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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的帶著什么出發(fā)作文，希望能夠幫助到大家。
帶著什么出發(fā)作文 1
帶著我對(duì)自然的欽佩，帶著《唐詩(shī)三百》橫掃天下，帶著我對(duì)靈魂的敬仰，帶著《唐詩(shī)三百》伴我共同品我詩(shī)意味風(fēng)云的韻味。吟誦著華夏的璀璨，品位《唐詩(shī)三百》，的出發(fā)，領(lǐng)悟自然，領(lǐng)悟靈魂之美。
山水之修養(yǎng)
輕輕翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一起暢游于山水之間。一輪皎潔的明月在松枝間穿佛，山間軟泥飄渺著點(diǎn)點(diǎn)光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦繡上，自然又不失優(yōu)雅，卻又不失浮夸，淳樸而不顯媚俗。清泉靜靜流淌著，柔柔地穿梭在山林間，不時(shí)撞擊石壁上，蜿蜒成圈圈波光粼粼，瀲滟詩(shī)情地蕩漾開(kāi)來(lái)，宛如寧?kù)o的點(diǎn)綴，在溪畔的靜夜中氤氳成為心中淺淺的思緒……帶著《唐詩(shī)三百》走遍山水，品味一番。
雄鷹之勇氣
緩緩翻開(kāi)《唐詩(shī)三百》，和韓愈一起在云天上雄鷹展翅翱翔。他是塵埃里那朵永不衰敗的圣潔之花，他銘記著“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”之理，冒死勸誡宗憲不迎佛骨入京被貶至潮州。八百里的潮州路，走短了春秋，走白了雙鬢，走失了青春，卻從未走滅他忠貞不渝的赤膽忠心。潮州，他——影響著潮州文化。“擊管鼓，侑香潔也”，可見(jiàn)盛況。“辟佛累千言，雪冷藍(lán)關(guān)，從此儒風(fēng)開(kāi)海橋；到官才八月，潮平鱷渚，于今香火遍瀛州。”既道出韓愈貶潮的原因，也表達(dá)了潮州人對(duì)韓愈的.無(wú)限崇敬之情。赤膽忠心，誰(shuí)可替代他？
風(fēng)月之韻律
靜靜翻開(kāi)《唐詩(shī)三百》，我要和李商隱長(zhǎng)眠于風(fēng)月之中。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”是他的感嘆，直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂”是他獨(dú)有的癡情，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是他僅有的祈愿。堅(jiān)貞的信念，美好獨(dú)特的情愫，歷史的塵埃中總是彌漫著永恒的纏綿繾倦。
靈異之脫俗
黃昏人定，月影半照，溪水淺淺，疏影斜映，淡淡媚影隱隱現(xiàn)，“暗香浮動(dòng)月黃昏”與梅的情姿同在，與梅的傲姿相伴，以梅為一生，以鶴為伴，林逋離官場(chǎng)之濁穢，他一生志向梅的風(fēng)骨傲然，氣節(jié)與之媲美，纖塵不染，這便是他“幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊”。
捧一卷詩(shī)書三百，暮然回首，細(xì)賞山水之秀麗，雄鷹之膽，風(fēng)月之柔，靈異之澈，聽(tīng)一聽(tīng)巴山夜雨，品一品李白、杜甫之灑逸。
走！帶著《唐詩(shī)三百首》，我愿走遍天下，橫掃四方。細(xì)細(xì)品味，咀嚼其中之細(xì)，帶著唐詩(shī)現(xiàn)在出發(fā)！
帶著什么出發(fā)作文 2
理想，多么誘人的字眼！列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是之路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”如果把生活比作人生的旅途，那么我們的行李就是自己的“理想”。
初中的第一本語(yǔ)文書，有一課叫做《理想》，這篇課文就像沿途的風(fēng)景，帶給了我許多感受和回憶。
三四歲時(shí)，我什么也不懂，對(duì)理想沒(méi)有一絲一毫的概念，認(rèn)為理想就是自己想擁有的一些東西。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)脫口而出：“擁有好多好多的玩具和零食！”這時(shí)，我的回答總能引得大人們哄笑一團(tuán)。
五六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的知識(shí)，懂得了簡(jiǎn)單的道理，我、對(duì)理想微微的有了一些概念，認(rèn)為理想就是自己長(zhǎng)大后想擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)略一思忖，回答道：“當(dāng)人民教師或警察！”這時(shí)，大人們總會(huì)笑著摸摸我的.腦袋，豎起大拇指夸贊道：“真是一個(gè)有志氣的好孩子！”
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂了許多道理，對(duì)理想也已經(jīng)有了許多理解了，認(rèn)為理想就是自己夢(mèng)想中的未來(lái)。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)思考一陣子，然后不確定地回答道：“也許是擁有幸福的一生吧！”這時(shí)，大人們會(huì)祝福我：“希望你的理想能夠成為現(xiàn)實(shí)！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。上了六年的學(xué)，我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理，對(duì)理想也有了更多的理解。但是，我卻發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著了解的東西愈來(lái)愈多，自己的理想愈來(lái)愈難確定了。現(xiàn)在，如果有人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我或許會(huì)想很久都得不到確定的答案，甚至?xí)䶮o(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：“我的理想是什么呢？”這并不是因?yàn)槲覜](méi)有理想，而是我發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的理想太天真，太遙遠(yuǎn)，太不切合實(shí)際了。
終于，我找到了自己的理想……
升入初中后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢倍疾皇呛芾硐耄乙惨虼硕ㄏ铝诉@一階段的理想：取得自己理想的成績(jī)。正如諺語(yǔ)里所說(shuō)的：“彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)之后才會(huì)出現(xiàn)；理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才會(huì)誕生。”
人生的旅途是短暫的，也是十分漫長(zhǎng)的。只要你能夠做到：“回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。”你的人生旅途的終點(diǎn)站一定是如仙境般美好的地方，也一定是你最滿意的地方！
現(xiàn)在，就讓我們帶上各自的理想出發(fā)吧！
帶著什么出發(fā)作文 3
年少時(shí)的風(fēng)車懸掛在老屋的亭臺(tái)軒榭上，無(wú)風(fēng)時(shí)停有風(fēng)時(shí)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出五彩繽紛的色調(diào)，轉(zhuǎn)出那被風(fēng)吹得淅淅梭梭的節(jié)奏，環(huán)顧著，在耳畔邊回響，在時(shí)光中流淌。
那時(shí)我還小，接二連三的喪事發(fā)生在我身上，真是禍不單行，我敬愛(ài)的太婆去世了，我的叔公猝死了，就連我的爺爺也去世了。那一年家里的花銷很大，每天基本上吃素的，湯熬的像白開(kāi)水一樣，就連青菜這個(gè)我很討厭的東西都成了珍貴的糧食。人死不能復(fù)生，明天爺爺就要被火化了，我一定要看到爺爺?shù)倪z體，我心想著。其實(shí)我那時(shí)很疑惑人死是一種什么感覺(jué)。
