- 相關(guān)推薦
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的面對(duì)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
面對(duì)作文600字 篇1
《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示。
文中，少年表演雜技失誤時(shí)，沒(méi)有放棄，盡管觀眾給了他很大的壓力，不看好他，他還堅(jiān)持表演，憑借自己不服輸?shù)囊懔Γ瑧?zhàn)勝了重重困難，取得了成功，最后獲得了大家的掌聲和發(fā)自內(nèi)心的'敬佩。
我們?nèi)粘Ｉ钪校行┤擞龅叫├щy就退縮，經(jīng)歷過(guò)失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎么行呢？我們應(yīng)該向文中的少年學(xué)習(xí)，不怕失敗，敢于嘗試，要學(xué)會(huì)拼搏。要記住：困難并不可怕-，我們應(yīng)該以正確的態(tài)度去面對(duì)，要迎難而上。
就拿我們的發(fā)明大王——愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)。愛(ài)迪生受人尊敬，人人都佩服他。但是，他難道就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗嗎？就說(shuō)他發(fā)明電燈的時(shí)候吧，他開(kāi)始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒(méi)有成功。當(dāng)時(shí)，他的助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得很渺茫，你還是放棄吧！”但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，最起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經(jīng)過(guò)六千多次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了用“鎢”做燈絲是最好的，從而發(fā)明了電燈。試想，如果愛(ài)迪生在助手勸他放棄時(shí)照做了，我們現(xiàn)在可能還在光線很暗的油燈下學(xué)習(xí)呢！
可見(jiàn)，偉人之所以能夠取得成功，是因?yàn)樗麄兡軌蛘_對(duì)待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開(kāi)“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道。
在日常生活中，我們每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，經(jīng)歷失敗。我們應(yīng)該像文中的少年那樣，勇于面對(duì)失敗，并從中汲取教訓(xùn)，做到更好。讓我們記住：失敗是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹！
面對(duì)作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十三歲了，在這十三年中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也鬧過(guò)。就好比一艘小船行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝康暮＠恕?duì)我來(lái)說(shuō)，我的成長(zhǎng)之舟，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得那是六年級(jí)上冊(cè)的一天，語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上發(fā)著試卷，我們那時(shí)候分了組，每個(gè)小組都要算平均分來(lái)排名，最后三名的小組要得到相應(yīng)得懲罰。而我們小組，每次考試都穩(wěn)拿最后一名。這是，我也在心中祈禱，老天啊。，你就行行好吧，千萬(wàn)不要得最后一名。快到我們小組了，我的心“撲通”“撲通”亂跳。老師念道：“希望組，最后一名。”這時(shí)，我的心就像打翻了五味瓶，難受極了，我看了老師一眼，老師那鋒利的眼神像一把刀，隨時(shí)隨刻都要?dú)⑺牢乙粯印＿@時(shí)，一陣陣嘲笑聲鉆入了我的耳朵，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诔靶ξ覀冃〗M，有的說(shuō)：“又考最后一名，笨死了。”還有的說(shuō)：“每次都考最后一名，真是比豬還笨，哈哈哈~。”聽(tīng)到這些，我跟難受了，心想：我已經(jīng)盡力了啊。這時(shí)，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是我又想：這時(shí)候我不能哭，哭了他們又要嘲笑我了。于是，我把眼淚憋了回去。可是，那一節(jié)課我都沒(méi)有聽(tīng)，老師那鋒利的眼神一直呈現(xiàn)在我的腦海里，同學(xué)們的嘲笑聲也一直回蕩在我的耳旁。
