在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的最美的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美的風景作文 篇1

　　喜歡淡然的感覺，淡淡的行走，淡淡的思考，淡淡的凝望，淡淡的微笑。納一縷清風，憑欄遠眺；攜一縷白云，低眉靜婉。

　　淡然的感覺，若小溪，清亮純凈，卻不失歡暢；

　　淡然的感覺，若山川，默然厚重，卻不失威嚴。

　　淡然，是一種心境，滿載滄桑后的質感；淡然，是一種追求，安恬紅塵之外的思想；淡然，是一種釋重，將滄海桑田輕捻一笑間，極目一樓煙雨后的灑脫......

　　淡然，不是冷漠，那是將一懷火熱藏于內心，以舒緩的旋律淡淡釋放；那是將萬縷柔情凝于眼眸，以別樣的靜美，妥帖歲月靜好的沉香。

　　紅塵俗世，孰無煩惱？那些隨浮光走遠的人，那些百思不得其解的事，那些生活中瑣瑣碎碎的無奈，那些一生揮不去的眷戀，都在驀然回首間，沉淀為滄海桑田，累積成流年。

　　佛曰：“一花一世界，一葉一菩提，一方一凈土，一笑一塵緣”。一些人，一些事，闖進生活，得到了，失去了。駐足的，成了過往；本來的，成了曾經。只是，當我們覺察時，卻是再也回不去了。

　　生活中，有些事，注定成為故事；有些人，注定成為故人；有些路，注定要一個人走。

　　從相識、相伴到怨別，也許，經歷了，心就堅強了；走多了，路就踏實了；看慣了，心就淡然了......

　　喜歡淡然，喜歡淡然中的那份質感。淡然，不是天生的，那是經歷風雨后的領悟與超脫，那是青春里含淚的`微笑。或許，只有經歷了滄桑的心，才能夠體會與懂得.....

　　.

　　以冷靜而達觀的心態去面對一切，靜聽花開花謝，淡看云卷云舒，生活，原本沒有那么多華麗的章節，有的只是尋常。蔥蘢歲月，努力過，追求過，奮斗過，便不悔。漫漫人生，哭也是過，笑也是過，何不盈一懷安恬，泊一湖淡泊？

　　以一襲灑脫笑傲人生，以一懷淡泊靜靜守望，或許，幸福生活，就是對那一份平淡的執著堅守；或許，最美人生，就是淡然中的回眸一笑。

　　多一份淡然吧，從此，你就多了一份豁達與從容；多一份淡然吧，在你失意的時候，起碼會看開許多；多一份淡然吧，在你絕望的時候，更不會選擇毀滅；多一份淡然吧，就算風塵仆仆，心也時刻溫暖。

　　淡然，人生最美的風景！

最美的風景作文 篇2

　　清晨，太陽朦朦朧朧，蟬兒在枝頭歡唱，花仙子還沒有蘇醒，但是我和媽媽卻早早的起床，因為今天我們要去做一件“大事”——給環衛工人送清涼。拿好事先做好的的冰鎮黃桃，我們出發啦！沿途尋找“橘色的身影”。最先看到的是一位衣服已經全濕透的奶奶。奶奶年紀大概60歲左右，一眼望去，雖是清晨，但是她的衣服上卻已經找不到一處干的地方

　　了。我拿著冰鎮黃桃跑過去送給他的時候，她先是一愣，不敢接，而后我馬上跟他說：“奶奶，您辛苦了，喝杯冰鎮黃桃露吧！”奶奶開心的笑了，滿嘴都是“謝謝”，還一個勁問我是哪個學校的，這么懂事。

　　我離開了這位奶奶，再次尋找環衛工人，這次來到了群益街，看到了第二位“橘色的身影”，他是一位年紀大的.爺爺，頭發花白、衣衫浸濕、臉上的汗珠還在不斷地往臉頰兩旁淌下來，已曬的黝黑的皮膚顯得格外的油光亮亮，他正用夾子在夾道路兩旁的垃圾呢。我跑過去，微笑地對爺爺說：“爺爺，您辛苦了，喝杯冷飲歇會兒吧！”爺爺開心的笑了，露出了兩排大白牙，連聲說：“謝謝你，孩子。”這時，我怎么感覺他們是那么的和藹可親、美麗大方。

