- 相關(guān)推薦
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的湖的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
湖的風(fēng)景的作文 篇1
說(shuō)到杭州，第一美景就是西湖了。我看見(jiàn)過(guò)奔騰的長(zhǎng)江、遼闊的大海，可我覺(jué)得西湖才是最美的。
說(shuō)起西湖的來(lái)歷，有著許多優(yōu)美的神話、傳說(shuō)和民間故事。相傳在很久很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，許多年白玉變成了明珠，珠光照到哪里，那里的樹(shù)就長(zhǎng)青，百花盛開(kāi)。但是后來(lái)被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，王母就派人把寶珠搶走，于是發(fā)生了爭(zhēng)搶，玉龍河金鳳變成了玉龍山和鳳凰山，永遠(yuǎn)守護(hù)者西湖。
春天，西湖旁的柳樹(shù)姑娘正在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，每當(dāng)春風(fēng)微微吹過(guò)，柳姑娘就跳起舞來(lái)。
夏天，陽(yáng)光照在西湖上，波光粼粼。這情景使我想到了蘇軾寫(xiě)的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”湖面上開(kāi)著一朵朵荷花，粉紅的荷花像一位位亭亭玉立的少女立在西湖上。這讓我想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷葉像一把把小傘，為小魚(yú)兒遮擋陽(yáng)光。
秋天，兩旁大樹(shù)的葉子紛紛飄落，飄到孤山上，就好像給孤山鋪上了一層金黃的地毯，十分美麗。
冬天，大雪紛飛，樹(shù)木全都光禿禿的。白雪姑娘給大地披上了一件白色的雪衣。大樹(shù)上積滿了白雪。最引人注目的`是斷橋上的積雪了，那積雪非常非常薄。這時(shí)的西湖格外寧?kù)o、美麗。
西湖的一年四季景色迷人。我愛(ài)杭州的西湖!!!
湖的風(fēng)景的作文 篇2
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。那么秋天的西湖又有什么樣的風(fēng)景呢？
我們來(lái)到了斷橋，橋上人山人海，熱鬧非凡。橋的右面，是田田的荷葉，雖已枯萎了一些，但還是挨挨擠擠的。有的荷葉，還沒(méi)枯萎，依舊翠綠翠綠的，挺拔地站立著，絲毫不畏瑟瑟秋風(fēng)；有的蓮蓬都枯萎了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)螞蜂窩掛在彎曲的枝頭上；還有的竟然還是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，非常惹人喜愛(ài)。忽然，我在荷葉間看見(jiàn)了一條閃閃發(fā)光的大魚(yú)，它在荷葉間悠閑地穿梭著，好一副“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”的景象啊！
走過(guò)斷橋，我們來(lái)到了孤山。相比斷橋而言，這里安靜了許多。湖面上波光粼粼，像一塊巨大的皺皺的布平鋪在眼前。遠(yuǎn)處游來(lái)的.一群鴛鴦，就像一把鋒利的剪刀，裁開(kāi)了這塊布，瞬間打破了湖面的寧?kù)o。
瞧， 一只只鴛鴦，雙雙結(jié)對(duì)地站在木桿上，互相梳理著羽毛。那些公鴛鴦渾身五彩繽紛，特別引人注目。它們的頭是紫橙色的，頭上還夾雜著幾道白色花紋，黑白的翅膀上豎立著兩片橙色的羽毛，就像兩片小小的帆布。突然，一只鴛鴦從水上“撲棱”一下飛了起來(lái)，鵝黃色的腳蹼在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地降落在一根木桿上。它靈活地甩著自己的小尾巴，身上的水珠像一顆顆珍珠灑落到湖面，蕩起了層層漣漪。那樣子俏皮極了，逗得我們哈哈大笑。
秋天的西湖真是生趣盎然啊，不愧是杭州最美的一道風(fēng)景線。
湖的風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景優(yōu)美的龍神湖是定南一道美麗的風(fēng)景線，那么，就讓我講講風(fēng)景優(yōu)美的龍神湖吧。
早上，有一層薄薄的霧，好像給龍神湖穿上了一層銀紗，這時(shí)，龍神湖像人間仙境。湖面有一層層碧綠的大圓盤(pán)，大圓盤(pán)中有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小水滴，像飽滿的珍珠。有粉色的花瓣從碧綠的大圓盤(pán)中冒出來(lái)，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，還有的花還是花骨朵，看上去含苞欲放，蜻蜓站在上面，讓我想到了兩句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這時(shí)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，蜻蜓從我旁邊飛過(guò)，跟我講，清早飛行的快樂(lè)，小魚(yú)從我腳下游過(guò)，告訴我咋晚的好夢(mèng)。我這才想起來(lái)，原來(lái)我是在看荷花呢！