接到消息后，家里開(kāi)始有忙碌起來(lái)，大家穿著慘白的喪服，帶著一頂破頭帽，父親的眼神是紅潤(rùn)的，母親也顯得很憔悴。臨出發(fā)前，父親囑咐我：“帶上那個(gè)風(fēng)車。”我開(kāi)心的跳了起來(lái)，這風(fēng)車雖說(shuō)是爺爺八歲時(shí)送我的禮物，可父親卻讓我不能碰，現(xiàn)在，我終于有機(jī)會(huì)碰了。父親從那個(gè)被鎖著、沉重的木匣子里拿了出來(lái)，很大灰塵，還有一股木頭的味道，父親拿到門口，風(fēng)一吹，仿佛搖身一變，變成了一個(gè)嶄新的風(fēng)車。回到老屋時(shí)已是晚上的八點(diǎn)鐘，鄉(xiāng)下的水電設(shè)施不是很齊全，家里到處都是一些可怕的碩大的蟲子，像無(wú)頭蒼蠅一樣在家里亂撞，隨便一數(shù)大概就有好幾百只，蟲都是從窗戶飛進(jìn)來(lái)的，一年四季好像都是這樣，晚上睡覺(jué)時(shí)還要擔(dān)心床上有沒(méi)有爬到蟑螂什么的。父親在靈堂面前跪了三天三夜，鄉(xiāng)里人嘛，都要跪八天八夜。以前爺爺是做學(xué)校老師的，教了很多年，村里請(qǐng)了一個(gè)戲班子唱了八天八夜，我不知道他們是從哪里請(qǐng)過(guò)來(lái)的'，可能是家里籌錢什么的，我不關(guān)心這個(gè)，我擔(dān)心蟲子。盡管有旺柴幫我看門。我把爺爺給我的風(fēng)車放在蚊帳上面，說(shuō)來(lái)也怪，好像又沒(méi)有這么多蟲子了。
第三天的晚上爺爺要開(kāi)棺材了，我想下樓看，見(jiàn)上爺爺最后一面，但是鄉(xiāng)里規(guī)定成年的才能看得，那天晚上，其實(shí)所有人都沒(méi)睡，我們躲在天臺(tái)上面，不再害怕蟲子，在昏黃的燈光下，我看到了那個(gè)慈祥的爺爺?shù)哪橗嫞液鴾I，舞動(dòng)著那個(gè)爺爺送給我的五彩繽紛的風(fēng)車，頃刻間，它成了最山里阿靜的一道光。
爺爺火化那天，我們走了崎嶇蜿蜒的山路，趟過(guò)了一條小河，來(lái)到山上的一片濕地，家里人都跪了下來(lái)，我把風(fēng)車放在爺爺?shù)膲烆^上，風(fēng)車吹呀吹，拂過(guò)一片生靈，顯得分外獨(dú)特。我知道，那個(gè)風(fēng)車是爺爺為了鼓勵(lì)我讀書自己掏錢走去縣城給我買的，也難怪父親不讓我碰了。
往后，我遇到了一些不順心的事情，腦海里便想著那風(fēng)車，便不去想了。也許那就是爺爺?shù)钠谠S吧，那也代表著我的夢(mèng)，在幽靜的濕地里，隨著風(fēng)，打轉(zhuǎn)，開(kāi)始出發(fā)。
帶著什么出發(fā)作文 4
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，有著無(wú)數(shù)的分岔路口。你永遠(yuǎn)也不知道這條路上有什么，未來(lái)的路是陷阱還是機(jī)遇，更不會(huì)明白你選擇的這條路后面是不是死胡同。就連詩(shī)仙李白也有這種感嘆：“行路難，行路難。多歧路，今安在？”
在路上碰見(jiàn)了幾個(gè)小女孩，聽(tīng)著他們童稚而又有趣對(duì)話，我的心情也明媚了起來(lái)。突然，他們中的一個(gè)提出了問(wèn)題：“如果，你走進(jìn)了一條死胡同，你會(huì)怎么辦？”那群小孩嘰嘰喳喳得回答：“我會(huì)”、“我會(huì)……”
我有些恍惚，記憶似乎回到了那天。
作文本下發(fā)后，我看著本子上老師留下的兩個(gè)龍飛鳳舞的大字“重寫”，難掩失落，嘆了一口氣，心中想著今天晚上又要開(kāi)夜工，不免有些頭痛。
屋漏偏逢連夜雨，語(yǔ)文課代表喊我去語(yǔ)文老師哪兒。我慢吞吞地挪向辦公室，大腦開(kāi)始飛快地盤算著這次又要找什么托詞借口，在心中打了一遍又一遍的草稿。語(yǔ)文老師是個(gè)暴脾氣，一般收到她的邀請(qǐng)，上一堂微型思想教育課的人，無(wú)一不會(huì)受到她狂風(fēng)暴雨般的.訓(xùn)斥。我心中從來(lái)沒(méi)有一刻這么希望下課時(shí)間快一點(diǎn)結(jié)束，期盼悅耳的上課鈴聲來(lái)拯救我。但辦公室和班級(jí)不過(guò)相差幾步路，我終是站在了辦公室門口。我抬起手，又放下了，做了幾次深呼吸，然后機(jī)械地叩響了門，僵硬地推門而入。
老師背對(duì)著我坐著，所以我看不清她的表情。我一步一步向她走近，心跳得如同密集的鼓點(diǎn)，而且越跳越快。雖然奇怪為什么她的周圍沒(méi)有往日發(fā)怒的征兆，但我還是走得小心翼翼，深怕一不小心觸怒了她。
她開(kāi)口了，雖然臉上還是如同以往般的不茍言笑，但語(yǔ)氣卻是很溫和，內(nèi)容開(kāi)門見(jiàn)山：“你的作文不適合應(yīng)試，寫得一塌糊涂，你決定要怎么辦了嗎？”我頗躊躇了一會(huì)兒，不知怎么開(kāi)口作答。私心里，我覺(jué)得那樣很好。我試著在內(nèi)心組織了一下措辭，委婉地說(shuō)：“對(duì)不起，我……”話未說(shuō)完，她就打斷了我：“如果，你走進(jìn)了一條死胡同，你會(huì)怎么辦？”我沒(méi)有回答，心中一個(gè)答案呼之欲出，我若有所思。她盯了我半晌，最終嘆了一口氣，讓我離開(kāi)。
我將寫有兩個(gè)答案的紙條放在兜里，背著書包在路上漫無(wú)目的地閑逛，腦中浮現(xiàn)盡是以往的對(duì)話，“你要想好，現(xiàn)在還來(lái)得及。”“這個(gè)決定很重要，關(guān)系到你的未來(lái)。”諸如此類，一字一句，歷歷在目。
我的心情很是煩躁，不知不覺(jué)走到了死胡同，能走的路只有身后的一條。
我蹲坐在地上，陷入了漫長(zhǎng)的思考。
最后，睜開(kāi)眼后，眼中一片清明。那個(gè)答案也了然于心。我從紙條中取出一個(gè)，順手丟棄，掉頭，轉(zhuǎn)身，逆光離開(kāi)。
兩個(gè)月后，老師在作文本上打上了一個(gè)分?jǐn)?shù)并留下了一句話：
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
帶著什么出發(fā)作文 5
曾經(jīng)以為感情是一種奢侈品，很固執(zhí)地像貝殼一樣將自己鎖在冰冷的保護(hù)層中，沉醉于書中的天地，毫不計(jì)較現(xiàn)實(shí)中感情的得失。然而我發(fā)現(xiàn)，這層倔強(qiáng)的保護(hù)層正在一點(diǎn)點(diǎn)地被一種叫做“感動(dòng)”的東西敲碎，分解，融化。
雨
好不容易捱到星期天，我在家實(shí)在無(wú)聊，便跑到朋友梨落那里，一玩就是一下午。正當(dāng)我們?cè)谄灞P上殺得高興時(shí)，窗外烏云密布，不過(guò)五分鐘，豆大的雨點(diǎn)“刷拉拉”地全部墜了下來(lái)。我傻眼了，這么大的雨，非淋成落湯雞不可。眼看天色已經(jīng)暗了，我得回去，正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨簾中時(shí)，梨落一把拽住我：“慢著，穿件雨衣再走。”我遲疑了一下：“不用吧，以我的速度用不了十分鐘就回去了。”“不行。你別動(dòng)，我給你穿。”她說(shuō)著從門口衣架上取下一件黃色的雨衣，仔細(xì)給我穿好。我望著她的眼睛，里面寫滿了關(guān)心與愛(ài)護(hù)。我愣住了，心里的溫暖猛地像火山爆發(fā)一般涌上來(lái)，流遍心中每個(gè)角落。我走進(jìn)雨中，騎上車子，看著金黃色的雨衣，它就像一道屏障，為我遮擋風(fēng)雨，給我最溫暖的關(guān)懷和保護(hù)。
融
期中考試總算告一段落了，不想把這個(gè)晴朗的下午送給電視，就叫了好朋友墨谷和我一起去一片樹林玩。
這片樹林不是很大，我們?cè)诶锩骈e逛，聊天，還帶了一本書看。墨谷和我逛累了，便靠在兩棵樹上安安靜靜地休息。她雙手插在口袋里，微卷的頭發(fā)隨風(fēng)微微擺動(dòng)，陽(yáng)光如碎裂的水銀一般撒在她身上，她的眼睛黑黑的，亮亮的，直望向樹葉后的天空，眼眸中映出天空的影子，清澈而明亮。剎那間我有了一種錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間仿佛凝固了，心跳的聲音清晰可辨。原來(lái)當(dāng)人與自然融在一起時(shí)，竟可以這樣美的`。心里的感覺(jué)就如同走過(guò)斑駁的樹影時(shí)一樣，靜靜的，柔柔的。
