在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的介紹人物的作文4篇，歡迎大家分享。

介紹人物的作文 篇1

　　我有一個(gè)奶奶，她已經(jīng)70歲了。身體非常健康，可是，奶奶卻非常古怪。

　　奶奶非常小氣，過(guò)年時(shí)，媽媽給她買了一雙鞋，一直不舍得穿，直到被蟑螂咬了個(gè)洞，才抱起來(lái)心疼，一直嘮叨個(gè)不停。還有，奶奶把洗完菜的水都留著，準(zhǔn)備沖馬桶用。我看到奶奶這樣總說(shuō)：奶奶真小氣。

　　但奶奶也很大方。我一要什么，奶奶就給買。每當(dāng)學(xué)校組織我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，奶奶都會(huì)鼓勵(lì)我積極參與。

　　有一次，我生病了。放學(xué)回來(lái)，奶奶總讓我喝一杯水和吃藥，還準(zhǔn)備了許多可口的'飯菜。可她感冒從來(lái)不重視，我們一說(shuō)，她說(shuō)年紀(jì)大了，愛(ài)忘事。我說(shuō)，我感冒你卻記著，奶奶笑了笑。

　　奶奶用實(shí)際行動(dòng)教給了我很多做人的道理，比如多為別人著想，勤儉節(jié)約等。奶奶雖然古怪，但我喜歡古怪的奶奶。

介紹人物的作文 篇2

　　我的同學(xué)

　　他，一身黝黑的皮膚，一副嬉皮笑臉的樣子，兩只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又濃的兩條眉毛，高高的鼻梁和一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。看似很平凡，其實(shí)不平凡，他就是我們班數(shù)一數(shù)二的“短跑健將”---王強(qiáng)。

　　記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，王強(qiáng)參加了一個(gè)200米的比賽。只見(jiàn)，王強(qiáng)左腳靠線，右腳在后，眼睛緊盯前方，就像老虎盯上了獵物一樣。只聽(tīng)一聲令下，王強(qiáng)就像是一支離弦的箭，“嗖”的一聲跑出去了。一開(kāi)始，他因?yàn)楸�發(fā)力很強(qiáng)，排在了第一，后面緊跟著四位同學(xué)，漸漸的王強(qiáng)體力不支了，喘氣聲越來(lái)越大，后面的同學(xué)趁著他累的時(shí)候慢慢地拉近了距離。瞬間，一位同學(xué)就以閃電般的速度把王強(qiáng)給反超了，這時(shí)的王強(qiáng)體力已經(jīng)透支了，速度也慢了下來(lái)。很快接二連三的被其他三位同學(xué)給超了，他就像一個(gè)泄了氣的皮球，怎么彈都彈不起來(lái)了。見(jiàn)此情景，我們班的拉拉隊(duì)便大聲喊道他﹕“王強(qiáng)加油，王強(qiáng)加油！” 他聽(tīng)到了我們的喊叫聲之后，就像加滿了油的`賽車一樣，在那一瞬間，王強(qiáng)仿佛是把他那驚人的爆發(fā)力充分地展示到了我們的面前，伴隨著一聲音“啊——”的叫聲，王強(qiáng)超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，一下子拿下了比賽的冠軍，在裁判宣布王強(qiáng)拿下冠軍時(shí)，歡呼聲溢滿了整個(gè)校園。

　　這就是我們班的在困難面前，在班級(jí)榮譽(yù)面前，不畏懼，不放棄的跑步健將—王強(qiáng)。

介紹人物的作文 篇3

　　我的奶奶是一名退休工人，她在帆布廠工作。今年58歲了，高高的個(gè)子，身子瘦瘦的，在我上幼兒園的時(shí)候，奶奶的身體一直很健康，總是精神飽滿，神采奕奕。這兩年，不知怎么了，她的身體急劇下降，變得這么瘦。

　　奶奶留著一頭花白的短發(fā);眼睛小小的;高高的鼻子上面總帶著一個(gè)老花鏡。奶奶的`性格很開(kāi)朗，為人很熱情，很愛(ài)說(shuō)笑，門口的鄰居和小朋友都很喜歡她。奶奶做事很麻利，干什么都很快，他最拿手的絕招—就是做飯，我最喜歡吃奶奶做的紅燒肉和大米，星期天，我去奶奶家的時(shí)候，奶奶都給我做好吃的，奶奶最疼愛(ài)我了。

　　我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人，掙很多錢給奶奶治病，讓奶奶好轉(zhuǎn)起，長(zhǎng)命百歲。

　　我愛(ài)我的奶奶。

介紹人物的作文 篇4

　　我的老師

　　有一位老師，她那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)垂在身后，藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下的兩顆眸子，像會(huì)說(shuō)話的精靈一樣，一忽一閃，都會(huì)傳出像女孩飄忽莫測(cè)的'心緒。那紅潤(rùn)的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，微凹的嘴角邊隱約掛著一絲絲笑意。她就是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文譚老師。

　　譚老師開(kāi)學(xué)過(guò)了兩天后到我們班聽(tīng)課時(shí)，我還以為她是一位大姐姐，到我們班學(xué)習(xí)，后來(lái)才知道，其實(shí)譚老師是教我們班的。記得譚老師一開(kāi)始走進(jìn)我們教師的時(shí)候，我們首先“哇”了一聲，因?yàn)樗�太年輕了，然后在私底下討論“這個(gè)姐姐是誰(shuí)，干嘛的……”

　　自從譚老師來(lái)了，班級(jí)里就不得安寧，同學(xué)們都不怕她，一下課大家就圍著她，譚老師就像我們的大姐姐一樣。一上課，我們就和譚老師一起交流，討論，時(shí)不時(shí)可以提問(wèn)；下課了，如果我們有不懂的地方，就可以去問(wèn)譚老師，譚老師會(huì)耐心地告訴我們，直到我們明白了為止。

　　譚老師有一顆童心。記得有一次，章老師領(lǐng)著我們?nèi)ナ程美锍燥垺Ｕ�巧碰到了在操�?chǎng)上的譚老師，我們便揮揮手，笑著說(shuō)：“譚老師好！”只見(jiàn)譚老師蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你們好呀！”她的笑容是多么天真爛漫啊！

　　譚老師城從來(lái)不留大量家庭作業(yè)給我們，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，只是心平氣和地和我們講道理。老師的臉上總是掛著笑容，好像一個(gè)和平天使。譚老師非常關(guān)心我們，每當(dāng)爸爸來(lái)晚了，她就會(huì)問(wèn)問(wèn)我，或者讓我打個(gè)電話給爸爸。

　　譚老師既勤奮又認(rèn)真，每當(dāng)別的老師講課時(shí)，譚老師就會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，或者做下筆記，自己有不懂的地方，就會(huì)虛心請(qǐng)教別的老師。譚老師，一個(gè)關(guān)心他人，認(rèn)真，勤奮，負(fù)責(zé)，活潑的大姐姐，我們愛(ài)你！

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