在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的勤勞的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤勞的作文600字 篇1

　　我爸爸的臉膛黑沉沉的，濃眉大眼，一副莊稼漢的樣子容貌。要說有什么特別，那就是他的一雙手上的老繭比別人的都厚，像老樹皮。這些繭是生活的錘煉，由于爸爸是一個勤快的人。

　　咱們三口之家的生活所需全靠爸爸一個人操勞。他每天要做很多事件，可是素來不牢騷，總是默默地去做。

　　前年，我們住在一個本地養蜂人的'家里。他走后，給我家留下兩箱蜜蜂。后來爸爸把它發展成了四十箱。今年又買來了二十箱。為了經營這六十箱蜜蜂，爸爸把全體精神都投入到養蜂中。

　　天天凌晨，他從學校值班回來，先到園子里檢討蜜蜂，而后才回屋吃飯。

　　夏季是采蜜的旺季，爸爸就把六十箱蜜蜂用車拉到山上去養。記得一個禮拜天，我去山上探訪爸爸，那里山高路遠，草木旺盛，恰是花開節令，只見爸爸頭上戴著面罩正在那里攪蜜。他見我來了，只是打聲召喚，就忙著從蜂箱里拿出一板蜜。我在一邊察看，他把蜜框放到攪蜜桶里，然后這樣反重復復。因為天氣酷熱，再加上爸爸戴著面罩，一會兒功夫，他的臉上就掛滿了汗珠，我勸爸爸歇一會兒吧。可他卻說：“兒子，你上學花的錢，全是著賣蜜掙得呀。我多攪一茬蜜，就能多收入一些呀！”聽了爸爸的話，我心里很不是味道，爸爸啊，你為了我，為了這個家，這么辛勞，我還有什么理由不好好學習呢？想到這里，我立刻去給爸爸倒了一杯水，他接過杯子，一飲而盡，只說一聲“謝謝好兒子”就又忙著攪蜜去了。

　　今年我家的蜂蜜收獲很好，足足有4000多斤，這都是爸爸的功勞！

勤勞的作文600字 篇2

　　不知不覺中，秋天帶著收獲悄悄地去了，冬天帶著希望靜靜地來了，同時，冬的使者——雪也來了。

　　入冬的前幾天，天空中便紛紛揚揚般的落下了鵝毛大雪，給這遼闊的大地披上了一件雪白的銀裝，給田里的麥子也蓋上了一層溫暖棉被。大雪下著，下著，可卻沒有要停的意思，我與其他小朋友都迫不及待地跑出了家門，進入了雪的天地，忽略了寒冷，讓雪陪伴我度過了一天。

　　第二天，我去上學，出了家門之后我很驚訝：大雪已經到了膝蓋，車上也都蓋著一層厚厚的雪，因為下雪車輛都無法行駛了，路上也特別滑，行人一不小心就會滑倒，我每走一步都需要小心翼翼的，費了九牛二虎之力才走出小區，突然，身后傳來了“啊！”的一聲，我回頭一看，原來是一個小弟弟摔了個四腳朝天，這時候我家對面住著的王叔叔也碰巧看到了這一幕，不禁嘆了一口氣，說道：“這雪天這么滑，還不知道會滑倒多少人呢！”我聽了，也若有所思地點了點頭，覺得這是一個問題。等第二天我去上學的時候，發現在原本滑極了的雪地上用掃帚掃出了一條干凈的小路，而且走上去一點也不滑，這令我大吃一驚，自言自語道：“這個掃雪的一定是一個掃雪工，他可真勤快呀！這么冷的天還來掃雪。”放學后，我進了小區里，發現一個人拿著一把大掃帚，一下一下吃力地掃著，他的臉凍紅了，手凍僵了，滿身都是雪。我走近一看，不由得震驚了，因為，掃雪的人不是什么掃雪工，而是我家對面住著的.王叔叔！

　　這時，我的心里濺起了無數的漣漪，久久無法平靜，望著王叔叔的背影，我忽然覺的他是那么高大——

勤勞的作文600字 篇3

　　勞動是光榮的，愛勞動的人永遠煥發出美麗動人的光彩。我們不僅要尊重勞動人民，愛護勞動果實，還要從小養成愛勞動的好習慣。“一年之計在于準，一生之計在于勤”，我們切末辜負了這人生的春天，要把一生的希望花在勤勞上。讓我們勤奮學習，努力進取，把我們中華民族辛勤勞動的傳統美德一代一代傳承下去。

　　“我是來鍛煉的，當了逃兵是恥辱。我能挺住，我一定要走到底”，這話只有勤奮的孩子才說的出。這就是孩子的任務，心靈的呼喚。這話觸動了我心靈，勤奮類的目標：一定要做個勤勞的好孩子，從我做起，從小做起！！！

　　以前，學校組織春游或秋游活動等，我們都是走的去的。一走到目的地，就隨處找個地方，一屁股坐下來管自己吃東西。只要平時勤勞一點路，以后就會習慣了。一想起當年老紅軍長征時的艱苦歲月，眼前的.一些困難就不算什么了。勤勞是幸福生活的主要因素，自己是辛勤勞動的重要配件。

　　五上年級，我向別人借書，都是一個星期后才還別人。因為學校里有空我不看，家里做完作業通常瘋狂地玩耍，哪有那閑工夫去看課外書?現在，有點厚的書，我最多一個星期歸還；稍微薄一點的書，一兩天歸還。所以，我一次就借兩本，看完后一次性歸還。這就是我整整一個寒假細細地琢磨出來的勤奮的缺點。

　　勞動創造人，勞動創造歷史，勞動創造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動，無論是農民的勞動創造人，勞動創造歷史，勞動創造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動，無論是農民的鋤禾日當午，還是工人在機器旁的穿梭忙碌；無論是醫生在手術臺前的聚精會神，還是老師在講臺上的娓娓而談，都是創造，都是奉獻，都值得我們致以深深的敬意。

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