在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的課余作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

課余作文600字 篇1

　　一根粗而短的筆，加上一個筆帽，就湊成了一支獨特的筆。用這個簡單的工具，做一次筆尖上的活動，用觸覺度過輕松愉快的時光。

　　每逢周末，林老師都在課余時間教我學(xué)習(xí)硬筆書法，回想起第一次練字時的情景，還真有趣呢!

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著林老師，要學(xué)習(xí)第一招——坐姿。林老師要求我們快而正地坐好，后背挺直，腳放地，我照做了，心想：嘿嘿!易如反掌。我正得意揚揚，第二步又來了——握筆姿勢。林老師先將大拇指和食指捏住離筆尖一寸的地方，再調(diào)整筆尾的方向，在虎口的上面一點形成一個握拳狀，里面的大小正好可以放一個雞蛋。我按老師的示范，靈巧地完成了這個動作。

　　可是，第三步有些讓我頭皮發(fā)麻——林老師讓我們寫一個“米”字。只見林老師那嫻熟的動作在紙上舞動著，而笨拙的我卻急得焦頭爛額，橫不像橫，豎還歪倒在兩條線的某個點。我環(huán)顧四周，大家也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的.不知所措，有的滿臉愁容，有的捶胸頓足……我努力讓自己平靜下來，加油!我一次又一次地嘗試，只差兩筆了，心中有些小得意。我學(xué)老師的樣子，把最后一筆寫完，開始有些小激動。此時，“攔路虎”出來搗亂了。呀!不好，捺變成一條曲線!這該怎么辦才好?經(jīng)歷了“九九八十一難”，我的字終于“起死回生”了。我激動萬分，一遍又一遍地欣賞自己的杰作。仔細(xì)一看，唉，這字也大太了吧?原來是橫和豎寫太長了……經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，我終于成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老師展示成果。

　　此后，每天一有時間，字都會在我靈巧的筆尖出現(xiàn)。字的多變形態(tài)和筆的細(xì)膩觸感，讓我在享受樂趣之余，學(xué)會挑戰(zhàn)困難，關(guān)注細(xì)節(jié)。

課余作文600字 篇2

　　我的課余愛好豐富多彩,但我最喜歡的就是畫畫。畫畫讓我的課余時間充滿樂趣,讓我每天都能體會到無窮無盡的快樂。

　　從小的時候我就愛畫畫，畫的是國畫。在古代,有很多人都用國畫來表達(dá)自己的情感。當(dāng)然了,我也不例外。

　　在我學(xué)國畫的過程中,有一次畫畫,畫的特別難看,魚尾處要么水太多,要么墨太多;魚頭畫得又粗又大,比尾巴還大,還沒有型,難看“死”了!都要成“四不像”了。左右的同學(xué)看過后都哈哈大笑。我有些生氣,本想著不畫了,但心想：“堅持就是勝利” 于是,我就打起精神,又畫了起來。我調(diào)好了均勻的量,一筆一畫的好好畫在紙上。但是畫完后,我自己不禁啞然失笑——我把魚眼睛畫歪了。于是我就又畫了第二次、第三次……終于畫好了!我不禁舒了口氣。可老師看后,還是給了我一些點評。老師說:“總的來說,你畫的不錯!”表面上我不動聲色地點點頭,其實心里卻異常高興。

　　當(dāng)我再大些的時候,就對素描很感興趣了。起初學(xué)的時候,覺得很無聊,沒有新鮮勁兒,但是當(dāng)我畫調(diào)子的時候,就不好畫了,有的時候深,有的.時候淺,當(dāng)時我覺得很難掌握,想放棄了。媽媽卻告訴我,不能半途而廢。我想:“當(dāng)時我既然說要學(xué)了,那一定要學(xué)好這門手藝。”我便反復(fù)練習(xí),在家的時候也會偶爾練習(xí)。就這樣,我的繪畫水平飛速提高了。老師對我說:“畫的很好，就是臟。”老師的這句話讓我更加起勁了。一有空兒，就回去畫畫。現(xiàn)在我已經(jīng)開始畫單色了，以后肯定會越來越好！

