在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的獨特的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

獨特的作文600字 篇1

　　“我就是我，是顏色不一樣的煙火……”這首《我就是我》深深地觸動了我。我是獨特的我，我是與眾不同的我，就像世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個我。

　　世界上有兩個不同性格的我，一個開朗，一個孤獨。

　　白天的時候，我是一片陽光、開朗的女孩子。老師和同學們都比較喜歡我，我也很喜歡自己。開朗體現在我心胸比較開闊，有同學弄壞了我的東西或弄臟了我的衣服，我都不怪他們，因為東西壞了可以再買，衣服臟了可以再洗。在老師的'眼里，我很活潑。因為我把老師們當哥哥姐姐們看，在他們面前蹦蹦跳跳，但我這個是有尺度的，我不會觸碰老師們的底線。在家長眼里我很聽話，不會亂說亂跑或者叛逆什么的。我也挺孝順，我會幫爺爺奶奶做家務，在爺爺奶奶生病的時候問候他們，叫他們注意身體，天冷了要多穿點兒衣服，別著涼了等等。我就是這么一個開朗的人!

　　而在夜晚的時候，我又是一個內心很孤獨的人。一方面是因為在學校好久沒回家了，沒見到弟弟，沒見到爺爺奶奶，又很想爸爸媽媽。我常常會窩在被窩里大哭一場，但絕對不會發出一點兒聲音，只會默默的哭，默默的流眼淚。有時候別人跟我講話，我就跟平常一樣的語氣回答她，但已經淚流滿面了，因為我不想讓同學們擔心。另一方面是我的成績處于中下游地區，我總是覺得自己考得不好，比不過別人。然后想著想著又會覺得自己不爭氣，學習壓力特別的大。

　　但現在我覺得那個自卑，躲在被窩里哭的那個女生已經變了。對，我已經變了。現在的我，不會再自卑自責。現在，我要比以前付出更多的努力，努力讓自己變得更加優秀。越努力!越幸運!

　　我就是我，我要綻放出顏色不一樣的煙火!

獨特的作文600字 篇2

　　朱逸同學這篇《流過的眼淚》，寫得很有特色，很有感染力。單看標題“流過的眼淚”，那是極為常見的生活現象；所寫的對象“眼淚”，也是人們老生常談的話題。這有什么值得寫的呢？然而，就在這常見與平常之中，習作者十分巧妙地調用了一種獨特的方式，即網絡微博跟帖的'形式。有“樓主”，自然就有“一樓”至“五樓”，以此來完成自己的寫作，表達對“眼淚”的看法和見解，讀后令人耳目一新。

　　“眼淚”是什么，含有哪些內容，在哪些情況下發生，承載著哪些事實和真情，與我們自己有著怎樣的關聯，誰沒有見過眼淚，誰沒有流過眼淚，但是淚又很多種呀，蘊含著極為豐富的內容呀。本文就是從“二三四樓”等三個不同的角度進行了較為全面的表現。在這里，事情雖然只是蜻蜓點水，人物也僅僅是在文中晃動了幾下影子，但是表達的真情實感卻是實實在在、真真切切的。可見，本文寫事寫人是為了達情，而且達的是我們每個人自己也許都曾經經歷過的那幾種真情，是因事因人而流露出來的真實感受，因而頗有催人淚下、感人至深的藝術效果。

　　文章之所以能夠產生如此效果，與本文采用的獨特的表現形式密切相關。這種形式首先是“跟帖”：“樓主”發話邀請，“跟者”積極參與，總體結構就這樣形成了。文章由樓主“益達兮”發問起筆，然后是主體部分各樓的跟帖，從不同角度展示了淚的主要內容。這些內容，沒有虛幻的構設，沒有假想的糅合，全以事實為依據，因而所流的淚是有原因的，因果關系非常密切，令人深信不疑，因而也就感人至深。

　　特別值得一提的是，在每個部分的結尾，都運用了恰當而感情色彩極為濃厚、豐富深沉的詩句，這些詩言，既是每個部分內容的概括濃縮，又是各個部分感情的高潮，它像一條紅線，牽動著本文的感情脈搏，跳動有致，一路向前，使行文顯得縝密而嚴整；它如水中魚、原上花，在關鍵處點綴，在高潮時閃現，給作品以極為亮麗的渲染，讓常見的現象“眼淚”和流淚，在巧妙獨特的形式中，得到了理想的升華。

