在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文600字3篇，歡迎大家分享。

老師作文600字 篇1

　　在我的記憶里我最喜歡的老師是容躍波老師。他是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任。

　　容老師的個(gè)子不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁下有一張會(huì)批評(píng)、會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。他是一位和藹可親的'老師。

　　容老師非常的負(fù)責(zé)任，而且他也很厲害，尤其是他的眼睛，我們班所有的學(xué)生都怕他的那雙眼睛，

　　比如就拿我同桌蔣歡來(lái)說(shuō)吧，有一次容老師在講語(yǔ)文書(shū)時(shí)，他見(jiàn)蔣歡準(zhǔn)備看小人書(shū)便急忙說(shuō)到：“蔣歡，請(qǐng)把你的小人書(shū)交上來(lái)，快”。

　　就這樣一本書(shū)就沒(méi)了，而且老師很還生氣批評(píng)了蔣歡，并講了很多道理。

　　還有一件事讓我終生難忘。一天，我早晨起來(lái)就感覺(jué)不舒服，但我還是硬撐著去上學(xué)了。上午上課時(shí)，容老師發(fā)現(xiàn)我不太對(duì)勁，

　　就關(guān)心地問(wèn)我：“香奕，你哪里不舒服呀？”我答道：“我頭暈”。老師立刻叫兩個(gè)同學(xué)帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看病，

　　事后還打電話到我家里問(wèn)我病情。我想：如果容老師當(dāng)時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我一直堅(jiān)持到放學(xué)，我的病就會(huì)更加重了。在我心里我非常感激容老師。

　　容老師還是個(gè)知識(shí)淵博的好老師。他不但會(huì)語(yǔ)文還會(huì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，就連美術(shù)和音樂(lè)他也會(huì)。課下容老師帶我們?cè)O(shè)計(jì)黑板報(bào)版面，

　　“六一”兒童節(jié)，容老師和我們一起排節(jié)目，我們編排的小品還榮獲一等獎(jiǎng)。在我們的眼中，容老師就像一臺(tái)電腦，有著取之不盡的知識(shí)。

　　我告訴你們一個(gè)秘密，容老師還是個(gè)軍棋高手呢。在綜合實(shí)踐課里，我正在和一個(gè)六班的學(xué)生下軍棋，

　　不一會(huì)兒我看見(jiàn)了容老師也正在和一個(gè)同學(xué)下軍棋，我連忙放下了手中的棋子，投入到了容老師的比賽里了。我吃，再吃……哈哈，我把你打敗了，容老師那高興樣子真可愛(ài)。

　　容老師是我最喜歡的老師，他不僅是個(gè)火眼金睛的老師，還是個(gè)和藹可親負(fù)責(zé)任的好老師。雖然我已經(jīng)不在這個(gè)班，

　　也不在這個(gè)學(xué)校了，但我經(jīng)常都會(huì)想起他來(lái)。我愛(ài)我的容老師。

老師作文600字 篇2

　　老師在與不在，我們教室里簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　今天我們正上著課，老師接了一個(gè)電話，就急忙跟值日班長(zhǎng)說(shuō)：“我有事出去一趟，你管好紀(jì)律�！崩蠋焺傄怀鲩T，全班就開(kāi)始熱鬧起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)把頭伸出窗外看了一會(huì)說(shuō)：“史老師走出校門了�！币宦�(tīng)此話，大家立即變得放肆起來(lái)：有的回頭和后面同學(xué)聊游戲，有的則下座位直接找別人“高談闊論”了，有的拿過(guò)別人的作業(yè)本就開(kāi)始抄起來(lái)，總之全班已沒(méi)有了先前的安靜。