原來(lái)感動(dòng)的力量竟這樣不可思議，它敲碎了我冰冷的外殼，卻同時(shí)賜予我另一層溫暖的保護(hù)層。帶著這層保護(hù)層，我將勇敢地向前走。
帶著什么出發(fā)作文 6
帶著歌聲出發(fā)如果我的生活中有一間小屋，我希望以大樹為頂，以鮮花為墻，以草地作毯，溪流環(huán)繞。如果這些都做不到的話，那么我只愿我的小屋歌聲繞梁。
歌聲是一方世界不可缺少的天空。生活中若是沒(méi)有歌聲，就等于花兒失去了顏色，食物失去了味道，太陽(yáng)失去了光芒。歌聲可以表現(xiàn)任何一種心情：高興時(shí)，它讓你快樂(lè)；悲傷時(shí)，它可以幫你分憂。歌聲就像一面鏡子，反射出心靈的光芒。
在我們周圍，到處都是悅耳的聲音：民族的、古典的、通俗的、現(xiàn)代的、鄉(xiāng)村的??假如你仔細(xì)聽(tīng)，連我們平時(shí)忽略了的天籟，也是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。那潺潺的溪流流過(guò)山谷，是一支輕快的歌；那滾滾長(zhǎng)江流人大海，是一支奔騰的歌；那巖石上奔跑的羚羊，是一支跳躍的歌；那草原上“春風(fēng)吹又生”的青草，是一支生命的歌??這一切的一切，把我們平淡的'生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
其實(shí)生活又何嘗不是一首歌呢？當(dāng)這首歌唱起的時(shí)候，它是那么簡(jiǎn)單，但節(jié)奏卻是那樣明快，每個(gè)音符都流露出一陣陣無(wú)憂無(wú)慮的旋律。但隨著一次又一次歡笑和憤怒的磨練，一遍又一遍痛苦和甜蜜的洗禮，歌曲的內(nèi)容及內(nèi)涵也逐漸豐富起來(lái)。旋律變得跌宕起伏，音區(qū)也更加高低錯(cuò)落，就像我們的生活變得坎坎坷坷一樣。當(dāng)遇到挫折時(shí)，就像突然跌入了低音區(qū)，郁悶的音符像黑夜一樣籠罩著四周。前進(jìn)，或許會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵。但等待或后退，同樣意味著死亡，當(dāng)你勇敢地邁出那一步時(shí)，就會(huì)突然產(chǎn)生一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。霎那間，音調(diào)開(kāi)始高亢，宛如勝利的號(hào)角一般嘹亮。當(dāng)你攀上一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，這支歌也會(huì)隨之升上一個(gè)高位。而此刻是選擇一次跌人人生的低谷，還是“更上一層樓”，決定的音符由你自己去譜寫。
生活像一首歌，這首歌時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而舒緩白然。也許其中最動(dòng)聽(tīng)的是最舒緩優(yōu)雅的一節(jié)，但是最悅耳的，必是最起伏不定的一章。
帶著歌聲出發(fā)，生活將充滿快樂(lè)和溫馨。放聲歌唱吧，這才是一首屬于自己的歌！
帶著什么出發(fā)作文 7
自信是金，有了自信的人生，會(huì)像金子一樣閃閃發(fā)光。
自信是火，有了自信的人生，會(huì)像雄雄大火一樣自強(qiáng)不息。
自信是山，有了自信的人生，會(huì)像巍峨的高山一樣堅(jiān)韌不摧。
可是，何以為自？何以為信？自是自己，信乃相信。故而自信可理解為自己相信自己。在人生的道路上，自己都不相信自己，又有誰(shuí)會(huì)相信你，又怎么可能取得成功呢？自信讓人生充滿動(dòng)力。海倫·凱勒出生時(shí)便喪失了視力和語(yǔ)言系統(tǒng)的能力。在她一歲時(shí)，一場(chǎng)大病再次奪走了她的聽(tīng)力。就這產(chǎn)樣，海倫·凱勒在看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)也無(wú)法表達(dá)的一天天中度過(guò)了她的童年、少年。但她卻并沒(méi)有因此而放棄人生，她憑借自己的自信和積極樂(lè)觀，每天在莎莉文老師的幫助下，由認(rèn)識(shí)每一件事物，到學(xué)會(huì)單詞拼寫，再到可以自主學(xué)習(xí)，她都沒(méi)有想過(guò)要放棄。是什么讓她度過(guò)了在常人眼中幾乎于不可思議的人生？是她源源不竭的動(dòng)力和向上拼搏的勇氣。但如果沒(méi)有了自信，這些動(dòng)力又從何而來(lái)？
自信讓人生更加充實(shí)。貝多芬幼年失聰，后來(lái)又失去了視力。但他卻靠幾首自創(chuàng)作品而享譽(yù)世界。原本痛苦不堪的生活卻讓他過(guò)得津津有味，失敗多少次就要重新創(chuàng)作多少次，時(shí)常有人說(shuō)他是一個(gè)音樂(lè)魔鬼，但他卻在自信的堅(jiān)持下不甘向病魔屈服。僅是因?yàn)樗１Ａ糁痪渲晾砻裕?自信蹴就成功。"在自信的伴隨下，無(wú)數(shù)張樂(lè)譜構(gòu)成了他充實(shí)的人生。
自信讓我們的性格更加堅(jiān)強(qiáng)。居里夫人在失敗了無(wú)數(shù)次之后仍不放棄，終于研究出了一種放射性元素--鐳。一次又一次的失敗，在常人眼里早就意味著放棄。可馳卻相信自己一定會(huì)成功，并從中汲取了更加寶貴的東西--堅(jiān)韌不拔的.性格。
自信是動(dòng)力的源泉，是充實(shí)人生的寶庫(kù)，是磨煉性格的工具。自信如此重要，何不帶著自信在人生路上揚(yáng)帆起航呢？讓我們帶著自信出發(fā)，收獲一份動(dòng)力；帶著自信出發(fā)，充實(shí)我們的人生；帶著自信出發(fā)，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格；帶著自信出發(fā)，打開(kāi)通向成功的大門！
帶著什么出發(fā)作文 8
縱然游遍千山萬(wàn)水，享盡富貴榮華，無(wú)論我在哪里，都懷戀我的家。
家不是一個(gè)容身的旅館，而是一個(gè)充滿親情的園地，是我溫馨（改為“幸福”就更扣題）的港灣。
在每一個(gè)旭日東升或是雪花飛舞的早晨，母親總會(huì)像一個(gè)定時(shí)鬧鐘一樣準(zhǔn)確地（準(zhǔn)時(shí)）喊我起床。在她慈愛(ài)的語(yǔ)氣中我感受到了那種不達(dá)目的不罷休的韌性。母親總是頂著一頭亂糟糟的短發(fā)，用她那不太細(xì)膩的手細(xì)膩的梳理著我的黑發(fā)。她為我端上熱騰騰的早飯，里面臥著我最愛(ài)的火腿。
記得在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的清晨，街道中的雨水早已沒(méi)過(guò)我纖細(xì)的腳腕，而那時(shí)逆反的我，總愛(ài)臭美的穿上那精致的運(yùn)動(dòng)鞋，看著那雙雪白的鞋被雨水染成了灰色，腳下一股濕漉漉的感覺(jué)，眼前頓時(shí)蒙上了一層水珠，“嗒嗒、嗒嗒”和雨水混在了一起。我看著川流不息的馬路和那些擠的不能再滿的公交車，后悔的感覺(jué)沖向腦袋。在我愣神的.片刻，母親用力把我擠進(jìn)了公交車。我呆呆的看著她，心里已經(jīng)“淚流滿面”了。我裹著濕漉漉衣服偷偷的溜進(jìn)校門，這時(shí)已經(jīng)是08：30了。
當(dāng)那下課鈴終于舍得響起，我準(zhǔn)備擰干衣裳時(shí)，母親以落湯雞的樣子出現(xiàn)在我的面前。她二話不說(shuō)麻利地脫下我的鞋襪，換上干凈的鞋子。我只靜靜地坐在那注視著她的正在滴水的上衣、聽(tīng)著她嘮叨著今天的天氣，才知道她是一步一步地走來(lái)的。
在每一個(gè)朔風(fēng)呼嘯的日子，放了學(xué)的我總會(huì)裹著一陣寒氣跑進(jìn)家門，母親做的第一件事總是摘掉已經(jīng)僵硬的手套，用她的大手溫暖著我的心。
在每一個(gè)雷電交加的夜晚，母親總是輕輕地推開(kāi)我的房門，檢車窗戶是否管得嚴(yán)實(shí)，為我蓋好踢到一邊的被子。母親做得是那么仔細(xì)，那么細(xì)心，以致早已醒來(lái)的我不忍打擾，只好裝睡。知道母親靜靜地離開(kāi)，我才敢睜大眼睛久久的出神。
這就是我的家，溫馨的家。即便是走遍天涯海角，我也總想念我的家。
幸福就在我的手中，我緊緊地握住它，一起面向未來(lái)，帶著幸福出發(fā)！
帶著什么出發(fā)作文 9
