在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。

我的小學(xué)作文 篇1

　　在風(fēng)雨中，我沒(méi)有打傘，雨滴一滴滴打在我的身上，我面帶微笑，一步步堅(jiān)定地朝前走去。風(fēng)雨中，我更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲蚁嘈棚L(fēng)雨之后，我將會(huì)迎接絢爛的彩虹。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直陪在你的左右……”。空靈，婉轉(zhuǎn)的聲音，卻帶著一抹無(wú)法忽視的堅(jiān)強(qiáng)，這是對(duì)風(fēng)雨的渴望，這是面對(duì)困難表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)。我坐在窗前，聽(tīng)著歌，偶爾哼出幾個(gè)音符，風(fēng)輕輕我吹起的頭發(fā)，同樣的表情，同樣的動(dòng)作，同樣的歌聲，將我的思緒引向遠(yuǎn)方。

　　那是一年夏季，我們穿著白色的禮服，整齊的坐在教室里。這是我與你的第一次相遇，你的笑容在陽(yáng)光下是那樣的明媚，那樣的吸引人，但我卻沒(méi)有注意到你，我在苦惱，我不明白為什么一次次的努力過(guò)后，卻得不到回報(bào)，或許是真的不行吧，想到這兒，我皺了皺眉頭，頹廢的趴在了桌子上，將自己與世界萬(wàn)物隔離開(kāi)，獨(dú)自一人活在我的世界里，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有同伴，獨(dú)留我一人。

　　“你好，從今以后我就是你的同桌了，我是今天新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，請(qǐng)多關(guān)照。”一連串的聲音傳進(jìn)我的耳朵，將我從自己的`世界來(lái)了出來(lái)，見(jiàn)我朝你看過(guò)來(lái)，你還像動(dòng)畫片里的人一樣，像模像樣的行了個(gè)禮，眼睛夸張的眨了眨，一時(shí)間我忍不住笑出了聲，我的世界里似乎也傳進(jìn)了一縷光芒。我向你點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道了，而你卻并不打算放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。“哎呀！既然這樣，我們就是朋友了哦，你怎么總是皺著眉頭呀？這樣不好，會(huì)變老的。”我無(wú)奈地抬起頭，看向你，忽然發(fā)現(xiàn)你竟是這樣的耀眼，仿佛照亮了我的整個(gè)世界。慢慢地，我們?cè)絹?lái)越熟悉，成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，學(xué)習(xí)上，我們互幫互助，共同努力。生活中，我們互敬互愛(ài)，增進(jìn)友情。

　　終于，我的成績(jī)有了明顯的提高。我的性格也越來(lái)越開(kāi)朗了。這一刻，我只想謝謝你。是你，讓我的世界充滿陽(yáng)光；是你，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。是你，讓我感受到了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　我獨(dú)自一個(gè)人走在風(fēng)雨中，你為我撐起雨傘，我們大步向前，走向陽(yáng)光。

　　我獨(dú)自一個(gè)人走在風(fēng)雨中，我的腳步堅(jiān)定，面帶微笑，我更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覉?jiān)信陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)的前方。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能平平淡淡成功…”。風(fēng)雨中，我更加堅(jiān)強(qiáng)，我要大踏步向前走，去追尋陽(yáng)光，去追尋彩虹，去追尋夢(mèng)想。

我的小學(xué)作文 篇2

　　在鏡子中，你可以看到一個(gè)原來(lái)只有椅子矮的小人、現(xiàn)在長(zhǎng)到一米四的小伙子，他就是我——張澤鑫。

　　我從幼兒園長(zhǎng)到小學(xué)三年級(jí)，中間學(xué)到了不少的知識(shí)，還懂得了很多做人的道理，可真好呀！

　　而且我不再調(diào)皮了，原來(lái)的我想吃西瓜就往地上一摔，奶奶看了沒(méi)辦法，就把西瓜喂給我吃，嘻嘻！還有的時(shí)候，我練“鐵砂掌”，把熟透的西瓜一劈，西瓜裂了，我能吃西瓜了，可瓜瓤卻弄得滿地狼藉。我現(xiàn)在可不這樣了，現(xiàn)在我讓爸爸媽媽切好我再吃，不再這樣調(diào)皮了！