獨特的作文600字 篇3

　　冬，沒有春的生機勃勃，也沒有夏的磅礴之勢，更沒有秋的碩果累累；但是，在我心中：冬是無暇的，是美麗的，是可愛的。冬，擁有它獨特的美麗。

　　當你聽到呼嘯的北風時，那么，冬天來了！

　　西北風呼呼的刮著，一絲絲小雨落了下來，接著，雨雪交加，越下越大，一會兒功夫就為大地披上了一件花衣。那淘氣的小雪花，玩樂似的，悄悄地落到你的鼻上，你的眉上，你的眼睫毛上……大天世界，雪的世界……

　　教學樓前，小雪花和大松樹較量著。大松樹說：“小雪花，別費事了，你那么小，壓不住我的”。小雪花拼勁的'向大松樹說：“你別看我小，我有無數個‘兄弟姐妹’，我們一定要試一試的。”于是，調皮的小雪花喚來了他那數不勝數的兄弟姐妹，站在松針上，趴在松枝上，騎到松干上，手拉手，肩并肩，把松樹上面蓋得嚴嚴實實；但大樹卻不以為然，等到小雪花們正得意洋洋，以為快把大樹枝壓斷時，大樹忽的一閃，把雪們彈到了地上。但是，他們并沒有認輸，而是頑強的一次又一次……

　　早晨醒來，門外白茫茫的一片，刺的人睜不開眼。雪姑娘擔心大地經不住寒冷，連夜為它趕制了一件白色的棉被。上學路上，伙伴們故意踩在雪厚處，聽到那“咯吱咯吱”的聲音，不由的加快了步伐……

　　一些天真的小孩子，被這美景所吸引，想像著雪的滋味，隨手抓起一把，塞進嘴里，那雪，甜絲絲，涼滋滋的……頃刻間融化成一片笑聲！

　　下課了，同學們來到教學樓前，堆雪人，打雪仗……笑容洋溢在每個人的臉上，笑聲回蕩在校園上空……

　　冬天，像調皮的娃娃，任性的揮灑著，生長著；冬天，像美麗的姑娘，妖嬈的向我們走來；冬天，像快樂的天使，帶領我們走向新生活。

　　我愛冬！

獨特的作文600字 篇4

　　讀到這個題目，你一定會瞪大眼說：“洗手間是我們的‘方便’之處，怎能與高雅的文化聯系一起？”嗨！一開始我還真是和你想的一樣，可媽媽告訴我：“洗手間中也有文化，不信，就到我們學校看看。”

　　一到學校，我就急著找洗手間，可看看這兒，白色墻上用典雅的胡桃木條勾勒托出幾個花臺，上面擺放著綠色植物，很有幾分情趣，似乎不像。再看看那邊是一道淺綠色磨砂玻璃墻，好像又不像。仔細一看，咳！要不是貼著的“Toilet”幾個字指點，我真不敢在這一道淺綠色磨砂玻璃墻前停住腳步。踩著腳底那帶著古典咖啡色的底磚往前走，看見一個米黃色的大理石石板，中間嵌著兩個白色圓形臺盆，光滑透亮。上面配著锃亮的`按式水龍頭，顯得非常精致。抬頭一看，天花板是由胡桃木和白色玻璃拼出的四個長方形框，顯得文雅又時尚。我站在那兒感覺就像是站在了某個賓館前。

　　推開那淺綠色磨砂玻璃大門走進內間，一股淡雅的檀香味絲絲入鼻，絲毫沒有想象中的那種難聞的異味。整個內間的墻上貼著黃色帶暗花的墻磚，溫馨大方。地面也是用色底磚鋪著，整潔漂亮。“方便”用的潔具潔白光亮。特別引人注目的是墻上掛著的兩幅鏡框。一幅為姿態各異的花卉圖，那綻開的紫色的花瓣似乎散發著幽幽的清香，那搖曳的花枝似乎在展示自己婀娜的身姿，它們無疑為整個洗手間增添一份高雅與浪漫。我欣賞著，我沉醉著，絲毫不覺自己是在洗手間中，似乎徜徉在獨特的藝術殿堂里。我嗅到了其間的藝術氣息，我感受到了其間的文化品位，以至于在這樣的環境中讓我很小心地行事：輕輕地推門，生怕弄壞了它們；“方便”完后又輕輕按下龍頭沖洗；洗完手后，用紙及時擦干，怕濕了臟了地面------我想這一定是媽媽所說的洗手間文化吧。

　　真感謝學校老師為我們精心營造的這道獨特風景線，讓我們在這藝術化的環境中健康成長！