終于下課了，我終于忍不住，趴在桌子上哭了起來(lái)，哭了一會(huì)兒，我想：不能光哭，要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考試不考倒數(shù)。于是，我擦干了眼淚，努力學(xué)習(xí)起來(lái)。
第二次考試來(lái)臨了，我們小組的人都很努力，考試時(shí)都做得很認(rèn)真。試卷發(fā)下來(lái)了，老師念到：“希望組，第五名。”我看了老師一眼，老師的眼神不再是鋒利的'眼神，而是那么和藹可親，旁邊也不再有同學(xué)的嘲笑聲，老師還說(shuō)：“希望組從最后一名上升到了第五名，大家表?yè)P(yáng)他們。”于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我們小組的人聽(tīng)見(jiàn)，都笑了起來(lái)。
現(xiàn)在回想，我應(yīng)該感謝老師那鋒利的眼神，感謝同學(xué)們的嘲笑聲，讓我振作起來(lái)。
面對(duì)作文600字 篇3
每個(gè)人的人生是不樣的，有的坎坷不平，有的彎彎曲曲，有的風(fēng)雨兼?zhèn)洹松加幸粋�(gè)共同點(diǎn)，都是充實(shí)的、美好的也是辛苦的。
如果我肯放下所有的東西，微笑著面對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，你將會(huì)獲得很多，就算沒(méi)有漂亮衣服，沒(méi)有幸福的家，沒(méi)有好玩的玩具，但是，你有你可愛(ài)親近的同學(xué)、朋友、老師，他們就充當(dāng)你生活中的家長(zhǎng)，構(gòu)成了一個(gè)幸福的家，所以，不管怎樣，你都是幸福的，因此，你要笑，不要一幅愁眉不展，垂頭喪氣的臉，那不是人的本質(zhì)，人的本質(zhì)是健康的'、樂(lè)觀的、笑迎萬(wàn)物的，人的成功不是發(fā)明了什么，不是取得了什么成果，而是把人的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到淋漓盡致，那么你就成功了，正如人一樣，只要把本質(zhì)發(fā)揮到淋漓盡致，你就是一個(gè)成功的人。
當(dāng)開(kāi)始新的一天的時(shí)候，你腫著眼，會(huì)照著鏡子向鏡子里的他微笑嗎？當(dāng)你漫步河畔時(shí)，憂心忡忡的你會(huì)向河水里的他微笑嗎？當(dāng)走過(guò)窗玻璃時(shí)，垂頭喪氣的你會(huì)抬起頭向窗玻璃的他微笑嗎？……如果是我，我會(huì)不管遇到什么事，都要笑著面對(duì)，就算是什么天大的事，哭過(guò)之后也要笑一笑，有人說(shuō)：“笑著過(guò)是一天，哭喪著臉過(guò)一天還得過(guò)，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一天總會(huì)有收獲”。
人生，有和煦陽(yáng)光，也有風(fēng)霜雨雪，你若懷有正確的人生態(tài)度，你的人生會(huì)有萬(wàn)般的不一樣，人生之路，怎能不是布滿荊蕀的呢？但這能阻擋你前進(jìn)的道路嗎？不能，疏不知布滿荊蕀的路是要用法寶的，那荊蕀路也許能給你讓出一條道來(lái)的，這是開(kāi)辟著道路的一個(gè)新辦法。
笑著面對(duì)，你會(huì)覺(jué)得山更綠，水更清，樹(shù)更挺拔，村莊更有生機(jī)，人生更有沖勁兒，笑著面對(duì)，會(huì)給人生創(chuàng)作出難忘的詩(shī)篇，會(huì)給自己一個(gè)精神上的鼓勵(lì)，笑著面對(duì)，會(huì)給問(wèn)題的答案一個(gè)完美的結(jié)局，微笑，代表著自信、樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，如果在遇到困難時(shí)，你能夠保持微笑，那么你便到了人的最高境界。
我們要微笑著面對(duì)人生，微笑著面對(duì)生活，微笑著面對(duì)失敗……
笑著面對(duì)，會(huì)給我們生活帶來(lái)充實(shí)，會(huì)讓我們的人生煥發(fā)出不一樣的光彩。
面對(duì)作文600字 篇4
星期六早上，媽媽像往常一樣，從菜市回來(lái)后就走進(jìn)了廚房。不一會(huì)兒，廚房里傳出一聲尖叫，把正在做作業(yè)的我嚇了一跳，爸爸也聞聲趕到了廚房。
“媽媽?zhuān)l(fā)生什么事了?”我著急地問(wèn)。媽媽一手拿著錢(qián)包，一手舉著一張50元的鈔票說(shuō)：“不知道啥時(shí)候，我收了到一張假幣!”爸爸接過(guò)錢(qián)仔細(xì)看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“的確是假幣，50元呢!這次損失大了!”
媽媽一臉焦急：“肯定是剛才買(mǎi)菜的時(shí)候別人找給我的，這可怎么辦呀?”爸爸嘆了口氣，皺著眉頭說(shuō)：“要不我拿它去買(mǎi)煙吧!總不能就這么吃虧了吧!”
媽媽一把搶過(guò)假幣說(shuō)：“算了，你是個(gè)大男人，用假幣被發(fā)現(xiàn)了多尷尬!還是讓我拿去買(mǎi)菜吧。我隨找個(gè)老爺爺、老奶奶，他們眼神不好，容易用掉。”“算啦，就你那心理素質(zhì)，肯定會(huì)露出破綻，還是讓我去想想辦法吧!”“讓我拿去買(mǎi)菜!”爸爸媽媽就這樣爭(zhēng)執(zhí)開(kāi)了。
我實(shí)在聽(tīng)不下去了，插嘴道：“老爺爺、老奶奶從鄉(xiāng)下弄點(diǎn)兒菜進(jìn)城賣(mài)多不容易，一天能賺幾個(gè)錢(qián)?你們卻要讓人家一下子損失50元，你們?nèi)绦膯?”
