在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的享受生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

享受生活作文 篇1

　　經(jīng)常在朋友圈看到別人發(fā)的動態(tài)而展示自己的生活。那些不經(jīng)意間透出的小美好，總會讓自己心生向往，然后感慨自己的生活糟糕透了。

　　不知道什么時候開始對自己的生活產(chǎn)生不滿，總之很久了吧，或許在自己感到自己糟糕透了的時候，或許在自己審美觀發(fā)生改變的時候。好像自己只能與繁忙的作業(yè)掛鉤，除了每天的多到做不完的作業(yè)與試卷，并沒有自己可以做好的事情。甚至在那么努力的情況下考試成績依舊不如人意。于是在偶然看到別人朋友圈展示出的悠閑與愜意，總感覺自己是有多么的糟糕。可是某一天，突然的意識到可能別人展現(xiàn)的生活其實也并不是自己想的那么美好，只是因為我沒有擁有過。突然的靈光一閃而過，卻是這份突然劃破了籠罩我許久的霧霾。我想看別人過的是如我想的那般好，但是刻意去尋問別人也顯得太過于失去風(fēng)度。于是我在朋友圈發(fā)了一份近期考試的成績單，卻沒想到引起了各種羨慕。有已經(jīng)不上學(xué)的同學(xué)說很懷念上學(xué)的時光；也有成績沒我好的人羨慕我的同時痛斥我太過于張揚；當然也有人在朋友圈默默點了個贊表示看過�？赡芎芏嗳硕紩�覺得別人的`生活比自己過的更幸福，而在別人的稱托下，自己的生活糟糕級了�？墒蔷褪沁@份糟糕卻也有人羨慕。后來我在想，我的生活或許也沒有那么糟糕，只是在日復(fù)一日的生活里，單調(diào)與疲勞，遮掩了。

　　我開始學(xué)會享受，享受這份繁忙，突然覺得與書本、作業(yè)和試卷中我找到了一份淡然的幸福。然后我依舊在休息的時候偶然看朋友圈，那里依舊有著他們的各種生活，但是我卻沒有了開始的那種嫉妒與茫然。甚至我希望他們的生活越來越好，也學(xué)會體驗自己生活的樂趣。其實，我也很好，比我想象的好。不必過于的去羨慕他人的生活，而是要學(xué)會，過好、享受好自己的生活。

享受生活作文 篇2

　　生活對于每個人來說是公平的。沒有人會一帆風(fēng)順，也沒有人會永遠陷在苦難之中。

　　從外表看來，我和普通的小孩沒有什么不同。但事實上我是一個殘疾的人。三歲時的一次鏈霉素注射，使我的左耳失聰，右耳的聽力也僅為50分貝。我生活在一個幾乎無聲的世界中。

　　當我漸漸懂事時，知道了自己與別的小孩的不同。嘲笑與譏諷總在我周圍，我時�？匆妱e人在身后指指點點。我絕望了，甚至沒有了活下去的勇氣和信心。我抱怨為何上天對我如此不公平，為何我沒有一份本應(yīng)屬于我的健康。我懊喪了，自卑了，整天以淚洗面。

　　當我10歲那年，爸爸給我買了一本關(guān)于海倫的書。從中我得知了在美國有一位小姑娘，先天聾啞，但她憑著毅力活著，而且活得很精彩。這使我第一次有了信心，第一次感到并不是只有自己一個人承受生活的.不公平。我開始樂觀、自信地生活。

　　四年前，在報紙上我看到了殘疾大學(xué)生楊洋的報道。楊洋是在一次事故中耳聾的。但她硬是學(xué)會了通過看口型與人交流，還成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)生。她的經(jīng)歷感動了我，于是我給她寫了一封信，沒有想到，過了幾天，我竟收到了楊洋給我的回信。在信中她鼓勵我要堅強，不能低頭，永遠不要放棄。她的信如一盞明燈照亮了我，使我燃起了對美好生活的渴望，讓我感到不再自卑，不再孤單。從她秀氣又不乏剛硬的字體中，我看到了對生活的執(zhí)著追求。

