力敵，戰(zhàn)況越來越激烈，無論是運球、欄球、投籃都非�？焖倬o張，大家都累得滿頭大汗，紅光滿面。

　　為了能夠奪取勝利，我方年青人多，表現(xiàn)得特別頑強，配合默契，奮力搶球頻繁領(lǐng)先。對方老年人多也不示弱，很有經(jīng)驗，緊追不放，比分交替上升，看來大家都不相上下，在這激烈的爭奪戰(zhàn)中，我顯得很興奮，積極搶球、上籃、投籃得分，每進一個球大家都為我拍手叫好，讓我精神煥發(fā)，越來越有干勁，越打技術(shù)發(fā)揮越好�？墒�，就在一次投籃時，因用力過猛沒有投中，球立即反彈了回來，我在與人爭奪這個籃板球時，用力不當(dāng)，左手的無名指被球或是被人一撞，馬上紅腫起來，頓時感到疼痛難忍、動彈不了，我只好暫時退出比賽，在球場邊自行處理，經(jīng)過擦拭和按摩后感覺到有所好轉(zhuǎn)，當(dāng)我看到我方因少了我一個而落后時，我便帶傷重返戰(zhàn)場，終于取得了比賽的勝利，我的行動得到球友們的'高度贊揚！

　　這一次的無名指受傷，確實疼痛難忍，回家后腫脹得更利害，教訓(xùn)十分深刻，讓我明白了一個道理：運動要注意安全，不能太過莽撞。因為，莽撞必然會發(fā)生問題，不但會傷害到自己而且還有可能傷及別人，在現(xiàn)實生活中更應(yīng)該小心行事，注意自我保護，注意適可而止，時刻把安全放在高于一切的位置，才能讓自己立于不敗之地！

受傷作文600字 篇2

　　那天，我們和往常一樣上課。下課的時候，我和同學(xué)在玩“警察抓小偷”的游戲。一不小心“咚”的一聲撞在了門旁邊的鐵上，頓時疼得我眼冒金星，耳朵一陣陣疼痛。我一時不知所措，同學(xué)們也吃驚地看著我流血的耳朵說：“流血了！流血了！”有的同學(xué)馬上下樓跟老師報告，有的同學(xué)趕緊幫我拿紙小心地擦了起來。擦完后，同學(xué)們連忙扶著我去找老師。

　　老師著急地問我怎么回事，為什么會這樣？我含著眼淚支支吾吾地卻說不出來，只愣在那里�？粗�老師著急地眼神，我忍著痛對老師說：“我不痛，一點都不會痛。”聽我這么一說，老師拍拍我的肩膀，心疼地看著我。

　　很快老師就拿來了醫(yī)藥箱，幫我擦了下消毒藥水，可不見好轉(zhuǎn)。就準(zhǔn)備和我到醫(yī)院。很快老師騎著電動車載著我，迅速地離開了學(xué)校�？墒�，去醫(yī)院的路上卻堵車了，街上堵得水泄不通。老師焦急地望著前方的路況，恨不得能插上翅膀飛過去。費了九牛二虎之力，我們終于到了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，老師一會排隊掛號，一會又緊盯著我的傷口，嘴里還不停地問：“還疼嗎？頭暈不暈？”到了醫(yī)生辦公室，醫(yī)生撥弄著我的耳朵檢查傷口，老師看著我痛苦的表情，連忙對醫(yī)生說：“輕點輕點�！痹诶蠋煹膸椭�下傷口終于處理好了，我看見老師長嘆了口氣，提著的'心也放了下來。

　　回到學(xué)校，同學(xué)們迫不及待地問我發(fā)生了什么事情。有的同學(xué)來看我的傷口，有的同學(xué)安慰我不要傷心，還有的同學(xué)拿紙又擦了擦耳朵邊上的一點點血�？粗�一個個關(guān)系我的同學(xué)，我的喉嚨好像被什么堵住了，說不出話來，眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　雖然耳朵流了很多血，我卻一點兒也不覺得疼了，應(yīng)為有老師和同學(xué)們在我身邊。

受傷作文600字 篇3

　　今天，孫老師用了一節(jié)課的時間，教育我們。好像這一次孫老師特別生氣，以前就算要教訓(xùn)我們，也只用了幾分鐘，這一次，孫老師居然用了寶貴的四十分鐘，而且現(xiàn)在正是考試期間。

　　事情是這樣的，今天不知道孫老師從哪位老師那里聽說有人幫徐杭超端飯要徐杭超付錢。最后一節(jié)課是孫老師幫我們上的，一進門，孫老師就問我們是不是有這件事，我們都說不清。孫老師便走到了徐杭超身邊問：“有沒有這樣的事？”他含含糊糊地說：“給羅滔和杭沙我是自愿的，給海波的錢是他向我要的�！�

　　一切真相大白了。我們本以為孫老師教訓(xùn)海波幾聲就算了，可是說完海波，孫老師就說起我們班干部來了。我本來以為孫老師說的都是一些無關(guān)緊要的事，可是聽著聽著就覺得孫老師說的有道理。身為班干部，應(yīng)該以身作則。看到同學(xué)受傷了，應(yīng)該去幫助他，而我卻沒有，一點也沒有。聽了孫老師的話，我突然覺得自己是這么的自私，這么的可恨。想到這兒，我不知為什么，有了一種想哭的感覺。

　　沒有來由的，我想到了五年級時，我的腳受傷了，中午不能去食堂吃飯，就要同學(xué)幫我端來�？墒牵�我的'好朋友卻一次也沒有幫我端過，幾乎每一次都是張麗幫我端的，我很傷心。放學(xué)回家后，媽媽問我是誰幫我端飯的，我說是張麗。媽媽很吃驚，她以為是我的好朋友幫我端的，便問我你的好朋友不幫你端嗎？我很想告訴媽媽我也不知道，但是，我忍住了，心想：可能明天她們會幫我端的。便為她們想了一個連我自己都覺得可笑的理由：她們組的鮑凱杰每次作業(yè)都做不好，害得他們?nèi)�部都留了下來。想著想著，淚水就不由自主地涌上眼眶。

　　現(xiàn)在，徐杭超的腳受傷了，他何嘗不是這樣的感覺呢？今天孫老師的這一番話我將永遠(yuǎn)銘刻在心中。

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