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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敘文作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘文作文600字 篇1
窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。
又是一堂課，老師一個(gè)問題拋下去，無數(shù)只小手宛如沐浴過小雨的春筍，紛紛立起來，可中間卻總是缺少我的身影。不是不懂，而是害怕，害怕自己會(huì)出洋相，給別人落下笑柄。我總是在想，我何時(shí)才能走出我心中的那扇大門呢？
從小我的性格也就比較內(nèi)向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣，也是我最大的心病。
而今天的這堂英語課似乎讓這一切都已成為了過去……與往常一樣，英語老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著臉頰滾了下來，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒看見，還是存心戲弄我，竟然毫無反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來，硬是求他。誰知，老師突然點(diǎn)到我的名字。啊？不會(huì)吧，頓時(shí)，我心里的.緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對(duì)話的，只是，當(dāng)時(shí)很清楚地聽到老師的那一句“Good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來，讓我心里分外甜蜜。原來，這一切都沒有想象中的那么困難。
那堂英語課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開心門，擁抱陽光的鑰匙。
啊，走出來的感覺真好！
敘文作文600字 篇2
推開夜的天窗，對(duì)著流星說愿望;給我一雙翅膀，就能夠接近太陽。我學(xué)著一個(gè)人成長，愛給我能量;夢(mèng)想是一種神奇的營養(yǎng)，催促我開放。——題記
人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的地方。夢(mèng)想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方。
我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢(mèng)想，帶著執(zhí)著。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“美貌”，“健康”，“夢(mèng)想”，“機(jī)敏”，“才學(xué)”，“金錢”，“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸。船公說：“船小負(fù)重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可過難關(guān)。”年輕人哪一個(gè)都舍不得丟，船公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)，把“夢(mèng)想”拋進(jìn)水里。雖然，他后來在事業(yè)上有所成就，金錢源源不斷。但由于他先前拋棄了做人的希望“夢(mèng)想”，最終還是碌碌無為一生。
沒有夢(mèng)想的人生活在世上，如同漂浮空中的塵埃。只有擁有夢(mèng)想，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才能有光明的前途。
豆蔻年華，在撒哈拉的一座座沙丘艱難爬行。這個(gè)年紀(jì)，開始懵懂，開始懂得世界的無奈。在一堆堆的`作業(yè)中摸爬滾打，為一次次試卷上的阿拉伯?dāng)?shù)字暗自流淚。不過，我相信苦盡甘來，陽光總會(huì)打到我的臉上。
荒蕪人煙的撒哈拉，烈日如火，風(fēng)沙漫天。在經(jīng)歷了一夜的吹打后，第二天日出拖著疲憊的身軀也能欣賞"長河落日?qǐng)A"的萬丈豪情。
夢(mèng)想，一次次鼓勵(lì)我前進(jìn)，奮斗。豆蔻年華，我的行囊中滿載著夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;擁有夢(mèng)想，一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有夢(mèng)想，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。
背好夢(mèng)想的行囊，抓牢夢(mèng)想的果實(shí)，人生的路上才會(huì)更平穩(wěn)。
敘文作文600字 篇3
時(shí)光荏苒，來到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)班級(jí)的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的`架勢(shì)都早已消失，呈現(xiàn)出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯(cuò)的名次。