“那誰(shuí)來(lái)補(bǔ)償我的損失?”媽媽瞪了我一眼。爸爸也附和道：“就是，要是能用掉就能減少損失了!”“這樣做是不道德的!”我沖著爸爸吼道。爸爸拍拍我的.肩膀說(shuō)：“兒子啊，你不是想吃漢堡包嗎?這50元就歸你了，用得‘好’你就能大吃一頓了。”聽(tīng)到“漢堡包”三個(gè)字我不由得直流口水。可它們?cè)俸贸裕惨缘冒残陌?于是我堅(jiān)定地?fù)u搖頭說(shuō)：“我想吃漢堡包，但用假幣換來(lái)的，我寧可不吃!爸爸媽媽?zhuān)銈冞�是趕快把假幣交給銀行吧!”
媽媽和爸爸對(duì)視了一下，“撲哧”一聲笑起來(lái)，然后說(shuō)出了真相：“兒子呀，其實(shí)今天早上，我們已經(jīng)把收到的假幣交給銀行了，現(xiàn)在手上拿的50元是真的!”
原來(lái)是這樣!爸爸媽媽居然聯(lián)合起來(lái)演了一出戲，以測(cè)試我是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!面對(duì)考驗(yàn)我作出了最正確的選擇。
面對(duì)作文600字 篇5
戴上耳機(jī)，邁著輕盈的步伐，漫游在這陽(yáng)光沐浴，如詩(shī)如畫(huà)般的小路上。
掏出手機(jī)，很自然的打開(kāi)QQ，還跟往常一樣，看看有誰(shuí)在線，全都發(fā)送一個(gè)可愛(ài)的表情，傳達(dá)自己的友好與熱情，再編寫(xiě)一天聊天短信給她或他，就這樣打發(fā)了自己的無(wú)聊時(shí)光。行走在美麗，柔軟的草地上，“咔嚓”
“咔嚓”，按下手機(jī)的快門(mén)，留下逗趣的照片，拍出“萌萌噠”的短視頻。它能文能武，會(huì)說(shuō)會(huì)笑，無(wú)所不知，無(wú)所不能；雖然它只是一個(gè)小小的高科技產(chǎn)品，但是它卻是這個(gè)時(shí)代的驕傲，是人類(lèi)的寵兒。
它令人朝思暮想，一刻不舍得與它分開(kāi)；它讓人又哭又笑，喜怒無(wú)常；它能操控你的思維，限制你的思想；它是這個(gè)時(shí)代的“精神鴉片”！
從客觀而言，它沒(méi)什么不好，只是人們把它看得太重要，導(dǎo)致人一輩子走的距離，可能還沒(méi)有指尖在屏幕上滑動(dòng)的距離長(zhǎng)。古有唐詩(shī)宋詞，元曲，明清小說(shuō)……而生于現(xiàn)代的我們，又能夠創(chuàng)造出什么呢？經(jīng)典的詩(shī)詞？?jī)?yōu)美的曲子？曲折的小說(shuō)？不不不，那些都存在手機(jī)里了。真正是自己能創(chuàng)作的，也許也只有簡(jiǎn)短的信息而已。
周末，應(yīng)該是奮筆疾書(shū)，完成家作的時(shí)候，卻一遍一遍的刷著自己的微博和空間，更新著自己的動(dòng)態(tài)；看看今日的'頭條新聞和娛樂(lè)八卦。這樣還不過(guò)癮，又忍不住拿起手機(jī)，給并不遙遠(yuǎn)的朋友打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，話題不痛不癢，無(wú)非還是那些已經(jīng)嚼爛了的問(wèn)題。
就這樣，你，我，他，她，乃至全世界的人都變成了手機(jī)的奴隸。
它本應(yīng)該是世界賦予我們便攜的工具，它本可以做我們?nèi)松匿伮肥欢](méi)有，它反而變成了一把無(wú)形又無(wú)情的大鐵鎖，鎖住了我們邁向輝煌而不平凡的理想道路上的腳步。
所以啊，請(qǐng)關(guān)上你們手中的手機(jī)吧。和我一起躺在這柔軟的草地上，遙望著那星河中一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的明月面對(duì)面，心連心的談一次心，談一談關(guān)于我們青春的話題吧。