　　值日班長(zhǎng)見(jiàn)班級(jí)鬧哄哄的，便跑上講臺(tái)開(kāi)始履行他的職責(zé)，他拿著棍子在桌子上使勁地敲并大叫：“安靜！安靜！”可同學(xué)們拿他當(dāng)空氣，完全不理睬。值日班長(zhǎng)看見(jiàn)吳俊杰在回頭說(shuō)話，便拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下“吳俊杰”三個(gè)大字，吳俊杰看黑板上有自己的名字非常惱火，他二話沒(méi)說(shuō)，站起來(lái)就把桌子一踢，大吼道：“憑什么只記我一個(gè)？”值日班長(zhǎng)很快穩(wěn)定情緒便說(shuō)：“你說(shuō)話了！”吳俊杰指著值日班長(zhǎng)大吼道：“你管我！老師都管不住我。你管什么！睜開(kāi)你的.狗眼看看，有多少人在說(shuō)話，憑什么只記我一個(gè)！”值日班長(zhǎng)叫他站到后面去。吳俊杰說(shuō)：“我就不去，大不了抄幾課書(shū)，被老師臭罵一頓！”

　　值日班長(zhǎng)管不了他了也就不管他了，他就在那翹著二郎腿，一邊說(shuō)話一邊看漫畫(huà)。一波未平，一波又起，只見(jiàn)張成琳回過(guò)頭來(lái)跟畢源說(shuō)話，畢源打了張成琳一下，怕張成琳?qǐng)?bào)復(fù)，就立馬像老鼠一樣，竄來(lái)竄去。張成琳惱羞成怒，扯著嗓子大吼道：“死畢源，你給我回來(lái)，信不信我打死你！”張成琳見(jiàn)他過(guò)來(lái)了，便一把抓住他的衣服說(shuō)：“看我不打死你！”看到教室發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，有些同學(xué)唯恐天下不亂，起哄說(shuō)：“打得好，打得妙，打得青蛙呱呱叫�！�

　　值日班長(zhǎng)見(jiàn)教室里越來(lái)越鬧，便跑去找老師。大家見(jiàn)后全都拿出書(shū)，開(kāi)始裝了。張老師一進(jìn)門就看我們?cè)凇翱磿?shū)”就露出了欣慰的表情。老師一走，全班就又開(kāi)始鬧哄哄的了。

　　今天老師不在全班就跟亂了套似的，真希望老師快回來(lái)。

老師作文600字 篇3

　　老師好像一根蠟燭，燃燒了自已，給我們帶來(lái)了光明；老師好像夜空中的一顆明亮的星星，為我們指引了前進(jìn)的道路；老師好像是一位非常辛勤的園丁，為我們澆灌了知識(shí)的泉水，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　我清楚地記得，那一天我們下午放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在排隊(duì)準(zhǔn)備出校門，潘震突然迎面撞來(lái)，我被撞了個(gè)措手不及，差一點(diǎn)就撞到了我的`眼睛，我感到眼角很疼很疼，我差點(diǎn)就哭了出來(lái)。這時(shí)老師剛好走下來(lái)，同學(xué)們異口同聲向老師匯報(bào)了這件事情，老師趕緊跑過(guò)來(lái)，彎下腰，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣了？讓我來(lái)看看�！崩蠋煆澫卵�，仔細(xì)地看了看我腫得發(fā)青的眼角，要帶我去門診看病。我說(shuō)：“不用了，回家上點(diǎn)藥就可以了。”晚上，老師又打來(lái)電話關(guān)心地問(wèn)我疼不疼了，老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，讓我非常感動(dòng)。

　　老師不僅在生活中關(guān)心我，在學(xué)習(xí)方面很關(guān)心。

　　有一次，我寫作文時(shí)，由于我的字寫得不好，上交之后，老師要求我撕了重新寫，我非常不情愿地抄了一遍，又交了上去，結(jié)果卻又撕掉了。一連重復(fù)了三遍才上交合格，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“彭飛啊，彭飛，現(xiàn)在我對(duì)你的嚴(yán)格要求，是為了端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，練一手好字對(duì)你將來(lái)成長(zhǎng)都有很大幫助�！�

　　老師對(duì)我寫字嚴(yán)格要求，使我明白了老師的良苦用心，從那以后，我寫字就認(rèn)真多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。

　　在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向老師深深地鞠躬，謝謝您對(duì)我們付出的愛(ài)和關(guān)心！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài)。

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