漫漫人生，無(wú)處不在，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，帶著出發(fā)，你所走過(guò)的人生之就會(huì)更加美好，有意義。
夜深人靜，一人獨(dú)行在無(wú)人的大街上，不要感到恐懼。當(dāng)你仰望夜空，你會(huì)看到閃爍的星星在對(duì)你微笑，皎潔的月亮在云間穿梭與你同行；當(dāng)你靜下心來(lái)，你會(huì)感覺(jué)到輕風(fēng)在親吻你，葉子發(fā)出“嘯嘯”的聲歡送你……當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了如此多的美妙之事，你就會(huì)再也不害怕獨(dú)自走下去了，而是心感溫暖，帶著繼續(xù)昂首挺胸地向前出發(fā)，堅(jiān)強(qiáng)地走完這一段。
表面上冷如冰霜的家庭關(guān)系，當(dāng)你每次與家人吵鬧過(guò)后都?xì)鉀_沖，但又傷心地淚流滿面。你可曾發(fā)現(xiàn)母親那原本烏黑的發(fā)絲間露出幾根刺眼的銀發(fā)；你可曾知道母親在深夜里點(diǎn)著昏黃的燈，回想著定格在老照片上的美麗回憶，一幕又一幕，她的眼眸已充滿淚水；你可曾發(fā)現(xiàn)，母親一直深愛(ài)著你。在這時(shí)光易逝的人生，帶著出發(fā)，珍惜與母親相處的每一分，每一秒，母親的偉大，享受親情的溫馨感覺(jué)。
朝氣彌漫在整個(gè)校園里，你可曾知道老師們正在辦公桌上敲打著鍵盤，在努力地做課前準(zhǔn)備；你可曾知道在上認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)的老師已聲嘶力竭，但還下去；你可曾知道，自己在叫苦連天，怨天尤人的時(shí)候，老師在你的背后支持著你，鼓勵(lì)著你；你可曾發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)你的培養(yǎng)，對(duì)你的愛(ài)，是不求回報(bào)的，只希望你能夠長(zhǎng)大成才。在這青春歲月里，帶著出發(fā)，懷著的心，與令人敬佩的老師努力度過(guò)寒窗苦讀的時(shí)光，當(dāng)你年老時(shí)，回想這一感人回憶，不會(huì)感到懊悔，而是感到欣慰。
信息時(shí)代里，每個(gè)人都認(rèn)為就是時(shí)間。你可曾知道，在災(zāi)難中人們的.全力以赴，人們對(duì)生命的；你可曾知道，上，運(yùn)動(dòng)員為夢(mèng)想灑下汗水……你可曾對(duì)它們，帶著出發(fā)，對(duì)自己的生命愛(ài)惜，為心中的理想去勇敢翱翔。
花花世界里，當(dāng)你帶著出發(fā)，你會(huì)得到不一樣的與力量—————地走人生，珍惜美好的親情，為夢(mèng)想奮斗……得到的一點(diǎn)一滴，是因?yàn)槟銕е霭l(fā)！爸爸，你是否記得。
帶著什么出發(fā)作文 10
人生的旅途并不都是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，陰晴圓缺。但我們總能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)，這都是希望的力量。
當(dāng)我們陷入困窘，眼前一片迷茫時(shí)，希望會(huì)變成一座燈塔，指引我們走出黑暗；當(dāng)我們傷心絕望，內(nèi)心無(wú)比痛苦時(shí)，希望會(huì)化作一只溫暖的手，撫慰我們的心靈；當(dāng)我們失敗無(wú)助，臉上寫滿失落時(shí)，希望會(huì)化作一葉方舟，載著我們走向成功……
帶著希望出發(fā)，我不會(huì)放棄！
看著同學(xué)們拿著滿分的試卷，享受著成功的喜悅，我的心里隱隱作痛，為什么滿分總是與我擦肩而過(guò)？那奪人眼球、讓人期盼的100分哦，總是在我面前招手。可是，我總不能跨過(guò)那深邃的“鴻溝”。
深深地、牢牢地在心里埋下一棵希望的種子：課堂上，放飛自己的思想，與老師的問(wèn)題共舞；作業(yè)本上，減少不該有的錯(cuò)誤，讓鮮紅的鉤更亮；回家后，加快作業(yè)的步伐，徜徉在美妙的書海之中……
帶著希望出發(fā)，我不會(huì)氣餒！
當(dāng)看到同學(xué)們捧著金燦燦的證書，得到那一張張寶貴的稿費(fèi)單，激動(dòng)得跳起來(lái)時(shí)，我一次又一次地被那勝利的氣焰深深地打敗了。我像只受傷的小鳥，怎么用力都抬不起那沉重的翅膀！為什么，為什么我看了一本本“作文的寶典”卻仍然不出功效。失敗！失敗！我一直是失敗的！那希望的種子如肥皂泡，還沒(méi)射出耀眼的光芒，便隨即破滅了。我想努力地抓住它，可它早已隨風(fēng)而消逝。可我那好強(qiáng)的`心不斷激勵(lì)自己，不停地促使我前進(jìn)、前進(jìn)……一次小小的失敗，不能代表著我的一生，失敗乃成功之母，我不會(huì)氣餒，我要把我的全部希望投入到美好的文學(xué)世界……
希望與信念必須在我們的內(nèi)心深處扎根，并用汗水與淚水去滋潤(rùn)它，澆灌它，只有這樣，它才會(huì)開(kāi)花結(jié)出成功的果實(shí)！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。向著目標(biāo)，帶著希望出發(fā)！
帶著什么出發(fā)作文 11
我第一次練習(xí)聲樂(lè)那天，天空十分晴朗，我來(lái)到了五樓的聲樂(lè)教室。緊張，遲遲不敢開(kāi)門，可最終我打開(kāi)了大門。
老師對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，你這次要和另外兩位同學(xué)一起去縣里演出，你一定要努力，因?yàn)榱硗鈨晌煌瑢W(xué)已經(jīng)學(xué)了一年了。”
我很緊張，兩只手一直在不停地抖著。我心想：緊張是沒(méi)用的，來(lái)了就要努力。不然是跟不上另外兩位同學(xué)的。我大聲地說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的！”老師只是沖我一笑，就開(kāi)始練習(xí)了。
我們開(kāi)始唱歌了，老師開(kāi)始一句一句地教我們唱，可是我老是跑調(diào)，會(huì)了這一句就忘了前一句。我讓大家練的十分慢，正打算放棄時(shí)，我看見(jiàn)老師在對(duì)我笑，仿佛在說(shuō)，加油，只要努力，就一定會(huì)成功。于是我又鼓足了勇氣，比平時(shí)更加努力練習(xí)了。
如果我唱一遍唱不下來(lái)，那么我就在心中再唱四五遍。每天晚上回宿舍睡覺(jué)時(shí)，也在心中反復(fù)地唱著。我老是想：只要努力，就一定會(huì)成功！所以我就連吃飯時(shí)也在唱歌。
可是，我的努力還不夠。因?yàn)槌胶竺鏁r(shí)還要分聲部唱。我唱一個(gè)聲部，另外兩個(gè)同學(xué)唱另一個(gè)聲部。我還是一點(diǎn)兒也唱不好。我雖然很想放棄，但我依然相信，努力就一定會(huì)成功。那天夜里，天空的雨不知為何停了。
后來(lái)，在我一天一天的努力之下，終于趕上了大家，我的心情也格外的好。
到了比賽的日子，我的心中默默地想：今天，我一定要比平時(shí)努力10倍。我手心緊張的.直冒汗。
終于，輪到我們出場(chǎng)了，我盡量讓自己不走調(diào)，讓自己保持微笑。
雖然拿到的名次不高，但是我感到十分有成就感，今天，天氣格外得好，溫暖的陽(yáng)光照耀到我身上，我感到十分溫暖、快樂(lè)。
從這件事中，我知道了，不論做什么事，只要帶著努力出發(fā)，不管你之前有多差，你也會(huì)有所收獲。就算你還不是最好的那一個(gè)。
帶著什么出發(fā)作文 12
冷風(fēng)瑟瑟，秋葉蕭蕭，看著那熟悉而陌生，美好而悲涼的田間小路，我的心緒翩躚，小時(shí)難忘的回憶不由得被勾起……
“牽大手，牽小手，孫女牽著爺爺?shù)氖帧庇H切可愛(ài)的童謠清晰地從遠(yuǎn)處傳來(lái)。這時(shí)，總能看到一個(gè)骨瘦如柴卻顯得高大的身影，手牽一個(gè)歡快的小童孩。每當(dāng)緊握著爺爺寬大的手掌時(shí)，只覺(jué)倍感安全，卻每次都忽略了，時(shí)間帶給他的蒼老和日漸佝僂的身影。
秋風(fēng)吹動(dòng)著金黃的玉米，劃過(guò)葉間，濺落在泥濘小路上。絲絲涼氣卷帶著桂花樹的芳香，迎面撲來(lái)。我便拉扯著爺爺?shù)男淇冢屗o我摘幾株黃嘟嘟的桂花。爺爺笑瞇瞇地望著我，帶著我到桂花樹下，他一手扶著樹干，另一只手費(fèi)力的向樹枝撈去，用力踮起腳，摘到了幾株桂花。他見(jiàn)我欣喜的樣子，笑得合不攏嘴，用手將花插在我的頭發(fā)間。