中午，只有知了在樹(shù)上唱歌，仿佛在說(shuō)：“熱啊熱啊！”柳樹(shù)姑娘她也不梳頭了，也不照鏡子了，荷花仙子也不開(kāi)花了，中午時(shí)分，天氣真熱，他們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之中。
晚上，龍神湖就更熱鬧了，有的人在唱歌，有的'人在跳舞，還有的小孩子在玩游戲。一條條小路，上面布滿了圓圓的鵝卵石，螢火蟲(chóng)在路上，提著明亮的小燈籠，在上面幫助行人指路。蟬、小甲蟲(chóng)和蟋蟀正在進(jìn)行蟲(chóng)鳴三部曲，小蝌蚪和小蝦正在為它們鼓掌呢！
這就是定南一道美麗的風(fēng)景線——龍神湖，我愛(ài)這美麗的龍神湖！
湖的風(fēng)景的作文 篇4
千島湖是我的第二故鄉(xiāng)，這里綠林環(huán)繞、碧波蕩漾，湖水不時(shí)泛起的漣漪最能觸動(dòng)人的心懷。水是千島湖的眼睛，亦是千島湖的靈魂。
千島湖的水，恰如千年陳釀，獨(dú)具韻味。聽(tīng)，那水聲，潺潺、淙淙、叮叮、咚咚，不似搖滾，又非爵士，如蕭，似笛。親歷過(guò)波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴的黃河的人，定會(huì)說(shuō)她無(wú)絲毫風(fēng)浪，平淡無(wú)奇；暢游過(guò)巨浪滔天的長(zhǎng)江的人，定會(huì)想她僅如涓涓細(xì)流，唯有小舟撒網(wǎng)。我既沒(méi)有暢游過(guò)長(zhǎng)江，更沒(méi)親歷過(guò)黃河，但我還是要贊她養(yǎng)育百萬(wàn)生靈，無(wú)絲毫怨言：百青繞湖，無(wú)黃河萬(wàn)沙沉底；溫柔平靜，無(wú)長(zhǎng)江萬(wàn)里白浪。
千島湖的水，宛如一位柔情萬(wàn)種、風(fēng)度翩翩的女子。瞧，她張開(kāi)母親般的懷抱，擁抱著來(lái)自大山深處的孩子。溪水里流動(dòng)著父輩的故事，鵝卵石雕刻著父輩的頑皮。明月當(dāng)空，照著一位位才子佳人，目睹成才。
千島湖的水，是我童年的玩伴。在這里，我學(xué)會(huì)了游泳，感受到她的清涼，沁人心脾；在這里，我親手捉過(guò)螃蟹，抓過(guò)石斑魚(yú)，嘗遍過(guò)她給予人類的美味佳肴，享受著她賦予人類舌尖上的刺激；在這里，我吃過(guò)鮮甜的柿子和甜桔，盡情的體驗(yàn)著自然的原計(jì)原味。水給了我歡樂(lè)，更讓我從中獲得了彌足珍貴的友情，讓我與朋友因水結(jié)緣，讓我們從陌生變得熟悉以致親密無(wú)間。如今，那天真無(wú)邪、兩小無(wú)猜的兒時(shí)玩伴，儼然已成為我學(xué)習(xí)的榜樣。那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的童年，似乎也正在漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)存在，留給我的更多的來(lái)自學(xué)業(yè)上壓力和肩上那份沉重的責(zé)任。期待，我還能像以前那樣暢游在您溫柔的懷抱；期待，我還能像兒時(shí)般毫無(wú)拘束的與伙伴們上山下水，盡顯少年的輕狂！
曾經(jīng)，萬(wàn)畝良田淹沒(méi)在湖水之下；豪華的淳安縣城瞬間成了湖底文物。曾經(jīng)，水讓人們從富裕瞬間變成了貧窮，水阻斷了游子回家的路。十六年，我經(jīng)歷了泥路變成柏油馬路；千島湖大橋讓天塹變成了通途；冷清的馬路如今已是車水馬龍。這一切，都是水給淳安人民的'回饋，美麗的千島湖讓千千萬(wàn)萬(wàn)的游客走進(jìn)了水的懷抱，賞水、戲水、嘗水，無(wú)論是誰(shuí)回家后都會(huì)念水。
“青溪吾故里，名城變湖底，千島山水秀，情系遠(yuǎn)游子。”水，早已扎根文化，安于歷史，成了千島湖的精魂，淳安古城的血液。
在千島湖生活的人們，都離不開(kāi)水，水是千島湖的名片，千島湖是世界的名片。千島湖的水，似母親；淳安月，照我心。來(lái)又回，不忘懷；故鄉(xiāng)在，永掛記。
【湖的風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
精選湖的風(fēng)景的作文4篇11-08
精選湖的風(fēng)景的作文7篇07-21
湖的風(fēng)景的作文400字12-19
湖的風(fēng)景的作文300字04-02
【精華】湖的風(fēng)景的作文3篇05-30
【精品】湖的風(fēng)景的作文三篇08-23