　　在畫畫班收獲可大了。我不僅學(xué)到了技術(shù)，還知道了許多故事，從中懂得了許多道理，增加了勇氣，真是一舉三得啊！

課余作文600字 篇3

　　如今，學(xué)生的業(yè)余生活無非就是做大量的無價值的作業(yè)、看電視、上網(wǎng)聊天打游戲，再好點的家長有時間陪同游賞各地的風(fēng)景，而大多數(shù)學(xué)生在無聊、苦悶中虛度光陰。

　　這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了。我們應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)之余，也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。

　　我愛書，也喜歡看書。古人說：書中自有黃金屋，這句話確實不假。在書的'海洋里，讓我結(jié)識了善良美麗的白雪公主；在書的世界里，讓我同魯濱迅一起去冒險、去旅游；在書的天空里，讓我為賣火柴的小女孩感到忿忿不平總之，書，讓我認(rèn)識到了形形色色的人物。現(xiàn)在我雖然已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，但是只要做完了作業(yè)我就一定在看書。你看，我的床頭上，書柜里，沙發(fā)上，哪里不是書？

　　那次我躺在床上，翻起一旁早已準(zhǔn)備好的《故事會》，津津有味地看了起來。看到笑話樂園時我情不自禁地笑了起來。但我看到激繳槍不殺，六歲兒做大壽抖盡小皇上威風(fēng)時，我生氣極了！心想：大人們太寵自己的兒女，變成衣來伸手，飯來張口，嬌生慣養(yǎng)的小皇上，小公主。我又接著看，讀到禍起五十萬時，我皺了皺眉頭，心想：金錢或許會給你帶來幸運，變貧窮為富裕，化憂愁為歡樂，去苦難為幸福，然而也有金錢買不到的東西。你說對不對？

　　啊！書，是一位無聲的老師，教會我們無窮無盡的知識；啊！書，是一艘船，載著求知的我們到知識的彼岸；啊！書，是一眼知識的清泉，澆著我們這些小草

　　現(xiàn)在，看書幾乎是我課余生活的全部這就一個愛看書的小男孩。

課余作文600字 篇4

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，如：唱歌、打羽毛球、玩電腦。沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。這還有一個小故事呢。

　　一天早上，我剛進(jìn)教室，看見很多人圍著林佳瑤非常熱鬧。由于好奇心我也過去湊熱鬧。大家看見我來，連忙拉著我問：“星怡，你來猜猜”一條忠誠的狗好心好意地為重病的主人找來了醫(yī)生，為什么主人反而不高興呢？“快來猜猜，為什么？”我聽了以后，心里想這是什么問題嘛？很奇怪。其他小朋友也看著我，好像我就能知道答案似的。我當(dāng)時很不好意思，支支吾吾的答不上來。這時，我只覺得臉上火辣辣地難受（我是班長，平時老師說的我都會回答）。后來才知道，林佳瑤手里拿著一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，問題是從書里看來得，答案是忠誠的狗找來的是一位獸醫(yī)。事后想想，這個問題只要聯(lián)系生活實際也不會很難。說明自己的知識面太窄了，怪不得老師平時叫我們都去看看課外書，開闊自己的視野。

　　事情真湊巧，第二天的下午，陳老師和洪飛抬了一箱滿滿的書進(jìn)教室。陳老師說讓我們課余的'時間看，也知道書本以外的知識。當(dāng)時，我正好發(fā)到了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。我迫不及待地打開書本看起來。書里面讓我知道了很多知識。看后也去問問同學(xué)，回家問問爸媽。他們有時能回答，有時不能，總之鬧出了很多笑話。平時，我們同學(xué)之間的書還對換起來看。沒過多長時間，老師搬來得書全被我看完了。爸爸就帶我到新華書店看。

　　經(jīng)過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)�來了無窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實。

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