看著爺爺手里的.桂花，我童稚的心靈充盈著滿滿的歡樂(lè)。這時(shí)，幾滴雨水濺到了花上，落在玉米葉上，發(fā)出啪啪的響聲。不久，針尖般的雨水便落了下來(lái)。見(jiàn)此，爺爺著了慌，一只手?jǐn)堊∥业募绨颍瑤е页芭芰似饋?lái)，還喊著：“下雨啦！快點(diǎn)跑。”我也舉起雙手遮在頭上。爺爺脫下他的外套，遮在我的頭上，外套淋濕了，他又將外套舉在我的頭上。而他，渾身就像一只落湯雞，衣服淋濕了緊貼在身上，竟如此瘦骨嶙峋！這一刻，年幼的我第一次感到爺爺是如此瘦弱。回到家，我安然無(wú)恙，爺爺卻因?yàn)榱芰擞辏徊〔黄稹^上的桂花花瓣孤零零地飄落下來(lái)，躺在地上。
如今，爺爺已離世多年，再也沒(méi)有他摘的桂花了，再也沒(méi)有人陪我唱童謠了，再也沒(méi)有為我遮風(fēng)擋雨的這樣一棵大樹了。心谷的聲音回蕩在我對(duì)您的懷念中，我會(huì)把這份懷念與您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，化為一股前進(jìn)的動(dòng)力，時(shí)刻想著您的叮嚀，鼓舞我前進(jìn)。您將會(huì)是我人生道路上，永遠(yuǎn)的指路明燈。再見(jiàn)，親愛(ài)的爺爺……
帶著什么出發(fā)作文 13
初春，龍溪橋畔新綠點(diǎn)點(diǎn)，充滿著勃勃生機(jī)。
三月至，春寒料峭，凜冽的風(fēng)宛如刀子般切割我的皮膚，一張物理試卷發(fā)下的時(shí)刻，有道無(wú)形的夜，將我吞噬的一干二凈。
我緊攥著物理試卷，卷上的紅叉劃的卷子滿目瘡痍。我的眼淚毫不爭(zhēng)氣地流下，在臉上刻下道道淚痕。我雙眼無(wú)神的望著汩汩流淌的溪水，耳畔蕩起詩(shī)人的哀嘆：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”我的眼里泛著憂慮，一切的色彩此刻在我的眼里散失了光芒。我明明已經(jīng)很努力的學(xué)習(xí)這本“天書”，可結(jié)果卻如一盆冷水，澆滅了我心頭希望的火苗。
我一人獨(dú)倚龍溪橋畔，目送歸云。夜幕悄無(wú)聲息地籠罩在這片菜地上，月亮害羞似的藏在云中，不露臉。幾顆星斗百無(wú)聊賴地掛在天空，閃著虛渺的光芒。
街上燈火亮起，投射出我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，寂寥無(wú)依，我仰頭望向天空，星星多了，一閃一閃很努力地發(fā)著光，仿佛想把整個(gè)世界都照亮。不過(guò)是小小的星星，永遠(yuǎn)也照不亮天空，那么努力又何必呢？
我的目光突然被一個(gè)小小的身影吸引了，那棵枯萎的老樹竟生出了新芽！只有紅豆般大小，頂尖卻冒出綿綿的.柳絮。在燈光照射下，葉瓣嬌嫩地宛如瓷器，生命開(kāi)始在它瓣上留下坎坷的紋路。
我捏下一抹柳絮，柔白、安詳?shù)靥稍谖艺菩模按海娴膩?lái)了，自然從不說(shuō)謊。”我喃喃自語(yǔ)道。凄涼的夜風(fēng)無(wú)情地刮走我掌心的柳絮，它輕輕飄在空中，翩翩起舞，如夜間的精靈，舞蟲的贊歌！乍一回頭，老樹的枝條在風(fēng)中妖嬈飛揚(yáng)，條上白雪點(diǎn)點(diǎn)，猶如純白的美玉鑲在翠飾上。風(fēng)又更狂了，暴躁地掀起吞沒(méi)生命的猛浪。令我一驚的是，柳絮紛紛飛起，但枝芽依然緊緊鑲著枝條，不放手。風(fēng)息了，枝條不再舞動(dòng)，但我卻看到了生命的不息。
我微微一笑，心中釋然，把手中的試卷撕扯，拋飛，然后朝向回家的路。人不該一直抓著失敗不放，人生的明天會(huì)更好！
我昂首走向?qū)儆谖业娜松贰Ｉ砗螅L(fēng)習(xí)習(xí)，新綠更翠，忽然“砰”地一聲，又一個(gè)芽萌發(fā)了。
帶著什么出發(fā)作文 14
時(shí)光飛逝，仿佛我才初中入學(xué)不久，就站在了初三畢業(yè)的風(fēng)口浪尖了，成了畢業(yè)班的大哥哥（大姐姐）。
這最后一年，我一定要拋開(kāi)所有的雜念，帶著自信出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)我心中最美的愿望。
初三，這是我人生面臨的第一個(gè)選擇，我一定要好好把握，絕不讓它在我的生命歷程中留下任何遺憾。
盡管初一、初二，我虛擲了不少光陰，我的基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)也不出眾，但我仍然自信我有決心在初三的日子里頑強(qiáng)拼搏，把新知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)補(bǔ)救我以往的缺失，我要用笨鳥先飛的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各科學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間和精力，不管最終結(jié)果如何，我都必須先付諸行動(dòng)！
剛進(jìn)入初三，我就已深深感受到了畢業(yè)班的壓力。我們的科目增加了，時(shí)間抓得更緊了，各科老師都鼓足了干勁和我們一起吃苦，新課的進(jìn)度快了不少，晚自習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，周末的休息日少了，但我自信我有面對(duì)各種挑戰(zhàn)的勇氣和力量，再苦再累我也絕不退縮！
盡管我已很努力，但多次的檢測(cè)仍不盡人意，不過(guò)我絕不會(huì)輕易言棄，我仍然自信，只要我不斷總結(jié)，不斷調(diào)整我的學(xué)習(xí)步伐，再用功一些，再刻苦一些，查缺補(bǔ)漏，最后的成功是屬于我的！
繁忙緊張的學(xué)習(xí)中，我有老師的鼓勵(lì)，爸爸媽媽的支持，同學(xué)的'幫助，一切困難在我面前都顯得渺小了。我自信，別人能做到的，我一定能做到；別人吃不了的苦，我能吃；別人投入十分的努力，我要投入十二分是努力。我現(xiàn)在只問(wèn)耕耘，只問(wèn)付出，即使失敗，我也不遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)竭盡了全力！
總之，我的初三，一定是充滿色彩和挑戰(zhàn)的，也是多味兒的，我愿意嘗盡酸甜苦辣來(lái)成就我的初三，無(wú)論遇到了任何困難、失敗和挫折，我都絕不低頭，我要始終帶著自信出發(fā)，帶著希望和憧憬出發(fā)，用我堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)，為我的初三畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為所有關(guān)心我的人，交上一份最滿意的答卷！
帶著什么出發(fā)作文 15
此刻起，我將拾起那顆墜落塵埃的心，帶著滿滿，去往你居住的世界的屋頂。——題記
什么是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜？或許就是不經(jīng)意的相見(jiàn)。炫麗的舞臺(tái)，燦爛的燈光，在你身上流轉(zhuǎn)不定。陰影交替變換，青緲朦朧，仿佛一個(gè)誤墜凡塵的天使。我怔怔地看著，如一片潔白的羽翼落在頭頂，帶著治愈般柔和的光芒，籠住了心臟。那一瞬，心仿佛脫離軀殼。飛去了你的身旁。
不知為何，遇見(jiàn)你，便有種相見(jiàn)恨晚的錯(cuò)覺(jué)。你的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都牽動(dòng)著我的心臟的每一次跳動(dòng)。可我確實(shí)那樣平凡，是塵埃中最不起眼的一顆沙粒，默默無(wú)言，而你卻是那璀璨奪目的鉆石，熠熠生輝。我討厭懦弱的自己，我渴望追隨你的腳步，與你并肩而立。
沉重的九年級(jí)帶給我沉重的打擊，所有自信與期望支離破碎。我捧著那一份份仿佛來(lái)自地獄的試卷，父母暴風(fēng)驟雨般的呵斥和責(zé)備，讓我覺(jué)得世界都在崩潰滅亡。但你確如“柳暗花明又一村”般出現(xiàn)了。你的笑容在人群中那么耀眼，溫潤(rùn)如水的話語(yǔ)似一股暖流沖入心臟。沒(méi)有眼淚落下，有的只是悔恨與發(fā)奮。心如刀剜，我狠狠的告訴自己，忘記你，去走自己那條平凡的路。