　　以前，我拿到的.零花錢一部分被媽媽“黑”走了，一部分自己買玩具。媽媽說(shuō)我太小，不會(huì)管錢。現(xiàn)在可不這樣，我用一些錢交學(xué)費(fèi)，一些錢買文具，還有一些錢捐給災(zāi)區(qū)，還剩下的一些錢留著，自己用。哈！我終于可以拿自己的錢干自己想干的事了！我想媽媽天天那么辛苦，我要為媽媽分擔(dān)一些了。我還覺(jué)得災(zāi)區(qū)的人民很可憐，所以我要把錢捐給災(zāi)區(qū)，讓他們重建家園。

　　啊！我覺(jué)得我長(zhǎng)大了！

我的小學(xué)作文 篇3

　　要說(shuō)我最熟悉的人，那就是我的媽媽。她的眼睛細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一笑起來(lái)像天上的彎月亮，因?yàn)樗�特別愛(ài)笑，所以大家都喜歡她跟她交朋友。

　　媽媽特別愛(ài)我，為我，她可以付出一切。

　　今年媽媽教一年級(jí)，非常忙，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友們不記事。我記得有一次小朋友們不知道自己上哪個(gè)興趣班，媽媽就一個(gè)一個(gè)的打電話問(wèn)家長(zhǎng)。打完電話已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，媽媽累的連話也不想和我說(shuō)。媽媽帶著我去菜市場(chǎng)買菜。叮鈴鈴，叮鈴鈴，媽媽的電話響了，原來(lái)是別人請(qǐng)媽媽吃飯，可是媽媽拒絕了。我奇怪的問(wèn)媽媽：“為什么不去，今天又沒(méi)人做飯？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榈讲宛^吃飯要浪費(fèi)很多時(shí)間，你的作業(yè)就寫不完了。”買完菜，我們又趕回家，媽媽做飯，我寫作業(yè)，飯做好了，媽媽把飯端給我吃，自己累得一口也不想吃。我吃完飯，媽媽開(kāi)始細(xì)心的檢查我作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我還有一道題不會(huì)做，就耐心講解，直到我會(huì)了為止。然后媽媽要帶我去玩，我說(shuō)：“媽媽，您休息一會(huì)吧！”媽媽說(shuō)：“你身體不好，要多運(yùn)動(dòng)！”就這樣，媽媽拖著疲憊的身體陪我玩耍！等我睡覺(jué)了，媽媽又去為第二天的工作做準(zhǔn)備了！

　　這就是我的媽媽，為了我，可以付出一切的母親！

　　，又是他從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候還看到我在床邊陪著她，知道他退燒。我的妹妹每天上學(xué)還讓我和媽媽送他上學(xué)，而且她還樂(lè)于助人。

　　有一次，妹妹和我和媽媽去宋陵公園散步，走著走著，忽然聽(tīng)到一個(gè)小女孩的.哭叫聲：“媽媽，媽媽”妹妹和我和媽媽就走到小女孩的身邊，妹妹問(wèn)小女孩：“你媽媽在哪里？”小女孩哭著說(shuō)“不知道”。“你家住在哪里？”妹妹又問(wèn)。小女孩直搖頭。媽媽讓我和妹妹跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽。不一會(huì)，我跟妹妹看到一個(gè)阿姨急急忙忙跑過(guò)來(lái)，小女孩看見(jiàn)了自己的媽媽就跑過(guò)去，緊緊抱住了媽媽。阿姨說(shuō)：“謝謝你們”媽媽笑著說(shuō)：“別客氣。應(yīng)該的”。

　　以后，我們也要像妹妹一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人，大家都需要互相幫助，妹妹是我的榜樣，我愛(ài)我的妹妹！

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