在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的蝸牛的殼作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

蝸牛的殼作文600字 篇1

　　文中小蝸牛問母親為何毛毛蟲與蚯蚓沒有殼？蝸牛母親告訴他，因為他們有大地與天空的守護，但我不這么認為。

　　我相信很多人覺得蝸牛媽媽說得很有道理，是，我剛開始也那么認為，但是現在不那么覺得了，當然，我也并不否認蝸牛的自強不息，他們沒有任何人的守護，也沒有哪個人特別的關心與愛護，所以他們有厚重的殼，即使再累，再苦，也不摘下，這確實也是一種很難能可貴的精神。

　　我們再來看被用來反襯蝸牛品質的毛毛蟲姐姐，在蝸牛媽媽的一番話下，難免有讀者在心中貶了貶毛毛蟲，可我想幫她辯解一番。首先吧，蝸牛媽媽說她有天空的守護，其實不然，在毛毛蟲蛻變成蝴蝶之前，他們不也和蝸牛一樣沒骨頭，行動困難嗎？對了！他們甚至沒有蝸牛那堅硬厚實的殼可以抵擋未知的危險。那他們怎么辦呢？他們只能靠自己，東躲西藏，沒有人會去幫助這“丑陋”的生物，甚至一看見就會將其消滅，所以那些在空中自由飛舞的美麗都是靠著他們的'努力進行了華麗的蛻變，再說即使是變成了蝴蝶那又怎樣，他們會撞上蛛網被蜘蛛捕食，他們飛得也沒有鳥兒們快，他們依舊須要靠著自己努力活下去，他們這難道不是自強？

　　再來看蚯蚓，蝸牛媽媽說他們有大地的守護，我認為那是他們自己的功勞，大地如何守護他們，如若不是他們會鉆地，躲進土壤，只是躺在土地上，大地怎么守護他？即使他們鉆進泥土，依舊有人會翻開土地去捕捉他們，他們仍要靠自己去爭取活的權利。

　　其實每一個人都是自強不息的，每個人都有一顆自立自強的心，比起被人守護，走最平坦的路，一切都有人為你準備，我相信大家應該都更喜歡由自己獲取的一切吧。

蝸牛的殼作文600字 篇2

　　讀了《小蝸牛的殼》這篇文章，使我感觸很大。

　　故事中講到，在一個森林里，有一只小蝸牛，它和別的動物比賽每次都輸，它很生氣對媽媽說：“我知道了我為什么每次都輸，因為我有一個重重的殼，難怪每次都輸。”媽媽說：“殼要保護我們啊！我們不能不要殼。”

　　蝸牛媽媽說的真好，不靠天，不靠地，一切靠自己。小蝸牛一心想甩掉外殼，像蝴蝶和蚯蚓一樣自由自在，可是它沒想到，蝴蝶和蚯蚓要依賴天空和大地的，依賴別人是不好的習慣，因為對別人過分的依賴是一種危險，一旦形成依賴，就難免受制于人或物，失去自我。

　　古代皇帝駕崩前，如果太子年幼，常常就得將他托付給一位信的過的大臣，這大臣于是集大權于一身。太子雖然登基，名義稱為皇帝，實際上所有的朝廷事還是得由大臣來處理。這大臣就成了舉足輕重的人物，根基越來越深，勢力越來越大，很多事情離了他就沒辦法了。這時候皇帝就受到了威脅，當初保護他，輔佐他的人就成了敵人。最后結果，不是大臣殺了皇帝，就是皇帝殺了大臣。

　　瞧，這就是過分依賴的后果。因為小皇帝開始就有自己的.殼，要靠大臣做保護傘，當他需要自己殼的時候，就不得不用保護傘爭奪生存的權利了。

　　我們的學習也是這樣啊，如果一遇到這些困難，首先想到的不是依靠自己的力量，去克服，解決問題，而是求助別人，這樣會逐漸依賴別人的習慣，要想學到真正的本領，只有克服依賴的心理，學會依靠自己，勤動手，勤動腦，多向別人請教，才能把知識轉成自己的殼，想把殼帶去哪里，就去哪里，隨心所欲。

蝸牛的殼作文600字 篇3

　　“蝸牛為什么會有一個殼呢？”這個問題一直縈繞在我的腦海中，我久久思索也得不出答案，問問爸爸媽媽，他們也都搖搖頭，晚上，我躺在床上睡覺，迷迷糊糊中來到了一個美麗的童話世界中……

　　我看見了奇麗的美景，那里的蝸牛沒有厚重的殼，它們有著一雙雙美麗的翅膀，像鳥兒一樣在天空中自由自在的飛翔。直到有一天，蝸牛居住的森林里舉行了一次飛行大賽，各種會飛的小動物都參加了，因為比賽的獎品太誘人了——個金光閃閃的大獎杯！

　　當然，蝸牛也參加了。

　　比賽中，蝸牛以那美麗的翅膀和熟練的.飛行技術決定性的勝出了。他得到了動物們夢寐以求的金光閃閃的大獎杯，蝸牛十分喜愛它，天天守著它，盯著它，吃飯抱著它，睡覺摟著它……

　　后來，他就直接住了進去，天天背著獎杯到處炫耀。

　　因為獎杯很重很重，因此蝸牛再也飛不起來了，它只好在地上爬啊爬，爬的很慢很慢。他幾乎每爬幾厘米，就喘息一陣，再爬幾厘米，再喘息一陣，接著又爬幾厘米……

　　百靈鳥看不下去了，對蝸牛說：“唉，蝸牛，你別老是背著獎杯走啊，你都快爬不動了。”其它的小動物齊上陣，都來勸蝸牛：“是啊，你看看，你這樣多累啊！”“沒錯沒錯，你都飛不起來了！”“對啊，你這樣遲早要退化的……”

