在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我們作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們作文600字 篇1

　　我相信每個(gè)人都會(huì)為一件事笑過(guò)，且笑得很開(kāi)心吧。當(dāng)然，我也不例外。就前些天發(fā)生的一件事著實(shí)讓我笑得開(kāi)心，下面我來(lái)分享一下吧。

　　20xx年的學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕啦，50米迎面接力這個(gè)項(xiàng)目是最扣人心弦的，因?yàn)樗�考�?yàn)著我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　我們班在這個(gè)項(xiàng)目的`訓(xùn)練中，成績(jī)都不是太好，但是大家對(duì)班集體還是盡職的。每一個(gè)參加50米接力的同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)，都十分努力。大家不斷在訓(xùn)練交接棒的，同時(shí)還在不斷提高各自的賽跑速度。終于，經(jīng)過(guò)我們一遍又一遍的訓(xùn)練，可以做到不掉棒了，我們笑了。

　　期盼已久的接力比賽開(kāi)始了，似乎我們班每位同學(xué)的目光都在我們幾位同學(xué)的身上，502，加油！502，加油！“各就各位，預(yù)備——“啪”。”只見(jiàn)第一棒的楊彩云像箭一般沖了出去，我們班第一個(gè)完成第一棒交接。這一棒讓我們有了一個(gè)好的開(kāi)頭。第二棒王嘉熠，他的速度也極快，雖然在練習(xí)的過(guò)程中他表現(xiàn)的不太好，但是在比賽中卻發(fā)揮出了水平，看臺(tái)上響起一陣喝彩聲——502加油！。就這樣我們一個(gè)接一個(gè)，把棒交給下一位同學(xué)。

　　終于輪到我了，我接上棒一個(gè)勁兒的向前沖去，簡(jiǎn)直是一匹脫韁的野馬飛奔對(duì)面，有力的步子，飛速向前，舉棒，交棒——“哎呀……”只見(jiàn)褚楚迅疾撿起棒，飛奔而去，她竟然反超了兩位同學(xué)，我們班又領(lǐng)先了。臨班同學(xué)也不示弱，窮追猛干。我班保持著領(lǐng)先。

　　真是天有不測(cè)風(fēng)云，老天爺說(shuō)翻臉就翻臉，下起了雨，我們班的一位同學(xué)摔倒了，他趕緊爬起勇追，可兄弟班又追上并超越了我們。輪到吳俊偉接棒了，他不負(fù)眾望又反超了回來(lái)——耶！

　　最后一棒，是我們班“飛毛腿”——?jiǎng)⒆悠妫�加油！劉子奇，加油！劉子奇！他使出全身的勁，猛沖上去，超越，再超越，劉子奇又追上兩位，最后，我們班得到了第三名，場(chǎng)外，一陣陣掌聲響起了。

　　雖然我們比賽沒(méi)有拿到第一，但是同學(xué)們和老師都笑了，下次我們一定要再加油，爭(zhēng)取拿第一！

我們作文600字 篇2

　　轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我們已經(jīng)五年級(jí)了，在新的學(xué)期里，我們班的老師發(fā)生了一次翻天覆地的大變化。

　　在新老師當(dāng)中，最和藹的當(dāng)屬語(yǔ)文老師何老師了。高大的身材，圓圓的臉蛋，溫柔的眼神中閃著炫目的光彩，讓誰(shuí)看了都有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。何老師從不嚴(yán)厲批評(píng)我們，但是她會(huì)跟犯了錯(cuò)的同學(xué)理論一番，直到那個(gè)同學(xué)心悅誠(chéng)服為止。碰到那些知識(shí)不牢固的同學(xué)，何老師會(huì)耐心地教他，讓他跟上我們學(xué)習(xí)的步伐。何老師上課從不拖堂，她總有辦法讓我們?cè)谡n上學(xué)完該學(xué)的內(nèi)容。有的時(shí)候因?yàn)橹軙?huì)或課間操而導(dǎo)致耽誤上課時(shí)間，這時(shí)，何老師會(huì)先把重要的東西講完，到第二天上課的時(shí)候才把昨天剩余的尾巴給“割掉”。總之何老師就是我們班上的小太陽(yáng)。