　　一個個汗流浹背在烈日下忙碌的身影、一個個年紀大但從不叫苦的的身影、一個個不管刮風下雨、烈日酷暑都勤奮工作的身影。我不禁感嘆道：環衛工人，您才是城市里最美的風景，我要為您點贊。呼吁大家關愛這些弱勢群體，他們為我們的城市美麗付出了辛勞和汗水，讓我們一起來關心他們吧。

最美的風景作文 篇3

　　她是我小學六年級的語文老師，姓鐘，我們都叫她小鐘老師。小鐘老師身材嬌小，烏黑的長發溫柔地披在肩上，那雙小鹿似的眼睛如湖面一般，任何細小的波動都會引起一陣波瀾。

　　都說老師是照顧祖國花朵的園丁，不過我們這位小鐘老師卻是位“迷糊”的園丁。上課走錯教室那是家常便飯，隔三差五便丟東西，從剛開始的紙巾到后來的眼鏡都丟了；以至于我們一次次竊笑著從她辦公桌上拿走巧克力、話梅等美味食物……我簡直覺得，如果吉尼斯要認證世界上最粗心老師的話，那么非鐘老師莫屬！可那年臨近期中發生的一件事，徹底改變了我們對她的印象。

　　又要舉行運動會了，這對一向頭腦簡單、四肢更簡單的我們三班同學來說，則又是一次在全校同學面前的“丟臉會”了。小鐘老師知恥而后勇，緊急培訓全班同學的八字穿花跳長繩技能，企圖破天荒贏個團體賽冠軍一雪恥辱。于是，全班同學被動員起來，利用課余時間奮戰在跳繩一線：我們跳，她便在一旁吶喊助威；我們休息，她就變戲法似的拿出幾瓶水和一盒餅干讓我們增加能量；我們中有人摔倒在地，膝蓋擦破，她母親般著急而小心溫柔地把創口貼輕輕按上……有了這樣的陪練，我們怎能不賣力？

　　終于到了令人興奮的這一天了，卻傳來“噩耗”——小鐘老師發燒了，不能前來給我們助陣了。隊員們一個個張大嘴巴，難以相信。沒有她在，我們行嗎？“大家加油！一定要拿到第一，讓小鐘老師高興！”班長揮舞著拳頭給大家鼓勁，只是，加油的人群中，少了她的身影。

　　前幾場比賽，都是抱在懷里的西瓜，十拿九穩。我們大幅度領先，過五關斬六將，終于迎來了最后一場比賽——與上一屆八字穿花冠軍四班的比賽。我的腦海里浮現出小鐘老師的笑臉，耳邊想起了她“加油加油”的鼓勁聲，心中只有一個念頭：為小鐘老師爭口氣……

　　終于，隨著裁判結束哨聲的.吹響，最后一輪決賽也圓滿結束，大汗淋漓的我們無比輕松地退到一邊，等待著結果。“這次比賽的獲勝者是——六三班！”裁判員豎起了大拇指宣布道。“萬歲！”我們歡呼著抱在一起，幾個星期的努力沒有白費，我們終于沒有辜負小鐘老師的期望！我們興奮地嚷著“小鐘老師，我們贏了！”卻瞬間明白她不在呀。大家心里的快樂少了幾分，空落落地走回教室。

　　一推門，耳邊突然傳來一個銀鈴般的聲音：“Surprise！”大家眼前一亮，不約而同歡呼起來：“小鐘老師！”是啊，她不是正在發燒嗎？現在怎么活蹦亂跳的？她笑著指著講臺上的一大堆奶茶說：“記得以前我說過，等我們班在運動會上得第一名，就給你們每人一杯奶茶！現在，愿望實現了。請看，我還把剛才你們的比賽拍下來了！”小鐘老師晃了晃手機，里面是一張張我們歡呼雀躍、緊擁一起的照片。我們目瞪口呆地望著小鐘老師，望著她那小鹿似的如湖面一般清澈的眼里燦爛的笑意。我們明白了，她惦記著我們，雖然生病但也要來看我們比賽。我們也笑了，笑得那樣開心。

　　記憶中，她雖然經常走錯教室，卻能保證在上課前跨進我們的教室；記憶中，在我們偷偷把她桌上的瑞士糖塞進口袋后，她嘴角悄悄彎出美麗的弧度；記憶中，她雖然常常丟東西，但她手上那支我們送她的紅筆卻一直不曾丟失……

　　“鐘老師，我愛您，您是我記憶中最美麗的風景。”

　　（鐘品一系浙江省平湖市稚川中學學生，指導教師，史 嵐）

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