　　經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在的我也如普通學(xué)生一樣，充滿著活力與朝氣。我能與人正常的交流，我能與同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)，在課余時間和大家一起運動，唱歌。我盡量使別人看不出我與他們的不同之處。我快樂著，享受著生活。

　　現(xiàn)在，陽光是如此的燦爛，生活是如此的美好。我渴望著生活的考驗。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，堅強的人才能發(fā)現(xiàn)。生命之花能否開得艷麗，關(guān)鍵是如何地去享受生活，因為生活對于每一個人來說都是公平的。

享受生活作文 篇3

　　其實人生這一輩子為了生活努力的拼搏，真的沒有好好享受生活，而是被生活享受，向生活的努力時時刻刻被約束和催促。也許那些小說，或那些電視看多了，也想你隱居深山，過著那種與是隔絕的生活。人生最大的幸福就是健康地生活著，問心無愧，是一種從不間斷的享受。

　　生活需要游戲，但不能游戲，人生，生活需要歌舞，但不能醉生夢死，生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧，生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆側(cè)，把生活當作享受，你就會竭盡全力，把生活當家落去，就會滿懷信心，把生活當做成長，你就會勤奮努力。

　　我生活在享受之中，閱讀，把生活寂寞無聊時光換成巨大享受，每天都抽出時間在陽光底下喝著牛奶，微風(fēng)輕輕的從書面上經(jīng)過，細心領(lǐng)會那書中的哲理，暫時忘記一切的一切，心無雜念，只全心全意的投到閱讀中，慢慢的，吸取知識，使自己的文化不斷提升，伴隨著書本里的文字的，起伏跌宕。我的心暖暖的。陽光燦爛，我的輪廓曬成的.金黃，混著慵懶的時光，念成記憶。華茲華斯曾說，適合自己的生活才是美好而恣意的，努力的享受生活，那么在學(xué)習(xí)中就不會覺得累，生活面對困難就會逃避。

　　懂得生活，就要樂于接受每個向你走來的問題，我享受生活，生活也享受我！

享受生活作文 篇4

　　有時，享受金錢的揮霍；有時，享受虛榮的滿足。然而，當你失去一切，無助的一個人默默地哭泣時，抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該享受的是生活中的美好。

　　——題記

　　六年級痛苦，六年級孤獨。升上初一，一切的一切都變了，曾經(jīng)光榮煥發(fā)的面龐，被疲勞取代；筆直的脊梁，被曲折取代。身上的重壓，怎么也甩不掉。生活仿佛變的一個樣，由原來的生機，變成了現(xiàn)在的死寂，由原來的趣味盎然，變成了現(xiàn)在的單調(diào)乏味。每天除了上課，就是睡覺。那時的我，以為初一就是如此令人麻木。

　　不知每節(jié)課上了多長時間，也不知老師講了多久。只聽到刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的重點，扛起沉重的書包，拖著疲憊的身體，不言不語蹣跚走出大門。

　　這時，烏壓壓的黑云，突然如潑墨一般灑在了那本不。遼闊的`天空中，使人感到陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。雨密密麻麻的打落下來，如同一顆沉重的鋼珠，打在我的身上我急忙打開雨傘，此時，我不禁感嘆：雨傘可以遮住我頭頂上的烏云，卻掩蓋不住我心頭上的烏云。

　　令人慶幸的是，這只是一場云雨。雨過天晴，雖然是黑夜，卻顯得比白天更加光鮮亮麗。于是我收起那把阻礙我面對天空的傘，完全暴露在黑夜之下。逐漸地，我換了個心境，沉重的心情也頓時消失了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受大自然中平凡的美�；蛟S，我真應(yīng)該抽出一點時間，享受大自然給我們的無私奉獻。

　　為什么只有經(jīng)歷艱難，才會發(fā)現(xiàn)生活的美好？不如從現(xiàn)在開始，做一個享受生活的人，拋開塵世的臭于憂，靜靜地沐浴在這生活中的恩惠里，也許，你會有一個新視角，去感受你以為壓抑的世界。

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