　　而最樂(lè)觀的老師非曹老師不可。曹老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她喜歡笑，下課的時(shí)候，我們喜歡對(duì)她做一些惡作劇，曹老師不但不生氣，反而跟我們一起哈哈大笑起來(lái)。上課的時(shí)候，曹老師有一種魔法，能讓枯燥的數(shù)學(xué)題變得生動(dòng)有趣起來(lái)，她會(huì)把數(shù)學(xué)題與生活聯(lián)系起來(lái)，改成我們感興趣的`條件，讓我們能夠盡快搞懂它。曹老師既幽默又活潑，讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)每一節(jié)數(shù)學(xué)課。總之，曹老師就是我們班上的開(kāi)心果。

　　英語(yǔ)老師左老師也是新老師中的一大亮點(diǎn)。左老師的上課方式非常新奇，一天一個(gè)樣，今天是做游戲，明天是小組PK，每天上英語(yǔ)之前，我都要猜一猜今天的上課方式是怎樣的。左老師也很細(xì)心，每次檢測(cè)過(guò)后，左老師都要檢查三遍以上，連一個(gè)字母錯(cuò)了都會(huì)用紅筆圈出來(lái)讓你更正，更正過(guò)后還要檢查好幾遍。總之，左老師就是我們班上的薄荷茶。

　　新學(xué)期的新老師還有很多，科學(xué)鄒老師，品德盧老師，信息段老師……在新的學(xué)期里，我們要隨著新老師一起，向知識(shí)殿堂進(jìn)發(fā)！

我們作文600字 篇3

　　我們不是對(duì)任何事情都無(wú)所謂的孩子，我們是對(duì)許多是有看法，卻把看法藏在心里，需要有一個(gè)理解我們的人來(lái)傾聽(tīng)的孩子。

　　我們的心聲，需要有人來(lái)訴說(shuō)。有父母認(rèn)為，孩子不想把心里話說(shuō)出來(lái)，不愿和父母溝通。你們想知道為什么嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谟贸聊瑏?lái)保護(hù)自己。因?yàn)槲覀冎�道有些話說(shuō)出來(lái)會(huì)得不到你們的理解，你們有是甚至?xí)��?duì)我們的想法不屑一顧。同時(shí)，我們不希望你們拿我們和別人比，更不是我們沒(méi)有上進(jìn)心。我們想當(dāng)你們眼中特別的，無(wú)人可以替代的“寶貝。這就是為什么，每一次你們?cè)诎盐覀冞M(jìn)行比較的同時(shí)，會(huì)和你們吵鬧。

　　我們的心聲，是希望你們相信我們。即使全世界的人都不相信我們了，我們也可以不在乎。因?yàn)槲覀冊(cè)诤醯氖牵�你們可以永遠(yuǎn)相信我們。你們的相信是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在失敗是時(shí)候，不想聽(tīng)到你們對(duì)我們的諷刺。對(duì)于許多事，我們希望得到你們的肯定。我們希望你們可以相信我們能做到最好。我們相信你們能理解我們每一次的盡力和付出。相信我們一次可以嗎？

　　我們的心聲，更是希望我們彼此可以心有靈犀。當(dāng)一個(gè)人孤身在外，夜深人靜的時(shí)候。你們知道我們?cè)谙胧裁磫幔吭谙耄�你們是否也在想我們。那個(gè)難眠的夜晚，我們希望有人是想我們的。那樣即使夜再冷，再黑。我們心里也是溫暖，明亮的.。同時(shí)，想起吵架聲是那么溫馨。嘮叨是那么體貼入微，原本那不開(kāi)心的是，竟可以讓自己偷偷樂(lè)起來(lái)。

　　我們的心聲，是希望你們可以看透我們。當(dāng)我們向你們?nèi)鰦蓵r(shí)，你們可以抱抱我們嗎？像小時(shí)候那樣。不要不屑的走開(kāi)，好不好？當(dāng)我們流眼淚時(shí)，請(qǐng)把我們摟到懷里讓我們哭個(gè)夠，不要推開(kāi)我們可以嗎？當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)聽(tīng)我們解釋。不要破口大罵，好嗎？……

　　最后，我們的心聲是希望你們?cè)�諒我們。原諒我們的無(wú)知。原諒我們?cè)谝郧叭兆永飳?duì)你們的頂撞。是我們錯(cuò)了。讓我們?cè)谑Ｏ碌娜兆永飦?lái)好好愛(ài)你們。好嗎？

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