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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們的六一作文3篇，希望對大家有所幫助。
我們的六一作文 篇1
時光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼，我就踏進(jìn)了初中的大門，從活潑好動的兒童變成了沉穩(wěn)大方的少年�；叵肫鸷⑼瘯r代，最讓我懷念的就是，屬于兒童的節(jié)日——“六一”。
盛大的“六一”
在我三四年級時，我的“六一”是這樣過的：頭戴鮮艷的發(fā)夾，身穿閃亮的演出服，腳踏精美的小高跟，在舞臺上跳來跳去。歡樂的音樂響徹云霄，同學(xué)們的歡笑填滿操場，升起的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛也在為我們慶祝“六一”。演出結(jié)束后，還有激動人心的抽獎環(huán)節(jié)，中獎的同學(xué)笑的像花兒一樣，沒中的同學(xué)也不傷心和別的'同學(xué)一起開心，多么溫馨歡騰的場面��！
自由的“六一”
而在我五六年級的時候，“六一”又是這樣過的：扎著普通的高馬尾，身穿便裝，腳穿白涼鞋，在教室里吃零食，演小品。演出的同學(xué)個個抬頭挺胸，把故事里的人物演的惟妙惟肖。正當(dāng)我們?yōu)楣适虑楣?jié)笑得滿眼淚花，前仰后合的時候，班主任給我們送來了更大的驚喜——節(jié)日蛋糕！同學(xué)們像饑餓的狼猛的向蛋糕沖去！幸好老師及時制止，否則原本美如花的蛋糕就要變成“花泥”啦！多么自由，快樂的場面��！
別人的“六一”
現(xiàn)在上了初一，“六一”是這樣過的：穿著整潔的校服，背著沉重的書包，心里默背著英語課文，快步走進(jìn)教室。同學(xué)們還像往常一樣讀書、做題，仿佛都忘記了今天是個重要的日子。我回想起自己在升初中之前為自己設(shè)計(jì)的“六一”，忍不住笑出了聲。原來我還是那么想過“六一”啊！沒有有趣的小品！沒有精彩的節(jié)目！更沒有美味的生日蛋糕！
懷念那盛大歡騰的“六一”，懷念那自由美味的“六一”，更懷念我們孩童時的天真！
我們的六一作文 篇2
我們的六一兒童節(jié)，在我們的期待下緩緩的來了。
為了我們的六一兒童節(jié)，學(xué)校里的老師在兒童節(jié)這天給我們準(zhǔn)備了好多的驚喜。有專門的節(jié)目表演，還有送給我們的兒童節(jié)禮物�？傊�，這一天，作為兒童的我們可都高興極了。
在校園里給我們準(zhǔn)備的節(jié)目表演上，我和同學(xué)們一個個的坐在舞臺下不斷的驚呼，這些表演可精彩了，不僅有皮影戲，還有小朋友版本的孫悟空大鬧天空的戲碼。我們在欣賞這些節(jié)目表演的時候，還了解了一下我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，一場又一場的表演下來，我們都收獲了不少的知識。
等到這些表演結(jié)束后，回了教室里的我們，還在我們的課桌上收到了一個小禮盒。我們蹦蹦跳跳的回了各自的課桌上，然后立馬打開了放在自己課桌上的小禮盒。有同學(xué)的禮盒里是孫悟空的小掛墜，有的是可以收縮的藥丸鉛筆，還有是貼紙，能夠貼在我們臉蛋和手臂上的卡通貼紙等等。總之，禮物的種類很多，收到了禮物的我們一個一個都開心的笑著。
在我們收到了這些禮物之后，不少同學(xué)們就開始相互交換著各自的禮物一起玩耍。特別是收到了貼紙的同學(xué)，一張貼紙上有不少的小貼紙，他們在班級里分享著這些小貼紙，到最后整個班級里的同學(xué)幾乎人人的'臉上都貼上了一個小小的卡通人物。
同學(xué)們在教室里追逐打鬧著，尤其是還入戲在之前孫悟空大鬧天空戲碼中的同學(xué)，一個個的都還爭論了起來，誰是孫悟空，誰是玉皇大帝等等。兒童節(jié)的教室里好不熱鬧，也就在這種熱鬧之中，老師從教室外走了進(jìn)來。
老師看著玩得歡快的我們，還對我們說了一聲兒童節(jié)快樂！我們的六一兒童節(jié)是一個非�？鞓返膬和�(jié)！
我們的六一作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)。我一早起床，穿上媽媽給我新買的漂亮裙子，然后在鏡子前面美美地照了一圈，高高興興地出門了。
走進(jìn)學(xué)校，校園里掛滿了五彩繽紛的彩旗，一場精彩的.表演正等著我們呢。演出開始了，同學(xué)們懷著興奮的心情有序地坐在操場上觀看。節(jié)目一個接著一個，有的唱歌，有的跳舞，其中還有有些節(jié)目十分搞笑，我和同學(xué)們都笑得合不攏嘴！演出結(jié)束回到教室，我們還在議論，有的說歌唱得好，有的說舞跳得好�？晌以谛睦锵耄俏覀儼嗟墓�(jié)目也能上臺表演的話，一定會更加精彩！
演出看完，我們在教室里做橡皮泥。我們四人一組，用彩泥做著各種各樣的小動物。我做了一條蛇，周靖森做了一只狐貍……
今年的“六一”節(jié)，我太高興了！
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