可我不能，“我無(wú)法負(fù)擔(dān)你們的`人生，不要忘了其他人對(duì)你們的期望，為自己而活，為愛(ài)你們的人而活。”柔和低沉的嗓音，帶著一絲祈求，又好像前輩對(duì)自己的鼓勵(lì)。我想起在逝去的歲月里，父母為我操碎了心的模樣。母親正值盛年，卻已為我花白了雙鬢；父親身體本來(lái)就微恙，卻為我日日熬夜。感謝你，讓我明白活下去的意義，讓我再一次從深坑中爬起。再一次撿拾起遺落在塵埃的心，去走上你的道路，前往你的方向。
我再次彎起嘴角的弧度，父母站在身后，鼓勵(lì)我努力奮斗。回頭，微笑，點(diǎn)頭，我已拾起那顆被你填滿的心，去往你居住的世界的屋頂。
帶著什么出發(fā)作文 16
“噠噠噠”雨水從陰暗的天空中掉落下來(lái)，“砰”的破裂開(kāi)來(lái)，綻放出晶瑩的水花，我的心情也像那灰蒙蒙的天空，布滿烏云。
望著手上那張?jiān)愀獾脑嚲恚矶加l(fā)變得僵硬了，心里猛地一顫，想象著回家后的處境，又不住打了個(gè)寒顫。
拖著無(wú)力懼怕的身體在路上走著，就連腳步也變得更加沉重，好像抬都抬不起來(lái)了。真的希望時(shí)間能倒流回考試前的晚上，認(rèn)真的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，也許這樣試卷的分?jǐn)?shù)不會(huì)如此般難堪，總會(huì)露出幾縷陽(yáng)光，讓腳步不會(huì)像現(xiàn)在這樣沉重。
“該來(lái)的.總會(huì)來(lái)的。”我告訴自己，接著便深呼一口氣，走到了媽媽面前。我慢慢從書包里掏出試卷，顫顫巍巍地從手里遞給媽媽，把害怕努力藏在心里，可依然難以平復(fù)那個(gè)砰砰跳動(dòng)的心：“我……我這次沒(méi)考好……”我低下頭，等待著媽媽的反應(yīng)。“嗯”一聲干脆而輕柔的聲音傳入我的耳中。我心想：完了，完了！立馬接話：“我這次是因?yàn)橹皼](méi)有好好復(fù)習(xí)，我下次保證一定考好！”“嗯”，又是這個(gè)字，我知道我徹底完了，可我依然不知道該說(shuō)些什么，涼意從腳尖傳到我心里，不敢抬頭看向媽媽的眼睛：“對(duì)不起。”我小聲說(shuō)道，便轉(zhuǎn)身走了出去。
我突然感覺(jué)生活真的好灰暗，看不見(jiàn)光，看不到希望，我不知道到底該怎么辦，害怕和后悔交織在一起，給了我重重的一拳，我的眼眶變紅了起來(lái)……
這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身看到媽媽。她遞給我一張紙條，溫柔的一笑：“下次努力，加油！”便笑著走開(kāi)了。我突然心里變得很靜，身體也沒(méi)有那樣冰冷和僵硬了。抬頭看向天空，雨停了，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)云層照耀在我的身上，太陽(yáng)的光芒格外的耀眼，閉上眼，突然覺(jué)得好溫暖。盡管生活不會(huì)盡如人意。但我們依然應(yīng)該帶著希望，帶著快樂(lè)向著陽(yáng)光出發(fā)。因?yàn)榻K究會(huì)雨過(guò)天晴，帶著陽(yáng)光出發(fā)，她會(huì)始終照耀著你！
帶著什么出發(fā)作文 17
傍晚，怕遲到，我沒(méi)取商場(chǎng)正門存放的自行車，而是從側(cè)門直接跑回學(xué)校上課。等我八點(diǎn)半下晚課，商場(chǎng)已經(jīng)關(guān)門一個(gè)多小時(shí)了。沖出教室的那一刻，我的心亂極了：“我的車還在嗎？會(huì)不會(huì)被看車人挪到別的地方？今晚怎么回家呀？車會(huì)不會(huì)已經(jīng)丟了？昏暗中我仿佛看見(jiàn)有人正在撬鎖……恐懼的心隨著慌亂的腳步在黑暗中亂跳。不是我生性多疑，時(shí)下從地溝油、瘦肉精到染色饅頭，啥事沒(méi)有？上次我鎖好好的自行車都不翼而飛了，我?guī)缀跽J(rèn)定：今晚兇多吉少。
轉(zhuǎn)眼到了存車場(chǎng)，昏暗的夜色中我突然震撼了：那位身披褐色大衣的老奶奶，斜挎著敝舊的腰包，穩(wěn)固地守候在一輛自行車旁，像一尊雕像。
不知道這世界上什么語(yǔ)言能解釋清楚我這次離譜的遲到，當(dāng)初我把后果想象得過(guò)分離奇而卻面對(duì)這樣一個(gè)意外結(jié)局，羞澀、惱恨、后悔……我無(wú)顏面對(duì)為我而無(wú)辜守候在寒夜中的老人。老人只是輕描淡說(shuō)了我?guī)拙洌缓缶拖裢Ｊ展ひ粯樱岩巫影嵯驂牵@出回家前的幾分輕松。
我感動(dòng)了，不知道該說(shuō)什么。”謝謝“好像沾滿了虛偽，”再見(jiàn)“更充斥著庸俗的客套。望著老人遠(yuǎn)去消失的背影，我跨上了自行車……
我出發(fā)了，帶著感動(dòng)。
……冒著電閃雷鳴、傾盆大雨、我終于跑到了同學(xué)家，為的`是及時(shí)送還那枚小小的優(yōu)盤……熬著寂寞和恐懼，在空無(wú)一人的樓道里苦等了三個(gè)小時(shí)，為的是堅(jiān)守一句對(duì)集體的諾言……夏日酷暑，冬天嚴(yán)寒，我堅(jiān)守著每一個(gè)承諾……因?yàn)槲艺龓е袆?dòng)出發(fā)。
也許我改變不了整個(gè)社會(huì)，但我可以改變自己；我相信我的出發(fā)將會(huì)引來(lái)新的感動(dòng)，就像當(dāng)初那老人感動(dòng)了我一樣。
盡管那個(gè)是收獲的日子，我以高票當(dāng)選為”最守信的同學(xué)“，可心里竟沒(méi)有一絲得意。因?yàn)椋?dāng)年那一夜的感動(dòng)，使我作出了一個(gè)不變的選擇，我將在誠(chéng)信的路上，不間斷地帶著感動(dòng)出發(fā)！
帶著什么出發(fā)作文 18
有一句老話說(shuō)：命運(yùn)是掌握在自己的手里的。但有些人能掌握，有些人卻只能懊惱，這是為什么呢？
記得那天是一個(gè)陰雨綿綿的傍晚，我聽(tīng)見(jiàn)有人在問(wèn)我，命運(yùn)的道路上帶著什么去出發(fā)。我果斷地回答：帶著堅(jiān)韌和信念出發(fā)。回想起現(xiàn)在和以前的她，我不禁帶著一抹微笑。
她叫鹿月，當(dāng)時(shí)是我們班成績(jī)倒數(shù)的差生。她可以說(shuō)是聽(tīng)寫困難戶，這一點(diǎn)兒絲毫不夸張。初一的時(shí)候，鹿月她沒(méi)把成績(jī)看的那么重要，到了初一下的最后一次期末考試，她才醒悟過(guò)來(lái)，自己要努力了。
期末考后的家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)束時(shí)，下起了一陣陣小雨，我?guī)е陚慊丶彝局校衣?tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)：自己的命運(yùn)掌握不了。我說(shuō)：你沒(méi)帶上堅(jiān)韌和信念，看那里蝸牛，自己在努力向上爬，自己去理解。我看見(jiàn)了她在低著頭，回家途中，仿佛在思索著什么。
一個(gè)暑假中，自己在加倍努力，書房上掛著的一句話奮斗才是最好的青春這句話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。每天晚上都要讓自己到極限，才肯上床睡覺(jué)。這才是對(duì)自己無(wú)愧于心。
返校時(shí)，回頭考之后，我考完后看著這天格外的`藍(lán)，水格外的清。我看著鹿月坐在角落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在說(shuō)她：這人肯定是400分都考不到的，她的命運(yùn)掌握住了嗎，才怪。
下午天色逐漸暗下來(lái)，成績(jī)一發(fā)下來(lái)，一看還行前5名。我在輸成績(jī)時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了鹿月進(jìn)了前15名，我想都沒(méi)想的。回去時(shí)早已沒(méi)人，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一本本子，打開(kāi)一看上面寫著帶著堅(jiān)韌和信念在命運(yùn)路上。我摸著這本已被汗水淋濕的本子和密密麻麻的字體，我知道，他付出了多少。
下著大雨時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：命運(yùn)路上帶著什么出發(fā)。我說(shuō)：帶著信念和堅(jiān)韌出發(fā)。