接下來，當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績，我也獲得了立定跳遠(yuǎn)第二名。
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個(gè)多么富有凝聚力的集體。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續(xù)，我會(huì)珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學(xué)老師的情誼，因?yàn)槲乙彩枪适轮械囊粋�(gè)角色。
敘文作文600字 篇4
在我心中，有件事一直讓我后悔極了。那還是在小學(xué)發(fā)生的一件事，我?guī)е男模蜷_了記憶的閘門……
那是上五年級(jí)的第一次月考。那天，下午考數(shù)學(xué)，我在考場(chǎng)上從容地做著一道道的.數(shù)學(xué)題，很快就做完了。做完后，覺得試題太容易了，也就沒有檢查，坐在考場(chǎng)上發(fā)起了呆，在考場(chǎng)上等了半個(gè)多小時(shí)。當(dāng)要收卷的時(shí)候，我高興極了，連忙收拾好文具，離開了考場(chǎng)。
回家的路上，天格外藍(lán)，草格外綠，樹上的鳥兒也在歡樂地唱著歌。我回到家里，興奮地告訴媽媽：“媽媽，我這次考試一定考的非常好，尤其是數(shù)學(xué)。”媽媽聽了，沒有說什么，只是沖我微微一笑，我并沒有在意。
可是，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，卻大大地出乎我的意料，我的數(shù)學(xué)差點(diǎn)就沒有考到優(yōu)秀。看著那個(gè)分?jǐn)?shù)，我心里感到非常后悔。那些錯(cuò)掉的題，不是我不知道做，而是算錯(cuò)了，都是因?yàn)榇中摹０Γ艺娴牟恢阑丶以撛趺锤鷭寢屨f了。
那天，天空中的白云像是蒙上了一層霧，小草卻是泛黃的，鳥兒怎么像是在哭泣……
回到家，我的心跳得好快。我進(jìn)了房間，忐忑地拿出試卷，看了一會(huì)兒，媽媽突然叫我拿試卷給她看。我想這次完了，一定會(huì)挨罵的。我拿著試卷，走出房間，感到每走一步都很沉重、艱難。我把試卷給媽媽看，奇怪的是，媽媽并沒有生氣，只是用紅筆在那張數(shù)學(xué)試卷上寫了“加油，下次要細(xì)心一點(diǎn)!”這樣的舉動(dòng)讓我更加后悔，比挨打挨罵還難受。
從那以后，我對(duì)每次考試都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
那次考試我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那種后悔的感受也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那次考試將成為我人生中的警示牌，提醒著我走向成功。
敘文作文600字 篇5
文學(xué)巨匠莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這句話我十分贊同。我從小就愛看書，讀得書很多，雜七雜八的，是個(gè)小書蟲，像連環(huán)畫、幽默小說、校園小說等等，我都看過，它們都是我受益匪淺。
我受我姐姐影響，特別愛看幽默小說、校園小說之類的書，我也愛看童話和漫畫。我在看書的時(shí)候，常常會(huì)把好詞好句給劃出來，并抄在一本積累本上。我尤其愛看楊紅櫻和周銳寫的小說，特別是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列和周銳的《周銳幽默精選》系列，看得我是目不暇接。看這些書時(shí)，可謂是笑料百出，每當(dāng)我看到特別好笑特別經(jīng)典的地方了，我就會(huì)給大家一起看，讓別人也得到快樂。這些書不僅讓我得到了快樂和幽默細(xì)胞，還使我學(xué)到了寫作的方法。
記得有一次，我在回家的路上一邊走一邊看書，盡管路燈的光十分微弱，書本上的'幾個(gè)字模糊不清，但書本巨大的魅力仍吸引著我，走著走著，我突然覺得頭有些癢，于是，我便依依不舍地合上書，正當(dāng)我舉起手抓頭時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)跟小區(qū)里停著的一輛面包車撞上了，沉浸在書中的我竟沒有發(fā)覺。
還有一次，我在學(xué)校里上晚自修，我作業(yè)做了一半，頂不住漫畫書的誘惑，偷偷地看《幽默與笑話》，一邊看一邊笑，碰巧被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問我作業(yè)有沒有寫好，我說沒有，老師就讓我先寫作業(yè)，我只能聽老師的話。可寫了一會(huì)兒，我又把頭低下，津津有味地看了起來，可又被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師有點(diǎn)兒生氣，一把拿過我的書，用開玩笑卻又不乏嚴(yán)肅的口吻說：“我先笑，等我笑完了你在笑。”我只好寫起作業(yè)來。不過事后老師說這書蠻好看的。
你看，我是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲吧~
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