無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感人的事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感人的事作文 篇1

　　同學(xué)們就像片片拼圖，結(jié)合后，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。如果缺少了一片就永遠(yuǎn)不會(huì)完整，我的同桌就是我最不想遺失的那一片。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班上正在寫(xiě)作業(yè)，我的同桌是我們班最有名的“抄人。”我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)他站起了身，裝作漫不經(jīng)心的樣子，走到了我的桌子旁。一邊看著我寫(xiě)作業(yè)一邊對(duì)我說(shuō)：“啊，這么勤勞。”我不理他，趕快用其他的本子遮住答案。“沒(méi)用的，我都看到了，哈哈！”“抄人”說(shuō)。“你怎么這么讓人煩呢？總是抄我的，你的腦子是長(zhǎng)來(lái)干嘛的？”我生氣的說(shuō)。

　　“沒(méi)辦法，我就是這么強(qiáng)大。當(dāng)然這是最后一次了我保證不會(huì)有下次。”“抄人”還是這么神氣，鬼知道他都保證過(guò)多少次了。他看我一臉不相信他的樣子，連忙的求著我道：“對(duì)不起，我真的是最后一次了！”“當(dāng)真？”我疑惑的問(wèn)。“我保證了！”只見(jiàn)他三只手指豎在耳旁，信誓旦旦承諾著。“真的很讓我們討厭呢。”我小聲的嘀咕著。

　　下課了，我們好多的人都去下面玩了，我也去了。正當(dāng)我玩得很起勁時(shí)，我滑了一下，重重地摔在了地上。那些和我玩的`同學(xué)一直看著我，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)要把我扶起來(lái)的樣子。我們班大名鼎鼎的“抄人”過(guò)來(lái)了，他把我扶了起來(lái)，問(wèn)我：“你有沒(méi)有受傷！”“沒(méi)有。”我被他扶了起來(lái)，動(dòng)了動(dòng)腳，挪了挪腰，“謝謝你了。”“沒(méi)事。”

　　聯(lián)想到之前對(duì)他的態(tài)度和對(duì)他說(shuō)的話(huà)，是我理解錯(cuò)他了。我向他賠禮道歉著，他一邊把我扶著走，準(zhǔn)備去教室，一邊笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你說(shuō)的話(huà)我都沒(méi)放在心上。”

　　太陽(yáng)猛烈的照著，時(shí)不時(shí)有幾絲暖風(fēng)吹向我，樹(shù)像是會(huì)說(shuō)話(huà)一樣嘩嘩的叫著，小鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。

　　這一次我理解了我的同桌，他并沒(méi)有我想的這么壞，事實(shí)上，他有一顆樂(lè)于助人、善良的心。

感人的事作文 篇2

　　回想當(dāng)時(shí)，我的心依舊是暖暖的。

　　那時(shí)是星期三，上科學(xué)課時(shí)，我的頭總是沉沉的，后來(lái)慢慢的感覺(jué)到眩暈，太陽(yáng)穴的位置也特別痛。等老師把重要的部分講完了之后，我向科學(xué)老師請(qǐng)假，老師馬上答應(yīng)了！我到醫(yī)院拿了藥回來(lái)，那時(shí)已經(jīng)下課了！我遇見(jiàn)李老師，李老師見(jiàn)我臉色不太好，就問(wèn)我是不是感冒了？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“發(fā)燒了？”李老師看了看課表：“不行，還有語(yǔ)文課和英語(yǔ)課。”她問(wèn)我能不能堅(jiān)持到課上完。我勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在是語(yǔ)文課，前五分鐘好些，后來(lái)越來(lái)越暈，好不容易下課了，可此時(shí)的我已經(jīng)痛得受不了了。李老師察覺(jué)到了，她馬上開(kāi)了張條子，讓我去宿舍休息，并請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)送我回去。一路上，我們停停歇歇，休息了7次。

　　在同學(xué)們上第四節(jié)課時(shí)，我躺在床上睡覺(jué)。李老師猜到我肯定沒(méi)有吃飯，于是在同學(xué)們放學(xué)后買(mǎi)了一碗飯親自送到宿舍來(lái)給我吃。這菜，并不是很貴，我也經(jīng)常吃，但這次感覺(jué)格外不一樣。心中總有一種暖暖的感覺(jué)。

　　李老師雖然表面上很兇，但對(duì)學(xué)生的照顧是無(wú)微不至的。一旦學(xué)生稍微有一點(diǎn)不舒服，李老師就會(huì)像一個(gè)母親一樣照顧那個(gè)生病的孩子。

　　愛(ài)孩子是每個(gè)媽媽的`天性，愛(ài)學(xué)生是每個(gè)老師的天性，這件事讓我覺(jué)得即使在學(xué)校也能感受到一個(gè)母親的溫暖。每次回想，我的心總是暖暖的！這段“媽媽的片段”既溫馨有溫暖，也是我最美好的回憶。

感人的事作文 篇3

　　那是個(gè)雪天，我正站在一家商店前避雪，只見(jiàn)一個(gè)六七歲的小男孩兒，胖乎乎的小手捏著一個(gè)蛋糕，不停地向前跑著。

　　突然，不知為啥，他停住了腳步，他那滴溜溜的眼睛，注視著百貨大樓的墻角處，呦！原來(lái)那里有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，餓的`臉色發(fā)青，小男孩兒走上前看看乞丐，又看看手中的蛋糕，那蛋糕金黃金黃的，中間那層奶油似乎要流出來(lái)了，顯得更香，更誘人了，小男孩兒咽了咽口水，嘴角動(dòng)了動(dòng)，真想一口吞掉，但望一眼乞丐，一種同情心油然而生，他咬咬牙，把蛋糕捧了過(guò)去。

　　“叔叔，呶！”

　　聽(tīng)到這樣洋溢著甜蜜而又純真的童音，乞丐睜開(kāi)了惺忪的眼睛，小男孩兒那張可愛(ài)的小臉上，露出了天真無(wú)邪的笑容，兩個(gè)小酒窩兒圓圓的，乞丐接過(guò)蛋糕，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話(huà)，小男孩兒就蹦跳著走了。

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