時(shí)至今年，我們要告別母校，離開(kāi)老師，在命運(yùn)的道路上，帶著信念和堅(jiān)韌出發(fā)，去新的天地探索發(fā)展。我看到那個(gè)身影，不由地加快了腳步
帶著什么出發(fā)作文 19
披星戴月，日夜兼程，你一路高歌踏碎一地月光。為夢(mèng)想，你不覺(jué)辛苦，為夢(mèng)想，你不能停下腳步。大江奔流，你的汗水自能浪歇飛舟；路途坎坷，你的堅(jiān)毅自能劈荊斬棘；你是勇敢的沖浪人，你是搏擊長(zhǎng)空的矯健雄鷹。因?yàn)橛袎?mèng)，所以你堅(jiān)韌;因?yàn)橛袎?mèng)，所以你不屈，你的堅(jiān)強(qiáng)和自信是你人生道路上最美的彩虹，那夢(mèng)想也因之燦爛。
你用扎實(shí)的腳步丈量著每一寸夢(mèng)想，青春的笑顏就在著腳印里閃光。
你抓住信念的繩索，蕩起理想的雙漿，你執(zhí)著的揮灑汗水，就連那黃河纖夫的號(hào)子聲也因之激昂！
走進(jìn)社會(huì)，你看到了泛白的地平線，那里有你的太陽(yáng)。你是將要破繭成蝶的蛹，雖然痛苦，卻也美麗！你是將要跳躍龍門的鯉魚，那奮力的一躍將帶給你絢麗的光芒！你是將要搏擊蒼穹的雄鷹，你要用強(qiáng)勁的翅膀去搏擊風(fēng)雨捕捉夢(mèng)想！
出發(fā)吧！帶上夢(mèng)想！向著美好的明天，向著鮮花開(kāi)滿的地方，自由的飛翔吧！
帶著夢(mèng)想出發(fā)
披星戴月，日夜兼程，你一路高歌踏碎一地月光。為夢(mèng)想，你不覺(jué)辛苦，為夢(mèng)想，你不能停下腳步。大江奔流，你的汗水自能浪歇飛舟；路途坎坷，你的堅(jiān)毅自能劈荊斬棘；你是勇敢的沖浪人，你是搏擊長(zhǎng)空的矯健雄鷹。因?yàn)橛袎?mèng)，所以你堅(jiān)韌;因?yàn)橛袎?mèng)，所以你不屈，你的堅(jiān)強(qiáng)和自信是你人生道路上最美的彩虹，那夢(mèng)想也因之燦爛。
你用扎實(shí)的腳步丈量著每一寸夢(mèng)想，青春的笑顏就在著腳印里閃光。
你抓住信念的繩索，蕩起理想的.雙漿，你執(zhí)著的揮灑汗水，就連那黃河纖夫的號(hào)子聲也因之激昂！
走進(jìn)社會(huì)，你看到了泛白的地平線，那里有你的太陽(yáng)。你是將要破繭成蝶的蛹，雖然痛苦，卻也美麗！你是將要跳躍龍門的鯉魚，那奮力的一躍將帶給你絢麗的光芒！你是將要搏擊蒼穹的雄鷹，你要用強(qiáng)勁的翅膀去搏擊風(fēng)雨捕捉夢(mèng)想！
出發(fā)吧！帶上夢(mèng)想！向著美好的明天，向著鮮花開(kāi)滿的地方，自由的飛翔吧！
帶著什么出發(fā)作文 20
求學(xué)的旅程上，是他們?cè)鴾嘏倚模屛規(guī)е鴾嘏霭l(fā)。
平常與老師同學(xué)相處的時(shí)間勝過(guò)了父母，考試的次數(shù)也總比吃飯的次數(shù)還多、還頻繁。又一次英語(yǔ)年級(jí)通考，看到改出來(lái)的卷子，一分、兩分、十多分竟全丟在閱讀上，還沒(méi)等我細(xì)看，老師就召我去她辦公室了，等待迎接暴風(fēng)雨的心，卻被老師一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)暖化了。老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)揚(yáng)帆起航。
老師的'教導(dǎo)，讓我鼓起勇氣，向英語(yǔ)巔峰進(jìn)軍、出發(fā)。媽媽也是如此，讓我在上學(xué)路上溫暖無(wú)比。
又一年入秋，氣溫驟降，出門寒氣就撲面而來(lái)，每到這個(gè)季節(jié)，我總想穿得利索、顯苗條。我穿上一件薄秋衣，媽媽就上前給我再套個(gè)厚毛衣，我拿出一條薄襪子，媽媽就翻出厚襪子給我……最后，我很不甘情愿地被裹得像個(gè)大棕熊，抱怨到：“你看人家，只穿一件衣服，這件我就不穿了，還有這個(gè)秋褲，我也不想穿!”“人家不是我孩子，我管不著，反正我就不能讓我孩子受屈兒咯。”我也沒(méi)多說(shuō)什么，心里美滋兒地想著媽媽這樣愛(ài)我，吃罷早飯，帶著一身的溫暖，我出發(fā)上學(xué)了。
媽媽的勸導(dǎo)行為讓我在寒風(fēng)中，身上暖暖的。愛(ài)的溫暖讓我向前，爸爸的驚現(xiàn)，亦讓我溫暖不已。
這天，咋能說(shuō)下雨就下雨呢?剛出教室門云淡風(fēng)清，一出校門就被當(dāng)頭的大雨砸傻了，我趕忙找個(gè)地方避雨。正思慮我是不是要沖個(gè)涼水澡回家時(shí)，一個(gè)聲音慢慢走近了：“晶晶，晶晶快過(guò)來(lái)!”聲音慢慢走近了，才看見(jiàn)老爸舉著一把大黑傘。我看到了希望，老爸跑過(guò)來(lái)，我也朝他跑過(guò)去，一頭扎在他軟軟的啤酒肚上，他用厚實(shí)的大手把我攬進(jìn)他的胸膛。寬闊的臂膀，大大的黑傘，溫暖的臂彎，我瞬間感覺(jué)無(wú)比幸福，無(wú)比溫暖，我?guī)е职值臏嘏霭l(fā)回家。
謝謝你們的溫暖，讓我無(wú)論受到多大打擊，墜入極寒冰窟，都可以溫暖出發(fā)，快樂(lè)上路，不畏嚴(yán)寒，不畏打擊!
帶著什么出發(fā)作文 21
人生是一次艱難的旅程，既然選擇了遠(yuǎn)方，那么，就懷抱一汪清泉，帶著信念出發(fā)吧。
改變的，是世事；不變的，是信念，是堅(jiān)持。
帶著信念出發(fā)，活出真實(shí)的自我。古人，面對(duì)亂世昏君，或垂釣于濮水，或放歌于鄴下，或幽居于竹林。他們順應(yīng)時(shí)局的選擇，該進(jìn)則進(jìn)，該退則退。他們明白，面對(duì)亂世昏君，我自留清白足矣，凡事何必太執(zhí)著？怎能讓純凈的身心受到世俗浸染？摒棄世俗，保持著自身的純凈，于是，有了“寧曳尾于涂中”的莊子；于是，有了“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”的陶淵明；于是，有了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的王維。莫讓功名利祿迷了眼，莫讓榮華富貴蝕了心。
帶著信念出發(fā)，成就不一樣的人生。想起梵高，那個(gè)把一生都投入繪畫事業(yè)的荷蘭畫家，他筆下的向日葵熱烈奔放，充滿希望。盡管一生窮困潦倒，但他始終帶著信念出發(fā)。梵高曾經(jīng)對(duì)好友提奧說(shuō)：“為了忘掉憂慮，我常常躺在一棵老樹旁的沙地上，畫著這棵樹的素描。我穿著亞麻布上衣，叼著煙斗，望著深藍(lán)色的天空。望著沼澤，這使我快樂(lè)。生命對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)艱難的航行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，但我知道我必須前行。”終其一生，梵高始終帶著信念出發(fā)，完成眾多畫作。在他逝世之后，他的畫作最終獲得了世人的肯定與好評(píng)。
我們習(xí)以為常的'蟬鳴，重復(fù)單調(diào)，平淡無(wú)奇，甚至聒噪無(wú)聊。然而，有一種蟬，為了這一夏的鳴叫，竟甘愿蟄伏地下長(zhǎng)達(dá)十七年。十七年的陰暗潮濕，十七年的隱忍磨礪，都只為這一夏！這一盛夏，它們恣意謳歌，恣意狂歡，即使短暫，但它們無(wú)悔。無(wú)論艱難困苦，它們帶著信念出發(fā)，毅然前行，最終成就了短暫而有意義的一生。
也許，我們面臨的會(huì)是深溪連著幽谷；也許，我們面臨的會(huì)是險(xiǎn)灘連著彼岸，但請(qǐng)堅(jiān)信寒窗的春帷外飛翔著陽(yáng)春里的風(fēng)箏，行軍的蒼道盡頭會(huì)是滿園繁華的春梅。
人生路上，帶著信念出發(fā)，哪管他風(fēng)雨兼程。
帶著什么出發(fā)作文 22
每個(gè)人就像一趟列車，在漫漫的人生之旅中，勇氣、信念、理想就像一位位乘客，途中有人會(huì)上車，也會(huì)有人離開(kāi)，而友情，一定會(huì)陪伴我們到達(dá)終點(diǎn)。