　　“哎呀！別吵我，我知道你們是嫉妒我的大獎杯！想讓我丟掉它是不是？獎杯是我的，你們別想讓我離開它半步！”蝸牛大叫。

　　大家聽了，都無奈地搖搖頭，走了，只剩下蝸牛在那里。

　　后來呢，由于蝸牛一直背著獎杯，獎杯就變化成殼了。

　　啊！我從夢中驚醒，高興地大叫著：“爸爸媽媽，我終于明白蝸牛為什么有殼啦，原來那殼是獎杯變成的，它太看重榮譽，所以它會變得很累啊！”

蝸牛的殼作文600字 篇4

　　在一棵又粗又大的樹上，一只小蝸牛正努力地向上爬著，只見它時而伸伸觸角，時而拉伸一下腿“爬了這么長時間了，我又這么累，才剛爬完樹根！唉！都是因為你這個又厚又重的殼。害得我吃不上樹葉，我哪天非要把你除掉不可！”小蝸牛狠狠地嘀咕。

　　幾天后，它來到一顆小石子旁，用盡了全身力氣把殼往石頭上一磕。”啪！”它終于將殼碰碎了，小蝸牛開心得蹦了起來。

　　“終于可以見見大世面了！”小蝸牛長長地舒了口氣，驕傲地伸了伸觸角，心滿意得地想。而丟了殼的它走路確實比以前快了許多，輕松了許多呢。它走每一步都那么開心，心里都像喝了蜜一樣。可是也步步小心，因為總有些意想不到的事或災難在慢慢逼近……

　　“嘰嘰喳喳，快看！那里有只沒殼的，白白胖胖的肥蝸牛，正好能當我孩子的晚餐呢！”一只麻雀俯沖向小蝸牛，小蝸牛見鳥兒飛來要吃它，撒腿就跑。麻雀見蝸牛跑得這么快，先是一怔，但又馬上得意“它再快也不會有我快！”是呀，不一會，小蝸牛就被追上了，麻雀那犀利的.爪子扎進了蝸牛軟軟的肉里，可憐的小蝸牛”哇----啊！“的一聲就暈過去了……

　　“我這是在？”小蝸牛醒了，”在鳥巢里，我可不要成為小鳥的盤中餐，我要向外爬。”小蝸牛心驚膽顫地想著。還好脫了殼的小蝸牛跑得快，逃脫了”鳥口”，可它會安全嗎？

　　“轟”一個悶雷過后，雨點和冰雹“啪啪”地打在地上，同時也重重地打在小蝸牛身上打得它傷痕累累。這時它才后悔：“啊，要是為的蝸牛殼在就好了，那樣我就不會被鳥抓了，不會被冰雹打了……”說完這句話后，奇跡發生了，小蝸牛發現在前面的樹底下，真有個空殼。小鍋牛以為目己眼花，揉了揉眼，定睛一看，哎呀，那是真的，真的是蝸牛殼呀！小蝸牛飛奔上前去，戴上了殼，嗯，大小正合造，它高高興興地縮回了殼里。即便它又變回了原來那個慢吞吞的家伙……

　　原來，原本屬于自己的一切就是最好的安排。

蝸牛的殼作文600字 篇5

　　醫生有做不完的手術，律師有打不完的官司，老師有講不完的課，我們學生呢，有寫不完的作業！

　　自從上了中學后，作業就比小學多了N倍，一到休息天，我們就愁眉苦臉，叫苦連天。就這樣熬啊熬，一直熬到了放寒假，本以為親愛的老師們會高抬貴手，放我們一馬，到了放假的那一天，老師們進來，神情和平時留作業時一樣，我不禁暗自高興，可沒想到，作業是那么的多，進來留作業的老師一個接一個，一個接一個，我們的手在記作業的紙上不停的運動。頓時感覺那作業如洶涌的洪水般向我們咆哮而來，感覺老師的嘴就像機關槍一樣向我們瘋狂的進行掃射，掃射完畢了，海嘯過后災區人民什么樣，可憐的我們就什么樣。悲哀吧！

　　我們對老師的態度和喜愛程度，在一定程度上取決于老師留作業的多少，態度好了，上課就好好聽講，態度不好了，上課就對老師愛搭不理，考試也如此，我們也知道這樣不好，但沒辦法，小孩嘛，就是這樣。數學老師像是看透我們的心思一樣，考試之前，對我們說，分數越高，作業越少。這一招激起了我們學習的動力，和對數學的興趣，上課、考試我們都認真對待。放暑假，老班留作業時說：“我要不要也學學你們數學老師，按成績給你們留作業呀？”有人說要，也有人說不要，我說要，因為我這次考的成績還不錯！英語老師留的作業最多，我們在背后免不了要發發牢騷，我們知道這么做不對，可我們真的是很不高興嘛！

　　有一天上英語課，學習homework這個單詞，意思是“家庭作業”，老師說這是一個不可數名詞，哈，敢情國內外都一樣，作業都多，都成了不可數的名詞了！

　　現在的我就像一個蝸牛，背上背著重重的.殼，但仍然邁著我小小的步子，一步一步地靠近那高高在上的象牙塔，我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著我的臉。小小的我有大大的夢想；重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和總有一天我有屬于我的天！

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