六月，火紅的太陽(yáng)，惱人的蟬鳴。作為初二學(xué)生的我們，迎來(lái)了WAT的最后復(fù)習(xí)階段。此時(shí)的我，正坐在教室中，忐忑的等待地理老師宣布三模成績(jī)，一陣帶著寒意的腳步聲從門外響起，不知怎的，我覺(jué)得老師朝我額外看了一眼，是我的成績(jī)不錯(cuò)，還是……我不敢再繼續(xù)想下去了，地理老師掃視了一眼全班，開(kāi)口說(shuō)道：“這次咱班的地理成績(jī)十分不理想，尤其是班長(zhǎng)，才考了83分，是要考C嗎！”我仿佛被人澆了一盆熱水，臉上火辣辣的，再后面的一節(jié)課，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么，直到下課鈴響都毫無(wú)發(fā)覺(jué)，直到我最好的'朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“心情好點(diǎn)了嗎，別太往心里去。”我緩慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，正當(dāng)我以為她會(huì)繼續(xù)安慰我打算向她訴苦時(shí)，她卻說(shuō)到：“這個(gè)成績(jī)，你自己也有責(zé)任。”我詫異地望了她一眼，“你看你，每次都自己學(xué)習(xí)，從不和我們交流，只顧自己做題，這樣能學(xué)好嗎？”我目光呆滯的望著她，“好了，別為成績(jī)的事難受了，咱倆一起，還有半個(gè)月，一定可以的！”我望著她堅(jiān)定的目光，好像一下子渾身充滿了力量。
接下來(lái)的半個(gè)月里，我們一起做題，一起倍數(shù)，有難點(diǎn)一起討論，有知識(shí)點(diǎn)一起總結(jié)，壓力大就一起去操場(chǎng)跑步，最后一起邁入了WAT考場(chǎng)。
終于到了查成績(jī)的日子，打開(kāi)查詢頁(yè)面，我先跟她打了個(gè)電話，只聽(tīng)電話哪頭說(shuō)：“我們一起努力過(guò)了，加油，沒(méi)問(wèn)題的！”我堅(jiān)定地點(diǎn)下了查詢的鍵，是A，我反而比想象中的平靜，是啊，這是我與朋友一同努力的結(jié)果嘛！
友情啊，沒(méi)親情重，沒(méi)愛(ài)情甜，但卻是我們生活中不可缺少的一部分。它不單單能給我們溫暖，還能在我們遇到困境，心情低落時(shí)給我們勇氣、力量和信念，它就像一個(gè)暖寶寶，時(shí)刻陪伴著我們，助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“嘿！明年中考，讓我們一起努力吧！”
“好！”
讓我們帶著友情出發(fā)吧！
帶著什么出發(fā)作文 23
煙花綻放的那一瞬間，雨滴墜落的那一瞬間，落葉紛飛的那一瞬間，你是否因他們的驚現(xiàn)而感動(dòng)？
我感動(dòng)，感動(dòng)于欣欣向榮的春日。春天，是一年的開(kāi)始，在這樣一個(gè)季節(jié)里，萬(wàn)物無(wú)不把辛辛苦苦積蓄了一個(gè)冬天的力量全都釋放出來(lái)，為的只是在那重生的一瞬間傾盡他一世的芳華，為的只是向世人盡情展現(xiàn)她的美麗。我感動(dòng)，感動(dòng)于這春!
我感動(dòng)，感動(dòng)于烈日炎炎的夏日。夏天，是一個(gè)熱熱鬧鬧的季節(jié)，在這樣一個(gè)季節(jié)里，似乎萬(wàn)物都處在生長(zhǎng)的勁頭上，一個(gè)個(gè)都那么繁榮。蟬，在地下潛伏四年，只為了在這樣一個(gè)季節(jié)里歌唱五個(gè)星期，只為了“暑月蟬鳴”，只為了釋放出他漫長(zhǎng)等待下積蓄的力量。我感動(dòng)，感動(dòng)于這冬！
我感動(dòng)，感動(dòng)于層林盡染的秋日。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。瓜熟蒂落，碩果累累。但，蕭瑟的清風(fēng)中，一片片落葉飄零了，如那遠(yuǎn)方天空中的大雁一般，無(wú)聲無(wú)息，只在天空中留下一道唯美弧線。花開(kāi)花落，落葉歸根。我感動(dòng)，感動(dòng)于這秋！
我感動(dòng)，感動(dòng)于粉妝玉砌的冬日。冬季，是一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的季節(jié)。大地，白茫茫一片，讓人感到一股透心涼的寒。偽裝，這只是偽裝。在這片白下，有著枯枝，有著敗葉，那是鮮明的`綠啊，有誰(shuí)能讀懂那條漫長(zhǎng)的苦旅。我感動(dòng)，感動(dòng)于這冬！
我感動(dòng)，感動(dòng)于這四季的循環(huán)，在這份感動(dòng)中，我已度過(guò)了十三載春秋冬夏。不遠(yuǎn)的將來(lái)，未知的很多，但一直未變的是我與這個(gè)世界間的那份感動(dòng)，那份專屬回憶！
不知是誰(shuí)，陪我看世態(tài)炎涼；不知是誰(shuí)，陪我感人世滄桑；不知是誰(shuí)，陪我度蹉跎歲月；不知是誰(shuí)，諾我泛舟湖上；不知是誰(shuí)，給我無(wú)私亦無(wú)畏、無(wú)價(jià)亦無(wú)償?shù)膼?ài)；不知是誰(shuí)，給予我比天高、比海闊的情。是你們，不知帶給我多少感動(dòng)，且對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你們本身就是個(gè)感動(dòng)的父母啊！
我感動(dòng)，感動(dòng)于這父母親無(wú)法用言語(yǔ)所能形諸筆墨的愛(ài)！
我感動(dòng)，感動(dòng)于這個(gè)萬(wàn)千世界；我感動(dòng)，感動(dòng)于一朵稚嫩的小野花；我感動(dòng)，感動(dòng)于一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。因?yàn)椋换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提！
帶著什么出發(fā)作文 24
什么是夢(mèng)想？沒(méi)有人可以給出一個(gè)準(zhǔn)確地答案。當(dāng)我知道，那是一種愿望，就像小孩子說(shuō)，自己長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家，也許這就是夢(mèng)想吧？它是一種愿望，一個(gè)目標(biāo)，還是一種無(wú)窮的動(dòng)力。它推動(dòng)了歷史的進(jìn)程，推動(dòng)了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)了人們的信念。是多么神奇的東西啊，我不知道會(huì)不會(huì)有人能真正解釋他的存在，當(dāng)我知道，那個(gè)人一定不會(huì)是我。因?yàn)檫@不是我的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，僅僅只是成為一個(gè)寫故事的人，僅此而已。
我享受文字從指尖流出的感覺(jué)，覺(jué)得這便是最快樂(lè)的事情了。我甚至?xí)胂雱e人看著這些文字時(shí)的心情，感受。甚至?xí)芯孔x者的心理，希望能知道什么樣的文章能讓讀者看了高興，心情好起來(lái)。
多么美好的事兒啊。我一直這樣想。
小時(shí)候，母親為了讓我認(rèn)字，家中的書自然是不少。從那時(shí)開(kāi)始，心中便有了認(rèn)知：作家是多么神奇的人啊！創(chuàng)作出這樣的作品，如此深入人心。驚險(xiǎn)有趣的情節(jié)，引起共鳴的觀點(diǎn)，無(wú)一不引人入勝。文字像一塊又一塊布，破爛不堪。是他們用靈活的雙手穿針引線，引著絲線，縫制出的是這般華麗的衣裳啊。
漸漸大了，喜歡上寫字。先是一筆一劃，再是連貫如流水。我享受那種墨跡印上紙張的感覺(jué)，覺(jué)得自己的想法于此抒出，是多么快樂(lè)。每一個(gè)字都是汩汩溪流，每一篇文章都是滔滔江水。
構(gòu)思，敘述，描寫，點(diǎn)題，中國(guó)文化博大精神。想寫出一篇好的'文章，又是何嘗容易？我沒(méi)辦法寫出一篇所有人都公認(rèn)的好文章，我沒(méi)有資格與魯迅先生相比，我只能堅(jiān)持自己的寫法走下這條路。
也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有諷刺，也許會(huì)有輕視，但這是我自己的風(fēng)格，我會(huì)永遠(yuǎn)地堅(jiān)持下去。我不想有多大名聲或者出什么名，我只希望別人看了我的故事而開(kāi)心，這就夠了。我不想成為一位有多么了不起的作家，我只想成為一個(gè)微不足道的說(shuō)故事的人，這就夠了。只是用自己的故事取悅別人，這就是我想要的吧。
從現(xiàn)在開(kāi)始吧，出發(fā)。向著人生的終點(diǎn)。攜著夢(mèng)想，出發(fā)。
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